(Akansha se présente) (se praisante)

Akansha: Je m’appelle Akanksha. J'ai 16 (seize) ans. (o -n) Je suis au

lycée.

Voici mon frère (frair) Kunal. Il a 17 (dix-sept) ans. Il est au lycée aussi.

Et toi? (tuaa) (and yours/ and you ?) (informal) Question

Tu t'appelles Pauline? (tiu taa pell ) (informal) Question

Tu as quel âge? (tiu aa kell aaj ) (what is your age ?) Question

Tu habites où? (tiu aabit où) (where do you live ?) Question

Tu es française? (Tiu a Fronsaiz) (are you French ?) Question

Question Types: Types de Questions

Où : where

Quel : which , what

Fem. Sing. Quelle

Masc. Sing. Quel

Masc. pl. quels

Fem pl. quelles

sur- on (siyur)

sous - under (suu)

devant - in front (the-von)

3 année

je suis travaille en GGM:

Je travaille à GGM.

à : ville + régions : à Delhi, à paris, à Kanpur, à Punjab.

au : masc. sing, countries : - au japon, au Canada, au chien.
en : fem. sing. countries : - en Inde, en Italie, en France.
aux : pl. countries : - aux pay-bas , aux Étas-unis, aux Philippines

habiter: to live :

J’habite à Delhi en Inde.

salutations : Greetings

Bonjour !
viens de Bihar.

Venir + de : je viens de Delhi.

Famille : - pronunciation (famiy)

grande : -

Les Alphabets

A ---------- aaaa --------- Paris ------- paaaree

B ---------- bay ---------- boire ------ buaar

C ----------- say--------- chanter ---- shantay

D ----------- they------- devoirs ---- the-vuaar

E ------------ uh ------- écouter ----- akuutay

F ------------- eff ------ Finir -------- finir

G ------------ jhay----- gouter ------ gootayr

H ------------ aash -----éléphant ----- ailayfon

I -------------- ee------- il ----------------- ill

J -------------- jhee ------ jetter --------- jhaytay

K ------------- kaa------ kilo ------------ keelo

L -------------- ell------- loisirs --------- luaaseer

M ------------- emm -----manger ------- monjhay

N ------------ enn-------- noire ---------- nuaar

O --------------- o ------- Ouvrir ---------- ovreer

P --------------- pay ----- parler --------- parlay

Q -------------- kiu------- que ------------ k

R -------------- errrr ----- revoir -------- revuaar

S ---------------- esss----- sortir --------- sorteer

T ----------------- tay ---- tante ---------- tont

U ------------------ eu ---- une ----------- eyun

V ------------------ way ---- voyager ------ voyajhayr

W ------------------ dooble way -- 2 examples

X -------------------- icks ---

Y ---------------- e-greck / e-grick ---- yeux ------- y -----eyes

Z ----------------- zed------ zèbre ------ zaibr

vowels

les voyelles

A, E, I, O, U + H + Y
Hôtel , Hôpital

H is a completely silent consonant !

Le temp Prèsent

Être , avoir, aller , faire

Être : to be (IS, AM , ARE )

Je suis ---- i am (jh suueee)

Tu es ------ you are (informal) (tiu a)
Il/elle est --- he/she / it is (ill / ell a)
Nous sommes --- we are. (noo somm)
Vous êtes -------- you are (formal) (vooz-ait)
Ils/elles sont --- they are (masc. fem pl. ) (ill/ell so -n)

Avoir : to have

j’ai
Tu as
il/elle/on a
Nous avons
Vous avez
Ils/elles ont (ilzon , ellzon)

Aller: to go

Je vais
Tu vas
Il/elle/on va
Nous allons
Vous allez
Ils/elles vont
Passé Composé

Formation: Sujet + auxiliary verb Être / Avoir present + Participe passé

Être – movement verbs
Avoir -non-movement verbs

Être : to be (n.m.v.)

J’ai été
Tu as été
Il/elle a été
Nous avons été
Vous avez été
Ils/elles ont été

Avoir : n.m.v.)

J’ai eu
Tu as eu
Il/elle a eu
Nous avons eu
Vous avez eu
Ils/elles ont eu

Aller : M.V.

Je suis allé (e)

Tu es allé (e)
Il/elle est allé (e)
Nous sommes allés (es)
Vous êtes allés (es)
Ils/elles sont allés (es)

Imparfait : -

Sujet + verb from nous in present + ais, ais, ait, ions, iez, aient

Être :

j’étais
tu étais
Il/elle était
Nous étions (noozay tion)
Vous étiez (voozay tiye)
Ils/elles étaient
les prépositions de lieu

Ville (viy) (cities) Pays (payee) (Countries)

Delhi inde.

Masc. sing pays : ------- au (o). au Canada (in canada)

Fem. sing. pays:-------- en (o -n). en Italie (in Italy) / en France (in France)
Pl. pays ------------------- aux (o). en Philippines (in Philippines)
Ville ------------------------ à (a) à Rome
états (states) ------------- à (a) à Paris

Canada (kanaada)
Italie (itaalee)
France (fronce)
Philippines
Rome : state / city
Paris
Exercise 1: Fill in the Blanks

1. Je vais à Paris pour les vacances.

2. Ils habitent aux États-Unis depuis 5 ans.
3. Nous voyageons en Italie cet été.
4. Elle travaille au Japon comme enseignante.
5. Pierre est né en Inde.
6. Mes amis vont au Canada pour leurs études.
7. J’ai passé un week-end à Londres. (London)
8. Ils vivent en Australie avec leur famille.

Exercise 2: Correct the Mistakes

Identify and correct the errors in these sentences:

1. Je vais en Japon demain.--- au

2. Il habite à Inde depuis longtemps.--- en
3. Nous partons au Italie pour une semaine.---- en
4. Ils vont aux France pour les vacances.-------en
5. Elle est née au États-Unis.-----aux

Devoirs :-

Exercise 3: Translation Practice

Translate the following sentences into French:

1. I live in Germany. -------- j’habite en Allemande.

2. We are going to Mexico.----- mexqiue
3. She is traveling to Canada.---
4. They are studying in the United States.
5. He works in Spain. il travail en Espagne.

je suis Indien ([Link].)

Je suis Indienne (fem. sing.)
India : Inde

je viens d’Inde.
Je suis Indienne.

Exercise: Fill in the blanks

Complete the sentences with the correct nationality or country in French:

1. Marie vient de France (from France). Elle est française.

2. Pierre vient de Canada (from Canada). Il est _________.
3. Ils viennent d’________ (Germany). Ils sont _________.
4. Je viens de chine (from China). Je suis _________. (e)
 5. Nous habitons au ________ (United States). Nous sommes _________.

Write Your Answer

Answer the following questions in French using complete sentences:

1. De quel pays viens-tu ? (Which country are you from?)

o Example: Je viens de France.

2. Quelle est ta nationalité ? (What is your nationality?)

o Example: Je suis Français/Française.

d’Inde :-

Se Réveiller : - to wake up Se lever: to get up

Je me réveille

Tu te reveilles

Il/elle se réveille

Nous nous réveillons Nous nous levons

Vous vous réveillez Vous vous levez

Ils/elles se réveillent

Je me réveille à 5 heure du matin. Je me lève à 5 heure et quart. (car) (15)

je me lave à 5 huere et demie (the –mee) (30)
Je me brosse mes dents à 5 heure et quarante.
je me douche à 6 heure environnement. (approximately) (onvironn-mon)
je prends mon petit déjeuner à 7 heure et demie.
Je m’habille pour le travail à 8 huere.
je me maquille à 8 huere et quart.
Je vais au travail à 9 huere et je rentre à la maison à 6 huere du soir.
Je prends mon dîner à 8 huere et je me couche à 10 heure.
1. Exact Times

To specify the exact time, you use "heures" (hours) with numbers. Remember that in
French, times are often given in the 24-hour format.

12 am --------------- minuit (Mee-nuii) , il est minuit ! (this uis 12 am.)

1 am----------------- il est une heure !

2 am---------------- il est deux heure !

3 am-------------- il est trois heure !

4 am-------------- il est quatre huere !

5 am -------------- il est cinq heure !

6 am -------------- il est six heure !

7 am -------------- il est sept heure !

8am -------------- il est huit heure !

9 am -------------- il est neuf heure !

10 am -------------- il est dix heure !
11 am -------------- il est onze heure !

12 pm. --------------- midi , il est midi !

13:00 pm ---------- il est treize heure!

14: 00 pm ---------- il est quatorze heure!
15 : 00 pm--------- il est quinze heure !

16 :00 pm --------il est seize heure

17 : 00 pm -------------- il est
18 : 00 pm
19 : 00 pm
20:00 pm ------- il est vingt heure
21 : 00 pm
22: 00 pm
23: 00
24: 00 --- 12 am ----- il est minuit !
its 10 :10

il est 10 heure et dix.

it’s 10: 15

il est dix heure et quart.

it’s 10: 20.

il est dix heure et vingt.

10: 45

il est 11 heure moins le quart

10: 50

il est 11 heure moins le dix

10: 43

il est 11 heure moins le dix sept.

10: 55

il est onze heure moins le cinq.

it’s 1 am .

il est une heure!

it’s 1:30 am.

il est une heure et demie.

it’s 1 am and 52 minutes.

il est 2 heure moins le huit

30: demie

 Il est 8 heures. – It’s 8:00.

 Il est 15 heures. – It’s 3:00 PM (or 15:00 in the 24-hour format).

To specify minutes, you add them after "heures":

 Il est 8 heures 15. – It’s 8:15.

 Il est 14 heures 30. – It’s 2:30 PM.

Common Time Expressions:

 et quart – quarter past

Il est 10 heures et quart. – It’s 10:15.
 et demie – half past
Il est 6 heures et demie. – It’s 6:30.
 moins le quart – quarter to
Il est 7 heures moins le quart. – It’s 6:45.

14: quatorze (kaa-torz)

1. Que fais-tu le matin? L'après-midi?

Le matin, je me prepare le petit déjeuner pour ma famille et moi.

L’après-midi , je me douche pour 2 heures. environnement de 14 heure
et demie à 15 huere.

2. Que fait ton frère le soir? Et tes parents?

Mon frère fait le devoirs le soir et mes parents regardent la télé tous
les soir de 20 heure à vingt et une heure moins le vingt.
What is COD?

 COD is the direct object of a verb. It answers the question "Who?" or "What?"
(Qui? / Quoi?) after the verb.
 Example:
o Je vois Marie. → I see Marie. (Marie is the COD; answers "Who?")
o Nous lisons un livre. → We are reading a book. (un livre is the COD;
answers "What?")
i miss you : Tu me manques.
i like me.
me/m’
he is looking / seeing us
il nous voit.

What is COI? – à/ pour

 COI is the indirect object of a verb. It answers the question "To whom?" or "For
whom?" (À qui? / Pour qui?) after the verb.
 Example:
o Je parle à Marie. → I speak to Marie. (à Marie is the COI; answers "To
whom?")
o Il donne un cadeau à son frère. → He gives a gift to his brother. (à son frère
is the COI; answers "To whom?")
Examples with COD and COI

1. COD:
o Je lis le livre. → Je le lis.
o Elle regarde la télévision. → Elle la regarde.
o Nous aimons les enfants. → Nous les aimons.

Je regarde ma mère cuisinière. : je la regarde.

Il nous donne les stylo auourd’hui. il nous les donne.

2. COI:
o Je parle à ma mère. → Je lui parle.
o Il écrit à ses amis. → Il leur écrit.
o Nous téléphonons à toi. → Nous te téléphonons.
Identify COD or COI in these sentences:

1. J’adore le chocolat. je l’adore.

2. Elle écrit à son professeur. Elle lui écrit.
3. Nous invitons nos amis à dîner. Nous les invitons à dîner.
4. Il téléphone à sa sœur. il lui téléphone
5. Ils regardent le film au cinéma. ils le regardent au cinéma.

Replace COD or COI with pronouns:

1. Je regarde la télé. → Je la regarde.

2. Il parle à Lucie. → Il lui parle.
3. Nous lisons les journaux. → Nous les lisons.
4. Tu offres un cadeau à tes parents. → Tu leur offres un cadeau.

Future Proche : Near Future

Past________.Prese ________ FP_____________ F

____________________________________

Sujet + Aller in present + infinitive form of the verb

Manger : to eat

je vais manger
Tu vas manger
Il/elle va manger
nous allons manger
vous allez manger
ils/elles vont manger

Finir : Sujet + Aller in present + infinitive form of the verb

je vais Finir
Tu vas Finir
Il/elle va Finir
nous allons Finir
vous allez Finir
ils/elles vont Finir

Prendre: Sujet + Aller in present + infinitive form of the verb

je vais Prendre
Tu vas Prendre
Il/elle va Prendre
nous allons Prendre
vous allez Prendre
ils/elles vont Prendre
1. Est-ce que "quelqu'un" est passé te voir ?

 "Quelqu'un" means someone or somebody.

 This sentence translates to: "Did someone come to see you?"
 Here, "quelqu'un" refers to any person in the affirmative question.

2. Non, "personne" n’est passé me voir.

 "Personne" means nobody or no one in the negative construction.

 This sentence translates to: "No, nobody came to see me."
 When "personne" is used in a negative sentence, it negates the presence of any
person. In this case, "personne" replaces "quelqu'un" and changes the meaning from
"someone" to "no one."
 Important: When "personne" is the subject of the verb in the negative form, it
always appears in the position of the object after ne...pas or other negations like
ne...jamais, etc.

3. Et tu as téléphoné à "quelqu'un"?

 Here, "quelqu'un" again refers to someone.

 The sentence translates to: "And did you call someone?"
 This is an affirmative question, asking if you made a phone call to any person.

4. Non, je n’ai téléphoné à "personne."

 "Personne" now means nobody (as the object of the verb, in the negative form).
 This sentence translates to: "No, I didn’t call anyone (or I called nobody)."
 Similar to the previous example, "personne" replaces "quelqu'un" in a negative
context and means "no one" or "nobody."

1. Ne...pas (Not)

 Example: Je ne parle pas français.

(I do not speak French.)

2. Ne...jamais (Never)

 Example: Il ne mange jamais de chocolat.

(He never eats chocolate.)
3. Ne...plus (No longer / Not anymore)

 Example: Nous ne travaillons plus ici.

(We no longer work here.)

4. Ne...rien (Nothing)

 Example: Je ne vois rien.

(I see nothing.)

5. Ne...personne (No one / Nobody)

 Example: Il n'y a personne à la porte.

(There is no one at the door.)

6. Ne...ni...ni (Neither...nor)

 Example: Je ne mange ni pommes ni bananes.

(I eat neither apples nor bananas.)

7. Ne...aucun(e) (Not any / None)

 Example: Je n'ai aucune idée.

(I have no idea.)

8. Ne...que (Only)

 Example: Je ne mange que des légumes.

(I only eat vegetables.)

9. Ne...nulle part (Nowhere)

 Example: Je ne vais nulle part ce soir.

(I am going nowhere tonight.)

10. Ne...pas encore (Not yet)

 Example: Il n'est pas encore arrivé.

(He has not arrived yet.)

11. Ne...aucun(e) (None / No)

 Example: Aucun problème n'a été résolu.

(No problem has been solved.)

12. Ne...que (Only)

Example: Je n’ai que 10 euros.
(I only have 10 euros.)
13. Ne...pas du tout (Not at all)

 Example: Je ne suis pas du tout fatigué.

(I am not tired at all.)

14. Ne...personne (Nobody)

 Example: Personne ne m'a appelé.

(Nobody called me.)

15. Ne...pas encore (Not yet)

 Example: Il n'a pas encore terminé.

(He has not finished yet.)

Exercise 1: Fill in the blanks with the correct negation.

1. Je ne vois ___ personne dans la rue.

(I don't see anyone in the street.)

2. Il n’a ___ de problème avec ses devoirs.

(He doesn’t have any problem with his homework.)

3. Nous ne faisons ___ de sport.

(We don’t do any sport.)

4. Elle n’a ___ mangé ce matin.

(She didn’t eat anything this morning.)

5. Vous n’avez ___ parlé à Jean aujourd’hui.

(You didn’t talk to Jean today.)

6. Tu n’as ___ idée de ce qui se passe.

(You have no idea what’s going on.)

7. Ils ne jouent ___ au tennis.

(They don't play tennis at all.)

8. Je n’ai ___ envie de sortir ce soir.

(I don’t feel like going out tonight.)
9. Il n’est ___ ici.
(He is not here.)

10. Elle ne connaît ___ la réponse.

(She doesn’t know the answer.)
Questions in French

1. Quel : - masc. sing. : what / which

2. Quels: masc. pl.
3. Quelle : fem. sing.
4. Quelles : fem. pl.

Quels types de vêtements preferez-vous en hiver ?

Quelles types de bouteilles de l’eau aimez-vous ?
Quel est ton stylo mark ?
Quelle est ton robe millie ?

Quel est ton / votre animal preferez vous ? / preferes-tu ?

Quel est ton/ votre couleur prefer ?
Quel est ton livre préfère ?
Quelle est ton voiture ?

Inversion: verb before and subject after the verb.

Tu as un stylo.
as-tu un stylo ?

Vous avez un chat.

avez-vous un chat ?

Nous allons au parc aujourd’hui .

Allons-nous au parc aujourd’hui ?

est-ce que : - do. does

est-ce que tu manges des pommes tous les matin comme ton petit déjeuner ?
est-ce que tu aimes jouer au foot ?
est-ce qu’il / est-ce qu’elle aime jouer au foot ?

Qu’est-ce que ? : what

Qu’est-ce que tu fais dans la classe ?
Qu’est-ce que vous faites dans la chambre ?
Qu’est-ce que vous voulez manger ce soir ?

voulez: vouloir verb : to want / would like

Intonations : - confirmation
Nous allons au magasins ?
We’re going to the shops ?

Tu regardes la télé ?
you’re watching the tele ?

Quoi ? : what (informal)

Quoi ? qu’est-ce que tu as dit ?

Qui :- who / whom : -

Qui est-ce ? who is this ? (key ess)

Qui est ton frère ?
Qui est ta mère ?
Qui est ton ami (e) ?
Qui est cette personne ?

à qui :- to/for whom / for / to who

Tu écris cette lettre à qui ?

à qui tu as preparer ce gateau ?
à qui tu as acheté cette portable ?
vous avez acheté le dîner à qui ?

Où : - where
Où est-tu ? where are you ?
Où est ton école ?
Où nous sommes aller pour le diner ensemble ?
Où êtes-vous ce soir , c’est l’heure à dîner.
Où vas-tu ce soir ?
Où habitez-vous ?
Comment : - How

Comment tu as faire ce ?
Comment tu vas a l’école aujourd’hui, il pleut.
Comment est-ce qu’on parler dans la classe ?
Comment tu vas jouer au foot ?

Pourquoi ? Why ?

Pourquoi vous n’aimez pas le pizza ? c’est très délicieux ?

Pourquoi tu vas jouer au BM ?
Pourquoi tu souris ?

Les Expressions

Conditionnel Present

Sujet + Future simple starting + endings of imparfait

Stem: aimer : aimer

Regarder: to watch Travailler: to work Finir : to finish Partir: to leave

Je regarderais Je travaillerais Je finirais Je partirais

Tu regarderais Tu travaillerais Tu finirais Tu partirais
Il/elle regarderait Il/elle travaillerait Il/elle finirait Il/elle partirait
Nous regarderions Nous travaillerions Nous finirions Nous partirions
Vous regarderiez Vous travailleriez Vous finiriez Vous partirez
Ils/elles regarderaient Ils/elles travailleraient il/elle finiraient Ils/elles partirent

Prendre : to take Apprendre : to learn Vouloir: to want Pouvoir: to can

Je prendrais Je apprendrais Je voudrais Je pourrais

Tu prendrais Tu apprendrais Tu voudrais Tu pourrais
Il/elle prendrait Il/elle apprendrait Il/elle voudrait Il/elle pourrait
Nous prendrions Nous apprendrions Nous voudrions Nous pourrions
Vous prendriez Vous apprendriez Vous voudriez Vous pourriez
Ils/elle prendraient Ils/elles apprendraient Ils/elles voudraient Ils/elles pourraient

Le passé récent
Sujets + Venir de in present + infinitive

Travailler : to work Partir, Acheter, Apprendre

Je viens de travailler
Tu viens de travailler
Il/elle vient de travailler
Nous venons de travailler
Vous venez de travailler
Ils/elle viennent de travailler

about to
Ing : continuous action

Je mange la Pizza.
J’ai mangé la pizza.
Je viens de manger la pizza.
je suis en train de manger la pizza.
Chèrie Lisa,
je veux inviter tous mes amis (es) chez moi pour célébré on anniversaire. je te veux d’arriver
en avance! parce que tu es ma ami trés favoris. Je voudrais tu couper le gateau avec moi le 23
janvier à 18 heure. Je vais partager mon adresse de maison sur ton email. Tu doit arriver!

partager: to share

Receiver’s informations date

Salut Pièrre !
address : egvkjcbdkc

Chèr Pièrre,
j’espère que tu vas bien ! je vais bien aussi!
je t’écris cette carte postale pour dire les chose que j’ai fait à Londres.
J’ai fais beacoup de shopping. je te dis qu’est-ce que j’ai acheté.
Prémièrement, J’ai acheté une pairs des chasseurs bruns en 40 £. J’ai gagne un billet pour
acheter un cadeau gratuit alors, j’ai acheter un romain pour mon frère pour que je n’ai pas du
payer. et j’ai été très heureux. J’ai acheter un cadeau pour toi. Viens chez-moi cette soir et
preds ton cadeau.
À bientôt,
Name

devoir : to have to / must

les expressions avec Avoir

Avoir faim : j’ai faim

Avoir soif : j’ai soif
Avoir peur : - j’ai peur de chien.
Avoir froid : j’ai froid
Avoir chaud : j’ai chaud
Avoir sommeil : j’ai sommeil.
Avoir besoin de : - j’ai besoin d’un bouteille de l’eau.
Avoir envie de : to desire (vouloir verb) : - j’ai envie d’un chat parce que je l’aim.

les expressions avec Être

je suis en colère (angry)

je suis libre
je suis faché (angry)
je suis content (e)
je suis ravi (very very very happy.)

Exercice 1: Complétez les phrases avec le verbe au temps correct.

 1. (Présent) Je ___ (travailler) à la maison aujourd'hui.
2. (Passé Composé) Elle ___ (arriver) à l'école à 8 heures.
3. (Futur Simple) Nous ___ (partir) en vacances l'année prochaine.
4. (Futur Proche) Ils ___ (aller) au marché cet après-midi.
5. (Passé Récent) Tu ___ (finir) ton repas il y a cinq minutes.
6. (Imparfait) Quand j'étais petit, je ___ (jouer) dans le jardin tous les jours.
7. (Impératif) ___ (écouter) attentivement le professeur !
8. (Conditionnel Présent) Si j'avais plus de temps, je ___ (lire) ce livre.

Exercice 2: Mettez les phrases dans le temps indiqué.

1. Présent : Nous mangeons des fruits. (Passé Composé)

2. Futur Proche : Ils vont visiter le musée. (Imparfait)
3. Passé Composé : Tu as vu ce film. (Futur Simple)
4. Imparfait : Elle étudiait le français. (Présent)
5. Conditionnel Présent : Nous aimerions habiter en Espagne. (Impératif)

Exercice 3: Choisissez la bonne conjugaison.

1. Si j’étais toi, je ___ (choisirais / choisirai) une autre option.

2. Quand il était jeune, il ___ (joue / jouait) du piano tous les jours.
3. Vous ___ (allez partir / venez de partir) pour le cinéma maintenant.
4. Elle ___ (sera / est) médecin dans cinq ans.
5. ___ (Parlez / Parlez-vous) moins fort, s’il vous plaît !

Exercice 4: Complétez les phrases avec le verbe au temps correct.

1. Chaque matin, je ___ (prendre) un café avant de commencer ma journée.

2. Hier soir, nous ___ (aller) au cinéma avec des amis.
3. Si j’avais beaucoup d’argent, je ___ (voyager) autour du monde.
4. Elle ___ (partir) en vacances demain à 8 heures.
5. Tu ___ (venir) de finir ton devoir, n’est-ce pas ?
6. Quand j’étais enfant, je ___ (jouer) souvent dans le jardin.
7. ___ (écouter) bien les instructions avant de commencer !
8. La semaine prochaine, ils ___ (visiter) la Tour Eiffel.
9. Hier, il ___ (pleuvoir) toute la journée.
10. Nous ___ (s’amuser) beaucoup si tu venais avec nous.

Exercice 5. Choisissez la bonne conjugaison pour chaque contexte.

1. Si tu veux réussir, ___ (étudier) davantage.

2. Quand elle était petite, elle ___ (adore/adoreait) les animaux.
3. Nous ___ (prenons / prendrons) un taxi pour aller à l’aéroport demain.
4. Ils ___ (ont déjà vu/voyaient) ce film hier soir.
5. Tu ___ (fais/ferais) mieux de te dépêcher, sinon tu seras en retard.
Exercise: Fill in the blanks with the correct form of the verb in parentheses.
Choose the appropriate tense based on the context.

Tous les jours, je Mange (manger) des fruits et légumes. : - Présent

Hier, ils sont allés (aller) au cinéma pour regarder un film. : - P.C.

Nous venons de finir (finir) nos devoirs il y a quelques minutes. : - P.R.

Tu vas faire (faire) du sport cet après-midi. : - F.P.

Demain, il pleuvera (Pleuvoir: to rain) dans la région. : - F.S

Quand j’étais petit, je jouais (jouer) au parc tous les week-ends. : - Imparfait

Écoute / Écoutez (écouter) bien les consignes avant de commencer l'examen. : - Impératif

Si j’étais riche, je/j’ voyagerais (voyager) partout dans le monde. : - C.P.

Elle a écrit (écrire) une lettre à son professeur la semaine dernière. : - P.C.

Ils partiront (partir) pour Paris demain matin. : - F.S

Vous lisiez (lire) souvent des livres pendant votre enfance. : - Imparfait

Il a (avoir) toujours raison dans les discussions. : - Présent

Je/ viens d’acheter (acheter) un cadeau juste avant de venir ici. : - P.R.

Nous irons (aller) à la plage cet été. : - F.S.

Si tu étudiais davantage, tu réussierais (réussir) à l’examen. : - sC.P.

Exercise: Fill in the blanks with the correct form of the verb in parentheses.
Choose the appropriate tense based on the context.

1. Chaque matin, je prends (prendre) un café avant de partir au travail.

2. Hier soir, nous avons regardé (regarder) un film intéressant à la télé.

3. Il y a quelques minutes, elle vient de termier (terminer) son projet important.

4. Ce week-end, mes amis et moi irons (aller) à la plage pour nous détendre.

5. L’année prochaine, je voyagerai (voyager) en Europe avec ma famille.

6. Quand tu étais petit(e), tu faisais (faire) souvent du vélo dans le parc.

7. lis (lire) ce livre attentivement et réponds aux questions à la fin.

8. Si j’avais le temps, je/j’ apprendrais (apprendre) une nouvelle langue.

9. La semaine dernière, ils ont organisé (organiser) une fête surprise pour leur amie.

10. Dans quelques heures, nous allons prendre (prendre) le train pour Marseille.

11. Quand il pleuvait, nous restions (rester) souvent à la maison pour jouer aux cartes.

12. Tous les jours, il écrit (écrire) dans son journal pour noter ses pensées.

13. Juste avant de venir ici, je/j’ viens de parler (parler) à mon professeur au téléphone.

14. Cet été, vous partirez (partir) en vacances dans un pays chaud.

15. Si tu avais plus d'argent, tu achèterais (acheter) cette belle maison, n'est-ce pas ?
Votre Devoirs : -

Exercise: Fill in the blanks with the correct form of the verb in parentheses.
Decide which tense fits best based on the context.

1. Chaque soir, elle _____ (lire) un livre avant de dormir.

2. La semaine dernière, nous _____ (visiter) un musée d'art moderne.
3. Juste avant d’arriver à la gare, ils _____ (perdre) leurs billets.
4. Demain, je/j’ _____ (commencer) un nouveau cours de yoga.
5. Si j’avais une voiture, je/j’ _____ (aller) à la montagne plus souvent.
6. Quand j’étais en vacances, je/j’ _____ (se réveiller) toujours tard.
7. _____ (finir) vos devoirs avant de regarder la télé !
8. Dans deux heures, nous _____ (prendre) un avion pour Barcelone.
9. Quand il était enfant, il _____ (avoir) toujours une peluche avec lui.
10. Ce matin, tu _____ (arriver) en retard à l'école à cause du trafic.
11. Tous les dimanches, nous _____ (aller) au marché pour acheter des légumes frais.
12. Je/j’ _____ (boire) un café il y a cinq minutes avant de commencer à travailler.
13. Pendant les vacances d'été, ils _____ (se baigner) dans la mer tous les jours.
14. Si elle étudiait plus, elle _____ (réussir) ses examens sans difficulté.
15. L’année prochaine, ils _____ (déménager) dans une nouvelle maison.

Impératif : -

parler : - parle , parlez, Parlons

Regarde , regardez, regardons

en :

 When the imperative affirmative ends in "-e" or "-a," add an "s" before "en" or
"y" to improve pronunciation (for smoother liaison with the vowel in en or y).

 When the imperative affirmative ends in any other letter (e.g., "s"), DO NOT add
another "s."
Examples:
1. Verbs ending in "-e" or "-a" (add "s" for smoother pronunciation):

 Achète-en (Buy some).

→ Without the "s", the sentence would be harder to pronounce: "Achète en."

 Mange-en (Eat some).

→ Adding "s" helps link the verb with en smoothly.

manges -en

2. Verbs ending in "-s" (do NOT add another "s"):

 Prends-en (Take some).

→ The "s" is already part of the verb "prends," so no additional "s" is needed.

 Vas-y (Go there).

→ The "s" in "vas" is already there to create the liaison with y.

Negative Imperative:

The "S rule" does NOT apply in the negative imperative, as the pronoun precedes the verb:

 N'en prends pas (Don't take any).

 N'en mange pas (Don't eat any).