Année scolaire: 2024-2025 TD NEAJ TOKOIN SEMINAIRE BEPC BLANC Mars
Durée: 2h SCIENCES PHYSIQUES Coeff: 3
EXERCICE 1 (8pts)
Bénita accompagne son père au laboratoire. Le père prend d’abord un tube A sans
étiquette, il verse quelques gouttes de solution de soude dans une quantité de la
solution du tube A et observe un précipité verdâtre et dans l’autre quantité il y verse une
solution de nitrate d’argent et observe un précipité blanc qui noircit à la lumière.
Ensuite prend un autre tube B, verse dans une partie quelques gouttes de soude encore
mais observe un précipité bleu et dans l’autre partie de la solution, il verse une solution
de chlorure de baryum et observe un précipité blanc. Le père demande à Bénita de lui
trouver le nom de la solution contenue dans chacun de ses deux tubes et mettre leur
formule sur un bout de papier et coller sur les tubes, mais Bénita n’arrive pas.
Aide ton ami à faire le travail pour son père tout en précisant les équations bilans à
chaque niveau.
EXERCICE 2 (5pts)
Complète :
I. L’oxyde de cuivre est réduit par le carbone : cette réaction produit du …..(a)… et
du ….(b)….. L’oxyde de cuivre est réduit parce qu’il perd ses atomes d’……(c)……
Le carbone est ……(d)….. car ses atomes se combinent à des atomes d’……(
e)…….
II. L’aluminium réduit l’oxyde ferrique : il se forme de …..(a)….. et du …..(b)…..
L’aluminium est …(c)….., puisque ses atomes se sont combinés à des atomes
d’….(d)….provenant de ……(e)….
III. Lors de la réaction entre l’oxyde ferrique et l’aluminium, …1… cède ses atomes
d’oxygène à …2… et devient le fer. Ce passage est appelé … 3…. Le corps qui a
cédé les atomes d’oxygène est appelé …4… tandis que le corps qui capter les
atomes d’oxygène est appelé …5… En gagnant des atomes d’oxygène,
l’aluminium devient …6… et joue ainsi le rôle de …7… Ce passage est appelé
…8… Ce genre de réaction est appelé oxydoréduction car il y a un …9…
d’atomes d’oxygène entre …10… et l’aluminium.
EXERCICE 3 (5pts)
En vue d’expliquer la transformation mutuelle de l’énergie cinétique et de l’énergie
potentielle de pesanteur, le professeur de physique-chimie du CS PROJET SAMUEL
conduit ses élèves de 3 ème à l'école maternelle de l’école et leur présente un toboggan
parfaitement lisse : La figure T (les frottements sont négligeables). Un enfant de masse
m = 10 kg, initialement au repos, joue au toboggan et arrive au point C avec une vitesse
Vc = 7 m/s. On prend g = 10 N/kg.
1. Indique la forme d’énergie mécanique que possède l’enfant : au point A ; au point B
et au point C.
2. Précise la transformation d’énergie qui a lieu lorsque l’enfant passe du point A au
point C.
3. Calcule l’énergie cinétique de l’enfant lorsqu’il arrive au point C.
4. Donne ta réponse, en justifiant la valeur de l’énergie potentielle de pesanteur de
l’enfant au point A.
5. Détermine la hauteur h A du toboggan au point A.
6. Le professeur mesure la hauteur du toboggan au point A et trouve h A = 2,45 m.
a. Le travail effectué par le poids de l’enfant durant le trajet AC.
b. le travail effectué par le poids de l’enfant durant le trajet CD.
c. la puissance développée par l’enfant si le trajet AC a été parcouru en 5 secondes.
Figure T
EXERCICE 4 (2pts)
Soit le dipôle AB constitué de résistors placés comme indiqué dans le schéma ci-
dessous.
1. Donner l’expression littérale de la résistance équivalente Req aux 4 résistors placés
entre les points A et B.
2. A.N : R1=10 Ω ; R2=2 Ω ; R3 = 6 Ω ; R4 = 9 Ω.
Mr. Marius : 91702410