Niveau : 2ème année bac
Durée : une heure
Contrôle N°I Semestre II
- Ces enfants nés en Europe sont les pires qui soient, dit le vieux Bouchaib. Ils ne respectent même
pas les morts. J'en ai vu une bande qui profanait les tombes. Ils ne parlent même pas notre langue.
Qu'est-ce que je pourrais bien leur dire ? Parler à leur père ? Je n'ai plus le temps de m'occuper de
ça. D'ailleurs, je suis fatigué. ... Ce ne sont pas des enfants marocains vu qu'ils sont nés en France. Ils
ressemblent à tous les voyous du monde. Tu vois, les parents n'ont plus aucun pouvoir sur leur
progéniture.
- Dieu nous préserve de ces diablotins, dit la vieille.
- Nous ne risquons plus rien, nous autres. Nous avons mieux vécu que ces parents qui ont semé à
tout va sans savoir où cela pourrait les mener. Beaucoup s'en sont mordus les doigts... «Allons
chercher les petits os des vieux», ont dit ces voyous en courant dans le cimetière et en donnant des
coups de pied dans les dunes. Du jamais-vu ! Ils n'ont même pas peur de la mort, et encore moins de
ses symboles ! Ils se conduisent tout à fait comme des charognards. Je me demande ce qu'on leur
apprend là-bas dans les écoles ?
Cette bande d'enfants, venus de France pour seulement un mois de vacances et pour connaître le
village de leur père, était mal vu par les autochtones. Elle était turbulente et ne comprenait pas la
langue locale. Il n'y avait entre ces gamins et les gens aucune communication. En outre, ils causaient
des destructions au préjudice des cultivateurs. Ils arrachaient des fruits, des tomates, des aubergines
sans aucun discernement... et ils emportaient cela comme un butin de guerre.
Le plus gé avait à peine quatorze ans. C'était lui le meneur : «Je connais la tombe à grand-mère.
Allons-y ! Je prendrai un petit os comme ça (il montra son pouce) comme souvenir. Je le mettrai dans
un tube de verre comme une relique. J'ai déjà vu ça dans les églises.». Ils se rendirent donc au
cimetière et ils se mirent aussitôt à gratter les tertres avec des bouts de bois. À ce moment-là, le
vieux Bouchaib passait dans les parages. Ils le regardèrent effrontément sans cesser de fouiller ...
Questions :
1-complétez le tableau suivant :
Nom de l’auteur Titre de l’œuvre Genre de l’œuvre Type du texte
2- Qui parle dans le texte ? A qui ? De quoi parlent-t-ils ?
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3- Quelle catégorie d’immigrés évoque le narrateur ? Identifiez leurs caractéristiques dans le dialogue
du vieux ?
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4-La vielle approuve-t-elle l’attitude de Bouchaib ? Relevez les expressions qui le montrent ?
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5- Quel jugement porte le couple sur ces jeunes ? Justifiez votre réponse par deux modalisateurs du
texte ?..........................................................................................................................................................
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6- Avec leur comportement, ces jeunes arrivent-t-ils à rentrer en contact avec les habitants de leur pays
d'origine ?
Pourquoi ?...................................................................................................................................................
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7- Relevez dans le texte quatre mots appartenant au champ lexical de la mort.
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8- Quel est le temps verbal dominant dans ce texte ? Quel est sa valeur ?
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9- Quel est le but du narrateur en évoquant un sujet pareil ?
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10-« Ces enfants nés en Europe sont les pires qui soient… »
Partagez-vous le point de vue du narrateur ? Justifiez votre réponse par deux arguments
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