Rédaction d’un article de recherche originale Un article de recherche originale comprend habituellement
les parties suivantes, en ordre: • Titre • Résumé • Introduction • Matériel et Méthodes • Résultats •
Discussion • Références (Littérature Citée) TITRE: Le titre devrait être assez complet, sans pour autant se
répéter. Un truc en biologie: le nom de l’espèce étudiée et des principales variables dépendantes et
indépendantes devrait faire partie du titre. Le genre « Influence de X sur Y chez telle ou telle espèce » est
très courant. Évitez les mots inutiles comme « Expérience sur ... » ou « Observations de ... » . Regardez
les titres d’articles déjà publiés dans les revues scientifiques pour avoir une idée de comment composer
un titre. RÉSUMÉ: Résumez toutes les sections de l’article : 1-2 phrases pour l’Introduction, 1-2 pour
Matériel et Méthodes, 1-2 pour Résultats, et 1-2 pour la Discussion. N’oubliez pas de résumer la
Discussion, c’est-à-dire l’explication la plus vraisemblable que vous apportez pour vos résultats. Nommez
bien les variables mesurées, et dites bien dans quelle direction les différences ou corrélations vont. À
moins que la revue impose des limites précises de nombre de mots, il faut éviter les résumés trop courts
et trop vagues. INTRODUCTION: L’introduction devrait faire trois choses: (1) Présenter le cadre global du
sujet, les connaissances déjà acquises sur le sujet; (2) sauter du cadre global au cadre précis et exposer le
problème à l’étude, ou énoncer la question posée; (3) mentionner l’intérêt de répondre à cette question.
Trucs pour susciter l’intérêt: “Cette variable n’a jamais été étudiée dans telle ou telle circonstances” ou
“Cette question n’a jamais été étudiée avec cette espèce, laquelle a pourtant l’intérêt économique
suivant” ou “Basé sur le raisonnement ci-haut, on ferait la prédiction suivante” ou “Pour tester cette
nouvelle hypothèse, nous avons étudié tel système/espèce/population”. Un bon truc pour débutants:
divisez votre introduction en trois paragraphes de 3-4 phrases chacun. Le 1er paragraphe présente le
cadre global, les choses déjà connues sur le sujet en général, et il donne donc des références. Le 2e
paragraphe décrit ce qui est moins connu et présente donc la question qu’on se pose, l’hypothèse qui s’y
rattache, et peut-être une prédiction qui en découle. Le 3e paragraphe conclut en énonçant clairement
le but de l’étude et l’intérêt de remplir ce but. MATÉRIEL ET MÉTHODES: Décrivez, en phrases complètes
et en paragraphes la façon dont la ou les expériences ont été faites (les recettes sous forme de listes
point par point, comme dans certains rapports de laboratoire, sont interdites!). Truc: suivez plus ou
moins l’ordre chronologique dans lequel l’expérience a été faite. Autre truc: assurezvous que toutes les
variables importantes sont mentionnées, définies, et que vous décrivez comment vous les avez
mesurées. Dernier truc: donnez suffisamment de détails pour que si un autre scientifique lisait cette
section, il ou elle pourrait refaire votre expérience et obtenir des résultats similaires aux vôtres.
RÉSULTATS: Écrivez un texte qui décrit les grandes lignes des résultats obtenus. Faites référence à des
figures ou des tableaux pour exposer les résultats plus détaillés, mais énoncez quand même les
tendances générales qui se dégagent de chaque figure ou tableau. Attention: sauf si vos données sont
peu nombreuses, ne présentez pas les données brutes. Calculez les moyennes plutôt et présentez ces
données plus “raffinées”. Attention encore: ne commencez pas à interpréter vos résultats ici, gardez ça
pour la section Discussion qui suit. Et surtout: ne présentez pas un tableau et une figure qui montrent les
mêmes données. Choisissez l’une ou l’autre de ces deux façons de présenter les résultats, mais pas les
deux en même temps. DISCUSSION: Répondez obligatoirement à la question suivante: Dans quelle
mesure mes résultats supportent-ils ou rejettent-ils votre ou vos hypothèse(s) de départ? Expliquez ce
que vous en pensez. Vous pouvez aussi aborder d’autres questions, telles que: Mes résultats pourraient-
ils être expliqués par d’autres hypothèses raisonnables, ou par de petites erreurs observées lors des
manipulations, ou par des circonstances spéciales que je n’ai pas pu mesurer? Mes résultats sont-ils
consistants avec ce qui a déjà été observé dans le passé? Mes résultats soulèvent-ils de nouvelles
questions, et comment précisément pourrait-on étudier ces questions? Il ne devrait pas y avoir de
fausses affirmations. Les énoncés catégoriques devraient être appuyés par les résultats. Si des énoncés
s’appuient sur des résultats de la présente expérience, ces résultats devraient avoir été déjà présentés
dans la section Résultats (et non pas ici pour la première fois dans la section Discussion). Si des énoncés
s’appuient sur des résultats d’études antérieures, les références à ces études devraient être données.
L’erreur la plus courante ici est que les étudiantes et étudiants ne prennent pas la peine de penser à leur
expérience et à leurs résultats, et ils ne prennent pas la peine de lire dans des livres ou dans des articles
scientifiques pour avoir des idées qui pourraient expliquer leurs résultats. La discussion demande
définitivement un effort intellectuel de la part de l’auteur. RÉFÉRENCES (LITTÉRATURE CITÉE) : Listez
toutes les références que vous avez citées dans le texte, selon les règles de citation demandées par la
revue où l’article est publié. Ne listez pas des ouvrages ou articles qui ne sont pas cités d