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Épreuve de Maths 3e - Semestre 2024/2025

Le document présente une épreuve de mathématiques pour la classe de 3e, comprenant plusieurs exercices sur des concepts mathématiques variés tels que les angles, les triangles, les équations et les inéquations. Les élèves doivent résoudre des problèmes, démontrer des relations et effectuer des calculs. L'épreuve est structurée en plusieurs exercices avec des points attribués pour chaque question.

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République Du Sénégal

Un Peuple – Un But – Une Foi


Ministère de l’Education nationale
INSPECTION D’ACADEMIE DE RUFISQUE
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===========
COMPOSITIONS HARMONISEES DU 1er SEMESTRE 2024 /2025
EPREUVE : …Mathématique CLASSE : 3e DUREE : 2heures

Exercice 1 (1ptx6)
Ecris le numéro de l’énoncé puis la lettre correspondant à la bonne réponse
√3
1. Si 𝑎̂ et 𝑏̂ sont deux angles complémentaires et si sin𝑎̂ = alors cos𝑏̂ est égal à :
2
√2 2√3 √3
a) ; b) ; c)
3 3 2
2. Si 𝑎̂ et 𝑏̂ sont deux angles inscrits dans un cercle interceptant le même arc alors :
1
a) mes 𝑎̂ = mes𝑏̂ ; b) mes 𝑎̂ = 2 mes 𝑏̂ ; c) mes𝑎̂ = 2mes𝑏̂.
3. Si les triangles IDA et ORI sont en position de Thales avec D ∈ [𝐼𝑂] alors :
𝐼𝐷 𝐼𝑅 𝐷𝐴 𝐴𝐼 𝐼𝐴 𝑂𝑅
a) 𝐼𝑂 = 𝐼𝐴 ; b) 𝑂𝑅 =𝑅𝐼 ; c) 𝐼𝑅 =𝐷𝐴
4. La solution de l’inéquation ( x – 3 )(2 – x) ≥ 0 est :
a) [2; 3] ; b) ]2; 3[ ; c) ]−∞; 2] U [3; +∞[
5. l’équation 𝑥 2 = 12 a pour solution :
a) S = {√12} ; b) S = {−12; 12} ; c) S = {2√3; −2√3}
6. Si a∈ IR et b ∈ IN alors √𝑎2 x𝑏 est égal a :
a) a√𝑏 ; b) |a|√𝑏 ; c) |b|√𝑎
Exercice 2 : (3pt)
1
On donne les réels x = 2 6−5 , y = 5 + 2√6 et z = -5 + 2√6
√
1. Rends rationnel le dénominateur de x. (0,5pt)
2. Montre x et y sont opposés. (0,5pt)
3. Montre que z et x sont des inverses. (0,5pt)
2 2 𝑥 2
4. Calcule 𝑥 ; 𝑦 ; 𝑧 et 𝑥 − 𝑦 .
( ) (0,5ptx4)
6. Donne un encadrement d’ordre 2 de −2√6 − 5 sachant que 2,449 < √6 < 2,450. (1pt)
Exercice 3 : (2,5pts)
Résous dans IR les équations et inéquations ci-dessous :
a) |−𝑥 + 3| = |3𝑥 + 15| ;
b) 2𝑥 2 + 9 ≤ 0 ;
c) 12 - 4𝑥 2 = 0. (1pt+0,5pt+1pt)
Exercice 4 : (7pts)
Reproduis la figure ci-contre en vrai grandeur que tu complèteras au fur et à mesure.
On donne : MT = 5cm et mes𝐴𝑇𝑀 ̂ = 30
1. Calcule les valeurs exactes de AT et MA. M (0,5pt+0,5pt)
̂
2. Calcule mes𝐴𝑂𝑀. (0,5pt)
3. Marque le point E de [𝑀𝑇) tel que TE = 2cm et O
E n’appartient pas à [𝑀𝑇] et le point S sur [𝐴𝑇) tel que
7
AS = AT. (0,5pt+0,5pt)
5
𝑇𝑆 2 A
4. Démontre que 𝑇𝐴 = 5. T (1pt)
5. Montre que les droites (AM) et (SE) sont parallèles. (1pt)
6. Calcule la distance SE. (1pt)
7. En réalité, le schéma ci-dessus (constitué uniquement du triangle MAT inscrit dans le cercle de
1
centre (O) représente un rond-point dans ta commune, à l’échelle 200 , que la mairie veut aménager
en installant sur toute la surface du triangle MAT un monument et en recouvrant de gazon la surface
restante du rond-point. Sachant que le m2 de gazon coute 3000f, aide la mairie à estimer le cout total
pour la surface à gazonner. (1,5pts)
Pour cette question 7), tu prendras 𝜋 = 3 et √3 = 2 pour tes calcules.

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