Développement et
Matière : Mathématique Professeur : Mohamed El khatibi
Niveau : 1APIC
Durée : 6h
Factorisation
Utilisation de l’expression littérale.
- Reconnaissance de la forme d’une expression algébrique :
somme, produit. Développement d’une expression de la
forme (a + b) (c + d)
-Factorisation d’une expression algébrique dans laquelle le
facteur est apparent
Objectif Activités Contenu de cours Applications
Activité❶ : I . Expression littérale : Exercice d’application :
Simplifier
une 1) Calculer les expressions suivantes en Définition :
remplaçant a ;b ;c par ses valeurs tels Simplifier les expressions
expression que : a=10 ; b=5 ; c=-3 Une expression littérale est une expression mathématique contenant une suivantes :
littérale a-c ; ac+b ; a.(c+b) ou plusieurs lettres qui désignent des nombres A 5x 4x
2) Soit d un nombre décimal. Simplifier B 9x 2x
les expressions suivantes : C 6x x
Exemple : D 2x 7x 5x
A=10+19d+11d-5 Simplifier les expressions suivantes : E 8xy 7 xy
B=2d+7-6d+13+d A= (-3) × a + 4 F 5ab 9ab ab
B=2×a + 3×b + 5×a G 18z 2 9z 2 3z 2
C= (-5) ×x + 3 y
D= (-x) + 7×x - 6
Remarque :
4x signifie 4 x , il faut remettre les signes
sous entendus lorsque l’on remplace les lettres par
des nombres.
Quand une même lettre est utilisée plusieurs fois
dans une expression littérale, elle désigne toujours le
même nombre.
Objectif Activités Contenu de cours Applications
Activité❷ : II. Développement : Exercice d’application :
Développe Activité (1) page 102 (UNIVERS) 1) Produit d’un nombre par une somme :
Développer puis simplifier les
ment de Définition : expressions suivantes :
k(a+b) et Développer c’est transformer un produit en une somme. A 5(2x 4)
k(a-b) B (5x 7) 4
On utilise pour cela la distributivité de la multiplication par rapport à C x (4 2x )
l’addition.
D 6x (5 3x )
E 3x (x 5)
Règle❶ :
F x (x 6)
a , b et k sont des nombres relatifs.
G 5 x(x 1)
On a : k (a b ) ka kb ; k (a b ) ka kb H x(x 2 4)
Exemples :
On développant les expressions suivantes :
3(2x y ) 3 2x 3 y 6x 3 y
4( x 4 y 2z ) 4 ( x ) 4 (4 y ) 4 2z 4x 16 y 8z
Objectif Activités Contenu de cours Applications
Activité ❸ : 2) Produit de deux sommes :
Activité (2) page 102 (UNIVERS) Règle❷ : Exercice d’application :
Développe
ment de a , b , c et d sont des nombres relatifs. Développer puis simplifier
(a+b)(c+d) les expressions
On a : (a+b)(c+d)=a(c+d)+b(c+d)=ac+ad+bc+bd suivantes :
A (x 4)(x 2)
Remarque : B (x 2)(0,5 x)
Pour multiplier une somme par une somme , on multiplie C ( 2 t)(t 4)
chaque terme de la prmière somme par chaque terme de la
deuxième somme. D (2 t 5)(5 t 1)
E ( 4 2 a)( 2 5a)
Exemple :
Développer l’expression E tels que :
E (2x 3)(x 4)
Objectif Activités Contenu de cours Applications
III. Factorisation d’une expression littérale :
Exercice d’application :
Définition :
Factoriser les expressions
Factoriser une expression revient à écrire une somme ou une suivantes :
différence sous la forme d’un produit. Pour factoriser, on doit trouver A 4x 8
le facteur commun. B 7 21x
C 2 16x
Règle❸ :
D x 2 8x
a , b , et k sont des nombres relatifs. E 8a 8b
On a :ka+kb=k(a+b) ;; ka-kb=k(a-b) F 44 y 22
G 2xy 18xz
Exemples : H 21x 2 y 14xy 2
Factoriser les expressions suivantes :
8x 4 4 2x 4 1 4(2x 1)
15a 6ab 12ac 3a 5 3a 2b 3a 4c 3a (5 2b 4c )
Objectif Activités Contenu de cours Applications
Activité (4) :
IV. Les identités remarquables : Exercice d’application :
Sachant que : Compléter les égalités suivantes :
(a b ) 2 (a b )(a b) Règle (4) : (x 2) 2 ...... 4x .....
Et (a b ) 2 (a b )(a b ) a et b sont deux nombres relatifs.
(3x ......) 2 ...... ....... 25
Montrer que : (...... 4) 2 ...... 12 x ......
(a b ) 2 a 2 2ab b 2 (a b ) 2 a 2 2ab b 2 (...... 7) 2 36 x 2 ...... ......
(a b ) 2 a 2 2ab b 2 On a : (a b ) 2 a 2 2ab b 2 (...... 11)(...... 11) 81a 2 ......
(a b )(a b ) a 2 b 2 (a b )(a b ) a 2 b 2 (...... ......) 2 x 2 8 x 16
Exemples :
On développe les expressions suivantes :
A (x 4) 2
B ( y 3) 2
C (m 7)(m 7)