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Programme Physique-Chimie Seconde C

Le document présente le programme de physique-chimie pour la classe de seconde, structuré autour de trois compétences principales : la mécanique, l'électricité et la chimie. Chaque compétence est subdivisée en leçons spécifiques, avec des exercices pratiques pour renforcer l'apprentissage, notamment sur les réactions chimiques et l'équilibrage d'équations. Les exercices incluent des questions sur la combustion, la décomposition, les réactions acido-basiques, et d'autres types de réactions chimiques.

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Programme Physique-Chimie Seconde C

Le document présente le programme de physique-chimie pour la classe de seconde, structuré autour de trois compétences principales : la mécanique, l'électricité et la chimie. Chaque compétence est subdivisée en leçons spécifiques, avec des exercices pratiques pour renforcer l'apprentissage, notamment sur les réactions chimiques et l'équilibrage d'équations. Les exercices incluent des questions sur la combustion, la décomposition, les réactions acido-basiques, et d'autres types de réactions chimiques.

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Programme physique chimie seconde c

Compétence 1 : Traiter une situation se rapportant à la mécanique


 Thème 1 : Mécanique
o Leçon 1 : Le mouvement
o Leçon 2 : Actions mécaniques ou forces
o Leçon 3 : Quantité de mouvement
o Leçon 4 : Le principe de l’inertie
o Leçon 5 : Intensité d’un courant continu
o Leçon 6 : Équilibre d’un solide soumis à deux ou trois forces
non parallèles
o Leçon 7 : Équilibre d’un solide mobile autour d’un axe fixe
Compétence 2 : Traiter une situation se rapportant à l’électricité
 Thème 1 : Électricité
o Leçon 1 : Intensité d’un courant continu
o Leçon 2 : Tension électrique
o Leçon 3 : Loi d’Ohm
o Leçon 4 : Association de résistances
o Leçon 5 : Énergie et puissance électriques
Compétence 3 : Traiter une situation se rapportant à la chimie
 Thème 1 : Chimie
o Leçon 1 : Constitution de la matière
o Leçon 2 : Quantité de matière et concentration molaire
o Leçon 3 : Réactions chimiques et équations-bilans
o Leçon 4 : Oxydoréduction
o Leçon 5 : Acides et bases
Leçon 3 : Réactions chimiques et équations-bilans

Exercices
1. Identification des réactifs et des produits
Donnez l'équation chimique de la combustion complète du méthane
(CH4CH_4CH4) et identifiez les réactifs et les produits.
2. Équilibrage d'une équation chimique
Équilibrez l'équation chimique suivante :
Fe2O3+CO→Fe+CO2\text{Fe}_2\text{O}_3 + \text{CO} \rightarrow
\text{Fe} + \text{CO}_2Fe2O3+CO→Fe+CO2
3. Réaction de décomposition
Lors de la décomposition thermique du carbonate de calcium
(CaCO3\text{CaCO}_3CaCO3), donnez l'équation chimique et les
produits de la réaction.
4. Réaction acido-basique
Équilibrer l'équation chimique de la réaction entre l'acide
chlorhydrique (HCl\text{HCl}HCl) et l'hydroxyde de sodium (NaOH\
text{NaOH}NaOH).
5. Réaction de synthèse
Donner l'équation chimique de la réaction entre le sodium (Na\
text{Na}Na) et le chlore (Cl2\text{Cl}_2Cl2) pour former du chlorure
de sodium (NaCl\text{NaCl}NaCl).
6. Réaction de double échange
Complétez et équilibrez l'équation chimique de la réaction entre le
sulfate de cuivre(II) (CuSO4\text{CuSO}_4CuSO4) et le nitrate de
baryum (Ba(NO3)2\text{Ba(NO}_3)_2Ba(NO3)2).
7. Calcul de la masse des réactifs
Lors de la réaction entre le cuivre et l'oxygène pour former l'oxyde de
cuivre(II) (CuO\text{CuO}CuO), calculez la masse de Cu\text{Cu}Cu
nécessaire pour obtenir 80 g de CuO\text{CuO}CuO, sachant que la
masse molaire du cuivre est 63,5 g/mol.
8. Réaction de substitution
Équilibrer l'équation chimique de la réaction entre le zinc (Zn\
text{Zn}Zn) et l'acide chlorhydrique (HCl\text{HCl}HCl) pour
produire du chlorure de zinc (ZnCl2\text{ZnCl}_2ZnCl2) et de
l'hydrogène (H2\text{H}_2H2).
9. Réaction redox
Équilibrer l'équation chimique de la réaction de réduction du
dioxygène (O2\text{O}_2O2) par l'hydrogène (H2\text{H}_2H2)
pour produire de l'eau (H2O\text{H}_2\text{O}H2O).
[Link] les produits de la réaction
Donnez les produits de la réaction entre l'acide sulfurique (H2SO4\
text{H}_2\text{SO}_4H2SO4) et le zinc (Zn\text{Zn}Zn), en
précisant la nature de la réaction.

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