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Analyse du mouvement circulaire d'un mobile

Le document présente une activité sur le mouvement circulaire d'un mobile autoporteur sur une table à coussin d'air, avec des enregistrements à intervalles réguliers. Il demande de démontrer la circularité du mouvement, de compléter un tableau de données, de représenter des vecteurs et de comparer des valeurs liées aux rayons et vitesses angulaires. Les questions posées invitent à des calculs et des conclusions sur les caractéristiques du mouvement observé.

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Analyse du mouvement circulaire d'un mobile

Le document présente une activité sur le mouvement circulaire d'un mobile autoporteur sur une table à coussin d'air, avec des enregistrements à intervalles réguliers. Il demande de démontrer la circularité du mouvement, de compléter un tableau de données, de représenter des vecteurs et de comparer des valeurs liées aux rayons et vitesses angulaires. Les questions posées invitent à des calculs et des conclusions sur les caractéristiques du mouvement observé.

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Activité :

Le document ci-contre représente à l’échelle réel l’enregistrement d’un mobile autoporteur, lié à un axe fixe et lancé
sur la table à coussin d’air horizontale. L’intervalle de temps séparant deux marquages successifs :  = 40 ms.
On considère la date d’enregistrement A0 comme origine des dates.
= ̂ i = (⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗, ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗) θ(rad) = π.

1. Montrer que le mouvement de A et B est circulaire ?


2. Compléter le tableau ci-contre.
Position A0 A1 A2 A3 A4
t (ms) 0 40 80 120 160
(cm) 0 0,9 1,8 2,7 3,6
i (degré) 0 17 34 51 68
i(rad) 0 0,3 0,6 0,9 1,2

3 3 3 3

3. Représenter, en utilisant même échelle, les deux vecteurs ⃗ et


‫ ⃗ و‬. Que concluez-vous ?
4. Comparer les valeurs de avec R le rayon de la trajectoire circulaire décrit par le point A ? conclure ?
5. Calculer les vitesses angulaires et des points A et B .conclure ?
6. Déterminer le rayon de la trajectoire du point A et le rayon de la trajectoire du point B et calculer les
grandeurs et .comparer ce produit avec la vitesse linéaire et .conclure?
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Activité :
Le document ci-contre représente à l’échelle réel l’enregistrement d’un mobile autoporteur, lié à un axe fixe et lancé
sur la table à coussin d’air horizontale. L’intervalle de temps séparant deux marquages successifs :  = 40 ms.
On considère la date d’enregistrement A0 comme origine des dates.
= ̂ i = (⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗, ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗) θ(rad) = π.

7. Montrer que le mouvement de A et B est circulaire ?


8. Compléter le tableau ci-contre.
Position A0 A1 A2 A3 A4
t (ms) 0 40 80 120 160
(cm) 0 0,9 1,8 2,7 3,6
i (degré) 0 17 34 51 68
i(rad) 0 0,3 0,6 0,9 1,2

3 3 3 3

9. Représenter, en utilisant même échelle, les deux vecteurs ⃗ et


‫ ⃗ و‬. Que concluez-vous ?
10. Comparer les valeurs de avec R le rayon de la trajectoire circulaire décrit par le point A ? conclure ?
11. Calculer les vitesses angulaires et des points A et B .conclure ?
12. Déterminer le rayon de la trajectoire du point A et le rayon de la trajectoire du point B et calculer les
grandeurs et .comparer ce produit avec la vitesse linéaire et .conclure?

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