:DEFINITIONS .
Le béton est dit frais lorsqu’il n’a pas entamé son
.processus de prise et de durcissement
Le béton frais a la capacité de se déformer et de
s’écouler ; ce qui permet de le transporter ou de le
.pomper et de remplir les moules ou les coffrages
Le béton frais est une sorte de matériaux de
construction, dont les constituants sont le ciment, les
granulats, l'eau et éventuellement des adjuvants soit
.liquides, soit en poudre
Dans le béton frais lors de sa fabrication existe aussi
l'air, qui joue un rôle non pas seulement sur sa plasticité,
mais également sur ses déformations et ses propriétés
finales. Le béton frais obtenu après le mélange doit être
homogène et avoir la consistance préalable pour les
travaux concernés. Pour assurer la réussite de cette
opération, il faut choisir un matériel adapté et
.déterminer un temps de mélange suffisant
TP: ESSAI D'AFFAISSEMENT
Cet essai appelé aussi cône d'Abrams ou bien slump-
.test est décrit dans la norme NF EN 12350-2
Il est incontestablement un des plus simples et des plus
fréquemment utilisés, car il est très facile à mettre en
.œuvre
Il ne nécessite qu'un matériel peu coûteux et peut être
effectué directement sur chantier par un personnel non
hautement qualifié mais ayant reçu simplement les
instructions nécessaires au cours de quelques séances
. .de démonstration
Il est utilisable tant que la dimension maximale des
granulats ne dépasse pas 40 mm
: PRINCIPE DE L’ESSAI
Il s’agit de constater l’affaissement d’un cône de béton
sous l’effet de son propre poids
plus que l’affaissement sera plus grand plus que le béton
.sera très flEuide
:QUIPEMENT NECESSAIRE
Le cône d'Abrams est un cône en acier galvanisé utilisé
pour la mesure de la consistance d'un béton frais. Il
mesure 20 cm à sa base et 10 cm à son sommet. Il porte
le nom de son inventeur Duff Abrams. L'appareillage est
complètement décrit dans la norme NF P 18-451. Il se
: compose de
Moule tronconique sans fond de 30 cm de haut, de ✓
20 cm de diamètre en sa partie inférieure et de 10 cm
.de diamètre en sa partie supérieure
Une plaque d'appui ✓
Une tige de piquage de 1.6cm de diamètre et de 60 ✓
.cm de longueur
Un portique de mesure avec une règle graduée de 0 ✓
.a 30 cm
.Entonnoir ✓
.Main écope ✓
: MODE OPERATOIORE
.Mouiller l'intérieur du moule ➢
Placer le moule avec l’entonnoir sur un support rigide ➢
.et horizontal, mais non absorbant
A l'aide d'une truelle (Main écope) remplir le moule ➢
de béton frais, en trois couches d'à peu près même
hauteur, éviter le déplacement du moule en pesant sur
.les pattes de calage
.Compacter chaque couche par 25 coups de barre ➢
Retirer l’entonnoir, araser le dessus du moule et ➢
.nettoyer le support autour du moule
Retirer le moule verticalement avec précaution en 3 ➢
.à 5 secondes
Mesurer l'affaissement du cône par rapport à la ➢
.hauteur initiale (moule)
: Résultats
: Classe d’affaissement
La norme ENV 206-1 définit 4 classes de
consistance, en fonction de l’affaissement
.mesuré
Elles sont indiquées sur la figure ci-dessous.
Sur cette figure, les rectangles blancs
représentent la variation possible
d’affaissement correspondant à la classe
.considérée
Les classes sont notées S1, S2, S3,S4 , et
.appelée classes d’affaissement
S rappelle ici l'initiale du nom de l’essai en
anglais: slump test. La norme NF P 18 – 305
définit les mêmes classes d’affaissement, mais
les note F, P, TP et Fl (Ferme, Plastique, Très
*Plastique et Fluide)
.