Complexe scolaire Le Mirador IEF DES PARCELLES ASSAINIES Année Scolaire 2022 / 2023
20, rue A prolongée Cité Soprim CONTRÔLE DU 1 TRIMESTRE
er
CM 2…..........
ETAPE 3 NIVEAU 2
Prénoms : …………………………………………………………………..Nom :…………………………………
LANGUE ET COMMUNICATION
Contrôle des ressources
Texte :
A dix ans, on m’amena à l’école régionale dirigée par mon oncle. Le maître, un jeune instituteur, doux
et sympathique, nous récompensait chaque fois que nous avions répondu juste à ses questions et
nous avions été attentifs à la leçon.
Je travaillais bien, non pas crainte de la punition, mais pour na pas contrarier le maître si doux. Il
savait exciter en nous le sentiment d’émulation et nous faire redoubler d’efforts.
Compréhension du texte
Exercice 1 : mets une croix devant le titre qui convient le mieux au texte.
- Un maître sévère
- Un maître exemplaire
- Un vieux maître
Exercice 2 : Trouve la bonne réponse en encadrant OUI ou NON
- L’enfant est amené à six ans OUI NON
- L’enfant n’était pas attentif. OUI NON
- L’enfant était studieux OUI NON
Exercice 3 : Coche la bonne réponse
C’est un texte :
- Informatif
- Injonctif
- Narratif
- Argumentatif
- Descriptif
Contrôle des connaissances
Exercice 4 : Je travaillais non par crainte de la punition mais pour ne pas contrarier un maître si doux.
a) Trouve un synonyme de crainte :
……………………………………………………...................................................
………………………………………………………………………………………
b) Trouve deux homonymes de maître :
……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………..
Exercice 5 : forme un nom à partir de chacun des adjectifs qualificatifs suivants :
Doux : ………………………………………………………………………….
Juste : …………………………………………………………………………..
Exercice 6 : Donne la nature et la fonction des mots soulignés :
A l’école régionale, mon maître, un jeune instituteur doux et sympathique, nous récompensait chaque
fois que nous avions répondu juste à ses questions.
………………………………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………….……………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
Exercice : Le maître récompense ses élèves.
Mets cette phrase à la forme interronégative
…………………………………………………………………………………………………………………………
Exercice 8 : Complète le tableau suivant :
Infinitif Rappeler Choisir Savoir
Présent de
l’indicatif Ils ……………………….. Nous …………………. Ils …………………….
Imparfait de
l’indicatif Tu ………………………. Vous …………………. Nous ………………….
Exercice 9 : Les mots soulignés dans le texte renferment des erreurs
Il arrive à l’école propre et convenablement vêtu, me salut avec l’amabilité d’un enfant bien éduqué. Les
leçons toujours bien su témoignent d’un travaillent sérieux et continue. Si je l’interroge, il répons sans
hésitation par des frases correctes.
Consigne : Réécris le texte en corrigeant les erreurs.
………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….…………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….……………………………
……………………………………………………………………………………..…………………………………
………………………………………………………………………………….…………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………
EVALUATION DE LA COMPETENCE
Contexte : Ton maitre organise en classe un concours de narration sur un évènement heureux ou
malheureux que vous ayez vécu. Tu fais partie des candidats choisis.
Consigne : Raconte l’évènement en douze lignes au moins.
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CM 2…..........
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Prénoms : …………………………………………………………………..Nom :…………………………………
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CM 2…..........
ETAPE 3 NIVEAU 2
Prénoms : …………………………………………………………………..Nom :…………………………………
Découverte du monde
Contrôle des ressources
Histoire
I) A partir de quand commence l’ère musulmane ?
……………………………………………………………………………….…………………………………………………………
II) Quelles sont les causes des premiers contacts entre l’Afrique et les arabes ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………
III) Trouve les siècles qui correspondent aux évènements suivants :
La destruction de l’empire du Ghana en 1240. ………………………………………………………………………………
La naissance du prophète Mouhamed Ibn Abdoulah 570. …………………………………………..………………………..
Géographie
1. Complète le tableau suivant :
Régions Climat Vent
…………………………….. ……………………………..
Dakar ……………………………. …………………………….
…………………………….. ……………………………..
…………………………….. ……………………………..
Ziguinchor ……………………………. …………………………….
…………………………….. ……………………………..
2. Quelle différence y a – t – il entre culture vivrière et culture industrielle ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………….……..
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
IST
CONTEXTE : Pour étudier quelques animaux de ton milieu, ta classe te charge de collecter des informations.
CONSIGNE : Remplis le tableau ci-dessous
Déplacement Respiration
Animaux Régime
Organe Mode Organe Mode Alimentaire
Grenouille
Poisson
Contrôle de la compétence
Contexte : Au cours d’une évaluation standardisée le tableau suivant t’a été proposé
Consigne 1: complète – le
Empires Capitales Titre rois Rois célèbres
…………………….. Kaya Magan ……………………..
Ghana …………………….. Tounka ……………………..
……………………… ………………………
…………………….. ……………………..
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ETAPE 3 NIVEAU 2
Prénoms : …………………………………………………………………..Nom :…………………………………
Mali Niani …………………….. ……………………..
……………………… ………………………
…………………….. ……………………..
Songhaï …………………….. …………………….. Soni Ali Ber
……………………… ………………………
Consigne 2: Trouve deux (2) conséquences des premiers contacts avec les arabes.
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….……………..
MATHEMATIQUE
Ressources
Activités numériques
1) Ecris en lettres les nombres ci-dessous :
25 405 225 :……………………………………………………………………………..………………….
2 705 635 000 :…………………………………………………………………...………………………..
2) Contexte : lors d’une évaluation le maitre te propose les nombres suivants sur les caractères de
divisibilité.
15 201 2 097 1 205 794 7 435 9 027 2 000
Consigne : Classe – les dans le tableau ci-dessus.
Divisibilité par 3 Divisibilité par 5 Divisibilité par 9 Divisibilité par 3 et 9
Activités de mesure
1) Convertis à l’unité demandée
3 km 5 dam 6 hm = m
2) Pour faire le tour de son champ carré, un paysan fait 175 pas de 80 cm chacun.
Consigne : calcule le côté du champ carré.
Solution résultats opérations
Activité géométrique
Contexte : voici une droite (D1)
Cosigne : Trace la droite (D2) parallèle à (D1)
Trace la droite (D3) perpendiculaire à (D1)
Que constates- tu ? Comment sont les droites (D2) et (D3)
(D1)
Résolution de problème
Contexte : l’énoncé suivant t’est proposé mais il y manque les questions.
Enoncé : Pour la célébration de son anniversaire Fabrice a acheté :
10 kg de crevettes à 4 000 F le kg.
5 litres d’huile à 900 F le litre.
10 kg de sucre à 600 F le kg.
3 pots d’oseille rouge à 500 F le pot.
L’animateur demande 10 000 F pour la chaine à musique.
Consigne : Complète l’énoncé en formulant les questions intermédiaires et la question finale.
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Prénoms : …………………………………………………………………..Nom :…………………………………
Mathématiques
CONTROLE DE LA COMPETENCE
Contexte :
Un champ carré mesure 120 m de côté. Le propriétaire l’entoure d’une triple rangée de fil de
fer barbelé à 350 F le mètre, tout en aménageant une porte de 4 m. Ce fil de fer est soutenu
par des piquets espacés de 4 m et vendu à 150 F l’un.
Il plante des manguiers et arrose chacun 5 litres par jour.
Consigne :
1) Fais la figure avec les mesures de ton choix.
2) Calcule la longueur totale du fil barbelé.
3) Trouve le nombre de piquets utilisés et le nombre d’intervalles.
4) Quelle est la dépense totale ?
5) Calcule la quantité d’eau nécessaire.
Solution Résultats Opérations
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ETAPE 3 NIVEAU 2
Prénoms : …………………………………………………………………..Nom :…………………………………
Education au développement durable
Contrôle des ressources
Vivre ensemble
Exercice 1 : Voici quelques organisations communautaires de ton quartier :
A.S.C. : …………………………………………………………………………………….......
G.P.F : …………………………………………………………………………………………
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CM 2…..........
ETAPE 3 NIVEAU 2
Prénoms : …………………………………………………………………..Nom :…………………………………
G.I.E. : ………………………………………………………………………………………..
Consigne 1 : Donne la signification de chacune d’elles.
Cite deux organisations confrériques :
1………………………………………………………………….2……………………..………………………………………
Exercice 2 : A l’ occasion d’un match de « Gestu », on te propose l’exercice suivant :
Organisations Rôles
Organisation ethnique défendre les droits des travailleurs
Organisation confrérique enseigner la pratique de l’islam
Organisation socioprofessionnelle promouvoir le sport dans le quartier
Promouvoir les valeurs culturelles
Consigne 2 : Relie chaque organisation à son rôle
Vivre ensemble
Exercice 1 : Cite deux types de pollution
1…………………………………...……………….…………….2……………..……………..……………………………
Exercice 2 : Cite trois (3) maladies respiratoires provoquées par la pollution
1…………………….………………………...……………….2……………………..…………………………………………
3………………………………………………………………………………………………………………….……………….
COMPETENCE
Contexte : Dans le cadre d’une étude sur les problèmes de l’environnement, tu es chargé de donner des
informations dans ce domaine.
Formes de dégradation causes conséquences
Déboisement
Pollution marine
Feux de brousse
Extraction du sable marin