Kit e-Learning en Soins Intensifs
Kit e-Learning en Soins Intensifs
MOTS-CLÉS
Répétition espacée- Soins intensifs- Mémorisation à long terme
JURY
M. M.A. SAMKAOUI PRESIDENT
Professeur d’Anesthésie-Réanimation
M. H. REBAHI RAPPORTEUR
Professeur d’Anesthésie-Réanimation
M. A. HACHIMI
Professeur de réanimation médicale JUGES
M. Y. ZARROUKI
Professeur d’Anesthésie-Réanimation
Serment d'Hippocrate
Au moment d’être admis à devenir membre de la profession médicale, je
m’engage solennellement à consacrer ma vie au service de l’humanité.
Je traiterai mes maîtres avec le respect et la reconnaissance qui leur sont dus.
Je pratiquerai ma profession avec conscience et dignité. La santé de mes
malades sera mon premier but.
Je ne trahirai pas les secrets qui me seront confiés.
Je maintiendrai par tous les moyens en mon pouvoir l’honneur et les nobles
traditions de la profession médicale. Les médecins seront mes frères.
Aucune considération de religion, de nationalité, de race, aucune considération
politique et sociale, ne s’interposera entre mon devoir et mon patient.
Je maintiendrai strictement le respect de la vie humaine dès sa conception.
Même sous la menace, je n’userai pas mes connaissances médicales d’une façon
contraire aux lois de l’humanité. Je m’y engage librement et sur mon honneur
Déclaration Genève, 1948
LISTE DES
PROFESSEURS
UNIVERSITE CADI AYYAD FACULTE
DE MEDECINE ET DE PHARMACIE
MARRAKECH
Professeurs Agrégés
Nom et Prénom Spécialité Nom et Prénom Spécialité
ABDOU Abdessamad Chiru Cardio vasculaireSEBBANI Majda Médecine Communautaire
(médecine préventive,
santépublique et hygiène)
ABIR Badreddine Stomatologie et HAZMIRI Fatima Ezzahra Histologie- embyologie
Chirurgie maxillo cytogénétique
faciale
ADARMOUCH Latifa Médecine JANAH Hicham Pneumo- phtisiologie
Communautaire
(médecine préventive,
santé publique et
hygiène)
AIT BATAHAR Salma Pneumo- phtisiologie LAFFINTI Mahmoud Psychiatrie
Amine
ALAOUI Hassan Anesthésie - LAHKIM Mohammed Chirurgie générale
Réanimation
ALJALIL Abdelfattah Oto- rhino- MESSAOUDI Redouane Ophtalmologie
laryngologie
ARABI Hafid Médecine physique et MOUHSINE Abdelilah Radiologie
réadaptation
fonctionnelle
ARSALANE Adil Chirurgie Thoracique NADER Youssef Traumatologie -
orthopédie
ASSERRAJI Mohammed Néphrologie NASSIM SABAH Taoufik Chirurgie Réparatrice et
Plastique
BELBACHIR Anass Anatomie- RHARRASSI Isam Anatomie-patologique
pathologique
BELHADJ Ayoub Anesthésie - SALAMA Tarik Chirurgie pédiatrique
Réanimation
BOUZERDA Abdelmajid Cardiologie SEDDIKI Rachid Anesthésie - Réanimation
CHRAA Mohamed Physiologie SERGHINI Issam Anesthésie - Réanimation
EL HAOUATI Rachid Chirurgie Cardio- TOURABI Khalid Chirurgie réparatrice et
vasculaire plastique
EL KAMOUNI Youssef Microbiologie VirologieZARROUKI Youssef Anesthésie - Réanimation
EL MEZOUARI El Moustafa Parasitologie ZIDANE Moulay Chirurgie Thoracique
Mycologie Abdelfettah
ESSADI Ismail Oncologie Médicale BELGHMAIDI Sarah OPhtalmologie
GHAZI Mirieme Rhumatologie BENNAOUI Fatiha Pédiatrie
Hammoune Nabil Radiologie FENNANE Hicham Chirurgie Thoracique
ABDELFETTAH Youness Rééducation et REBAHI Houssam Anesthésie - Réanimation
Réhabilitation
Fonctionnelle
ELBAZ Meriem Pédiatrie ZOUIZRA Zahira Chirurgie Cardio-
vasculaire
FDIL Naima Chimie de
CoordinationBio-
organique
Professeurs Assistants
Nom et Prénom Spécialité Nom et Prénom Spécialité
AABBASSI Bouchra PédoPsychiatrie ELJAMILI Mohammed Cardiologie
ABALLA Najoua Chirurgie pédiatrique ELOUARDI Youssef Anesthésie réanimation
ABOUDOURIB Maryem Dermatologie EL-QADIRY Rabiy Pédiatrie
ABOULMAKARIM Siham Biochimie FASSI FIHRI Mohamed Chirurgie générale
jawad
ACHKOUN Abdessalam Anatomie GEBRATI Lhoucine Chimie physique
AHBALA Tariq Chirurgie générale HAJHOUJI Farouk Neurochirurgie
AIT ERRAMI Adil Gastro-entérologie HAJJI Fouad Urologie
AKKA Rachid Gastro - entérologie HAMRI Asma Chirurgie Générale
AMINE Abdellah cardiologie HAZIME Raja Immunologie
ARROB Adil Chirurgie réparatrice IDALENE Malika Maladies infectieuses
etplastique
AZAMI Mohamed Amine Anatomie JALLAL Hamid Cardiologie
pathologique
AZIZ Zakaria Stomatologie et chir KHALLIKANE Said Anesthésie-réanimation
maxillo faciale
AZIZI Mounia Néphrologie LACHHAB Zineb Pharmacognosie
BAALLAL Hassan Neurochirurgie LAHLIMI Fatima Ezzahra Hématologie clinique
BABA Hicham Chirurgie générale LAHMINI Widad Pédiatrie
BELARBI Marouane Néphrologie LAMRANI HANCHI Asmae Microbiologie-virologie
BELFQUIH Hatim Neurochirurgie LOQMAN Souad Microbiologie et
toxicologie
environnementale
BELLASRI Salah Radiologie MAOUJOUD Omar Néphrologie
BENAMEUR Yassir Médecine nucléaire MEFTAH Azzelarab Endocrinologie et
maladiesmétaboliques
BENANTAR Lamia Neurochirurgie MILOUDI Mohcine Microbiologie - Virologie
BENCHAFAI Ilias Oto- rhino- MOUGUI Ahmed Rhumatologie
laryngologie
BENYASS Youssef Traumatologie- MOULINE Souhail Microbiologie-virologie
orthopédie
A ma mère :
Sans ta présence dans ma vie, chaque nuit cruelle aurait privée mon
âme ; petit à petit, des beaux paysages de printemps, de la chaleur des
rayons de soleil, de la sérénité des soirs d'hiver. Je te chérirai plus que
tout au monde ; pour toute l'éternité. Merci pour tes prières, ta
bénédiction et merci d'avoir investi dans mon avenir
A tous mes amis de parcours et tous ceux que j'ai omis de citer:
La personne que je suis aujourd'hui est en grande partie grâce à tout ceux
que j'ai rencontré durant mon parcours. J'espère avoir laissé une bonne
impression, et j'espère vous revoir dans ce nouveau chapitre de ma vie
professionnelle.
REMERCIEMENTS
A mon maître et rapporteur de thèse
Mr le professeur REBAHI HOUSSAM
Professeur d' Anesthésie-réanimation
Vous m’avez accordé un immense honneur et un grand privilège en
acceptant de diriger mon travail. Votre disponibilité et vos précieuses
recommandations ont été pour moi d’une grande aide. Je vous remercie
pour votre sympathie, votre modestie et vos qualités humaines, pour
avoir consacré à ce travail une partie de votre temps, et de m’avoir guidé
avec rigueur et bienveillance. J’ai été très touché par votre disponibilité
et par le réconfort que vous m’avez apporté lors de l’élaboration de ce
travail. Vos qualités professionnelles et humaines me servent d’exemple,
et votre carrière de démonstration de ce qui peut être accompli quand on
fait preuve de passion, de persévérance envers ce métier.
OBJECTIF DU TRAVAIL 3
MATERIEL ET METHODES 5
Matériel d'étude 18
I. Accessibilité de l'application : 20
II. Accessibilité des flashcards : 20
1. Aperçu des vidéos : 20
2. Aperçu du site : 22
III. Comment utiliser Anki : (9) 24
IV. Comment créer des cartes / paquets (9) 24
V. Apprentissage par répétition espacé sur Anki (9) 25
VI. Type de Flashcards utilisées dans le kit 30
1. Texte à trous : 30
2. Saisir la réponse : 32
3. Basique : question / réponse : 33
Thème I : Cardiologie 34
L’embolie pulmonaire:(11) 44
I. Introduction 44
II. Diagnostic positif 44
1. Clinique 44
2. Para-clinique: 45
III. Traitement: 45
1. Patient instable: 45
2. Patient stable: 46
Tamponnade:(11)(13) 47
I. Introduction : 47
II. Diagnostic positif 47
1. Diagnostic clinique 47
2. Para-clinique 47
III. Diagnostic différentiel 47
IV. Étiologies 48
V. Prise en charge 48
La bradycardie (11)(17)(18) 62
I. Introduction 62
1. Définition: 62
2. Étiologies: 62
La tachycardie (11)(17)(19) 64
I. Principes de prise en charge: 64
1. Algorithme de prise en charge de tachycardie brutale 64
[Link] instable avec tachycardie: 65
1. Tachycardie à QRS large: 65
2. Tachycardie à QRS fin: 65
III. Addendum 66
Thème II : Pneumologie 75
La noyade 76
I. Introduction 77
II. Diagnostic positif 77
1. Signes cliniques: 77
2. Stades de gravité de la noyade 79
III. Traitement: 79
Pneumothorax 105
I. Introduction 106
II. Diagnostic positif 106
III. Diagnostic étiologique 106
IV. Diagnostic de gravité 106
V. Traitement 107
L'hypokaliémie 128
I. Introduction 129
II. Diagnostic positif 129
III. Diagnostic étiologique 129
IV. Traitement1 130
L'hyperkaliémie 131
I. Introduction 132
II. Diagnostic positif 132
III. Diagnostic étiologique 132
IV. Traitement de l'hyperkaliémie 132
L'hypernatrémie 134
I. Introduction 135
II. Diagnostic positif 135
III. Diagnostic étiologique 135
IV. Traitement 136
L'hyponatrémie 137
I. Introduction 138
II. Diagnostic positif 138
1. Signes cliniques 138
2. Diagnostic étiologique 138
III. Traitement 140
1. Devant une hyponatrémie aiguë 140
2. Devant une hyponatrémie chronique 140
3. Correction d'hyponatrémie : 141
Hypercalcémie 142
I. Introduction 143
II. Diagnostic positif 143
1. Les signes cliniques : 143
2. Examens para-cliniques : 143
3. Diagnostic de gravité : 143
III. Traitement : 144
1. Calcémie corrigée entre 3 et 3,5 mmol/L 144
2. Calcémie corrigée >3,5 mmol/L : 144
3. Troubles neurologiques ou cardiaques : 144
Thème V : Insuffisance rénale aiguë 145
L'insuffisance rénale aiguë chez l'adulte 146
I. Introduction 147
II. Diagnostic positif 147
1. Insuffisance rénale aiguë ou chronique ? 147
III. Diagnostic de gravité et indication d'épuration extra-rénale 148
IV. Démarche diagnostique devant insuffisance rénale 149
1. Recherche étiologique : 149
V. Médicaments néphrotoxiques 151
VI. Traitement de l'insuffisance rénale 152
1. Traitement symptomatique : 152
2. Traitement de l'insuffisance rénale obstructive : 152
3. Traitement de l'insuffisance rénale fonctionnelle : 152
4. Prise en charge diagnostic et thérapeutique d'une insuffisance rénale aiguë organique
par nécrose tubulaire aiguë 153
[Link] 153
1. Le syndrome cardiorénal : 153
COMA 223
I. Définition, conduite à tenir initiale et enquête étiologique 224
1. Conduite à tenir initiale 225
2. Enquête étiologique 225
Addendum : 238
I. Critères de ventilation mécanique chez les patients atteints de Guillain-barré/
myasthénie 239
1. Critères majeurs : 239
2. Critères mineurs : 239
II. Traitement de la crise myasthénique 239
III. Principes de traitement du syndrome de Guillain-Barré 240
La méningo-encéphalite 242
I. Diagnostic positif 243
1. Contre-indications de la ponction lombaire 244
2. Étude du liquide céphalo-rachidien : 245
II. Principes de traitement de la méningite 245
1. L'antibiothérapie 245
2. Traitement anti-inflammatoire 246
3. Remplissage vasculaire 247
4. Traitement anti-convulsif 247
Endocardite infectieuse 248
I. Diagnostic positif 249
1. Quand évoquer une endocardite infectieuse ? 249
2. Critères de Duke 250
II. Prévention et traitement 251
1. Prévention 251
2. Principes de traitement 252
Patients VIH positif au niveau des urgences / unités de soins intensifs 265
I. Traitement anti-rétroviral et bilans à demander d'un patient confirmé VIH positif 266
1. Quand démarrer le traitement anti-rétroviral ? 266
2. Les anti-rétroviraux : classes et recommandations de traitement 266
II. Les atteintes critiques liés au VIH 267
1. Les insuffisances respiratoires liés au VIH 267
2. Atteinte neurologique 268
CONCLUSION 280
RESUMES 282
BIBLIOGRAPHIE 286
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
INTRODUCTION
-1-
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
La nature multidisciplinaire de la pratique médicale est l'une des difficultés, dans certains
cas insurmontable, pour les étudiants, internes et médecins en formation ; qualifiant le cursus
Bien que la bonne compréhension et assimilation des disciplines de base soit la fondation
sur laquelle repose l'apprentissage des diverses pathologies et leur prise en charge. La réalité
fait que ces compétences sont rarement consolidées assez longtemps pour trouver leur utilité
aux niveaux des cours théoriques de pathologie, et surtout au niveau des stages hospitaliers.
Les compétences cliniques acquises à leur tour, sont sujet à la même problématique. Bien
que le médecin en formation a des acquis différents, il trouve des difficultés au niveau de sa
pratique, étant donné l'imprévisibilité des tableaux cliniques et un contexte qui ne permet pas
Il est donc impératif d'avoir plusieurs réflexes comme seconde nature, vu les
Notre travail consiste à l'élaboration d'un kit d'auto-formation électronique sur une
discipline cruciale de la pratique médical : la réanimation – soins intensifs, insistant sur la facilité
Ce travail est destiné aux étudiants en passage aux services de réanimation ou d'urgence,
-2-
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
OBJECTIFS
DU TRAVAIL
-3-
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
rétention d'information.
-4-
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
MATERIEL
ET
METHODES
-5-
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
-6-
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
de rétention d’information vis-à-vis un sujet suite à une exposition espacée dans le temps.
Conceptualisé par Piotr Wozniak PhD. (1) En 1985, dans le cadre d’une expérience, basée
rappel actif.
mémorisation passive.
espacée SM-0 sur papier, basé sur les règles suivantes :(1)
1. I (1) =1 jour
2. I (2) =7 jours
-7-
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
J1 : Première révision ;
J7 : 2ème révision
‘Supermemo’ plus tard en 1986, ensuite un programme de simulation des résultats obtenus
moyennant ce software.
-8-
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
L’index d’oubli est défini dans le logiciel SuperMemo comme le degré d’oubli
d’information exprimé en pourcentage. Par exemple, si l’utilisateur se rappelle de 90% des items
de la vitesse d’apprentissage et une courbe d’apprentissage linéaire ; ils restent toujours valides
aujourd’hui,
Figure 2 : Courbe d’apprentissage simulée sur 43 ans, selon les paramètres de la figure 1 (1)
Le nombre d’items appris sur des années moyennant une minute de travail par jour, peut
NewItem=aar*(3*e -0.3*année+1)
-9-
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
NewItems - items mémorisés dans des années consécutives en travaillant une minute
par jour,
aar - asymptotic acquisition rate, i.e. le taux minimal d’apprentissage atteint après
Temps=1/500*année -1.5+1/30000
Temps - la moyenne de temps quotidienne par répétition pour chaque item par an
(en minutes)
- 10 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Figure 3 : Charge de travail ; en min/jour, sur une liste de 3000 items d’apprentissage, pour un
index d’oubli de 10% (1)
Cependant, il est impératif de noter que le meilleur taux d’acquisition est obtenu pour un
l’augmentation de la charge de réapprentissage. Cependant pour un index d’oubli plus élevé que
30% le taux d’acquisition chute vu la charge plus importante d’item oubliés à revoir.
- 11 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
mémorisation.
d’espacement, donnant naissance aux premier logiciel de répétition espacé, ou SRS (Spaced
L'examen de licence médicale des états-unis (USMLE), est un examen en trois étapes pour
interdisciplinaires.
L'USMLE a écrit sur son site," Changer le rapport de score de l'étape 1 sur réussite / échec
peut aider à réduire le insistance excessive actuelle sur la performance de l'USMLE, tout en
conservant la capacité des licences médicales ... Ce changement est un premier pas important
- 12 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
une série de cas cliniques sur patient standardisé, l’objectif de chaque station est de prendre un
bon interrogatoire, un examen clinique et de poser un diagnostic. Les sujets couverts sont les
(2)
Les diplômés des écoles de médecine américaines passent généralement cet examen à la
Le premier jour de test comprend 233 éléments à choix multiples divisés en 6 blocs de
38 à 40 éléments; 60 minutes sont allouées pour l'achèvement de chaque bloc d'items de test.
La session de test dure environ 9 heures le deuxième jour. Cette journée de test
comprend 180 items à choix multiples, répartis en 6 blocs de 30 items; 45 minutes sont
allouées pour terminer chaque bloc d'items de test. Ceci est suivi de 13 simulations de cas,
En résumé, le système américain est basé sur une série d'examens standardisés au niveau
national, permettant premièrement de tester les connaissances des futurs médecins en octroyant
un score à trois chiffres, couplés aux dossiers et lettres de recommandations qui facilitent la
candidats optent pour des mesures d'auto-formation et d'apprentissage qui ont prouvé leur
efficacité. (3)
- 13 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Les 'Spaced Repetition Softwares' trouvent leur niche dans ce système, sur les forums
d'étudiants, initialement avec des 'paquets partagés' réalisés par des anciens candidats centrés
sur cas cliniques, questions à choix multiples des épreuves précédentes et concepts clefs pour
chaque module.
L'évaluation répétée des étudiants sur un sujet défini a montrée des résultats positifs sur
Au fil des années, plusieurs entités académiques ont opté pour l’implémentation de ces
résultats selon plusieurs modalités, soit par le biais d'examens conventionnels itératifs ou par
formulaires électroniques.
Malgré ces résultats prometteurs, la régularité et la pertinence des efforts guidés par des
administratives.(3)
chaque candidat à l'examen de licence médical américain ; grâce à flashcards ou des révisions
d'anciennes épreuves soit sur papier soit par le biais de SRS ; qui ont prouvé leur efficacité
ont été menés, chacune avec son propre degré de succès. (Quelques exemples notables :
- 14 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
mémorisation.
d'information.
information.
L'entrelacement : Mélanger deux sujets différents mais entrelacés dans une même
L’élaboration : Le simple fait de laisser son cerveau réfléchir vis-à-vis d'une question,
un concept flou, un cours qu'on a oublié. L'idée est de fournir un effort pour
- 15 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
L'un des principes les moins adaptés aux stratégies d'études centrés sur l'utilisation
des SRS, d’où l'intérêt d'avoir une stratégie systémique, complète et personnalisée
d'apprentissage.
que les meilleures méthodes d'apprentissage et de révision, reposent sur une approche
travail de chaque séance et surtout d'établir les sources les plus pertinentes et d'extraire
les informations clef à partir de ces sources. Ce pilier repose sur l'optimisation et la
bonne gestion du temps d'attention pour chaque séance, pour un meilleur travail de
spécifique, de sous-chapitres...
- 16 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Dans cette catégorie entre la confection de flashcards, qui elle-même doit respecter
En résumé, il est plus judicieux d'opter pour des flashcards contenant un seul concept
clef, expliqué en une phrase, ou bien une image décrivant une seule structure, un moyen
mnémotechnique etc..
Le rappel : Le pilier final et le plus important, il reposera dans notre situation sur
l'utilisation de logiciel de répétition espacée (Anki) afin de permettre une maîtrise des
- 17 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Matériel d'étude
- 18 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Les thèmes suivants ont été abordés sous forme de cours, pour servir d'exemple de
• Thème I : cardiologie
• Thème II : Pneumologie
• Thème X : Hépato-gastroentérologie
• Polytraumatisme
• Traumatisme crânien
• Hypoglycémie
• Péritonite aiguë
• Brûlures
• Pancréatite aiguë
• Syndrome occlusif
- 19 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
I. Accessibilité de l'application :
Version Android : Google play > Chercher Ankidroid Flashcards > Télécharger
intensifs/accueil
Nous avons mis à votre disposition, ce kit d'E-learning, accessible sur le site ci-dessus.
1. Aperçu du site :
Le site a été confectionné à l'aide de Google Site, dans le but d'héberger les ressources
Il contient :
- 20 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
3 mini-vidéos explicatives réalisées pour expliquer étape par étape comment accéder à
notre contenu.
1: Documentation : page contenant les thèmes abordés dans ce travail (voir figure)
- 21 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
- 22 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
- 23 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
• Lorsque vous aurez trouvé un paquet qui vous intéresse, cliquez sur le bouton
• Double-cliquez sur le paquet téléchargé pour le charger dans Anki, ou utilisez le bouton
Notez qu’il est pour l’instant impossible de partager des paquets directement sur un
compte AnkiWeb. Vous devrez d’abord les importer avec le programme avant de les synchroniser
avec AnkiWeb.
Un paquet est un groupe de cartes. Vous pouvez placer vos cartes dans différents
paquets pour n’étudier qu’une partie de votre collection à la fois, au lieu de faire tout en même
temps. Chaque paquet peut avoir des réglages différents, comme le nombre de cartes à
Le couple formé par une question et une réponse est appelé une carte, rapport aux cartes
en papier avec une question d’un côté et une réponse de l’autre. Les cartes d’Anki ne
ressemblent pas vraiment à une carte, car la question reste visible tout le temps.
Création de cartes :
apparaîtra.
Dans le coin supérieur gauche, vous pouvez voir le type de note utilisé. Si ce ne
sont pas des « Généralités », vous avez peut-être ajouté d’autres types de notes
- 24 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
En haut à droite, le nom du paquet dans lequel la carte sera ajoutée. Si vous
préférez créer un nouveau paquet, cliquez sur nom du paquet actuel, puis sur
« Ajouter ».
Sous le type de note, vous verrez quelques boutons et des cases nommés
Sous ces champs, vous verrez une case nommée « Marqueurs ». Vous pouvez
Écran d'étude :
Après avoir cliqué sur un paquet à apprendre, un écran vous montrera l’état de
Les cartes inédites (Figure 5 : 1) sont les cartes qui n’ont encore jamais été
étudiées.
Les cartes à repasser (Figure 5 : 2) ont été vues pour la première fois
Les cartes à réviser (Figure 5 : 3) ont déjà été apprises, et doivent maintenant
- 25 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Pour commencer à étudier, cliquez sur le bouton Étudier maintenant. (Figure 5 : 4) Anki
Pendant que vous apprenez, vous pouvez revenir à l’écran principal du paquet en
Lors de la révision d’une carte, la question est d’abord affichée seule. Pour afficher la
réponse, appuyez sur le bouton Afficher la réponse (figure 6 : 1) ou sur la barre espace.
- 26 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Si vous avez pris un petit temps pour vous rappeler la réponse, ce n’est pas trop grave ;
cependant, on considère qu’il vaut mieux, au bout de dix secondes de réflexion vaine, laisser
Après avoir révélé la réponse, vous devrez dire à Anki l’état de votre mémorisation.
Mémorisation
Pour que vous appreniez ou réappreniez une carte, Anki vous montrera cette dernière
Il y a, par défaut, deux étapes : la première après une minute, et la deuxième après dix
minutes.
Vous pouvez régler la fréquence et le nombre de ces rappels en allant dans les options
du paquet.
- 27 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Correct (Figure 7 : 3) fait passer la carte au stade suivant. Si la carte était au dernier
stade, la carte est transformée en une carte à réviser. Par défaut, elle sera alors revue
le jour suivant, et, par la suite, après des délais de plus en plus longs suivant les
Facile (Figure 7 : 4) fait immédiatement passer la carte dans la file de révision, quel
que soit son niveau. Ainsi, la carte sera montrée quatre jours plus tard, et ainsi de
La première fois que vous verrez une carte, elle sera à son premier niveau. Cela signifie
que si vous répondez Correct, la carte vous sera remontrée dix minutes plus tard.
Lorsque votre file de cartes à réviser du jour est vidée, Anki passera automatiquement
aux cartes à apprendre, même s’il faudrait en théorie attendre encore un peu pour cela. Ce
Révisions :
Une fois la carte apprise, il faut la réviser. Cette fois-ci, il y a quatre réponses possibles :
À revoir signifie que votre réponse était incorrecte. Anki vous montrera donc la
Difficile, (Figure 7 : 2) vous dites à Anki de vous montrer la carte après un petit peu
plus de temps que la dernière fois. De plus, il ne lui donnera pas de trop grands
Correct veut dire que le dernier espace de temps était à peu près bon, et que la
facilité de la carte n’a pas besoin d’être modifiée. Avec la facilité par défaut, vous
devrez attendre environ 2,5 fois plus de temps que la dernière fois. Ainsi, si vous
Facile informe Anki que vous trouvez que la carte arrive trop tôt. La carte sera alors
programmée plus tard dans le futur, beaucoup plus que si vous aviez
- 28 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
choisi Correct. À cause de cela, il est préférable de réserver Facile pour les cartes
qui ne vous posent vraiment pas de problèmes ; pour les autres, préférez
utiliser Correct.
Comme avec l’écran d’apprentissage, vous pouvez utiliser les boutons 1 à 4 pour
- 29 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
1. Texte à trous :
Ce type de carte (figure 8) affiche une phrase, un paragraphe, ou une idée donc une
partie est effacée. L'objectif est de se rappeler de la définition, des critères effacés.
La réponse à cette carte montre le passage effacé (figure 9.A), avec parfois des notes
additionnelles permettent d'avoir plus d'idées sur l'idée à réviser en cliquant sur Lecture Notes (
Figure 9.B)
- 30 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
- 31 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
2. Saisir la réponse :
- 32 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Une fois la réponse tapée, elle est corrigée en comparant la phrase écrite avec la phrase
employée lors de la conception de la carte. En effet ; on peut avoir une réponse dans le même
sens de la définition employée dans le kit (figure 11) sans utiliser les mêmes mots, elle n'est pas
Il est judicieux de bien comparer les réponses avant de juger de la difficulté de la carte.
- 33 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Thème I :
Cardiologie
- 34 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Chapitre 1 :
- 35 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
I. Triage
Doit faire évoquer une angine de poitrine en premier, mais peut-être révélateur de
II. Anamnèse
Sévérité
Antécédents
2. Anamnèse:
- 36 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
1. Clinique:
Fièvre
douleur:
Souffles..
Murmures vésiculaires/Tympanisme..
2. Para-clinique:
Sont orienté selon l’anamnèse et l’examen clinique du patient, Ne remplacent jamais une
- 37 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Embolie pulmonaire
Dissection de l’aorte
Rupture de l’œsophage
Pancréatite aiguë
2. Autres:
Pneumonie
Pleurésie
Cholécystite aiguë
- 38 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
1. Clinique:
2. Para-clinique:
ECG & Troponine, radiographie thoracique, Numération formule sanguine, bilan rénal,...
3. Stratégie de diagnostic:
Données Points
• Élévation du segment ST
significative • 2 points
ECG • Anomalies de repolarisation non • 1 point
spécifiques • 0 points
• Normale
- 39 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
• Interprétation :
complémentaires
1. Clinique:
Douleur de repos
Récidive,
Aggravation
2. Para-clinique:
3. Traitement:
- 40 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Discuter thrombolyse selon score TIMI (FDR cardiovasculaires; sténose >50%; antécédents
III. STEMI:(11)
1. Clinique :
2. Para-clinique :
ECG : sus-décalage ST sur >= 2 dérivations contiguës avec image en miroir, puis onde Q
de nécrose.
3. Différentiel :
- 41 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
4. Complications :
• Précoces :
Troubles de conduction : BAV II mobitz 1 (Ischémie inférieure), BAV III/ BAV II mobitz
II (nécrose ant.)
• Tardives :
Syndrome de Dressler
Récidive,
5. Traitement :
RIVA)
HBPM ou HNF à dose curative pendant 48h avec relais par AVK,
- 42 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Anti-aldostérone ,
Surveillance
Scintigraphie,
- 43 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
L’embolie pulmonaire:(11)
I. Introduction
Définition: migration d'un caillot de sang (ou thrombus) formé le plus souvent dans les
veines des membres inférieurs (phlébite) vers la circulation artérielle pulmonaire où il se retrouve
piégé
1. Clinique
inexpliquée.
familiaux.
• Examen clinique:
- 44 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
2. Para-clinique:
D-dimère: à faire chez tous les patients avec score de Wells < 4 , D-dimère négatif +
III. Traitement:
1. Patient instable:
- 45 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
2. Patient stable:
pendant au moins 5j avec relais précoce par AVK. pas de surveillance systématique,
Biologique: INR 2 fois par semaine les 15 premiers jours puis une fois par semaine
pendant 15 jours/ une fois traitement équilibré: INR une fois par mois
mois minimum, Embolie pulmonaire et cancer : à vie ou jusqu’à rémission. Récidive => à
vie.
- 46 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Tamponnade:(11)(13)
I. Introduction :
1. Diagnostic clinique
2. Para-clinique
- 47 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
IV. Étiologies
Infectieuses : TBK
Maladie de système
Néoplasique
V. Prise en charge
Hospitalisation en USI
Oxygénothérapie + ECG
Évaluer la gravité : Age, pouls paradoxal > 30 mmHg, collapsus, ACC, bradycardie,
- 48 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
I. Introduction :
1. Clinique :
tachycardie.
encéphalopathie hyper-CO2
- 49 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
2. Para-clinique :
Radio-thorax : Cardiomégalie,
Syndrome alvéolaire :
IV. Traitement :
K+ supplémentation potassique
- 50 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
1. La clinique:
L’Arrêt cardiaque est un diagnostic clinique: doit être recherché chez tout patient
inconscient, sans signe de vie. Examiner: pouls carotidien ou fémoral, rapidement. Leur
Pas la peine de faire un examen des pupilles. (ne pas délayer le massage)
2. Informations à recueillir:
3. L’équipe de réanimation:
toute l’équipe doit connaître son rôle pour faciliter la gestion. Une équipe de 4 à 6
sans interruption.
- 51 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
1. Algorithme:
- 52 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Libérer les voies aériennes: patient en décubitus dorsal, mettre le cou en extension et
relever le menton.
3. Le massage cardiaque:
30 compressions/2 insufflations
Alterner entre personnes chaque deux minute pour garder un rythme régulier.
4. Défibrillateur:
Le massage cardiaque ne peut-être pausé que très brièvement pour évaluer le rythme
Asystolie
- 53 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
1. Algorithme :
2. Médicaments:
Si l’accès à une voie veineuse périphérique est impossible, opter pour l’intra-osseux,
après 3 chocs
- 54 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
rapidement possible.
3. Durée de la réanimation:
En générale les chances de survie d’une asystolie qui dure plus qu’une heure sans
Corriger l’hypoxie, l’hypercapnie: contrôle par gaz de sang artériel, objectif d’SpO2:
94-98%
- 55 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
tachycardie
Contrôler l’hypo/hyperglycémie
- 56 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
I. Introduction
Définition : Poussée hypertensive : HTA sévère PA > 18/11 sans souffrance viscérale ;
hypertensive. Stade 3 à 4.
Élévation confirmée après quelque minutes de repos sur brassard adapté 2 bras
(dissection de l'aorte) ;
Hémorragie méningée.
- 57 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
3. Para-clinique :
Urée, créatinine,
Ionogramme,
ECG, ETT,
Radiographie du thorax
TDM cérébrale
4. Diagnostic étiologique :
Surcharge sodée,
Phéochromocytome,
Pré-éclampsie
1. Mesures de réanimation :
Hospitalisation,
- 58 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
AVC : Bénéfice douteux de la baisse d'HTA en cas d'AVC (élévation réflexe), baisse de
Hémorragie méningée :
Dissection de l'aorte
- 59 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Chapitre 2:
Troubles de rythme cardiaque en urgences (11)(17)
- 60 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
I. Généralités
Les troubles de rythme cardiaque résultent soit d’une anomalie de l’activité électrique du
Peuvent être spontanés mais résultent souvent d’un processus pathologique (ischémie du
Les tachycardies
Bradycardies
II. Physiopathologie
entrée.
Bradycardies: définie par le rythme ventriculaire <60/min chez l’adulte, elle reflète soit
Garder à l’esprit que les troubles de rythme et de conduction sont rarement primitifs.
Sauf insuffisance circulatoire aiguë voire arrêt, toujours chercher le facteur déclenchant
Le principe de traitement des troubles de rythme repose sur: les médicaments anti-
- 61 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
La bradycardie (11)(17)(18)
I. Introduction
1. Définition:
défini par le rythme ventriculaire <60/min chez l’adulte, elle reflète soit une anomalie du
2. Étiologies:
Iatrogène (médicamenteuses)
Hypothyroïdie
Dyskaliémie
Hypertension intracrânienne
Hypertonie vagale
Syndrome vagale,
Hypothermie
conscience, syncope.
- 62 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
BAV 2ème degré : Seulement une portion des ondes P sont transmises aux
ventricules
régulièrement
auriculaires et ventriculaires.
- 63 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
La tachycardie (11)(17)(19)
- 64 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
150J
souffle pendant 15s sur une seringue de 20ml, ensuite décubitus dorsal avec
Adénosine
Vérapamil
- 65 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
III. Addendum
- 66 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
I. Généralités
confirmation d'une anomalie structurelle et fonctionnelle cardiaque ayant pour conséquence une
l'effort.
même peut-être soit aiguë ou chronique décompensée avec dilatation cardiaque, et insuffisance
cardiaque droite
sang éjectée par le ventricule gauche durant la systole divisée par la quantité de sang présente
La FEVG est un élément crucial car elle permet de classifier les patients ayant une
Enfin, l'insuffisance cardiaque à FEVG moyennement réduite (IC-FEmR) entre 41% - 49%
- 67 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
NYHA :
Stade II : dyspnée pour des efforts habituels importants, exemple : marche rapide ou la
douloureuse, œdèmes des membres inférieurs, oligurie, ascite, signe de Harzer, éclat B2 au
foyer pulmonaire.
- 68 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
- 69 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Figure 26 : arbre décisionnel de prise en charge des patients en insuffisance cardiaque aiguë
décompensée(20)
- 70 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Figure 27 : Prise en charge des patients en choc cardiogénique (ESC 2021) (20)
- 71 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
1. Définition et généralités :
L'insuffisance cardiaque avancée est définie par la présence des critères suivants :
- 72 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
gauche (IC-FEP)
Le mnémonique suivant a été proposé pour trier/ reconnaître les patients nécessitant un
diurétiques
cardiaque avancée :
- 73 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
avancée (21)
- 74 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Thème II :
Pneumologie
- 75 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
La noyade
- 76 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
I. Introduction
1. Signes cliniques:
Respiratoires :détresse respiratoire aiguë, voire apnée, râles soit dans quelques champs
ou tout le poumon.
rythme, anomalies du ST
L’hypothermie
- 77 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
- 78 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
III. Traitement:
Protéger les VAS, intuber si coma, oxygénothérapie avec FiO2 la plus élevée possible,
compressions: 2 insufflations
- 79 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
- 80 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
- 81 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
I. Définition
Insuffisance respiratoire aiguë avec hypoxémie: type I définis par PaO2< 60 mmHg: effet
Insuffisance respiratoire aiguë avec hypercapnie: type II définis par PaCO2 > 45 mmHg
alvéolaire
Effet Shunt: VA/Q < 1 proche de 0, traduit un espace de ventilation faible ou absente par
Effet espace mort: zone de perfusion faible VA/Q1, cause: hypovolémie, EP, insuffisance
cardiaque.
Diminution de la TaO2:
- 82 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
TaO2 = CaO2 x IC( index cardiaque) (valeur normale environ 3.5L/mn/m^2 au repos.)
- 83 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
4. Modalités de l'oxygénothérapie :
- 84 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
contre-indications à la VNI.
- 85 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
- 86 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
I. Introduction
devant les éléments suivant: âge supérieur à 40 ans, notion de tabagisme > 10
3. Critères d’hospitalisation:
Terrain: Âge > 70ans, patient isolé, état général, sévérité de BPCO sous-jacente,
Clinique: SpO2 < 90%, fréquence > 110/min, cyanose, OMI, incertitude diagnostic
- 87 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
4. Bilans para-clinique :
ECG
Radio thorax
ECBC
1. Bronchodilatateurs:
2. Antibiothérapie:
Doit être justifiée par: fièvre, majoration de la purulence des expectorations,.. n’est pas
systématique.
3. Corticothérapie:
Non systématique, doit-être prescrite après considération des risques de prises courtes
- 88 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
4. Oxygénothérapie:
L’objectif est de maintenir une PaO2 ≥ 60 mmHg et une SaO2 entre 90 et 95 % afin
L’oxygène sera débuté idéalement, après réalisation des gaz du sang, à un débit de 2-4
l/min avec un masque type venturi, une sonde, ou à défaut des lunettes, mieux tolérés
IV. Addendum:
- 89 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
- 90 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
I. Introduction
La pneumonie aiguë communautaire est une maladie fréquente, avec une mortalité
importante pouvant atteindre 40% devant des formes associées à SDRA ou choc septique.
1. Clinique:
Fièvre
abcédation, excavation.
pathognomonique, les formes atypiques sont fréquentes, en particulier chez les sujets fragiles:
2. Para-clinique:
Bilan systématique de première intention: radiographie du thorax face +/- profil, donne
3. Diagnostic de gravité
COP
- 91 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
CURB 65: Confusion, Urée > 7 mmol/L, respiratoire : 30/min, BP: hypotension, Âge > 65
1. Germes impliqués:
Germes Contexte
Streptococcus
Pneumocoque: responsable de 30% à 60% des pneumonies documentés
pneumoniae
Haemophilus
particulièrement chez les patients souffrant de BPCO
influenzae
Staphylococcus
particulièrement en surinfection de grippe
aureus
Germes
En milieux hospitaliers chez des patients à terrain compliqués
opportunistes
Autres virus
--------------------------------------------------
respiratoires
IV. Traitement
- 92 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
nosocomiale..
fluoroquinolone..
2. Le traitement symptomatique:
2.1. L’oxygénothérapie:
Voir chapitre: insuffisance respiratoire aïgue
ml/kg
- 93 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
- 94 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
I. Introduction
jacente, immunodépression,..
Tabac
Non vacciné
2. Degrés de sévérité:
Pneumonie non sévère: dyspnée, toux, polypnée avec SpO2> 90% à l’air ambiant;
- 95 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
III. Traitement:
• Antibiothérapie:
• Corticothérapie:
12 heures)
plaies infectées,..
surinfection
• Anticorps monoclonaux:
• Antifongiques:
nécrose cutanée, altération d’état neurologique, paralysie faciale, sepsis, œil rouge
- 96 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
1. Oxygénothérapie:
d’antibiothérapie.
- 97 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
- 98 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
I. Introduction
poumon lésionnel).
[Link] positif
1. Définition de Berlin:
2. Diagnostic de gravité:
- 99 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
[Link]
- 100 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
entraîner une défaillance d’organe éloignée. Cette stratégie se fait par association à un
Décubitus ventral: réduit le risque de volo-traumatismes, Chez des patients atteints d’un
SDRA qui ont un rapport PaO2/FiO2 < 150 mmHg, des données probantes de grande
qualité montrent que le décubitus ventral réduit le risque de mortalité sans faire
L’assistance ventilatoire extracorporelle: ECMO-VV: son efficacité a été prouvée chez les
patients souffrant du SDRA grave, permet de réduire la pression ventilatoire exercée sur
le poumon malade.
de mortalité des cas graves, par contre sont responsables de complications majeurs
le plan de la mortalité.
- 101 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
- 102 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
I. Introduction
L'asthme aigu grave : état de mal asthmatique, urgence vitale nécessitant une prise en
1. Prévention :
2. Facteurs de risque :
Age < 4 ans ou adolescent, antécédents d'asthme aigu grave, antécédents de crise
d'asthme sévère, TABAGISME, asthme instable / altération de DEP > 30%/ cortico-dépendance /
1. Diagnostic positif
tousser.
DEP < 30% de la valeur moyenne, ou <150 l/min (la clinique est suffisante.)
- 103 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
2. Signes d'alarme :
mmHg
3. Syndrome de menace :
IV. Traitement
1. Pré-hospitalier :
50 mg)
2. Hospitalisation
3. Traitement spécifique :
4. Surveillance :
horaire jusqu'à DEP > 400 L/min, et normalisation clinique, puis éducation et traitement
de fond.
- 104 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Pneumothorax
- 105 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
I. Introduction
Chez un patient atteint d'insuffisance respiratoire aigue (sur BPCO, emphysème) par
Iatrogène (ponction)
signes droits)
tamponnade gazeuse
- 106 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
assistée
médiastin, hémo-pneumothorax
V. Traitement
Oxygénothérapie si besoin
Drainage : si gravité : d'emblée si mal toléré : après hémostase (avec 2 drains pour
hémo-pneumothorax)
Chirurgie : si échec ou récidive : pleurodèse : symphyse +/- exérèse des brides et bulles,
- 107 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
- 108 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Thème III :
Les états de choc
- 109 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
- 110 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
I. Définition
• Troubles de conscience.
• Tachypnée
• Purpura
• Oligurie
1. Le choc cardiogénique:
Le choc cardiogénique est caractérisé par une défaillance de la pompe cardiaque qui
entraîne la chute du débit cardiaque associée à une augmentation des pressions de remplissage
2. Le choc hypovolémique :
diminution du volume sanguin circulant est responsable d'une chute du débit cardiaque
3. Le choc distributif :
L'état de choc distributif est caractérisé par une altération de la redistribution des débits
- 111 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
4. Le choc obstructif :
cœur. Les trois principales causes de choc obstructif sont la tamponnade cardiaque, le
pneumothorax compressif et l'embolie pulmonaire. Dans ces trois situations, le tableau clinique
ou brutale. Dans ces états de choc, la fonction myocardique en soi est préservée de même que la
volémie.
1. Clinique :
2. Diagnostic para-clinique :
Hormis la mesure du lactate plasmatique, aucun examen n'est nécessaire pour confirmer
un état de choc :
Marqueurs d'inflammation
- 112 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Bilan d'hémostase
Hémoculture
Radiographie du thorax
D'autres bilans peuvent être considérés selon l'étiologie en cause : écho-coeur, lavage
- 113 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Le choc septique
- 114 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
I. Définition
Sepsis dysfonction multi-viscérale causée par une réaction mal régulée de l'organisme à
Troubles de conscience
Oligurie
Le choc septique est un diagnostic clinique, l'un des outils diagnostics les plus utilisés
sont le SOFA score, qui permet d'évaluer le retentissement organique en mesurant les
paramètres suivants :
Hypoxémie : PaO2/FiO2,
La coagulation
Bilirubinémie
Hypotension
Le Glasgow
- 115 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
0 1 2 3 4
Variables
Bilirubine (mg/dl) < 1,2 1,2 – 2,0 – 5,9 6,0 – 11,9 > 12,0
1,9
PaO2/FiO2 en > 400 < 400 < 300 < 200 < 100
mmHg
Hypotension Pas PAM < Dopamine Dopamine > 5, Dopamine > 15,
d'hypotension 70 < 5 ou épinéphrine < 0,1 Épinéphrine >0,1,
mmHg n'importe ou norépinéphrine norépinéphrine >
quelle dose < 0,1 0,1
de
dobutamine
Créatinine (mg/dl) < 1,2 1,2 - 2,0 – 3,4 3,5 à 4,9 ou < 500 > 5,0 ou < 200
; Diurèse 1,9 ml/jour ml/jour
(mL/jour)
Le qSOFA : quick sequential organ failure assessement score est un outil diagnostic qui
permet d'évoquer le sepsis, chez un adulte avec une infection suspectée. La présence de deux
des critères suivants ou plus est souvent associé à un risque de mortalité plus élevé :
Bien que l'outil qSOFA est utile pour alerter la présence d'un sepsis, il a une faible
sensibilité et par conséquent ne doit pas être utilisé comme outil de triage unique.
- 116 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
III. Traitement
1. L'antibiothérapie :
diagnostic.
Si aucune porte d'entrée n'est isolée au diagnostic, il est recommandé d'adopter une
antibiothérapie probabiliste couvrant les bacilles gram négatif, staphylocoque doré résistant à la
- 117 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Surveillance de glycémie
- 118 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Rythme respiratoire
- 119 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Le choc anaphylactique
- 120 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
I. Définition
Les signes cliniques d'orientation sont : l'installation rapide d'une éruption urticarienne ;
1. Éviction de l'allergène
produit de contraste..
2. Injection de l'adrénaline
La voie intramusculaire est la plus rapidement disponible, la voie intra-veineuse n'est pas
recommandée en première intention et ne doit être utilisée que par une équipe engrainée.
- 121 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
La posologie d'adrénaline IM est de 0,01 mg/kg avec un maximum de 0,5 mg. une
ampoule de 1 mg (1 ml) est diluée dans une seringue de 10 ml par du sérum salé isotonique
administration doit se faire chez un patient sous scope, avec une titration à 0,001 mg/kg en
Libérer les voies aériennes, position demi-assise si patient non intubé et mise en place
respiratoires
Tryptase plasmatique sur un tube sec ou EDTA est prélevé à 2 heures des réactions
Tryptase « basale »)
Le dosage d'histamine reste difficile en pratique car diminution après la première heure .
auto-injecteur d'adrénaline.
- 122 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Choc hémorragique
- 123 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
I. Introduction
oxygénation.
1. Clinique
Tachycardie
SpO2 habituellement conservée sauf atteinte pulmonaire associée, peut être diminuée si
2. Para-clinique
GDS : permet d'apprécier la gravité, acidose lactique avec hyperlactatémie est liée à
- 124 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
III. Traitement
Mise en condition : monitorage des paramètres vitaux, deux voies veineuse périphériques
périphérique
obstétrical,..
Traiter l'hypothermie
Remplissage vasculaire par solutés cristalloïdes, prudent, car il entraîne une hémodilution
l'hémorragie digestive.
- 125 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Figure 37: Arbre décisionnel de prise en charge étiologique d'un choc hémorragique (11)
- 126 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Thème IV :
Les troubles ioniques
- 127 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
L'hypokaliémie
- 128 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
I. Introduction
Digestif : constipation, iléus paralytique, rétention aiguë d’urines (atteinte muscle lisse)
Rénale : polyuro-polydipsie
Augmentation d'excrétion de K+ :
- 129 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
IV. Traitement
veineuse centrale
- 130 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
L'hyperkaliémie
- 131 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
I. Introduction
ample, troubles de rythme ventriculaire, augmentation de PR, TDR intraventriculaire QRS en lame
Urgence vitale si troubles à l'ECG ou kaliémie > 6.5mmol/L ,aucun examen ne retarde la
prise en charge :
- 132 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Insuline 10UI rapide dans 250ml G10% en 15-30mins Ou 16UI+500 ml G10% sur 45 à
60min Permet une baisse kaliémie de 1 mmol/l effet dure 2h après l’administration
Bicarbonate de sodium
salbutamol
- 133 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
L'hypernatrémie
- 134 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
I. Introduction
extracellulaire en priorité
1=> oligurie Osmolalité urinaire < 1200 : urines foncées, manque d'apport d'eau/ système
de soif défaillant
2 => Polyurie : tout d'abord : éliminer diurèse osmotique : Glycémie (acidocétose), urée,
central : défaillance en ADH, test au ddAVP (desmopressine) positif => Osmolalité urinaire
- 135 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
périphérique : diminution réponse rénale à l'ADH : TEST DDAVP négatif Osmolalité urinaire
normale
le patient œdémateux
Devant SPUPD : glycémie capillaire en premier, ensuite test de restriction hydrique (D.
IV. Traitement
correction de l’hyper-tonicité.
La réhydratation doit se faire en voie orale ou par sonde tant que possible.
La correction de l'hypernatrémie se fait par apport d'eau sans sel selon l'une des formules
suivantes :
1. Poids total en eau (0.5 si homme/0.6 si femme x poids en KG) x((Na+ sérique -140)-1)
neurologique et la natrémie toutes les 2-4 heures, le déficit hydrique doit être corrigé sur 48 à
- 136 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
L'hyponatrémie
- 137 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
I. Introduction
Définition : Natrémie < 135 mmol/L + (Osmolalité Plasmatique= (Na+ + K+) + glycémie
<280 mOsm)
1. Signes cliniques
2. Diagnostic étiologique
Tension artérielle, pouls, plis cutanées, Périmètre crânien chez l'enfant + fontanelle,
poids
[Link]émie par excès d'apport d'eau : potomanie, Tea and toast syndrome (type de
malnutrition chez les sujets âgés), TURP syndrome (complication de la résection transurétrale de
la prostate)
- 138 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
cellules,
- 139 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
III. Traitement
au besoin)
+ traitement étiologique
la famille qui peut bloquer l'action de l'ADH au niveau des cellules du tubule rénal)/
urée (traitement alternatif intéressant dans le cadre de la SIADH : induit une diurèse
Attention à :
<0.5mmol/L/H
mmol/L), les symptômes ne sont pas toujours en corrélation avec la sévérité de l'hyponatrémie .
- 140 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
3. Correction d'hyponatrémie :
thérapeutique /si Na+ < 120 mmol/L : démarrer traitement précédent après
dépassement de la limite journalière (viser une limite de 6-8 mmol /L par jour, haut
risque de myélinolyse)
- 141 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Hypercalcémie
- 142 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
I. Introduction
Hypercalcémie : calcémie > 2.62 mmol/L, après correction : Ca2+ corrigée = Ca2+
(pancréatite aiguë)...
conduction,..
tubulaire, polyurie,..
2. Examens para-cliniques :
3. Diagnostic de gravité :
>3.5 mmol/L: Nécessite un traitement urgent : pronostic vital peut s'engager (coma,
arythmie)
- 143 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
III. Traitement :
NaCl 0,9 %.
− Épuration extrarénale.
- 144 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Thème V :
Insuffisance rénale aiguë
- 145 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
- 146 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
I. Introduction
syndrome etc.. est plus indicateur d'une atteinte rénale aiguë que chronique.
savoir :
Hypocalcémie,
- 147 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
chronique, car ils sont tardifs, non spécifiques (Anémie et hypocalcémie peuvent être présents
L'hyperkaliémie,
L'acidose métabolique
Oligurie/ Anurie
- 148 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
1. Recherche étiologique :
Antécédents de néoplasie ;
Dysurie,
Anurie brutale,
hématurie macroscopique,
Globe vésical
Prise médicamenteuse
Etat de choc,
sepsis,
albuminurie..
- 149 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
- 150 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
V. Médicaments néphrotoxiques
- 151 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
1. Traitement symptomatique :
Correction de l'hyperkaliémie
urgence. Selon la localisation de l'obstacle, la dérivation peut-être réalisée soit par sondage
urinaire, cathéter sus-pubien ou encore sonde JJ, sonde urétérale ou néphrostomie percutanée.
hydroélectrolytiques ; d’où l'importance de surveillance en soins intensifs pour guetter les pertes
hydroélectrolytiques.
état de choc...
- 152 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
L'insuffisance rénale par nécrose tubulaire aiguë se voit en situation critique se voit dans
États de choc,
Sepsis,
CIVD,
Rhabdomyolyse,
hémolyse,
Pancréatite aiguë..
VII. Addendum
1. Le syndrome cardiorénal :
cardiaque.
- 153 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
diurétiques à forte doses jusqu'à l'obtention d'une réponse clinique. L'association de plusieurs
diurétiques peut être considérée si aucune réponse aux furosémides, si le syndrome cardiorénal
- 154 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Thème VI :
Les troubles acido-basiques
- 155 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
- 156 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
La réalisation de gaz de sang est pertinente chez un patient présentant des signes de
Globalement, les situations les plus fréquentes demandant une analyse des gaz de sang
sont :
métaboliques associés..
Recherche de troubles métaboliques dans une situation à risque : par exemple : en état
1. Où prélever ?
Privilégier l'artère radiale, sinon celle-ci est difficile d'accès, la ponction de l'artère
2. Transport du prélèvement :
Les gaz de sang doivent être analysés dans les trente minutes après leur prélèvement,
à 7.42.
- 157 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
reins.
et la concentration de HCO 3 - :
tampon CO 2 /HCO 3 - :
CO 2 + H 2 O ↔H 2 CO 3 ↔H++HCO 3 -
Tableau XVI : Les variations biologiques des paramètres des gaz du sang
pH 7,38 – 7,42
> 7,42 : alcalose
< 7,38 : acidose
HCO 3 - 22 – 26 mmol/L
Veineux : 23 – 27 mmol/L
PaCO2 33 – 40 mmHg
Veineux : 42 – 50 mmHg
- 158 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
respiratoire, l'anomalie primaire porte sur CO 2 ce qui est à l'origine d'une production anormale
d'ions H+ dérivés de H 2 CO 3. Une variation de pH dont la cause n'est pas une anomalie primaire
3. Perturbation métaboliques:
3.1. Acidose:
Diminution de HCO 3 - et du pH résulte en hyperventilation qui à son tour donne une
3.2. Alcalose:
4. Perturbation respiratoire:
4.1. Acidose:
Augmentation de PaCO 2 et diminution du pH, compensation rénale avec l'augmentation
- 159 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
4.2. Alcalose:
Diminution du PaCO 2 et augmentation du pH. Le rein permet l'élimination d'urine riche en
HCO3-
L'insuffisance d'une compensation par rapport à ce qui est normalement attendu indique
5. Le trou anionique :
Dans le plasma, la somme des concentrations des anions est égale à la somme de
Les principaux cations sont : Na+ et K+ , et les principaux anions HCO 3 - et Cl- .
l'ensemble des anions non dosés (physiologiquement plus nombreux aux cations non dosés), le
Les variations des trous anioniques évaluent si l'anion accompagnant l'H+ en excès est le
considération.
Acidose avec trou anionique normal (gain d'HCl) : soit par perte rénales ou digestives de
HCO 3 - compensée par une augmentation de Cl- donnant une acidose métabolique
hyperchlorémique.
Acidose avec trou anionique élevé : addition d'H+ associée à un anion non dosé.
- 160 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
- 161 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
7. Nomogramme acide-base :
acido-basiques.
Si les résultats du gaz de sang du patient ne figurent pas sur la surface bleue, il s'agit
- 162 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
L'acidose métabolique
- 163 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
I. Diagnostic positif
Une acidose métabolique doit être recherché dans certains contextes évocateurs tel
intoxications médicamenteuses...
Les manifestations cliniques des troubles acido-basiques sont très peu spécifiques :
polypnée, coma …
1. Affirmer l'acidose :
On peut noter une baisse de la PaCO 2 secondaire suite à une compensation respiratoire
(polypnée)
la diminution HCO3 –
Si la pCO 2 réelle est plus ou moins égale à la PaCO 2 attendue, il s'agit d'une
Si la pCO 2 réelle est supérieure à la PaCO 2 attendue , le patient souffre aussi d'une
Si la pCO 2 réelle est inférieure à la PaCO 2 attendue, le patient souffre aussi d'une
Un trou anionique > 16 mmol/L (ou 20 mmol/L si potassium pris en considération), est
considéré comme élevé, En cas d'hypoalbuminémie, il doit être corrigé par la formule :
- 164 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Le calcul du trou anionique permet de trier l'acidose métabolique en deux cas de figure :
l'acidose métabolique à trou anionique élevé, l'acidose métabolique à trou anionique normal.
Figure 43: Arbre décisionnel de recherche étiologique devant une acidose métabolique (31)
par exemple : les lactates lors des états de choc, phosphates (insuffisance rénale), alcools
- 165 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Intoxication au méthanol
Intoxication au fer
Acidose lactique
Les principales causes d'acidose métabolique à trou anionique élevé peut être résumé en
un mnémonique : CAT-MUDPILES
CAT-MUDPILES ----------------------------
C Monoxyde de Carbone, Cyanure
A Aminoglycosides
T Théophylline, Toluène
M Méthanol
U Acidose Urémique
D Acidocétose Diabétique
P Paracétamol, Phenformin, Paraldéhyde
I Isoniazide, fer (Iron)
L Acidose Lactique
E Ethanol, ethylène glycol
S salicylés
Aussi appelé acidose métabolique hyperchlorémique, elle est due à une baisse isolée de
bicarbonates compensée par une élévation du chlore, principalement due à des diarrhées ou
acidose tubulaire.
- 166 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
anionique urinaire négatif signifie que le rein sécrète l'excès d'acides via la sécrétion de NH 4 +,
orientant vers l'origine digestive du trouble métabolique. Si le trou anionique est positif, la perte
Tableau XVIII : mnémonique : principales causes d'acidose métabolique à trou anionique normal
HARDUPS -------------------------------
H Hyperchlorémie
A Acétozolamide
R Acidose tubulaire Rénale
D Diarrhée
U Dérivation Urinaire
P Post-hyperventilation, fistule Pancréatico-duodénale
S Spironolactone, hypoaldoSteronisme
• L'hyperkaliémie
• Acidose mixte
IV. Traitement
L'épuration extra-rénale est indiquée dans le cas d'acidose lactique sévère suite à une
intoxication aux biguanides, ou lors d'une insuffisance rénale aiguë associée à une acidose
métabolique sévère.
L'apport de bicarbonate est considéré lors d'une insuffisance rénale chronique, ou une
- 167 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
L'alcalose métabolique
- 168 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
I. Diagnostic positif
Déshydratation extra-cellulaire
Hypertension artérielle
Hyperaldostéronisme : soit primitif ou secondaire (suite à la déshydratation :
alcalose de contraction)
Hypokaliémie
La confirmation de diagnostic est par gaz de sang :
pH > 7,42 ;
2. Évaluer la compensation :
Dans le cas d'une alcalose métabolique bien compensée, la pCO 2 mesurée varie
Dans le cas d'une alcalose métabolique avec pCO 2 mesurée > pCO 2 calculée : le
respiratoire.
Dans le cas d'une alcalose métabolique avec pCO 2 calculée > pCO 2 mesurée : le
respiratoire.
- 169 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Un Cl urinaire > 20 mEq/L (> 20 mmol/L) évoque une forme non chlore-sensible
Tableau XX: Étiologies des alcaloses métaboliques chlore sensibles et non chlore-sensibles
- 170 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Tableau XXI: Étiologies et mécanismes des alcaloses métaboliques les plus fréquentes (31)
Étiologie Mécanisme
Diarrhée avec perte de chlore Due à une mutation génétique de membrane d'échange
congénitale chlore-bicarbonates
III. Traitement
cruciale.
- 171 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
L'acidose respiratoire
- 172 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
I. Diagnostic positif
1. Confirmer l'acidose
L'acidose respiratoire est à évoquer devant les pathologies causant une hypoventilation
(voir figure).
En sachant que, la compensation rénale n'est pas immédiate, il est crucial de déterminer
compensation de l'acidose.
2. Évaluer la compensation
C'est à dire :
HCO 3 - estimée = valeur normale de HCO 3 - (24 mmHg) + (pCO 2 mesurée – 40 (limite
- 173 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
II. Traitement
(Voir cours : insuffisance respiratoire aiguë)
- 174 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Alcalose respiratoire
- 175 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
I. Diagnostic positif
1. Confirmer l'alcalose :
- 176 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
2. Évaluer la compensation :
Si l'alcalose est d'installation aiguë, il y a une chute de 0,2 mEq/L d'HCO 3 - pour chaque
Si l'alcalose est d'installation chronique, il y a une chute de 0,5 mEq/L d'HCO 3 - pour
sang
Alcalose Chute de pCO 2 Chute de HCO 3 - Aigu : HCO 3 - calc = 24 + (pCO 2 -40)
respiratoire x 0,2
Chronique : HCO 3 - calc = 24 + (pCO 2
– 40) x 0,5
- 177 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
TA= = [Na+ ] – [Cl– + HCO3 –] = 12 ± 4 mmol/L ou 16 ± 4 mmol/L si K+ pris en
considération.
Le trou anionique doit être corrigé par l'albuminémie : TAPc = TAP + 0,25 × (40 –
Albuminémie)
Le delta ratio : défini par le produit de la division de l'augmentation du trou anionique
par la diminution de la concentration de HCO 3 - Soit : Delta ratio = (TA – 16)/ (24 -
HCO 3 - )
Interprétation
0,4 – 0,8 Acidose métabolique à trou anionique élevé + acidose métabolique à trou
anionique normal associée
- 178 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Thème VII :
Les intoxications
médicamenteuses aiguës
- 179 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
- 180 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
1. L'anamnèse :
toxicomane...
Les troubles de conscience est souvent la présentation clinique la plus fréquente. Devant
L'hypoglycémie
Syndrome méningé
Signes de localisation
Syndrome fébrile.*
2. L'examen clinique :
- 181 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
La présence d'ulcères
L'hypothermie,
La déshydratation,
L'encombrement.
Une ECG doit être réalisé à la recherche d'un effet stabilisant de membrane
systématiquement .
L'effet stabilisant de membrane : blocage des canaux Na+ cardiaques, se manifestant par
En total, on se retrouve devant quatre cas de figure à la fin de l'examen clinique devant
Confirmation d'intoxication par l'entourage et toxidrome concordant au toxique: Analyse
Toxique inconnu mais toxidrome présent : analyse toxicologique permet la confirmation
du diagnostic.
Confirmation d'intoxication par l'entourage mais toxidrome non concordant au toxique :
Atteinte du système nerveux central ou cardiovasculaire à étiologie inconnue : analyse
- 182 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
1. Rappel physiologique :
- 183 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Les toxiques lésionnelles : induisent des dégâts cellulaires. Leur sévérité dépend de la
fonctionnel, puis une cytotoxicité délayée par hypoxie cellulaire (cyanure, monoxyde de
apparaît à des doses moins élevés que lors d'une intoxication aiguë.
Age : Pour les mêmes dosages plasmatiques, les effets des toxines sont plus accentués
- 184 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
- 185 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
- 186 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
- 187 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
hyposialorrhée
Atropa Belladonna : La Belladone (Atropa belladonna) est une plante herbacée vivace de
(théophylline)
perception de la réalité.
toxidrome)
solvant de résines..
comme drogue, vendue alors sous forme de cristaux ou de pilules sous le nom d'ecstasy
- 188 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
- 189 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Atteinte Toxique
Trou anionique élevé Méthanol, éthylène glycol, acétone
Trou osmolaire élevé Éthanol, méthanol, éthylène glycol, acétone
Hypoglycémie Insuline, anti-diabétiques oraux
Hypokaliémie Chloroquine, théophylline
Hypocalcémie Digoxine
Pseudo-hyperchlorémie Fluorure, bromine et bromide
Diminution de prothrombine Anti-coagulants oraux, raticides, venins
Methaemoglobinémie Agents formant de méthémoglobine
Diminution de cholinestérase Organophosphorés et carbamates (insecticides)
Cristaux d'oxalates urinaires Éthylène glycol
Opacité gastrique à la radiographie Métaux, hydrocarbures halogénés
- 190 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
médicamenteuses :
- 191 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
I. Rappel physiologique
niveau de l'organisme.
membrane d'absorption.
Physiologiquement, l'absorption orale est réalisée dans les deux heures, sauf lors : d'un
de l'organe.
1. La décontamination
différentes, selon la nature de l'intoxication. A noter que les vomissements forcés restent un
Le lavage oculaire extensif, lavage des zones cutanée exposés rentre dans le cadre de
Le charbon activé : la méthode la plus utilisé pour la décontamination, son indication est
limitée aux poisons organiques. Elle est indiquée à 50 à 100 g chez l'adulte, ou 1 à 2 g/kg chez
- 192 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
2. Le traitement épurateur :
- 193 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
rénale.
- 194 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Intoxication au paracétamol
- 195 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
I. Physiopathologie
à 2h30 voire plus si dose supérieure à la dose thérapeutique. Son métabolisme est hépatique.
1. Présentation clinique :
abdominales
élévation des transaminases (Élévation d'ASAT précède celle des ALAT), début de
d'insuffisance rénale,
Hypophosphatémie, altération des transaminases, altération du bilan rénal (urée –
créatinine),
- 196 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Signes d'insuffisance hépatique : hypo-albuminémie, TP, hyper-bilirubinémie,
hypoglycémie...
Gaz de sang : acidose métabolique à trou anionique élevé
Bien que le diagnostic peut-être évident : lettre de suicide, patient auto-agressif, boite de
médicaments vide.
dosage de paracétamol plasmatique peut être négatif car il est métabolisé avant l'apparition de
la symptomatologie hépatique.
médicamenteuse.
- 197 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
IV. Traitement
1. Traitement symptomatique
émétiques..
2. Antidote
Horaire inconnu. Le traitement est poursuivi si la paracétamol-émie est non nulle ou les
ALAT élevées.
- 198 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
- 199 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
- 200 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
1. Physiopathologie
mais généralement la concentration maximale est atteinte entre 1 – 3 heures. La durée d'action
2. Signes cliniques
nerveux central :
3. Bilan para-clinique :
Analyses toxicologiques : trouvent leur utilité dans le cas de co-ingestion, mais n’altèrent
- 201 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
(flumazénil)
ponction lombaire, bilan biologique : glycémie, gaz de sang, bilan rénal, bilan hépatique,
II. Traitement
1. Traitement symptomatique
Évaluation des fonctions vitales : support ventilatoire si nécessaire : VNI voire
Lutte contre les complications de décubitus et de coma : lutte contre les escarres,
thrombose ...
2. Traitement spécifique
dose de charbon activé doit être administrer, avec protection des voies aériennes supérieures.
Antidote : flumazénil : limite la liaison des benzodiazépines à leur récepteur par effet
antagoniste compétitif. Limite l'effet sédatif des benzodiazépines. Provoque une agitation une
minute après l'injection intraveineuse, avec un effet qui dure 1 à 2 heures. La dose initiale chez
l'adulte est de : 0,1 à 0,2 mg/minute sur 30 secondes, à répéter avec intervalle d'une minute
- 202 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
à 2 mg. Pour éviter la rechute, la dose de maintenance de 0,01 mg/kg à 0,05 mg/kg est
Figure 54: indication de traitement par flumazénil en cas d'intoxication par benzodiazépines
- 203 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Intoxication à l'alcool
- 204 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
- 205 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Tableau XXVII : Diagnostic positif, pronostique et traitement des intoxications à l'alcool « suite »
N.B. : le diagnostic de confirmation des intoxications par alcool se fait par chromatographie gazeuse, si indisponible ; dans le cas de l'intoxication au méthanol et à
l'éthylène glycol : la mesure du trou anionique, et du trou osmolaire permet d'orienter le diagnostique.
N.B.2 : Le trou osmolaire : différence entre l'osmolalité mesurée et l'osmolalité calculée plasmatique : Trou osmolaire = Om – Oc, l'osmolalité calculée = (2x natrémie) +
glycémie + urée, valeur normale : 5 +/- 14 mOsm.
- 206 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
- 207 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
I. Diagnostic positif
transaminases, hyperkaliémie...
II. Traitement
Arrêt des médicaments en cause
Traitement symptomatique : mise en condition, traitement des troubles
La durée du traitement peut aller jusqu'à trois semaines selon la gravité de l'atteinte
- 208 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Thème VIII :
Neurologie
- 209 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
- 210 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
globaux de dysfonction cérébrale avec des symptômes durant plus de vingt-quatre heures
pouvant entraîner la mort, sans autre cause apparente qu'une origine vasculaire .(41)
neurologique dû à une ischémie focale cérébrale ou rétinienne, dont les symptômes cliniques
imagerie par résonance magnétique dans le diagnostic des accidents vasculaire cérébraux, elles
comme accident vasculaire cérébral, étant donné que l'accident ischémique transitoire avec
atteinte ischémique à l'imagerie porte le même pronostique et risque de récidive qu'un accident
vasculaire cérébral.
- 211 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
- 212 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
I. Généralités
transitoire
Le score ABCD permet d'identifier les patients à haut risque d'accident vasculaire cérébral
ischémique.
Score ABCD : côté sur 7 points : évalue le risque d'accident vasculaire cérébral dans les
Points
• < 60 ans : 0 points
Age
• > 60 ans : 1 point
•
>= 140 mmHg systolique et diastolique >= 90
Blood pressure (Pression artérielle)
mmHg : 1 point
• Parésie unilatérale : 2 points
Signes Cliniques
• Aphasie : 1 point
• > 60 minutes : 2 points
Durée des symptômes • 10 – 59 minutes : 1 point
• < 10 minutes : 0 points
Diabète •
Présent : 1 point
- 213 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Âge
Hypertension artérielle
Obésité
Diabète
Tabac et alcool
Hypercholestérolémie
1. Signes cliniques
- 214 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Speech : aphasie
Tableau XXIX: Tableau clinique d'accident vasculaire cérébral selon l'artère atteinte
2. Para-clinique
atteint.
- 215 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Glycémie
Temps de prothrombine
Ionogramme sanguin
Échographie trans-thoracique
III. Pronostique
Le pronostic dépend de :
pronostique.
Le rétablissement des fonctions neurologique est le plus rapide dans les premières
- 216 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
IV. Traitement
1. Traitement curatif
Posologie : 0,9 mg/kg (10% en bolus, puis 90% en perfusion sur 1 heure)
symptomatologie.
- 217 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Complications :
Hémorragiques
hématome...
1.3. Hémicraniectomie
La craniectomie décompressive garde une place prépondérante dans la prise en charge
des infarctus cérébraux étendus du territoire de l'artère sylvienne moyenne, aussi appelé
Infarctus Sylvien malin : forme grave d'AVC, due à l'occlusion de l'artère carotidienne
interne, ou de l'artère sylvienne. Il se complique dans les 12 à 72 heures par un œdème cérébral
1.4. Aspirine
Effet modeste, prise initiale de 100 à 300 mg d'aspirine améliore le pronostic à 6 mois.
2.1. Surveillance
Monitoring : température, état neurologique, rythme cardiaque, saturation,
guetter l'hémorragie intra-parenchymateuse : modification du Glasgow, nausée,
Surveillance biologique : Taux de prothrombine, INR, plaquettes
Éviter la pose de cathéter au moins une heure après le début de la thrombolyse
- 218 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Éviter la pose de sonde naso-gastrique, voie veineuse, 24 heures après la
thrombolyse.
Tension artérielle : ne pas utiliser d'anti-hypertensif sauf si TA >220/120 mmHg,
Pneumonie d'aspiration
Convulsions
Delirium
Troubles de sommeil
Anticoagulants oraux
- 219 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
- 220 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
I. Diagnostic positif
1. Signes cliniques
Bien que le tableau clinique soit similaire à l'accident vasculaire ischémique, certains
Raideur méningée
2. Para-clinique
Initialement, scanner cérébral sans prise de contraste, peut être complété par une
angiome, anévrysmes..
II. Traitement
2. Remplissage vasculaire
Remplissage par sérum salé isotonique à 1 mL/kg/heure, ou par sérum salé hypertonique
- 221 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
3. Convulsions
4. Œdème cérébral
Position proclive
5. Autres
Thrombose veineuse superficielle : traitement préventif par HBPM si patient alité pour >
24 heures.
cérébral.
- 222 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
COMA
- 223 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Définition : Altération d'état de conscience dans lequel le patient est incapable de réagir à
des stimulations.
4 Spontané
3 A la demande
Ouverture des yeux
2 A la douleur
1 aucune
5 Orientée
4 Confuse
2 Sons incompréhensibles
1 Aucune
5 Localise la douleur
4 Retrait à la douleur
Réponse motrice
3 Flexion anormale
2 Extension anormale
1 Aucune
- 224 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Réflexe Score
Fronto-orbiculaire 5
Oculo-céphalogyre vertical 4
Photomoteur 3
Oculo-céphalogyre horizontal 2
Oculo-cardiaque 1
Rien 0
Circulation : Hypertension associée à une bradycardie doit faire évoquer une hypertension
- 225 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
2. Enquête étiologique
méningée (signe de Kernig, Brudzinski, examen cutané (purpura fulminans), rechercher signes
d'hypertension intracrânienne.
- 226 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Les convulsions
- 227 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
1. Définitions
Crise épileptique : décharge électrique cérébrale anormale et non régulée, qui interrompt
Crises non épileptiques : provoquées par une situation transitoire et aiguë (convulsions
2. Classification
- 228 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
3. Étiologies
- 229 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
- 230 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Hypertension intracrânienne
- 231 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
[Link] et étiologies
1. Physiopathologie
2. Étiologies
- 232 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
intensifs
- 233 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
- 234 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Variable :
Mono-neuropathie
multiple :
Bilatérale +/-
asymétrique Bilatéral et Bilatérale et
Symétrie symétrique
Polyneuropathie : symétrique symétrique
(proximal)
symétrique
Polyradiculonévrite :
symétrique
MM : 1 nerf ou plus
PN : membres +/-
Membres,
atteinte respiratoire Variable,
Topographie bulbaires, Variable
PRN : tronc, migratoire
respiratoire
membres, bulbaire,
facial ; respiratoire
Abolis ou vif/
Réflexes ostéo- polycynétiques
Abolis ou diminués préservés préservés
tendineux diffus (syndrome
pyramidal)
Fatigabilité,
Signes moteurs Fasciculation ---- Myalgie, myotonie
fluctuation
Autres signes
Crampes +/- dysautonomie ---- ------
neurologiques
- 235 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
- 236 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
inconnue
NFS, radiographie du thorax, dosage de B12, folate, thiamine, bilan d'IST, imagerie
- 237 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Addendum :
- 238 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Guillain-barré/ myasthénie
1. Critères majeurs :
2. Critères mineurs :
Atélectasie
oeso-trachéale.
• Principes de traitement :
- 239 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Chloroquine,
Magnésium,
d'effets secondaires.
Traitement de la dysautonomie
Thromboprophylaxie
- 240 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Thème IX :
Les maladies infectieuses
- 241 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
La méningo-encéphalite
- 242 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
I. Diagnostic positif
Chez les nourrissons et enfants < 3 ans, elle se présente par des signes non
Elle peut aussi se présenter par : des crises convulsives, paralysie des nerfs crâniens (
purpura fulminans.
Dans les formes graves : œdème papillaire, signes d'HTIC : hypertension, bradycardie,
cliniquement par le présence des signes d'irritation méningée (raideur, signe de Kernig
Le National Institute for Health and Clinical Excellence propose les critères suivants
- 243 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
chez l'adulte
Pour la confirmation de diagnostic des encéphalites : similaire aux méningites + imagerie cérébrale + EEG
- 244 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
• Troubles de coagulation :
◦ Thrombopénie
Méningite bactérienne 100 – 500 ou plus < 60% de la glycémie > 0,4
polymorphe capillaire
1. L'antibiothérapie
Doit être administrée dans les 30 premières minutes, ne doit pas être délayée par
- 245 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
2. Traitement anti-inflammatoire
chez l'enfant. Le dosage recommandé est de 0,6 mg/kg/j de dexaméthasone dans les 4
- 246 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
3. Remplissage vasculaire
par sérum salé isotonique en association à l'antibiothérapie est associée à un risque réduit de
4. Traitement anti-convulsif
respiratoire, il doit donc être associé à une surveillance étroite. (voir conduite à tenir devant état
de mal épileptique)
- 247 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Endocardite infectieuse
- 248 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
I. Diagnostic positif
Bactériémie récente
Fièvre associée à :
Souffle cardiaque
Toxicomanie intraveineuse
nodule d'Osler
- 249 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
2. Critères de Duke
Un critère histologique
- 250 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
1. Prévention
(2009) qui recommande une antibioprophylaxie chez les patients à haut risque
apicale des dents, et qui ne recommande pas d'antibioprophylaxie pour les gestes
musculo-squelettiques.
- 251 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
2. Principes de traitement
Traitement empirique
Traitement empirique (allergie aux Durée
pénicillines)
2 semaines
Vancomycine +
(gentamicine)
Prothèse valvulaire < 1 gentamicine +
6 semaines
an Rifampicine 1200
(vancomycine +
mg/jour soit IV ou PO
Rifampicine)
6 semaines
Endocardite infectieuse
Vancomycine + (vancomycine) 2
sur prothèse en post-
gentamicine + semaines (gentamicine)
op de chirurgie
Amphotericine B Amphotéricine B (4 à 6
cardiaque
semaines)
- 252 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Si allergie à la
Germe Antibiothérapie Durée
pénicilline
- 253 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
- 254 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
- 255 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
- 256 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
- 257 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Paludisme grave
- 258 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
I. Diagnostic positif
1. Généralités
Toute fièvre au retour d'une zone endémique doit faire évoquer un paludisme.
2. Signes cliniques
Fièvre
La suspicion d'un paludisme doit faire rechercher : l'ictère, oligurie/ anurie, troubles de
thrombopénie
Ionogramme sanguin
Bilan hépatique, bilan rénal, gazométrie artérielle avec lactatémie : cytolyse hépatique
modérée
- 259 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
4. Diagnostic différentiel
5. Signes de gravité
• Respiratoires : PaO 2 < 60 mmHg, SpO 2 < 92% à l'air ambiant, fréquence respiratoire >
• Acidose / hyperlactatémie
• Insuffisance rénale
• Hypoglycémie
II. Traitement
1. Traitement antipaludique
Artésunate IV de référence pour les accès palustres graves, Les quinines n'ayant une
Posologie : 8 mg/kg sur 4 heures sur sérum glucosé toutes les 8 heures, sous
- 260 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
2. Traitement associé
hémorragiques sévères
Correction de l'hypoglycémie
- 261 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Définition et prévention
- 262 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
I. Définition
Définition de l'OMS (71) : toute infection acquise pendant un séjour à l'hôpital et qui
infections acquises lors du séjour à l’hôpital mais apparaissant après la sortie ; et aussi les
II. Prévention
1. La surveillance
intensifs, elle implique le calcul de taux d'infections, de rapports et de feed-back par rapport
Le projet Study on the Efficacy of Nosocomial Infection Control (SENIC) (72) organisé aux
États-Unis :
A démontré que les infections nosocomiales peuvent d'être réduits de 35 à 50% par
certaines pratiques (hygiène des mains, asepsie lors de la mise en places des sondes,
respect de l'hygiène des mains par le personnel médical, présence de check-lists pour
- 263 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
recommande la présence d'un épidémiologiste par 1000 lits et une personne responsable
3. Précautions de soins
hospitalier.
Lavage des mains : cinq moments clefs ont été identifiés : avant le contact avec un
patient, avant un geste invasif, après contact avec un fluide biologique du patient, après
contaminé.
collectivement.
- 264 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
de soins intensifs
- 265 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Chez un patient VIH positif symptomatique
Chez un patient asymptomatique avec CD4 inférieures à 350/mm3 voir même < 500 /
mm3
Si co-infection présente (exemple : HVB, HVC), ou autres comorbidités (diabète,
hypertension artérielle,...)
2 INTI et 1 INNTI ;
- 266 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
de Kaposi
cryptosporidioses, coccidioïdomycose
- 267 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
patient en état critique : (PaO 2 < 70 mmHg, Gradient A-a > 45 mmHg), associé typiquement à un
Figure 65: Étiologie des atteintes respiratoires chez un patient VIH positif (76)
2. Atteinte neurologique
L'altération de l'état neurologique du patient VIH positif est lié à plusieurs étiologies
systémiques et infectieuses.
Les infections opportunistes sont à évoquer devant une diminution des lymphocytes
- 268 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Figure 66: Arbre décisionnel devant trouble de conscience chez un patient VIH positif
- 269 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Thème X :
Gastro-entérologie
- 270 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
- 271 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
I. Rappel physiopathologie
progression est souvent rapide, culminant en une atteinte multi-systémique non spécifique.
Les symptômes communs sont : malaise, asthénie, anorexie, douleur abdominale, ictère,
troubles de conscience...
1. L'encéphalopathie hépatique
L'élévation rapide de l'ammoniémie artérielle est lié au mauvais pronostic cérébrale, car
2. La coagulopathie
thrombotiques.
- 272 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
L'hémorragie spontanée est rare pour un taux de plaquettes > 20,000/ml, par contre le
déficit en vitamine K doit être corrigé car c'est un facteur aggravant le risque hémorragique.
- 273 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
5. Atteinte rénale
Le syndrome hépato-rénal : l’« International Ascites Club » (IAC) a proposé des critères
diagnostiques dits majeurs de diagnostic du SHR (83)(84). Ces critères sont les suivants :
Créatinine sérique au-dessus de 133 mmol/L (1,5 mg/dL) ; pour le type 1 il existe un
en moins de 2 semaines pour atteindre une valeur de 221 mmol/L (2,5 mg/dL) ;
de 133 mmol/L (1,5 mg/dL, ou plus bas) après au moins deux jours d’arrêt du
Absence de maladie parenchymateuse rénale (la présence de celle-ci étant indiquée par
une protéinurie > 0,5 g/jour, une hématurie microscopique et/ou une échographie
rénale anormale).
6. Atteinte métabolique
Anomalies métaboliques :
Hypoglycémies sévères
Accumulation d'acide lactique (hypoperfusion et diminution de métabolisme de
- 274 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Hyponatrémie, hypokaliémie, hypophosphatémie
II. Étiologies
1. Signes cliniques
pneumonie, pleurésie,...
- 275 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
2. Examens para-cliniques
Figure 68: bilan para-clinique devant une insuffisance hépatocellulaire aiguë (84)
- 276 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Critères Paramètres
Paracétamol
• PH < 7,30 ou
• INR > 6,5 et
• Créatinine sanguine : > 300 umol/L et
• Encéphalopathie grade III ou IV
Critères de King's College Hospital • INR > 6,5 /PT > 100s ou
(85) • Un des trois critères suivants :
◦ Age < 10 ans, >40 ans
◦ Hépatite séronégative, médicamenteuse non
due au paracétamol
◦ Bilirubinémie > 300 umol/L
◦ INR > 3,5 / PT > 50s
◦ Ictère > 7 jours avant l'apparition
d'encéphalopathie
- 277 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
- 278 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
spécifiques au groupage sanguin, le taux de survie à 1 an est très haut pour les
patients transplantés.
- 279 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
CONCLUSION
- 280 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
La gestion des malades au niveau des soins intensifs constitue une pré-occupation
majeure pour tout praticien en formation. Il est donc impératif de prendre la bonne décision,
Dans cette perspective, notre travail a visé d'établir un système complet de révision des
informations clefs améliorant la prise en charge des patients au niveau de nos formations, se
- 281 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
RESUMES
- 282 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Résumé :
La réanimation est une discipline médicale riche et diversifiée, mettant en jeu
Il est impératif pour les praticiens exerçant dans ce milieu de rallier connaissances
Dans ce but, notre travail s'est appuyé sur des principes d'apprentissage et de
des protocoles en soins intensifs accessible à tout moment et efficace pour l'apprentissage de
Ce kit d'E-learning s'est basé sur un logiciel de répétition espacé, utilisant des pancartes
- 283 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
Abstract :
Intensive care medicine is a widely diverse discipline, often confronting the practitioner to
vital prognosis.
It is crucial for practionners in this field to be able to implement theoretical and practical
With this goal in mind, our work has consisted in using evidence based learning tools,
specifically spaced repetition, to establish an E-learning kit for intensive care, that is accessible
This kit is based on the usage of a spaced repetition software, implementing flashcards
that allow the user the opportunity to review vital information in an interval that is best adapted
- 284 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
ﻣﻠﺧﺹ
ﺍﻹﻧﻌﺎﺵ ﻫﻭ ﺗﺧﺻﺹ ﻁﺑﻲ ﻏﻧﻲ ﻭﻣﺗﻧﻭﻉ ،ﻳﺗﺿﻣﻥ ﻓﻲ ﻛﺛﻳﺭ ﻣﻥ ﺍﻷﺣﻳﺎﻥ ﺍﻟﺗﻛﻬﻥ ﺍﻟﺣﻳﻭﻱ
ﻣﻥ ﺍﻟﺿﺭﻭﺭﻱ ﻟﻠﻣﻣﺎﺭﺳﻳﻥ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺗﺧﺻﺹ ﺍﻟﺟﻣﻊ ﺑﻳﻥ ﺍﻟﻣﻌﺭﻓﺔ ﺍﻟﻧﻅﺭﻳﺔ ﻭﺍﻟﻌﻣﻠﻳﺔ ﻭﺍﻟﺗﻔﻛﻳﺭ ﺍﻟﺳﺭﻳﺭﻱ ﺍﻟﺳﻠﻳﻡ .
ﻭﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻐﺎﻳﺔ ،ﺍﺳﺗﻧﺩ ﻋﻣﻠﻧﺎ ﺇﻟﻰ ﻣﺑﺎﺩﺉ ﺍﻟﺗﻌﻠﻡ ﺍﻟﻭﺍﻗﻌﻲ ،ﺧﺎﺻﺔ ﺍﻟﺗﻛﺭﺍﺭ ﺍﻟﻣﺗﺑﺎﻋﺩ ،ﻣﻥ ﺃﺟﻝ ﺇﻧﺷﺎء ﺑﺭﻭﺗﻭﻛﻭﻻﺕ
ﻟﻠﺗﻌﻠﻡ ﺍﻹﻟﻛﺗﺭﻭﻧﻲ ﻳﻣﻛﻥ ﻣﻁﺎﻟﻌﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﺃﻱ ﻭﻗﺕ ﻭﻓﻌﺎﻟﺔ ﻟﺗﻌﻠﻡ ﺑﻌﺽ ﺍﻟﺣﺭﻛﺎﺕ ﺍﻻﻧﻳﺔ .
ﺗﻌﺗﻣﺩ ﻣﺟﻣﻭﻋﺔ ﺍﻟﺗﻌﻠﻡ ﺍﻹﻟﻛﺗﺭﻭﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﺑﺭﻧﺎﻣﺞ ﺗﻛﺭﺍﺭ ﻣﺗﺑﺎﻋﺩ ،ﺑﺎﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﺍﻟﺑﻁﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﻛﻬﺭﺑﺎﺋﻳﺔ ،ﻣﻣﺎ ﻳﺗﻳﺢ
ﻟﻠﻣﺳﺗﺧﺩﻡ ﻓﺭﺻﺔ ﻣﺭﺍﺟﻌﺔ ﺍﻟﺣﺭﻛﺎﺕ ﺍﻻﻧﻳﺔ ﻭﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻟﺭﺋﻳﺳﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻷﻧﺳﺏ ﻟﻼﺣﺗﻔﺎﻅ ﺑﻬﺎ ﺑﺷﻛﻝ ﺟﻳﺩ
BIBLIOGRAPHIE
- 286 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
2. USMLE
Bulletin of information 2022. USMLE. [Cité 28 juin 2022]
Disponible sur : [Link]
6. Piotr Wozniak
Effective learning : Twenty rules of formulating knowledge. Février 1999 [cité 30 juin
2022]. Disponible sur : [Link]
7. Augustin M.
How to learn effectively in medical school: test yourself, learn actively, and repeat in
intervals. Yale J Biol Med. 2014 Jun 6;87(2):207-12.
8. Disputant
How Not to use Anki efficiently, Juillet 2021[cité 30 juin 2022]. Disponible sur :
[Link]
9. Anki
Anki 2.0 – Manuel de l'utilisateur [cité 15 juillet 2022]. Disponible sur :
[Link]
- 287 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
10. Martha Gulati, Phillip D Levy, Debabrata Mukherjee, Ezra Amsterdam, Deepak L Bhatt, Kim
K Birtcher et al.
2021 AHA/ACC/ASE/CHEST/SAEM/SCCT/SCMR Guideline for the Evaluation and
Diagnosis of Chest Pain: A Report of the American College of Cardiology/American Heart
Association Joint Committee on Clinical Practice Guidelines. Circulation. 2021 Nov
30;144(22):e368-e454.
12. Ezra A Amsterdam, Nanette K Wenger, Ralph G Brindis, Donald E Casey Jr, Theodore G
Ganiats, David R Holmes Jr, et al.
2014 AHA/ACC Guideline for the Management of Patients With Non–ST-Elevation Acute
Coronary Syndromes : A Report of the American College of Cardiology/American Heart
Association Task Force on Practice Guidelines Circulation. 2014;130:e344–e426
13. Yehuda Adler, Philippe Charron, Massimo Imazio, Luigi Badano, Gonzalo Barón-
Esquivias, Jan Bogaert et al.
2015 ESC Guidelines for the diagnosis and management of pericardial diseases: The Task
Force for the Diagnosis and Management of Pericardial Diseases of the European Society
of Cardiology (ESC) Endorsed by: The European Association for Cardio-Thoracic Surgery
(EACTS), European Heart Journal, Volume 36, Issue 42, 7 November 2015, Pages 2921–
2964
14. Thomas Gluecker Patrizio Capasso, Pierre Schnyder, François Gudinchet, Marie-Denise
Schaller, Jean-Pierre Revelly et al.
Clinical and Radiologic Features of Pulmonary Edema RadioGraphics 1999 19:6, 1507-
1531
17. Jasmeet Soar, Bernd W. Böttiger, Pierre Carli, Keith Couper, Charles D. Deakin, Theres
Djarv Carsten Lott et al.
European Resuscitation Council Guidelines 2021, 0300-9572/© 2021 European
Resuscitation Council. Published by Elsevier B.V. All rights reserved
- 288 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
18. SFAR
Fiche réflexe bradycardie [cité 25 juillet 2022]. Disponible sur:
[Link]
19. SFAR
Fiche réflexe Tachycardie brutale, [cité 25 juin 2022] disponible sur:
[Link]
brutale/?wpdmdl=31807&refresh=622b634f2a2ba1647010639
20. Theresa A McDonagh, Marco Metra, Marianna Adamo, Roy S Gardner, Andreas
Baumbach, Michael Böhm et al.
ESC Scientific Document Group. 2021 ESC Guidelines for the diagnosis and treatment of
acute and chronic heart failure. Eur Heart J. 2021 Sep 21;42(36):3599-3726. doi:
10.1093/eurheartj/ehab368. Erratum in: Eur Heart J. 2021 Oct 14;
21. Garrick C Stewart, Michelle M Kittleson, Parag C Patel, Jennifer A Cowger, Chetan B
Patel, Maria M Mountis et al.
INTERMACS (Interagency Registry for Mechanically Assisted Circulatory Support) Profiling
Identifies Ambulatory Patients at High Risk on Medical Therapy After Hospitalizations for
Heart Failure. Circ Heart Fail. 2016 Nov;9(11):e003032.
25. Shannon M Fernando, Bruno L Ferreyro, Martin Urner, Laveena Munshi, Eddy Fan
Diagnostic et traitement du syndrome de détresse respiratoire aiguë. CMAJ. 2021 Jun
21;193(25):E978-E986.
- 289 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
27. Evans, Laura; Rhodes, Andrew; Alhazzani, Waleed; Antonelli, Massimo; Coopersmith,
Craig M.; French, Craig
Surviving Sepsis Campaign: International Guidelines for Management of Sepsis and Septic
Shock 2021 Critical Care Medicine: November 2021 - Volume 49 - Issue 11 - p e1063-
e1143
29. Verbalis JG, Goldsmith SR, Greenberg A, Korzelius C, Schrier RW, Sterns RH, Thompson
CJ.
Diagnosis, evaluation, and treatment of hyponatremia: expert panel recommendations.
Am J Med. 2013 Oct;126(10 Suppl 1):S1-42.
- 290 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
35. Dr Annette Alfonzo, Dr Alexander Harrison, Dr Richard Baines, Dr Ann Chu, Mr Simon
Mann, Mr Murdoch MacRury
Renal Association Clinical Practice Guidelines – Treatment of Acute Hyperkalaemia in
Adults – July 2020, [Cité 01 septembre 2022] Disponible sur :
[Link]
adults
37. P. Simon
L’insuffisance rénale Prévention et traitements © 2007 Elsevier Masson S.A.S. – Tous
droits réservés.
40. Andrew Webb, Derek Angus, Simon Finfer, Luciano Gattinoni, Mervyn Singer
Oxford Textbook of Critical Care, Second Edition. © Oxford University Press 2016
41. World Health Organization Task Force on Stroke and Other Cerebrovascular Disorders.
(1989).
Stroke1989: recommendations on stroke prevention, diagnosis, and therapy. Report of
the WHO Task Force on Stroke and other Cerebrovascular Disorders. Stroke, 20, 1407–31
- 291 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
44. Anderson CS, Huang Y, Wang JG, Arima H, Neal B, Peng B, Heeley E, Skulina C, Parsons
MW, Kim JS, Tao QL, Li YC, Jiang JD, Tai LW, Zhang JL, Xu E, Cheng Y, Heritier S,
Morgenstern LB, Chalmers J;
INTERACT Investigators. Intensive blood pressure reduction in acute cerebral
haemorrhage trial (INTERACT): a randomised pilot trial. Lancet Neurol. 2008
May;7(5):391-9.
46. Easton JD, Saver JL, Albers GW, Alberts MJ, Chaturvedi S, Feldmann E et al.
Definition and evaluation of transient ischemic attack: a scientific statement for
healthcare professionals from the American Heart Association/American Stroke
Association Stroke Council; Council on Cardiovascular Surgery and Anesthesia; Council on
Cardiovascular Radiology and Intervention; Council on Cardiovascular Nursing; and the
Interdisciplinary Council on Peripheral Vascular Disease. The American Academy of
Neurology affirms the value of this statement as an educational tool for neurologists.
Stroke. 2009 Jun;40(6):2276-93.
- 292 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
58. Hughes RA, Swan AV, Raphael JC, Annane D, van Koningsveld R, and van Doorn PA.
Immunotherapy for Guillain–Barré syndrome: a systematic review (2007). Brain, 130(Pt 9),
2245–57
59. Hughes RA, Swan AV, van Koningsveld R, and van Doorn PA.
Corticosteroids for Guillain–Barré syndrome. Cochrane Database of Systematic Reviews
2006, 2,CD001446.
60. National Collaborating Centre for Women's and Children's Health (UK).
Bacterial Meningitis and Meningococcal Septicaemia: Management of Bacterial Meningitis
and Meningococcal Septicaemia in Children and Young People Younger than 16 Years in
Primary and Secondary Care. London: RCOG Press; 2010.
- 293 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
64. Li JS, Sexton DJ, Mick N, Nettles R, Fowler VG Jr, Ryan T, Bashore T
‘Proposed modifications to the Duke criteria for the diagnosis of infective endocarditis’,
Clinical Infectious Diseases. 2000 ; 30, pp. 633–8
66. Lipman J.
Tetanus. In: Berston AD, Soni N (eds) Oh’s Intensive Care Manual, 6th edn. 2008 ; Vol. 48,
pp. 593–97
67. Warrell M.
Rabies and African bat lyssavirus encephalitis and its prevention. International Journal of
Antimicrobial Agents ; 2010. 36(Suppl. 1), S47–52.
- 294 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
72. Haley RW, Morgan WM, Culver DH, White JW, Emori TG, Mosser J. et al
Update from the SENIC project. Hospital infection control: recent progress and
opportunities under prospective payment. American Journal of Infection Control. 1985 ;
13, 97–108.
75. Günthard HF, Aberg JA, Eron JJ, Hoy JF, Telenti A, Benson CA et al
International Antiviral Society-USA Panel. Antiretroviral treatment of adult HIV infection:
2014 recommendations of the International Antiviral Society-USA Panel. JAMA. 2014 Jul
23-30;312(4):410-25.
76. HHS Panel on Antiretroviral Guidelines for Adults and Adolescents- A working group of
the office of AIDS research Advisory Council (OARAC)
Guidelines for the Use of Antiretroviral Agents in HIV-1-infected Adults and Adolescents.
Department of Health and Human Services. November 13, 2014.
81. Clemmesen JO, Larsen FS, Kondrup J, Hansen BA, and Ott P.
Cerebral herniation in patients with acute liver failure is correlated with arterial ammonia
concentration. Hepatology. 2019 ; 29, 648–53. 11.
- 295 -
Kit D'e-Learning Des Protocoles En Soins Intensifs
83. Arroyo V, Ginès P, Gerbes AL, Dudley FJ, Gentilini P, Laffi G, et al.
Definition and diagnostic criteria of refractory ascites and hepatorenal syndrome in
cirrhosis. Hepatology 1996;23:164-76. 4.
86. Arnette
Insuffisance Hépatique Aiguë Grave et Réanimation. Perspectives en Réanimation. 1993 ;
Paris.
87. Lisman T, Caldwell SH, Burroughs AK, Northup PG, Senzolo M, Stravitz RT, et al.
Hemostasis and thrombosis in patients with liver disease: the ups and downs. Journal of
Hepatology. 2010 ; 53, 362–71.
- 296 -
سم اﻟ ـﻄ ـﺒ ـﻴـ ــﺐ
ـق ـ ـ
ﺃ ْﻗﺳِ ﻡ ہﺎﻠﻟ َ
ﺍﻟﻌﻅِ ﻳﻡ
ﺃﺭﺍﻗﺏ ﷲ ﻓﻲ ِﻣ ْﻬ َﻧﺗِﻲ. َ ﺃﻥ
ﺃﻁﻭﺍﺭ َﻫﺎ ﻓﻲ ﻛﻝ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ُﻭﻥ ﺣﻳﺎﺓ ﺍﻹﻧﺳﺎﻥ ﻓﻲ ﻛﺂ ّﻓ ِﺔ َ ﻭﺃﻥ ﺃﺻ َ
ﺽ ﻭﺍﻟﻣﺭ ِ
َ ﻭﺍﻷﺣﻭﺍﻝ ﺑﺎﺫﻻ ﻭﺳْ ﻌِﻲ ﻓﻲ ﺇﻧﻘﺎﺫﻫﺎ ﻣِﻥ ﺍﻟ َﻬﻼﻙِ َ
ﻭﺍﻷﻟَﻡ ﻭﺍﻟ َﻘﻠَﻕ.
ﻛﺭﺍ َﻣﺗﻬُﻡ ،ﻭﺃﺳْ ﺗﺭ َﻋ ْﻭ َﺭﺗﻬُﻡ ،ﻭﺃﻛﺗ َﻡ ﺳِ ﺭﱠ ُﻫ ْﻡ. ﺎﺱ َ ﻭﺃﻥ ﺃﺣ َﻔ َﻅ ﻟِﻠ َﻧ ِ
ﺍﻟﺩﻭﺍﻡ ﻣﻥ ﻭﺳﺎﺋِﻝ ﺭﺣﻣﺔ ﷲ ،ﺑﺎﺫﻻ ِﺭ َﻋﺎ َﻳﺗﻲ ﺍﻟﻁﺑﻳﺔ ﻟﻠﻘﺭﻳﺏ ﻭﺍﻟﺑﻌﻳﺩ، ﺃﻛﻭﻥ َﻋﻠﻰ َ
َ ﻭﺃﻥ
ﻟﻠﺻﺎﻟﺢ ﻭﺍﻝﻁﺎﻟﺢ ،ﻭﺍﻟﺻﺩﻳﻕ ﻭﺍﻟﻌﺩﻭ.
ﻷﺫﺍﻩ.ﺍﻹ ْﻧ َﺳﺎﻥ ﻻ َ ﻭﺃﺳ ﱢﺧ َﺭﻩ ﻟِ َﻧ ْﻔ ِﻊ ِ
ﻭﺃﻥ ﺃﺛﺎﺑﺭ ﻋﻠﻰ ﻁﻠﺏ ﺍﻟﻌﻠﻡَ ،
ﻣﻳﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﻣِﻬ َﻧ ِﺔ ﱢ
ﺍﻟﻁ ﱢﺑ َﻳﺔ ﻐﺭﻧﻲ ،ﻭﺃﻛﻭﻥ ﺃﺧﺎ ً ﻟِ ُﻛ ﱢﻝ َﺯ ٍ ﻭﺃﻥ ﺃ ُ َﻭ ّﻗ َﺭ َﻣﻥ َﻋﻠﱠ َﻣﻧﻲ ،ﻭﺃ ُ َﻋﻠّ َﻡ َﻣﻥ َﻳﺻْ َ
ِﻳﻥ َﻋﻠﻰ ﺍﻟﺑﺭﱢ ﻭﺍﻟﺗﻘﻭﻯ. ﻣُﺗ َﻌﺎﻭﻧ َ
ﻭﺃﻥ ﺗﻛﻭﻥ ﺣﻳﺎﺗﻲ ِﻣﺻْ َﺩﺍﻕ ﺇﻳ َﻣﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﺳِ ﺭّ ﻱ َﻭ َﻋﻼﻧ َﻳﺗﻲَ ،ﻧ ِﻘﻳﱠﺔ ِﻣﻣّﺎ ﻳُﺷﻳﻧ َﻬﺎ َ
ﺗﺟﺎ َﻩ
ﷲ َﻭ َﺭﺳُﻭﻟِ ِﻪ َﻭﺍﻟﻣﺅﻣِﻧﻳﻥ.
ﻭﷲ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺃﻗﻭﻝ ﺷﻬﻳﺩﺍ
ﺃﻁﺭﻭﺣﺔ ﺭﻗﻡ 037 ﺳﻧﺔ 2023
ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ
ﺍﻟﺭﺋﻳﺱ ﻡ .ﻉ .ﺻﻣﻛﺎﻭﻱ ﺍﻟﺳﻳﺩ
ﺃﺳﺗﺎﺫ ﻓﻲ ﺍﻻﻧﻌﺎﺵ ﻭﺍﻟﺗﺧﺩﻳﺭ
ﺍﻟﻣﺷﺭﻑ ﺡ .ﺭﺑﺎﺣﻲ ﺍﻟﺳﻳﺩ
ﺃﺳﺗﺎﺫ ﻓﻲ ﺍﻻﻧﻌﺎﺵ ﻭﺍﻟﺗﺧﺩﻳﺭ
ﻉ .ﻫﺎﺷﻣﻲ ﺍﻟﺳﻳﺩ
ﺍﻟﺣﻛﺎﻡ ﺃﺳﺗﺎﺫ ﻓﻲ ﺍﻻﻧﻌﺎﺵ ﺍﻟﻁﺑﻲ
ﻱ .ﺯﺭﻭﻗﻲ ﺍﻟﺳﻳﺩ
ﺃﺳﺗﺎﺫ ﻓﻲ ﺍﻻﻧﻌﺎﺵ ﻭﺍﻟﺗﺧﺩﻳﺭ