Vocabulaire

•à la maison
•les pièces
•dans la chambre il y a...
•dans la salle de bains il y a ...
•dans la salle de séjour il y a ...
•dans la salle à manger il y a ...
•dans la cuisine il y a ...
•dans la buanderie il y a ...
•les tâches domestiques
•adjectifs
•verbes
•verbes réfléchis
•verbes réciproques

Phonétique
•Les voyelles moyennes

Grammaire
•8.1 passé composé of
pronominal verbs
•8.2 pronoun y
•8.3 pronoun en
•8.4 imperative mood
•8.5 venir ‘to come’

•testez-vous!, chapitre 08
•verb conjugation reference
•verb practice

Vidéos
Vocabulaire en contexte
•le salon
•la salle à manger, la cuisine
et la lingerie
•la salle de douche et le
couloir
•la chambre de Mme

8
DeLeusse
•la chambre de la fille de Mme
DeLeusse

Interviews

La maison •chez vous

•les tâches domestiques

Culture
In this chapter we will talk about where we live, our house or apartment, its rooms, and its
furniture. •La maison en Provence
•Versailles

TLTC - French Department - First Year French Page 189 of 259 CC 2010 University of Texas at Austin

 Chapitre 8

Vocabulaire
A la maison At home
une maison house
un appartement apartment
une résidence universitaire university dorm
une pièce a room (general term)
une fenêtre window
un meuble / des meubles a piece of furniture / furniture
le rez-de-chaussée ground floor, first floor
Préparation un escalier staircase, stairs
du vocabulaire un balcon balcony
une terrasse terrace
Be sure to un jardin garden, yard
download
the pdf
vocabulary Les pièces Rooms
preparation template une entrée entranceway
from the FI website to un hall d’entrée foyer
complete Exercises B,
E, and F. un séjour / un living / un salon / living room
une salle de séjour
Your instructor will une salle à manger dining room
collect this home-
une cuisine kitchen
work.
un couloir hallway
une chambre bedroom
une salle de bains bathroom
des toilettes (f pl) / des W.C. (m pl) toilet
une buanderie laundry room
un grenier attic
une cave cellar, wine cellar
un garage garage

Dans la chambre il y a... In the bedroom…

un lit bed
une table de nuit nightstand
une armoire armoire
une commode chest of drawers
un bureau desk
une étagère bookcase
une lampe lamp
un placard closet
de la moquette carpet (wall to wall)
un lecteur DVD / MP3 DVD / MP3 player
un ordinateur computer
un téléphone telephone

COERLL - French Department - First Year French Page 190 of 345 CC 2011 University of Texas at Austin
 Chapitre 8

Vocabulaire
Dans la salle de bains il y a... In the bathroom…
une baignoire bathtub
une douche shower
un lavabo sink
un miroir mirror

Dans la salle de séjour il y a... In the living room…

un canapé / un sofa couch
un fauteuil armchair
une table basse coffee table
une télévision television
un tableau/des tableaux painting/paintings
un tapis area rug or carpet

Dans la salle à manger il y a... In the dining room…

une table table
une chaise chair
un buffet hutch, buffet

Dans la cuisine il y a... In the kitchen…

un réfrigérateur / un frigo refrigerator / fridge
un congélateur freezer
une cuisinière stove
un four oven
un four à micro-ondes microwave
un lave-vaisselle dishwasher
un évier sink
un placard cabinet
une poubelle trash can

Dans la buanderie il y a... In the laundry room…

un lave-linge washing machine
un sèche-linge dryer

Les tâches domestiques Household chores

faire des achats (m pl) to go shopping
faire le marché to do the grocery shopping
faire des courses (f pl) to do errands

faire le ménage to do housework

faire la cuisine to cook
faire la vaisselle to do the dishes
ranger to straighten up
faire le lit to make the bed

COERLL - French Department - First Year French Page 191 of 345 CC 2011 University of Texas at Austin
 Chapitre 8

Vocabulaire
passer l’aspirateur (m) to pass the vacuum cleaner
faire la lessive to do laundry
repasser to iron
bricoler to make home repairs or improvements

Adjectifs Adjectives
ancien(ne) old
moderne modern
sombre dark
clair(e) bright, full of light
en désordre messy
en ordre straightened up
propre clean
sale dirty
pratique practical
confortable comfortable

Verbes Verbs
déménager to move (change residences)

Verbes réfléchis Reflexive verbs

s’amuser to have fun
s’ennuyer to be bored
se dépêcher to hurry
s’inquiéter to worry
se fâcher to get angry

Verbes réciproques Reciprocal verbs

se disputer to argue (with one another)
s’entendre to get along (with one another)
se parler to talk to (one another)

Phonétique
Go to the
website for
a complete
explanation
and practice
exercises.

COERLL - French Department - First Year French Page 192 of 345 CC 2011 University of Texas at Austin
 Chapitre 8

Introduction
Regardons la video ensemble pour répondre aux questions suivantes: Qui présente le
chapitre? Où est-il/elle? Quels sont les thèmes du chapitre?

Exercice 1. La maison de votre prof.

Décidez si la maison de votre professeur est normale ou bizarre.

_____1. Dans la chambre du professeur, il y a sept lits.

_____2. Il y a un chat dans la douche.
_____3. Il y a un téléphone sur le bureau.
_____4. Il y a des fleurs dans le congélateur.
_____5. Il y a un lave-vaisselle dans la cuisine.
_____6. Il y a un lit dans la salle à manger.
_____7. Il y a un canapé dans le salon.
_____8. Il y a une baignoire dans la salle de bains.
_____9. Il y a un four à micro-ondes dans la chambre.
_____10. Il y a de la moquette dans les WC.

Exercice 2. Les meubles indispensables.

A votre avis, quels meubles sont indispensables (absolutely necessary) pour le
confort d’un étudiant à l’université? Mettez-les en ordre d’importance de 1 (le plus
important) à 14 (le moins important).

_____ un lit _____ une télévision _____ un fauteuil

_____ des chaises _____ un bureau _____ une commode
_____ une table basse _____ un placard _____ une table
_____ un frigo _____ un lave-vaisselle _____ un canapé
_____ une table de nuit _____ une étagère

Comparez votre liste de meubles indispensables avec la liste d’un camarade. Est-ce
que vous êtes d’accord? Est-ce qu’il y a des meubles indispensables que vous ne
trouvez pas sur la liste?

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 Chapitre 8

Exercice 3. Quelle pièce?

A. Quelles pièces associez-vous aux activités suivantes? Discutez les activités
suivantes avec votre partenaire.

Modèle: bricoler: le garage

1. manger 5. regarder la télé

2. parler avec des amis 6. lire
3. s’ennuyer 7. chanter
4. se coucher 8. faire les devoirs

B. Dans quelles pièces se trouvent les meubles suivants?

Modèle: le buffet  On le trouve dans la cuisine.

1. l’évier
2. le buffet
3. le canapé
4. le four à micro-ondes
5. les fauteuils
6. la télévision
7. le lave-linge
8. la baignoire

Exercice 4. Vive la différence!

Votre professeur va vous donner une image d’une maison. Regardez votre image
(A ou B), mais ne regardez pas l’image de votre partenaire. Décrivez votre maison à
votre partenaire pour découvrir les sept différences entre vos maisons.

Modèle : Dans la maison A il y a deux lits, mais dans la maison B il y a sept lits!

1. _____________________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________________
4. _____________________________________________________________________________
5. _____________________________________________________________________________
6. _____________________________________________________________________________
7. _____________________________________________________________________________

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 Chapitre 8

Exercice 5. Votre colocataire (ou camarade de chambre)

NOTE CULTURELLE
A. As-tu un(e) bon(ne) colocataire (ou camarade de chambre)? Posez les questions
suivantes à un partenaire. Répondez avec les phrases complètes.

1. Est-ce que ton/ta co-locataire fait souvent le ménage?

Oui, il/elle le fait souvent. Non, il/elle ne le fait pas souvent.

2. Est ce que ton/ta colocataire a déjà fait la cuisine pour toi?

La maison française
Oui, il/elle l’a déjà faite. Non, il/elle ne l’a jamais faite.
et la vie privée
3. Est-ce que ton colocataire te parle souvent?
Oui, il/elle me parle souvent. Non, il/elle ne me parle pas souvent.
La propriété privée et
4. Est-ce que ton/ta colocataire va souvent à l’université avec toi? la vie privée (privacy)
Oui, il/elle y va souvent avec moi. Non, il/elle n’y va pas souvent avec moi. sont un droit (a right) en
France depuis la Révolu-
5. Est-ce que ton/ta colocataire reste toujours dans sa chambre? tion de 1789. La maison
Oui, il/elle y reste toujours. Non, il/elle n’y reste pas toujours. protège (protect) la vie
privée.
6. Est-ce que ton/ta colocataire achète souvent de la bière?
Oui, il/elle en achète souvent. Non, il/elle n’en achète jamais. Une clôture (enclosure)
ferme la propriété : une
7. Est-ce que ton/ta colocataire t’offre des cadeaux? haie (hedge), un mur
Oui, il/elle m’en offre. Non, il/elle ne m’en offre pas. (wall), du grillage (wire
fencing), du bois (wood
8. Est-ce que ton/ta colocataire fait beaucoup de bruit (noise)?
fencing), du fer forgé
Oui, il/elle en fait beaucoup. Non, il/elle n’en fait pas beaucoup.
(wrought iron)… On entre
dans la propriété par un
B. D’après ses réponses, décidez si votre partenaire a un(e) bon(nne) colocataire (ou camarade de
portail (gate).
chambre).

On ne voit pas dans la

Modèle: Mon / ma partenaire a un(e) bon(ne) colocataire parce qu’il/elle lui offre beaucoup de maison : le jour il y a des
cadeaux et ne reste pas toujours dans sa chambre. rideaux (curtains) ou des
voilages (sheer curtains).
La nuit, il y a des volets
C. Répondez aux questions suivantes et discutez avec la classe.
(shutters). Les volets pro-
tègent aussi la maison
l’été, quand il fait chaud.

The pronoun y
What does the pronoun y refer to in item #4 above?_ _____________________________________
What does the pronoun y refer to in item #5 above_ ______________________________________
What does the pronoun y refer to in general?
_______________________________________________________________________________

The pronoun en
What does the pronoun en refer to in item #6 above?_ ____________________________________
What does the pronoun en refer to in item #7 above?_ ____________________________________
What does the pronoun en refer to in item #8 above?_ ____________________________________
What do the phrases replaced by the pronoun en all have in common?_ ______________________
_______________________________________________________________________________

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 Chapitre 8

Dictogloss 1. Chez Madame de Leusse

Formez des groupes de 3 ou 4 personnes. Ecoutez le texte lu par (read by) votre
professeur. Complétez les phrases suivantes et donnez le plus de détails possibles.

Pour commencer, Laila nous a présenté Madame Véronique de Leusse. Madame de

Leusse a ______________________________ à Lyon. D’abord, elle nous a montré
________________________ et _____________________________, deux belles pièces très
claires. Ensuite, on a vu ______________________. Elle était _________________ et bien
équipée. Puis, nous avons visité ____________________, _________________________
et ____________________ qui étaient dans _________________ pièce à côté. Après, nous
sommes montés pour visiter ___________________. Dans __________________, on a vu un
ordinateur. Nous sommes entrés dans _____________________de Madame de Leusse. Elle avait
______________ confortable, ______________ de nuit, et de _________________________. Pour
finir, on a quitté ___________________ pour visiter ___________________de sa fille.
Parlez uniquement en
français! Si la réponse
est “OUI”, demandez Exercice 6. Est-ce que tu as passé une bonne journée hier?
la signature de cette .
personne. Changez de
camarade pour chaque
question. Ecoutez
attentivement les 1. Est-ce que tu es allé(e) au cinéma? _ ______________________________________________
questions qu’on vous
pose. Ne répondez 2. Est-ce que tu t’es levé(e) avant midi? _______________________________________________
pas à des questions
3. Est-ce que tu t’es brossé les dents? ________________________________________________
incomplètes.
4. Est-ce que tu es sorti(e)? ________________________________________________________
5. Est-ce que tu t’es disputé(e) avec quelqu’un? _ _______________________________________
6. Est-ce que tu as fait le ménage? _ _________________________________________________
7. Est-ce que tu t’es amusé(e)? _ ____________________________________________________
8. Est-ce que tu as rangé tes affaires? ________________________________________________

Exercice 7. La journée de Karen.

A. Mettez les phrases dans un ordre logique.

_____ Karen a pris le petit déjeûner. _____ Karen s’est brossé les dents
_____ Karen est allée en cours _____ Karen s’est réveillée
_____ Karen s’est lavé les cheveux _____ Karen est rentrée chez elle
_____ Karen s’est lavée. _____ Karen et sa colocataire se sont disputées.
_____ Karen a vu la maison en _____ Karen s’est couchée.
désordre

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 Chapitre 8
B. Comparez avec un partenaire. Avez-vous les mêmes réponses?

Exercice 8. Dominique, femme ou homme?

A. D’abord, dans chaque phrase, décidez si Dominique est une femme ou un
homme, ou si il est impossible à distinguer.

At home, please go to
the Français interactif
Femme Homme Impossible website. Read the fol-
1. Dominique est allée au cinema hier soir. q q q lowing grammar points
2. Dominique s’est reveillée à 7h. q q q in Tex’s French Gram-
mar and complete all
3. Dominique ne s’est pas lavé ce matin. q q q
Texercises which you
4. Dominique s’est brossé les dents ce matin. q q q will turn in to your in-
5. Dominique s’est amusée pendant les vacances. q q q structor.
6. Dominique et sa mère se sont disputés la semaine q q q 8.1 Passé composé of
dernière. pronominal verbs
7. Dominique et son meilleur ami se sont parlé hier soir. q q q
8. Dominique? Ses amis l’ont appelé hier soir. q q q reflexive pronoun
+
9. Dominique? Ses parents l’ont invitée au restaurant pour q q q
present of être
son anniversaire.
+
10. Dominique? Ses parents lui ont offert une voiture pour q q q past participle
son anniversaire
s’amuser ‘to have fun’
B. Puis, avec un partenaire, lisez quelques phrases et réagissez!
me suis
je
amusé(e)
Modèle: - Dominique est allée au cinéma hier soir tu t’es
- Moi non, je ne suis pas allé(e) au cinéma hier soir. Et toi? amusé(e)

}
il
s’est
elle
Exercice 9. Le week-end dernier... amusé(e)
on
A. Décidez si les phrases suivantes décrivent votre week-end dernier.
nous
nous sommes
amusé(e)s
vous êtes
Oui Non vous
amusé(e)(s)
1. Il a fait beau. q q
2. J’ai fait de l’exercice. q q
ils
elles } se sont
amusé(e)s
3. Je suis resté(e) chez moi. q q
4. Je me suis ennuyé(e). q q
5. Je me suis fâché(e) avec mes parents. To negate, place ne
q q
before the reflexive
6. Je suis sorti(e) avec des amis. q q pronoun and pas
7. J’ai étudié tout le week-end. q q after être:
Elle ne s’est pas
8. Je me suis amusé(e). q q amusée.
B. Quelles autres activités est-ce que vous avez faites? (au moins 3 activités)
1. _____________________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________________

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 Chapitre 8

C. En classe, comparez votre week-end avec le week-end de votre partenaire.

Quelles activités avez-vous faites en commun? Qui a passé le meilleur week-end?
Expliquez.

Exercice 10. La journée d’Audrey.

Racontez la journée d’Audrey en mettant les phrases au passé composé. (Attention!
Not all verbs are reflexive verbs!)

Modèle: Audrey se lève. Audrey s’est levée.

1. Audrey se brosse les dents. ______________________________________________________

2. Audrey s’habille. _______________________________________________________________
3. Audrey va au parc. _____________________________________________________________
4. Audrey rencontre un petit chien. ___________________________________________________
5. Audrey écoute des musiciens avec papa. _ __________________________________________
6. Audrey dort dans la voiture. _ _____________________________________________________
7. Audrey mange des cerises. _ _____________________________________________________
8. Audrey regarde les fleurs dans le jardin. ____________________________________________
9. Audrey prend le goûter. _ ________________________________________________________
10. Audrey se couche. _____________________________________________________________

Devoirs: Racontez votre journée au passé composé. Utilisez beaucoup de verbes

différents avec un minimum de 5 verbes pronominaux. Ecrivez un paragraphe de
8 phrases.

Exercice 11. Typique ou pas typique?

typique pas typique

1. Les étudiants n’ont pas beaucoup de meubles. q q
2. Il y a une commode dans la salle de bains. q q
3. On dort sur le canapé dans l’après-midi. q q
4. On fait la cuisine dans la chambre. q q
5. On range les vêtements (clothes) dans le placard. q q
6. Il y a des fauteuils confortables dans le stade. q q
7. Les étudiants font le ménage le weekend. q q
8. Il y a une étagère dans la salle à manger. q q

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 Chapitre 8

Exercice 12. Les tâches domestiques

A. Chez vous, qu’est-ce que vous aimez ou détestez faire? Cochez (√) votre préférence pour
chaque tâche domestique.

J’aime… Je déteste…
1. faire les courses q q
2. faire la cuisine q q
3. faire la lessive q q
4. faire le lit q q
5. faire le ménage q q
6. faire la vaisselle q q
7. ranger la maison q q Rappel!
8. passer l’aspirateur q q
9. repasser q q Note that with
pronominal verbs,
10. bricoler q q the past participle
agrees with the sub-
ject except when:
B. Indiquez la fréquence de ces tâches domestiques chez vous. Ecrivez 4 phrases.
Adverbes utiles: toujours, souvent, parfois, tout le temps, rarement, ne…jamais, de temps en
• the pronominal verb
temps, une fois par semaine, etc.
is followed by an
object:
Modèle: Je fais souvent les courses, mais je fais rarement la cuisine. Modèle:
Karen s’est lavée.
______________________________________________________________________________ BUT Karen s’est
lavé les cheveux.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ • the verb has an indi-
______________________________________________________________________________ rect object.
Modèle:
C. Posez des questions à votre partenaire et comparez vos réponses. Karen a parlé à son
amie. → Elles se
Modèle: Est-ce que tu aimes faire des courses? Est-ce que tu fais souvent des sont parlé.
courses?

D. Imaginez que vous êtes des camarades de chambre ou des colocataires. Est-ce
que vous êtes des camarades de chambre ou colocataires compatibles? Pourquoi ou
pourquoi pas? Rapportez votre discussion à la classe et expliquez.

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 Chapitre 8

Exercice 13. Qu’est-ce qu’on y achète?

Faites les correspondances entre la première et la deuxième colonne.

Qu’est-ce qu’on achète…

_____1. à la boulangerie? a. on y achète des éclairs

At home, please go to
_____2. au tabac? b. on y achète du pain
the Français interactif
_____3. à la gare? c. on y achète du saucisson
website. Read the fol-
_____4. à la librairie? d. on y achète du lait
lowing grammar points _____5. à la charcuterie? e. on y achète un rôti
in Tex’s French Gram- _____6. à la pâtisserie? f. on y achète un billet de train
mar and complete all _____7. à la boucherie? g. on y achète des livres
Texercises which you _____8. à l’épicerie? h. on y achète des cigarettes
will turn in to your in-
structor.
8.2 Le pronom y

y replaces a
prepositional
phrase of location:
• à la maison
• chez moi
• en classe

8.3 Le pronom en

en replaces de +
a noun, including
nouns with partitive
or indefinite deter-
miners:
• du lait
• un rôti
Exercice 14. Devinettes.
• des éclairs
Modèle: On y prend un café.  On prend un café.
chez ses amis / à Austin Java / sur la terasse, etc.

1. On y voit la Tour Eiffel. 5. On s’y repose.

2. On y étudie. 6. On y passe l’aspirateur.
3. On y achète les livres pour les cours. 7. On y va quand on est malade.
4. On y travaille sur l’ordinateur. 8. On y fait la vaisselle.

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 Chapitre 8

Exercice 15. Qu’est-ce qu’on y fait?

Modèle: Qu’est-ce qu’on achète à la librairie?  On y achète des livres.

1. Qu’est-ce qu’on mange au restaurant français?_ ______________________________________

2. Qu’est-ce qu’on achète au supermarché?____________________________________________
3. Qu’est-ce qu’on fait au centre ville?_________________________________________________
4. Qu’est-ce qu’on fait au parc?______________________________________________________
5. Qu’est-ce qu’on fait à la plage?____________________________________________________
6. Qu’est-ce qu’on boit dans les bars?_________________________________________________

Exercice 16. Test des connaissances géographiques.

Répondez aux questions suivantes selon vos connaissances en géographie.

Modèle: Qu’est-ce qu’on trouve à Londres?  On y trouve Big Ben.

1. Qu’est-ce qu’on visite à Paris?_ ___________________________________________________

2. Qu’est-ce qu’on fait en Suisse?____________________________________________________
3. Qu’est-ce qu’on trouve à New York (la ville)?_________________________________________
4. Qu’est-ce qu’on boit à Bordeaux?__________________________________________________
5. Qu’est-ce qu’on mange en Italie? __________________________________________________

Exercice 17. Au supermarché

Quelles sont les phrases équivalentes?

_____1. J’en ai acheté. a. J’avais besoin de piles (batteries)

_____2. J’en ai acheté un. b. J’ai acheté un aspirateur.
_____3. J’en ai acheté une. c. J’avais besoin d’un nouvel ordinateur.
_____4. J’en avais besoin. d. J’ai acheté du pain.
_____5. J’en avais besoin d’un. e. J’ai acheté une poubelle.
_____6. Il y en avait beaucoup. f. Il y avait beaucoup de monde.
_____7. Il y en avait peu. g. Il y avait peu de soldes (sales).

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 Chapitre 8
Exercice 18. Devinettes.

Modèle: du lait
On en prend au petit déjeuner.  On prend du thé au petit déjeuner.
du café

1. Il y en a un dans la salle de classe.

2. On en mange chez Ben & Jerry’s.
3. Les étudiants en ont besoin.
4. Le professeur de français en a une.
5. Les étudiants en offrent au professeur à la fin du semestre!!!
6. Les étudiants en font tous les jours.
7. Votre université en a beaucoup.
8. Vous en avez un.

Exercice 19. Votre semestre.

1. Tu as combien de cours ce semestre? J’en ai ________________________________________

2. Tu as acheté combien de livres? J’en ai acheté _______________________________________
3. Il y a combien d’étudiants dans la classe de français? Il y en a_ __________________________
4. Tu as combien d’examens cette semaine?___________________________________________

Exercice 20. Qu’est-ce qu’il y a dans votre chambre?

Posez les questions suivantes à un partenaire. Votre partenaire va remplacer le nom
avec le pronom en dans ses réponses.

Modèle: Est-ce qu’il y a un canapé?  Non, il n’y en a pas.

1. Est-ce qu’il y a des photos sexy?

2. Est-ce qu’il y a un grand lit pour deux
personnes?
3. Est-ce qu’il y a une vieille armoire?
4. Est-ce qu’il y a un miroir?
5. Est-ce qu’il y a des affiches?
6. Est-ce qu’il y a un frigo?
7. Est-ce qu’il y a une télévision?
8. Est-ce qu’il y a une commode?

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 Chapitre 8
Exercice 21. Avant le dîner.
Imaginez que votre colocataire et vous faites les préparatifs pour une soirée dîner
chez vous. Faites correspondre le pronom souligné à la réponse logique dans la
deuxième colonne.

Modèle: Pour faire une quiche on en a besoin. du fromage

_____1. Malheureusement (unfortunately), on ne l’a pas a. mes devoirs

faite hier soir. b. à nos camarades de classe
_____2. Je vais lui demander d’apporter du vin. c. de la glace
_____3. Mon coloc et moi, nous y faisons les courses. d. chez HEB
_____4. Chez moi, il y en a dans le congélateur. e. la vaisselle
_____5. Je les ai finis hier soir, avant de faire les préparatifs. f. à mon/ma meilleur(e) ami(e)
_____6. Mon coloc et moi allons leur demander leurs nu-
méros de téléphone.

Exercice 22. On se prépare.

Laila, Karen et Blake préparent une soirée américaine pour leurs amis français à
Lyon.

A. Lisez le dialogue. D’après vous (according to you), quels sont les pronoms
manquants (missing)?
1. Laila : Blake, est-ce qu’on va toujours (still) au restaurant?
2. Blake : Oui, on ________ va toujours avec Braxton et Hélène.
3. Laila : Tu ______ as téléphoné pour confirmer ?
4. Blake : Oui, je _____ ai appelés. Et toi, tu as acheté des fleurs pour Hélène?
5. Laila : Oui, j’____ ai acheté.
6. Blake : Super ! On _____ va ?

B. En classe écoutez votre professeur pour vérifier.

C. Répondez aux questions suivantes.

1. In Line 3, Laila uses the pronoun leur. Which people does this pronoun refer to? Why does
Laila use leur with the verb téléphoner? ____________________________________________
2. Why does Blake use the pronoun les in Line 4 to refer to the same people?
_____________________________________________________________________________
3. In Line 2, why is the pronoun y used?_______________________________________________
4. In Line 4, why is the past participle of the verb appeler written with an s?___________________
_____________________________________________________________________________
5. In Line 5, what does the pronoun en refer to?_________________________________________
6. Give the equivalent of the expression on y va in English. Be careful! Don’t translate the
expression word for word!________________________________________________________

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 Chapitre 8

NOTE CULTURELLE
Exercice 23. Chez toi.
Répondez aux questions en utilisant un pronom d’objet (direct, indirect, y ou en)
pour remplacer la partie soulignée.

Modèle: Est-ce que tu regardes la télévision ? Oui, je la regarde souvent.

La Conversion
1. Est-ce que tu étudies dans ta chambre?
2. Est-ce que tes amis te rendent souvent visite?
En France, après la 3. Dans ta chambre, est-ce qu’il y a un ordinateur?
Révolution de 1789, on 4. Est-ce que tu as des étagères?
utilise le système mé- 5. Est-ce que tu as fait la lessive cette semaine?
trique (base 10 metrical 6. Est-ce que tu vas téléphoner à tes parents ce week-end?
system) 7. Est-ce que tu es resté(e) à Austin le week-end passé?
8. Est-ce que tu as fini tes devoirs hier soir?
1 centimètre (cm)
1 mètre (1m = 100 cm)
1 kilomètre (1km = 1000 m) Exercice 24. Qui vous donne les ordres suivants?
etc…

Aux Etats-Unis, au Liberia

et en Birmanie il n’y a pas
le système métrique.
Aux USA, on a différ-
Mon professeur Mes parents
entes unités. Par ex-
emple, pour la superficie 1. Range ta chambre! q √
(area) d’une maison, ce 2. Ouvre ton livre! q q
sont les pieds (feet) : 3. Lave ta voiture! q q
4. Fais tes exercices de grammaire! q q
1 Ft2 = 0.093 m2
5. Sois attentif! q q
une maison de 1500 6. Ne te dispute pas avec ta sœur! q q
pieds carrés (square
7. Lave-toi les mains! q q
feet) est une maison
de 140 mètres carrés. 8. Révise pour l’examen! q q
9. Aie de la patience avec ton petit frère! q q
Un pouce (inch) = 2.54 cm
Un pied (foot) = 0.305 m 10. Réveille-toi tôt le matin! q q
Un yard = 0.914 m
Un mile = 1.609 km
Exercice 25. Votre prof, alors!
La distance de Austin à Votre professeur de français a souffert d’une crise d’amnésie et ne sait plus comment
Houston est de 165 miles faire. Donnez-lui des conseils en employant une expression de la colonne B pour
ou 265 kms chaque situation de la colonne A.

Colonne A Colonne B
_____1. Votre prof prend son dîner dans la a. Lavez-vous.
baignoire. b. Dormez dans la maison.
_____2. Votre prof n’a pas de lit dans sa chambre. c. Achetez un lit pour votre chambre.
_____3. Votre prof dort dans le jardin. d. Couchez-vous plus tôt.
_____4. Votre prof a des affaires partout. e. Mangez dans la salle à manger.
_____5. Votre prof porte des vêtements sales. f. Rangez vos affaires.
_____6. La moquette du salon de votre prof est très sale. g. Passez l’aspirateur.
_____7. Votre prof a besoin de se laver. h. Faites la lessive.
_____8. Votre prof ne se couche pas avant 3
heures du matin.

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 Chapitre 8

Exercice 26. Vous êtes la baby-sitter de Camille et d’Audrey.

Lisez les situations suivantes et donnez des ordres à Camille et Audrey.

Modèle: La chambre des filles est en désordre. Rangez votre chambre!

At home, please go to
the Français interactif
1. Elles n’ont pas encore fait leurs devoirs. _________________ vos devoirs! website. Read the fol-
2. Elles ont faim. _ ____________________ un goûter. lowing grammar points
in Tex’s French Gram-
3. Elles ont soif. _____________________ de l’eau. mar and complete all
4. Elles ont sommeil. __________________ au lit! Texercises which you
will turn in to your in-
structor.
Exercice 27. Votre colocataire! 8.4 Imperative mood
Votre colocataire vous demande des conseils tout le temps. Donnez-lui des conseils
en employant l’impératif.
Regarde
-er
Regardons
verbs
Regardez
Modèle: Il/elle vous dit: J’ai faim. Finis
-ir
Vous répondez: Fais la cuisine! Finissons
verbs
Finissez
Attends
1. Je suis fatigué(e). -re
2. Je ne trouve pas de copain/copine.
Attendons
verbs
3. Je suis toujours en retard pour mon cours de 10h. Attendez
4. J’ai faim mais je n’ai pas assez d’argent pour aller au restaurant.
5. J’ai envie d’aller au cinéma mais ma copine/ mon copain a envie de rester à la maison. Être Avoir
6. Je vais à une fête ce soir mais je n’ai pas de voiture. Sois Aie
7. J’ai besoin de livres pour mes cours.
8. Il fait trop chaud dans ma chambre.
Soyons Ayons

Soyez Ayez

Pronominal verbs
Amuse
Amuse-toi

Amusons-nous!

Amusez-vous!

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 Chapitre 8

Exercice 28. Discrimination auditive.

Ecoutez et décidez si le verbe est au singulier ou au pluriel.

singulier pluriel
Modèle: Elle vient en classe tous les jours. √ q
1. ______________________________________________________ q q
At home, please go to
the Français interactif 2. ______________________________________________________ q q
website. Read the fol- 3. ______________________________________________________ q q
lowing grammar points
in Tex’s French Gram- 4. ______________________________________________________ q q
mar and complete all 5. ______________________________________________________ q q
Texercises which you
will turn in to your in- 6. ______________________________________________________ q q
structor.

8.5 venir ‘to come’

and verbs conjugated Exercice 29. Vrai ou faux?
like ‘venir’: devenir,
revenir, tenir

je viens
Vrai Faux
tu viens 1. Le professeur ne vient pas toujours en classe. q q
2. Mes parents viennent souvent à Austin. q q

}
il
elle vient 3. Les étudiants viennent rarement en classe. q q
on 4. Les étudiants viennent toujours à l’heure en classe. q q
5. Le français devient de plus en plus facile. q q
nous venons 6. Mon coloc revient de France. q q
7. Les hommes tiennent toujours la porte pour les femmes. q q
vous venez
8. Je retiens le vocabulaire facilement. q q
ils
elles } viennent
Exercice 30. D’où est-ce qu’on vient?
A. Complétez les phrases avec la bonne réponse.
Pour aller plus loin

•in affirmative
commands, object 1. Céline Dion vient du ___________________________________________________________ .
pronouns follow the
2. Johnny Depp vient des _________________________________________________________ .
verb (e.g., Parle-
moi! ‘Talk to me!’) 3. Pierre et Marie Curie viennent de _________________________________________________ .

•in negative com- 4. Le professeur vient de (ville)_____________________________________________________ .

mands, the object
pronoun precedes
B. Et vous? Discutez les questions suivantes avec un partenaire.
the verb and ne…
pas placed around
1. D’où est-ce que tu viens?
object pronoun and
imperative form (eg. 2. D’où vient ton/ta meilleur(e) ami(e)?
Ne me parle pas! 3. D’où est-ce que tes ancêtres viennent?
‘Don’t talk to me!’)

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 Chapitre 8
Exercice 31. Trouver un appartement.
A. D’abord, reliez les équivalents dans le tableau suivant.

_____1. Est-ce que l’appartement est a. What floor is it on?

toujours à louer? b. Is the apartment still for rent?
_____2. Quand est-il disponible? c. How much is the deposit?
_____3. A quel étage est-ce qu’il se d. How much is the rent, including utili-
trouve? ties?
_____4. Quelle est la station de métro la e. Is it an electric or gas-powered heater?
plus proche? f. What is the closest metro station?
_____5. Quel est le montant du loyer, g. When is it available?
charges comprises? h. Is internet service included in the utili-
_____6. Est-ce que le chauffage est élec- ties?
trique ou au gaz?
_____7. Est-ce qu’internet est inclus dans
les charges?
_____8. Quel est le montant de la caution?

B. Ensuite, écrivez des questions plus spécifiques sur la déscription de l’appartement.

Déscription de l’appartement (Employez des adjectifs.):

Modèle: Est-ce qu’il est grand?

1. _____________________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________________

La cuisine:

Modèle: Est-ce qu’il y a un frigo?

1. _____________________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________________

Les meubles:

Modèle: Est-ce qu’il y a une table dans le salon?

1. _____________________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________________

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 Chapitre 8
C. Votre professeur va vous donner soit (either) un Tableau A ou soit (or) un Tableau B. Posez
les questions que vous avez écrites là-dessus (above) à votre partenaire pour compléter le tableau
suivant.

Disponibilité

Etage

Métro

Déscription

Loyer + Charges

Caution

Cuisine

Chambre

Salon

Divers (miscellaneous)

D. Maintenant comparez les deux appartements. Quels sont les avantages et les inconvénients de
chaque appartement?

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