Vocabulaire

•le temps
•les saisons
•la géographie
•les points cardinaux
•L’Hexagone
•les activités
•les transports
•verbes
•les nombres cardinaux 70-100

Phonétique
•l’accentuation
•l’intonation

Grammaire
•3.1 faire ‘to do, to make’
•3.2 faire expressions
•3.3 -ir verbs (irregular) partir,
sortir, and dormir
•3.4 -er verbs (stem changing)
present tense
•3.5 aller ‘to go’
•3.6 futur proche
•3.7 prepositions with places

•testez-vous!, chapitre 03
•verb conjugation reference
•verb practice

Vidéos
Vocabulaire en contexte
•L’Hexagone
•à la gare
•quel temps fait-il?
•au lac
•en ville

Interviews

3
•le temps
•le week-end
•le week-end prochain

Les vacances en France.

•es vacances

Culture
•les Alpes
In this chapter we will talk about the weather, seasons, and geography. We will also plan •la Provence
vacation activities in France.

TLTC - French Department - First Year French Page 57 of 259 CC 2010 University of Texas at Austin

 Chapitre 3

Vocabulaire
Le temps The weather
Quel temps fait-il? What’s the weather?
Il fait beau. It’s nice.
Il fait chaud. It’s hot.
Il fait du soleil. / Il y a du soleil. It’s sunny.
Il fait frais. It’s cool.
Il fait mauvais. It’s bad.
Il fait froid. It’s cold.
Préparation Il fait du brouillard. / Il y a du brouillard. It’s foggy.
du vocabulaire Il fait du vent. / Il y a du vent. It’s windy.
Il y a des nuages. It’s cloudy.
Be sure to Il y a des orages. There are storms.
download Il pleut. (pleuvoir) It’s raining. (to rain)
the pdf
Il neige. (neiger) It’s snowing. (to snow)
vocabulary
preparation template
from the FI website to Les saisons (f) Seasons
complete Exercises B, le printemps / au printemps spring / in the spring
E, and F.
l’été (m) / en été summer / in the summer
Your instructor will l’automne (m) / en automne fall / in the fall
collect this home- l’hiver (m) / en hiver winter / in the winter
work.

La géographie Geography
la campagne countryside
la ville town, city
une province province
une région region
un lac lake
un fleuve major river (that flows to the sea)
la Loire the Loire (river)
la Garonne the Garonne (river)
le Rhône the Rhône (river)
la Seine the Seine (river)
la mer sea
la mer Méditerranée the Mediterranean Sea
l’océan (m) ocean
l’océan Atlantique the Atlantic Ocean
la Manche the English Channel
la plage beach
une forêt forest
la montagne mountain
les Alpes (f) the Alps
le Jura the Jura (mountains)
les Pyrénées (f) the Pyrenees
le Massif Central the Massif Central
les Vosges (f) the Vosges

COERLL - French Department - First Year French Page 58 of 345 CC 2011 University of Texas at Austin
 Chapitre 3

Vocabulaire
Les points cardinaux Points of the compass
dans le nord, au nord in the north
dans le sud / au sud in the south
dans l’est / à l’est in the east
dans l’ouest / à l’ouest in the west
au centre in the center
sur la côte on the coast

L’Hexagone (m) France

Les nombres
l’Alsace (f) Alsace
cardinaux 70-100
la Bourgogne Burgundy
70 soixante-dix
la Bretagne Brittany 71 soixante et onze
la Côte d’Azur the Riviera 72 soixante-douze
73 soixante-treize
la Corse Corsica 74 soixante-quatorze
l’Ile de France (f) Ile de France 75 soixante-quinze
76 soixante-seize
(la région parisienne) (Parisian region) 77 soixante-dix-sept
la Lorraine Lorraine 78 soixante-dix-huit
79 soixante-dix-neuf
la Normandie Normandy
la Provence Provence
80 quatre-vingts
la Vallée de la Loire the Loire Valley 81 quatre-vingt-un
82 quatre-vingt-deux
83 quatre-vingt-trois
Les activités Activities 84 quatre-vingt-quatre
aller to go 85 quatre-vingt-cinq
86 quatre-vingt-six
aller au cinéma to go to the movies 87 quatre-vingt-sept
aller en boîte to go clubbing 88 quatre-vingt-huit
89 quatre-vingt-neuf
aller au concert to go to a concert
aller à l’université to go to the university 90 quatre-vingt-dix
aller au parc to go to the park 91 quatre-vingt-onze
92 quatre-vingt-douze
faire de la bicyclette to go bicycle riding 93 quatre-vingt-treize
faire du bateau to go boating 94 quatre-vingt-
quatorze
faire de la planche à voile to go windsurfing 95 quatre-vingt-quinze
faire des randonnées to go hiking 96 quatre-vingt-seize
97 quatre-vingt-dix-sept
faire du ski to go skiing
98 quatre-vingt-dix-huit
faire du vélo to go cycling 99 quatre-vingt-dix-neuf
faire de la voile to go sailing
faire une promenade to take a walk 100 cent
102 cent-deux
passer les vacances (f pl) spend a vacation 200 deux cents
visiter... (un lieu, pas une personne) to visit... (a place, not a person) 1.000 mille
2.000 deux mille
une cathédrale a cathedral 1.000.000 un million
un château a castle
une exposition an exhibition, show
un monument a monument
un musée a museum
voyager to travel
à l’étranger abroad

COERLL - French Department - First Year French Page 59 of 345 CC 2011 University of Texas at Austin
 Chapitre 3
Les transports Means of transport
Vocabulaire Comment voyagez-vous? How do you travel?
Je voyage... I travel...
en avion / un avion by plane / plane
en bateau / un bateau by boat / boat
en train / un train by train / train
en car / un car by tour bus (from city to city) / tour bus
en voiture / une voiture by car / car
Comment allez-vous... (à l’université, chez vos How do you go... (to the university, to your parents’
parents, au travail, etc.)? house, to work, etc.) ?
Je vais... I go...
en métro / le métro by subway / subway
en bus / un bus by bus / bus
en taxi / un taxi by taxi / taxi
à moto / une moto by motorcycle / motorcycle
à vélo / un vélo by bicycle / bicycle
à pied on foot

Verbes Verbs
acheter to buy
amener to bring somebody (along)
changer to change
dormir to sleep
emmener to take somebody (along)
espérer to hope
essayer to try
manger to eat
nager to swim
partager to share
partir to leave
sortir to go out

Phonétique
Go to the
website for
a complete
explanation
and practice
exercises.

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 Chapitre 3

Introduction NOTE CULTURELLE

Regardons la video ensemble pour répondre aux questions suivantes: Qui présente le
chapitre? Où est-il/elle? Quels sont les thèmes du chapitre?

Exercice 1. La Géographie
Qu’est-ce que c’est?

L’Hexagone

C’est.../Ce sont... un fleuve des montagnes une région asiatique La forme de la France
ressemble à celle d’un
1. les Alpes q q q q hexagone. La superficie
du pays est de 550 000
2. l’Alsace q q q q
km2. La France est le
3. la Normandie q q q q plus grand des 27 pays
qui forment l’Union eu-
4. Nice q q q q
ropéenne tandis que
5. la Loire q q q q l’Allemagne est le plus
peuplé. La capitale de la
6. Strasbourg q q q q
France est Paris.
7. la Provence q q q q
[Link]
8. la Seine q q q q
info/france/hexagone-
est-mon-nom/

COERLL - French Department - First Year French Page 61 of 345 CC 2011 University of Texas at Austin
 Chapitre 3

NOTE CULTURELLE Exercice 2. La géographie en chiffres.

Ecrivez les nombres en toutes lettres.

1. Lyon se trouve dans le département du Rhône (69)

___________________________________________________________________________.
2. Il y a plusieurs départements dans la région parisienne: La Seine et Marne (77)
Les départements
de France ___________________________________________________________________________.
les Yvelines (78) , l’Essonne (91)_________________________________________________
La France métropolitaine
est divisée en 96 et Paris (75)_________________________________________________________________
départements. Chaque
département a un 3. Les Vosges, ce sont des montagnes et c’est aussi un département (88)
numéro, deux chiffres
qui se trouvent sur les 4. La Loire est un grand fleuve français qui passe par plusieurs départements, par exemple, la _
plaques d’immatriculation
(license plates) et dans Saône-et-Loire (71)_ __________________________________________________________
les codes postaux (zip).
l’Indre et Loire (37)_________________________________________________________et la
Par exemple, le numéro
du département du Loire-Atlantique (44)__________________________________________________________.
Rhône est 69 (Lyon est
dans ce département).
Sur la droite des plaques
d’immatriculation
françaises, il y a une
bande bleue obligatoire
avec le numéro du
département du
propriétaire de la voiture
et le logo de la région du
département.

COERLL - French Department - First Year French Page 62 of 345 CC 2011 University of Texas at Austin
 Chapitre 3

Exercice 3. Les fleuves français

Votre professeur va lire les longueurs des fleuves français. Ecoutez et complétez le
tableau.

Fleuve Longueur

la Garonne km

la Loire km

le Rhin (184 km en France) km

le Rhône km

la Seine km

Exercice 4. Trains au départ

Ecoutez et complétez le tableau suivant. (Listen carefully as your teacher gives
information about trains departing from the train station in Lyon. Fill in the relevant
information in the chart below.)

Numéro de train Destination Heure de départ

Modèle: # 9573 Lille, Bruxelles 14h36

COERLL - French Department - First Year French Page 63 of 345 CC 2011 University of Texas at Austin
 Chapitre 3
Exercice 5. Bizarre ou
normal?
NOTE CULTURELLE

Rhône-Alpes
bizarre normal
La région Rhône-Alpes 1. Il neige dans les Alpes en hiver. q q
où se trouve Lyon est
la deuxième région de 2. Il fait froid à Nice en été. q q
France en superficie,
en économie et en
3. Il fait chaud à Dallas en automne. q q
population. Cette région 4. Il fait du soleil au Maroc au printemps. q q
offre des paysages
très divers: montagnes, 5. Il fait du vent à Chicago en mars. q q
vignobles et douces
6. Il y a des orages au Texas au printemps. q q
vallées, champs de
lavande et d’oliviers. En 7. Il fait beau en Californie en automne. q q
Rhône-Alpes, l’eau se
trouve sous toutes les 8. Il n’y a jamais de nuages à Seattle. q q
formes : neige et glaciers,
fleuves, rivières et lacs.

[Link]
Exercice 6. Quel temps fait-il?
Quand vous faites les activités suivantes, quel temps fait-il en général? Plusieurs
wiki/Portail:Rhône-Alpes
(several) réponses sont possibles.

Il fait beau. Il fait froid. Il pleut. Il fait du vent. Il neige.

aller au parc q q q q q
faire de la planche à voile q q q q q
faire des randonnées q q q q q
faire du ski q q q q q
aller au cinéma q q q q q
faire du vélo q q q q q
visiter un musée q q q q q

Exercice 7. Les villes?

Quel temps associez-vous avec ...

1. Boston?
2. San Francisco?
3. Anchorage?
4. Phoenix?
5. Miami?

COERLL - French Department - First Year French Page 64 of 345 CC 2011 University of Texas at Austin
 Chapitre 3
Exercice 8. Les saisons
Quel temps fait-il au Texas...

1. en été?
2. en hiver?
3. au printemps?
4. en automne?

At home, please go to
Exercice 9. Quel temps fait-il en France aujourd’hui? the Français interactif
website. Read the fol-
lowing grammar points
[Link] in Tex’s French Gram-
Regardez le site Yahoo et complétez le tableau suivant. mar and complete all
Texercises which you
will turn in to your in-
Quel temps fait-il aujourd’hui ... structor.
3.1 faire ‘to do’, ‘to
à Paris? make’’

à Lyon? je fais
tu fais
à Marseille?

}
il
à Brest? elle fait
on
Temperatures in Europe are given on the Celsius (centigrade) scale.
nous faisons
To convert from Fahrenheit to Celsius
use... C= (F - 32) • 5
9 vous faites
To convert from Celsius to Fahrenheit
use... F= (C + 32) • 9
5
ils
elles } font
Fahrenheit: Celsius:
86º 30º
77º 25º 3.2 faire expressions
68º 20º
59º 15º
Il fait.. beau.
50º 10º mauvais.
41º 5º
32º 0º faire... du bateau
23º -5º une prom-
enade

COERLL - French Department - First Year French Page 65 of 345 CC 2011 University of Texas at Austin
 Chapitre 3

Exercice 10. Tu es sportif?

Parlez uniquement en Posez les questions suivantes à vos
français! Si la réponse camarades de classe.
est “OUI”, demandez
la signature de cette
personne. Changez de
camarade pour chaque
question. Ecoutez
attentivement les
questions qu’on vous
pose. Ne répondez
pas à des questions
incomplètes. 1. Est-ce que tu fais du ski en hiver?_________________________________________________ .

NOTE CULTURELLE 2. Est-ce que tu fais des randonnées à la montagne?____________________________________ .

3. Est-ce que tu fais souvent du bateau?______________________________________________ .
4. Est-ce que tu fais du vélo le week-end?_ ___________________________________________ .
5. Est-ce que tu fais une promenade tous les jours?_____________________________________ .
6. Est-ce que tu fais de la voile en été?_______________________________________________ .
7. Est-ce que tu fais de la planche à voile?____________________________________________ .
La Provence- 8. Est-ce que tu fais du ski nautique?_ _______________________________________________ .
Alpes-Côte d’Azur

La Provence-Alpes-Côte Exercice 11. Où?

d’Azur est la première Quelles activités (a-h) vont avec chaque endroit (#1-4)?
région de France pour
l’accueil des touristes
français et seconde pour
les touristes étrangers.
Située en bordure de la
_____1. A la campagne... a. ... on fait du bateau.
mer méditerranée, au
_____2. A la mer... b. ... on fait de la planche à voile.
sud -est de la France, la
région est peuplée de 4,8
_____3. Au lac... c. ... on fait du vélo.
millions d’habitants, qui _____4. A la montagne... d. ... on fait de la voile.
résident dans ses quatre e. ... on fait du ski.
grandes métropoles, f. ... on fait des promenades.
Marseille, Nice, Toulon et g. ... on fait du ski nautique.
Avignon. h. ... on fait des randonnées.

[Link]
wiki/Provence-Alpes- Exercice 12. Et vous?
Côte_d%27Azur Posez les questions suivantes à un camarade de classe et comparez vos réponses.

Modèle: Qu’est-ce que tu aimes faire quand il neige? J’aime faire du ski.

Qu’est-ce que tu aimes faire...

1. ... quand il fait beau?___________________________________________________________ .
2. ... quand il fait froid?____________________________________________________________ .
3. ... quand il pleut?______________________________________________________________ .
4. ... quand il fait chaud?__________________________________________________________ .

COERLL - French Department - First Year French Page 66 of 345 CC 2011 University of Texas at Austin
 Chapitre 3

Exercice 13. Des activités.

Complétez avec la forme correcte du verbe faire.

1. Qu’est-ce que vous _______________________________________________________en été?

2. Tex _ ___________________________________________________________ du ski en hiver.
3. Nous ____________________________________________________ une promenade au parc.
4. Je _ _____________________________________________________________ du vélo en été.
5. Tex et Tammy _________________________________________________ du bateau à la mer.
6. Nous ________________________________________________ des randonnées en automne.

Exercice 14. La Provence.

Répondez aux questions suivantes.

Voici l’itinéraire de l’excursion en Provence.

1. Quel monument est-ce que les étudiants visitent vendredi?

2. Qu’est-ce que les étudiants font vendredi après-midi aux
LA PROVENCE
Du Vendredi 27 juin au dimanche 29 juin
Saintes Maries de la Mer?
3. Où dînent les étudiants vendredi soir?
4. Quelle ville est-ce que les étudiants visitent samedi?
5. Qu’est-ce que les étudiants font dimanche?
6. A quelle heure est-ce que les étudiants arrivent à Lyon
dimanche soir?

Avignon

St-Rémy

Arles

Aix-En
Provence
Marseille

ITINÉRAIRE

VENDREDI SAMEDI

Départ en autocar vers 08h00. Départ après le petit déjeuner pour Arles.
Déjeuner en cours de route. Visite à 10h de la ville : les arènes, le théâtre, l’Espace Van Gogh,
A 13.00 viste guidé du Palais des Papes, le marché.
symbole de la puissance de la paupauté Déjeuner libre
témoigne, par son architecture et son décor, Retour sur les Saintes Maries de la Mer. Fin d’après-midi libre.
de cette splendeur passée.
Arrivée en début d’après-midi aux Saintes DIMANCHE
Maries de la Mer.
Installation à l’hôtel : HOTEL CAMILLE, 13 Petit déjeuner, Libération des chambres.
ave de la plage Départ pour le célèbre Pont Du Gard. La beauté de cet édifice
Après midi libre pour baignade à la plage. romain est due à sa simplicité et à sa grandeur. La hauteur et
Départ à pied pour le dîner flamenco à l’exceptionnelle largeur de ses voûtes ont contribué à le rendre
20.00 h au restaurant : EL CAMPO , 13 rue célèbre et lui confère cette allure de légèreté surprenante.
Victor Hugo Pique-nique au Pont du Gard.
16h30 Retour direct sur Lyon en fin d’après midi
Arrivée prévue aux alentours de 19.00h/20.00h.

COERLL - French Department - First Year French Page 67 of 345 CC 2011 University of Texas at Austin
 Chapitre 3

Exercice 15. Typique ou pas typique?

typique pas
typique
At home, please go to 1. Tu dors huit heures par jour. q q
the Français interactif
2. Tu sors chaque soir. q q
website. Read the fol-
lowing grammar points 3. Tu pars à cinq heures du matin pour aller en classe. q q
in Tex’s French Gram-
4. Tu pars pour la Louisiane en été. q q
mar and complete all
Texercises which you 5. Tu dors en cours. q q
will turn in to your in-
6. Tu sors le lundi soir. q q
structor.
3.3 Partir, sortir,dormir
partir ‘to leave’ Exercice 16. Singulier ou pluriel?
sortir ‘to go out’ Ecoutez chaque phrase et décidez si le verbe est au singulier ou au pluriel. Ecoutez
dormir ‘to sleep’ une deuxième fois et écrivez la phrase.

pars
je sors
dors
pars singulier pluriel
tu sors
dors Modèle: Ils sortent souvent au cinéma. q √
1. _____________________________________________________ q q

}
il part
elle sort 2. _____________________________________________________ q q
on dort
3. _____________________________________________________ q q
partons
nous sortons 4. _____________________________________________________ q q
dormons 5. _____________________________________________________ q q
partez
vous sortez 6. _____________________________________________________ q q
dormez
partent
ils
elles } sortent
dorment

COERLL - French Department - First Year French Page 68 of 345 CC 2011 University of Texas at Austin
 Chapitre 3

Exercice 17. Le/la colocataire

agréable. Avec un partenaire, regar-
dez les phrases suivantes. Décidez si ces
phrases décrivent le/la colocataire agré-
able ou le/la colocataire désagréable.
Rapportez vos décisions à la classe.

le/la colocataire agréable le/la colocataire désagréable

Il/elle part le matin à 6h.

Il/elle sort tout le temps.

Il/elle dort jusqu’à midi.

Il/elle fait la cuisine (cook).

A. Ajoutez encore 2 phrases qui correspondent au colocataire agréable et

désagréable. Utilisez une variété de verbes (acheter, partager, manger, etc.)

Le/la colocataire agréable _______________________________________________________

_______________________________________ et __________________________________ .
Le/la colocataire désagréable ____________________________________________________
_______________________________________ et __________________________________ .

B. Rapportez vos phrases à la classe. Est-ce que tout le monde est d’accord?

Décrivez les habitudes du/de la colocataire agréable et désagréable dans un paragraphe de 6

phrases.

Modèle:
Le/la colocataire agréable étudie tout le temps. Il ne sort pas pendant la semaine. Le/la
colocataire désagréable ne partage pas et il dort tout le temps.

COERLL - French Department - First Year French Page 69 of 345 CC 2011 University of Texas at Austin
 Chapitre 3
Dictogloss 1. Vendredi soir.
Formez des groupes de 3 ou 4 personnes. Ecoutez le texte lu par votre professeur.
Complétez les phrases suivantes et donnez le plus de détails possibles.

C’est vendredi soir. Laila et Blake parlent au téléphone.

Laila: _____________________________________________________________________
Blake: Ben, non, je reste ici.
Laila: Ah bon!!!!!_____________________________________________________________
At home, please go to Blake: Oh, je ne sais pas.______________________________________________________
the Français interactif Laila: _____________________________________________________________________
website. Read the fol- Un nouveau groupe va jouer ce soir.
lowing grammar points Blake: C’est quelle sorte de musique?
in Tex’s French Gram-
Laila: _____________________________________________________________________
mar and complete all
Texercises which you Blake: Non, je suis fatigué,_____________________________________________________
will turn in to your in- Laila: Oh, tu deviens ennuyeux! (You’re becoming boring!)
structor.
3.4 -er verbs
(stem-changing)
appeler
‘to call’
je appelle
tu appelles

}
il
elle appelle
on

nous appelons

vous appelez

ils
elles } appellent

préférer
‘to prefer’
je préfère
tu préfères

}
il
elle préfère
on

nous préférons
Exercice 18. Quelles vacanc-
es?
A. Choisissez un(e) étudiant(e) dans
vous préférez la classeque tout le monde connaît
assez bien. Cette personne va s’asseoir
ils
elles } préfèrent
dans le couloir pendant que les autres
étudiants font cet exercice. (Choose a
student that everyone knows well. This
person will go sit in the corridor while the
other students do this exercise.)

COERLL - French Department - First Year French Page 70 of 345 CC 2011 University of Texas at Austin
 Chapitre 3
B. En groupes de 3 ou 4, écrivez le nom de cette personne dans le premier blanc. Puis, complétez
chaque phrase.

_______________________ (l’étudiant[e])
1. préfère aller __________________________________________________ (quelle destination?)
2. préfère __________________________________________________________ (quelle saison?)
3. préfère ________________________________________________________ (quelles activités?)
4. achète beaucoup de _____________________________________________ (quelles choses?)
5. essaie toujours __________________________________________________ (de)+verb / noun At home, please go to
the Français interactif
6. emmène _ _______________________________________________________________ (qui?)
website. Read the fol-
lowing grammar points
C. Quel groupe connaît le mieux (knows best) l’étudiant(e)? Chaque groupe va annoncer ses
in Tex’s French Gram-
résultats à la classe. Puis, l’étudiant(e) va donner les réponses correctes. Votre groupe a combien
de réponses correctes? Quel groupe a gagné? Quel groupe connaît cette personne le mieux? mar and complete all
Texercises which you
will turn in to your in-
Exercice 19. Quelles sont vos activités en vacances? structor.
Sondage (survey). Qu’est-ce que vous et vos camarades de classe font en vacances? 3.5 aller ‘to go’
En groupes de 4, décidez qui fait les activités suivantes en vacances.

je vais
tu vais
Modèle:

}
Les noms des 4 membres du groupe: Tex Tammy Joe-Bob Corey il
Qui préfère regarder la television? q q √ √ elle va
on
Les noms des 4 membres de votre groupe:
nous allons
Qui préfère regarder la television? q q q q

Qui voyage souvent à l’étranger? q q q q vous allez

Qui emmène ses parents? q q q q

Qui nage dans la mer? q q q q

ils
elles } vont

Qui mange des plats exotiques? q q q q

Qui préfère les hôtels de luxe? q q q q

Qui achète beaucoup de souvenirs? q q q q

Qui paie toujours son propre voyage? q q q q
(Who always pays for his own trip?)
Qui essaie de parler une langue différente? q q q q

Maintenant, comparez les réponses de votre groupe avec les autres groupes dans la classe.

Modèle:
Joe Bob: Corey et moi, nous préférons regarder la télé, mais Tex et Tammy préfèrent sortir.

COERLL - French Department - First Year French Page 71 of 345 CC 2011 University of Texas at Austin
 Chapitre 3

NOTE CULTURELLE Exercice 20. Les transports

A. Bizarre ou normal?

L’Ile-de-France
L’Île-de-France, où on
trouve Paris, compte
11 millions d’habitants.
C’est avant tout la bizarre normal
«région capitale», centre
1. On va en Europe en car. q q
administratif, politique,
économique et culturel de 2. On va à Dallas en voiture. q q
la France. Sa tour Eiffel,
symbole de la France, 3. On va à l’université en avion. q q
est le premier monument
4. On va au concert en voiture. q q
visité au monde.
5. On va au cinéma à pied. q q
[Link]
wiki/Portail:Île-de-Francer 6. Vous sortez le lundi soir. q q

Exercice 21. Et vous?

Posez les questions suivantes à un partenaire.

Comment est-ce que tu vas...

1. chez tes parents?_______________________________________________________________
2. à Houston?____________________________________________________________________
3. à New York?_ _________________________________________________________________
4. à l’université?__________________________________________________________________
5. à Paris?______________________________________________________________________

Exercice 22. Comment ça va?

Posez les questions suivantes à un partenaire.

1. Comment vas-tu?
2. Et tes cours, est-ce qu’ils vont bien?
Pourquoi ou pourquoi pas?

COERLL - French Department - First Year French Page 72 of 345 CC 2011 University of Texas at Austin
 Chapitre 3

Exercice 23. Le week-end

A. En général, où est-ce que votre prof va le week-end? En groupes de 3 ou 4, lisez
les phrases et décidez si les phrases sont vraies ou fausses.

oui non
1. Le prof va au cinéma. q q
2. Le prof va à la mer. q q
3. Le prof va au parc. q q
4. Le prof va à l’université. q q
5. Le prof va au concert. q q
6. Le prof va au restaurant. q q
7. Le prof va en boîte. q q
8. Le prof va à Dallas. q q

Est-ce que vous avez raison? Posez des questions à votre professeur pour savoir.

Modèle: Est-ce que vous allez au cinéma?

B. Et vous? En général, où est-ce que vous allez le week-end?

oui non
1. Je vais au cinéma. q q
2. Je vais à la mer. q q
3. Je vais au parc. q q
4. Je vais à l’université. q q
5. Je vais au concert. q q
6. Je vais au restaurant. q q
7. Je vais en boîte. q q
8. Je vais à Dallas. q q

C. Comparez vos réponses avec celles (those) d’un partenaire. Où est-ce que votre
partenaire va le week-end? Est-ce que vous allez aux mêmes endroits (same places)
(aux mêmes restaurants, concerts, boites, parc, etc.)? Expliquez.

Modèle:
Mon partenaire et moi, nous allons à Jester pour manger.
Mais il/elle va souvent à Dallas et moi, je reste à Austin.

COERLL - French Department - First Year French Page 73 of 345 CC 2011 University of Texas at Austin
 Chapitre 3
Exercice 24. Où est-ce que vous allez?
Posez les questions suivantes à un partenaire.

Où est-ce que tu vas pour…

Modèle:
1. rencontrer des amis?
Je vais au café pour rencontrer des amis.
At home, please go to
the Français interactif
website. Read the fol- 2. faire une promenade?
lowing grammar points 3. faire du ski?
in Tex’s French Gram- 4. dormir?
mar and complete all 5. faire du bateau?
Texercises which you 6. visiter un musée?
will turn in to your in- 7. nager?
structor. 8. faire du vélo?

3.6 Futur proche

(the near future)

conjugat- Je vais
ed aller voyager.
+
infinitive
vais
je
voyager
tu vas
voyager

}
il
va
elle
voyager
on

allons
nous
voyager
Exercice 25. Grammaire interactive
allez A. Et qu’est-ce que votre professeur va faire le week-end prochain (next week-end)?
vous
voyager En groupe de trois decidez si les phrases suivantes sont vraies ou fausses:
ils
elles } vont
voyager
Le week-end prochain,
1. votre professeur va aller en France.
2. votre professeur ne va pas nager à Barton Springs.
3. votre professeur va écouter de la musique.
4. votre professeur ne va pas dormir.
5. votre professeur va danser en boite.

B. Look at the following sentences:

Votre professeur va aller en France

Votre professeur ne va pas dormir

Do they refer to past, present or future situations?

What is the form of aller and dormir? Are the verbs conjugated or not?
Now try and fill in the following blanks.

To express the future in French, you can use the conjugated form of the verb ________________
followed by an ______________ . Negation is placed around _____________________________.

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 Chapitre 3
Exercice 26. Tous les jours ou le week-end prochain?
Ecoutez et décidez si les phrases sont au présent (tous les jours) ou au futur proche
(le week-end prochain). Ecoutez une deuxième fois et écrivez la phrase.

tous les le week-end

jours prochain
Modèle: Je vais visiter un musée. q √
1. _____________________________________________________ q q
2. _____________________________________________________ q q
3. _____________________________________________________ q q
4. _____________________________________________________ q q
5. _____________________________________________________ q q
6. _____________________________________________________ q q
7. _____________________________________________________ q q
Parlez uniquement en
8. _____________________________________________________ q q français! Si la réponse
est “OUI”, demandez
la signature de cette
personne. Changez de
Exercice 27. Votre week- camarade pour chaque
end. question. Ecoutez
Posez des questions à vos camarades attentivement les
de classe. questions qu’on vous
pose. Ne répondez
pas à des questions
incomplètes.

1. Est-ce que tu vas rencontrer des amis vendredi soir? _________________________________

2. Est-ce que tu vas sortir au restaurant? _____________________________________________
3. Est-ce que tu vas rentrer tard (late) samedi soir?_____________________________________
4. Est-ce que tu vas regarder la télé?________________________________________________
5. Est-ce que tu vas acheter des livres? _____________________________________________
6. Est-ce que tu vas faire une promenade? ___________________________________________
7. Est-ce que tu vas nager? _______________________________________________________
8. Est-ce que tu vas embrasser quelqu’un (anyone)? ___________________________________

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 Chapitre 3

Dictogloss 2. Le week-end de Laila

Formez des groupes de trois ou quatre personnes. Ecoutez le texte lu par votre
professeur. Complétez les phrases suivantes et donnez le plus de détails possibles.

Aujourd’hui c’est vendredi.

Ce soir,_ ______________________________________________________________________
des amis au café.
Après, nous allons_______________________________________________________________
et ____________________________________________________________________________

Samedi matin,_ _________________________________________________________________

avec ma mère et nous allons visiter _ _______________________________________________
______________________________________________________________________________

Samedi soir, mon copain et moi ____________________________________________________

ou nous allons__________________________________________________________________

Dimanche je vais ________________________________________________________________

et ____________________________________________________________________________

Exercice 28. Ce week-end?

Quels sont les projets de vos camarades de classe pour ce week-end (this weekend)?
Qu’est-ce qu’ils vont faire? Ecrivez trois questions.

Modèle:
Est-ce que tu vas sortir ce week-end?
Est-ce que tu vas faire du sport?

1. _____________________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________________
En groupes de quatre, posez vos questions à des camarades de classe et comparez
leurs réponses. Qu’est-ce qu’ ils vont faire ce week-end?

Devoirs: Ecrivez un paragraphe de six phrases pour décrire (describe) les activités de
vos camarades de classe. Essayer de varier (vary) vos expressions et le vocabulaire.

Modèle:
X va faire des randonnées avec son frère. Y va aller à Dallas. Moi, je vais rester à Austin.

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 Chapitre 3

Exercice 29. Grammaire interactive

Look at the following sentences.

Votre professeur va à Dallas. On va au Canada.

On va en France. On va aux Etats-Unis. At home, please go to
the Français interactif
What do the bolded prepositions in the sentences above mean? website. Read the fol-
lowing grammar points
Do you remember the gender of Canada and France? in Tex’s French Gram-
mar and complete all
Now fill in the blanks below. Texercises which you
To express going to a particular destination, … will turn in to your in-
structor.
the preposition ______ is used before cities.
3.7 prepositions with
the preposition ______ is used before masculine singular countries.
places
the preposition ______ is used before feminine singular countries.
à (to/in) de (from)
the preposition ______ is used before plural countries.
Feminine country/state
en France de France
Exercice 30. Tu es plutôt plage, montagne ou ville?
A. Où est-ce qu’on fait les activités suivantes: à la plage, à la montagne ou en ville? Masculine country/state
au Canada du Canada
Masculine w./ vowel
en Iran d’ Iran
Plural country
aux des
Etats-Unis Etats-Unis
City
à Paris de Paris
Island
à Tahiti de Tahiti
à la plage à la montagne en ville
1. faire du bateau q q q
2. faire du ski q q q
3. visiter un musée q q q
4. faire de la voile q q q
5. aller au concert q q q
6. faire une randonnée q q q

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 Chapitre 3
B. Qu’est-ce que vous aimez faire en vacances? Ecrivez quatre phrases pour décrire vos activités.
Variez vos expressions.

Modèle: J’ aime aller au cinéma.

1. _____________________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________________
4. _____________________________________________________________________________

C. Qu’est-ce que vous ne faites JAMAIS en vacances?

Modèle: Je ne fais jamais de voile.

1. _____________________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________________

Feminine states D. Comparez vos activités avec un camarade. Ecoutez et prenez des notes.
(European origin):
la Californie
la Caroline du Nord
la Floride...

Masculine states
(Native American Est-ce que votre camarade est plutôt montagne, plutôt plage ou plutôt ville? Ecrivez au moins (at
origin): least) 2 phrases pour justifier votre réponse.
le Colorado
l’Iowa
le Texas...
Modèle:
X est plutôt montagne, parce qu’il adore faire du ski en hiver et il fait des randonnées en été. Il ne
exceptions: fait jamais de voile. Il n’aime pas la mer.
au Nouveau Mexique
dans l’état de New
York... Devoirs pour demain: Est-ce que vous êtes d’accord avec la décision de votre
partenaire? Ecrivez un paragraphe de 6 phrases (au moins 2 au négatif) pour décrire
(to describe) vos activités.

Modèle:
Je suis d’accord avec X. /Je ne suis pas d’accord. (I agree with X./ I do not agree with X.) Je suis
plutôt ville, parce que j’adore aller au théâtre…

Exercice 31. Quelle ville?

Quelle ville (a-h) va avec chaque pays (#1-8)?

_____1. On va en Italie... a. ...pour visiter Tokyo.

_____2. On va en France... b. ...pour visiter Dakar.
_____3. On va aux Etats- c. ...pour visiter Rome.
Unis... d. ...pour visiter Alger.
_____4. On va en Algérie... e. ...pour visiter Montréal.
_____5. On va au Japon... f. ....pour visiter Londres.
_____6. On va en Angleterre... g. ...pour visiter Paris.
_____7. On va au Sénégal h. ...pour visiter New York.
_____8. On va au Canada

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 Chapitre 3

Exercice 32. Où est-ce que

les étudiants vont?
Voici les villes et les provinces que les
étudiants de UT vont visiter cet été.
Donnez la préposition correcte pour
chaque ville ou province.

Modèle: Ils vont en France.

Ils vont....
1. _______ Paris 5. _______ Provence
2. _______ Lyon 6. _______ Avignon
3. _______ Texas 7. _______ Bourgogne
4. _______ Chamonix (une ville) 8. _______ Etats-Unis

Exercice 33. Et vous?

Où est-ce que vous allez en vacances? Posez des questions à un partenaire pour
comparer vos réponses.

Modèle:
Floride. Est-ce que tu vas en Floride?
Oui, je vais (souvent) en Floride. ou Non, je ne vais jamais en Floride.

1. Mexique
2. France
3. Belgique
4. Californie
5. Colorado
6. Oregon
7. Louisiane
8. Italie
9. Japon
10. Iowa

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Exercice 34. Grammaire interactive.

Look at the following sentences.

Le Prince William et Kate sont de Londres. Lance Armstrong est d’Austin.

Jean-Paul Sartre est de France. Johann Sebastian Bach est d’Allemagne.

Santa Anna est du Mexique. Tex est des Etats-Unis.

What do the bolded prepositions in the sentences above mean?

Fill in the blanks.

To express provenance from a particular destination, …

the preposition de is used before nouns referring to ___________ or _ _____________________
the preposition du is used before ______nouns referring to _ _____________________________
the preposition des is used before _______nouns referring to _ ___________________________
de becomes d’ in front of a ________________________________________________________

Exercice 35. Il/elle est d’où?

Quel pays va avec chaque personne?

_____1. Oprah Winfrey est... a. ...du Mexique.

_____2. Jacques Cousteau b. d’Algérie.
est... c. du Mississippi.
_____3. Albert Camus est... d. du Canada.
_____4. Salvador Dali est... e. d’Espagne.
_____5. Albert Einstein est... f. de Londres.
_____6. Santa Anna est... g. d’Allemagne.
_____7. Céline Dion est... h. de France.
_____8. La reine Elizabeth
est..

Exercice 36. Votre famille est d’où?

Posez les questions suivantes à un partenaire. Vos ancêtres sont d’où?

1. Tes parents sont d’où?_ _________________________________________________________

2. Tes grands-parents sont d’où?_ ___________________________________________________
3. Tes arrière-grands-parents sont d’où?_______________________________________________

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 Chapitre 3

Exercice 37. La géographie: un petit quizz.

Indiquez ces (these) fleuves, les montagnes, les villes, et les régions sur la carte:

Les fleuves la Saône, le Rhône, la Seine, la Loire, la Garonne

Les villes Paris, Lyon, Avignon
Les montagnes le Jura, les Alpes, les Pyrénées, le Massif Central, les Vosges
Les régions la Normandie, la Bretagne, le Beaujolais, l’Alsace, la Côte d’Azur, la Provence,
la Vallée de la Loire, la Lorraine, l’Ile de France, la Bourgogne
Autres la mer Méditerranée, la Manche, l’océan Atlantique, la Corse

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 Chapitre 3

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