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Fiche Pédagogique 3ème Année Primaire

Cette fiche pédagogique pour une classe de 3ème année présente une séance axée sur la communication, la participation et la coopération. Les activités incluent la lecture de nombres, la mémorisation d'une comptine, des exercices de classification d'images, et des conseils sur l'hygiène alimentaire. La séance se termine par une évaluation et un résumé des activités réalisées par les élèves.

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Fiche Pédagogique 3ème Année Primaire

Cette fiche pédagogique pour une classe de 3ème année présente une séance axée sur la communication, la participation et la coopération. Les activités incluent la lecture de nombres, la mémorisation d'une comptine, des exercices de classification d'images, et des conseils sur l'hygiène alimentaire. La séance se termine par une évaluation et un résumé des activités réalisées par les élèves.

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Niveau : 3ème année M .

Angham Boujlida

Fiche pédagogique
Classe : 3ème année

Unité: 4 Séance: 8
Compétences de vie : La communication, la participation et la coopération.

Déroulement de la séance

Activités Etapes Situation Tâches de l’enseignant


s
-Demander des apprenants de lire les nombres de 10 à 20.
(5mins
rituel
Le

a) Audition -Afficher et lire le dernier couplet de la comptine.

-Appliquer la méthode de l’effacement progressive et demander


aux apprenants de chanter à chaque fois. (en dyades et
La
(10mins)
Comptine

collectivement)
comptine
b) Mémorisation
: -Demander à quelques échantillons d’élèves de chanter le dernier
« J’aime couplet de la comptine d’une autre façon .
la
c) Evaluation galette »

Le texte -Lire et expliquer le texte à la page 52 du manuel aux


« Les apprenants.
A) Approche
conseils de
globale madame -Afficher des images (des fruits, de légumes et des plats) et
Omelette » d’autres images (intrus) et demander aux apprenants de les
nommer et de les classer dans un tableau ?
-Distribuer des images aux apprenants en noir et blanc et
Lecture documentaire

demander de colorier :
-Les fruits en rouge
b) Approche -Les légumes en bleu
(40 mins)

analytique -Les plats en vert


-Demander de légender les images.

-Mimer des actions relatives à l’hygiène alimentaire et demander


aux apprenants de produire des phrases et après les écrire sur
c) Synthèse
leurs cahiers

-Demander à quelques échantillons d’élèves de donner des conseils


relatifs à l’hygiène alimentaire à leurs camarades.
d) Dépassement
et évaluation
Niveau : 3ème année M . Angham Boujlida

a) Observation -Demander d’observer la page 53 du manuel pour identifier le


Le texte matériel, les ingrédients et les étapes

b) Lecture et « Dans la -Lire et expliquer le matériel, les ingrédients et les étapes.


Lecture-action

compréhensio classe de
(40 mins)

madame
n des Omelette »
consignes

c) Réalisation -Diviser les apprenants par groupes (le groupe qui a le matériel, un
autre qui a les ingrédients )

d) Confrontation -Demander de faire un résumé pour parler de ce qu’ils ont fait et


pour décrire la crêpe.
des idées
Les -Demander de lire les syllabes et les mots à la page 54 du manuel
(20 mins)

et faire une auto-évaluation.


Chrono-
syllabes

syllabes
et les
mots du
manuel
Niveau : 3ème année M . Angham Boujlida

1- Je colorie les fruits en « rouge », les légumes en


« bleu » et les plats en « vert »

2- Je relie par une flèche :

du chocolat .
une louche .
de la farine .
un fouet .
un bol .
du beurre .
Niveau : 3ème année M . Angham Boujlida

1- Je colorie les fruits en « rouge », les légumes en


« bleu » et les plats en « vert »

2- Je relie par une flèche :

du chocolat .
une louche .
de la farine .
un fouet .
un bol .
du beurre .
Niveau : 3ème année M . Angham Boujlida

Les ingrédients
Le matériel
Niveau : 3ème année M . Angham Boujlida
Niveau : 3ème année M . Angham Boujlida

’
Niveau : 3ème année M . Angham Boujlida

Un fouet
Niveau : 3ème année M . Angham Boujlida

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