INSTITUT DES MINES DE MARRAKECH

Département électromécanique
GUIDE DE REDACTION D’UN
PROJET DE FIN D’ETUDES

Elaborépar : Mr BOTROS Kamal

Email : botroskam@[Link]
 Institut des Mines de Marrakech
Année : 2022 - 2023
Guide de rédaction
Version : 01
PFE
Objectif

Le Projet de Fin d’Etudes (PFE) permet à l’étudiant de mobiliser et mettre en pratique les connaissances acquises
au cours de sa formation pour approcher une problématique donnée dans son domaine de recherche.
Ce document a pour objectif de vous accompagner dans la réalisation de votre projet de fin d’études (PFE) en
vous donnant les principaux conseils pratiques et en vous rappelant les règles formelles àrespecter.

Choix du sujet

Nous conseillons dans un premier temps de lister puis de hiérarchiser chacune des idées (avec leurs avantages
et inconvénients) suivant les attirances personnelles.
Ensuite, il faut recenser rapidement les informations disponibles, explorer sommairement chacun des sujets
potentiels et en appréhender les limites. Lorsque plusieurs sujets potentiels ont été identifiés, il peut être
intéressant de les passer au travers de la batterie de questions suivantes pour vous aider àfaire le meilleur choix :
▪ Intérêt personnel pour ce sujet
Ai-je envie d'aborder ce sujet ? Quels bénéfices vais-je en retirer d'un point de vue pédagogique et professionnel?
Est-il en cohérence avec ma formation et mes projets professionnels ?
▪ Compétences et capacités pour traiter ce sujet
Ai-je les compétences nécessaires ? Saurai-je maîtriser ce sujet ? Saurai-je trouver les informations nécessaires?
▪ Ressources matérielles et contraintes pour traiter ce sujet
Ai-je les moyens matériels de traiter ce sujet ? Les contraintes sont-elles surmontables (accès àl'information,
délais, déplacements, équipements...) ? Suis-je dépendant de tiers ?

RQ : Dans tous les cas, il ne faut pas hésiter à discuter de ses choix avec son entourage personnel et
professionnel (tuteur de stage et responsable pédagogique).

Choix d’un plan

On ne peut produire un texte logique et clair sans avoir au préalable établi un plan de travail ; un schéma àpartir
duquel se déroulera toute l’argumentation. Il faut conserver à l’esprit que le plan est en réalitéle reflet de la
problématique d’une dissertation juridique, à travers lequel on répond à toutes les questions précédemment
posées.

RQ : Vous pouvez opter pour un plan provisoire qui peut être changéet modifiéau fur et àmesure de votre
recherche.

Recommandations pour la rédaction du PFE

Pour qu'un document soit clair et pour que son auteur soit bien compris, le texte doit se conformer aux exigences
de la langue. Il est donc absolument nécessaire de veiller attentivement au style, à l'orthographe et à la
grammaire. Le rapport de PFE doit être bien présenté et bien compris. Sa structure correspond à celui d’un
rapport technique. Le tableau suivant donne l’ordre logique ou convenu.
Nous allons mettre àvotre disposition des conseils àsuivre pour mener à bien votre projet de fin d’études (PFE).
Les éléments d’un rapport PFE dans l’ordre :

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PFE
Elément PFE
Page de garde (page de titre) Obligatoire
Dédicaces Facultatif
Remerciements Obligatoire
Liste des acronymes, notation, glossaire, etc. Selon besoin
Résumé Obligatoire
Sommaire (Table des matières) Obligatoire
Liste des figures Selon besoin
Liste des tableaux Selon besoin
Introduction (début de la pagination) Obligatoire
Conclusion Générale Obligatoire
Références Bibliographiques (fin de la pagination) Obligatoire
Annexes Selon besoin

1. Pages préliminaires

Les pages préliminaires désignent les pages qui précèdent l’introduction. Elles se présentent comme suit :
- Page de garde
- Elle doit comporter les éléments suivants :
- Le nom et le logo de l’établissement,
- Le titre exact du projet,
- La nature du travail (Projet de fin d’études dans votre cas)
- Le nom complet de (ou des) l’étudiant (s),
- La date/l’année de réalisation,
- Les noms de(s) encadrant(s) et jury.

Le titre est important car il sera certainement la partie du rapport la plus lue avec le résumé. C'est eux qui
donneront au lecteur potentiel l'envie de s'attarder ou non sur votre travail. Par définition, un bon titre doit
donner le meilleur aperçu possible de votre travail en un minimum de mots (il doit être spécifique).
RQ : Ne jamais utiliser des abréviations dans le titre.
2. Remerciements

Il est placé immédiatement après la page de garde. Les remerciements permettent à l’étudiant d’adresser sa
reconnaissance aux personnes ou aux organismes qui ont effectivement apportédes informations essentielles et
qui l’ont aidé dans la réalisation de son travail de recherche. Habituellement, il faut remercier les responsables
de l’entreprise qui ont acceptéle stage (si celui-ci a lieu), le (les) encadrant (s), les membres de Jury, etc.
3. Résuméet mots clés

Tout PFE s’accompagne d’un résumé d’environ 150 mots (moitié d’une page) dont la lecture doit suffire à
comprendre le sujet. Il doit être clair, simple et attractif puisqu’il constitue le premier contact du lecteur avec la
matière traitée.
Le résumé n’est pas une introduction, il indique d’une manière concise le contenu du travail en dégageant sa

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structure générale, les questions de départ, les idées directrices, les points abordés et les réponses aux questions.
Il doit donner un aperçu de chaque partie principale et permettre au lecteur d’identifier rapidement et
précisément l’essentiel du contenu.
Le résumécomporte les éléments suivants :
- L’objectif du rapport
- La description du problème et la présentation de ou des méthode(s) employée(s)
- Les principaux résultats, les principales solutions envisagées
- Les conclusions et les recommandations

4. Sommaire et Table des matières

Le sommaire est une liste des différentes parties du document, avec leurs titres, leurs sous-titres et leur
pagination respective. Il est placéàla suite du résuméet constitue un moyen simple et rapide d'être guidédans
le texte pour retrouver précisément une partie ou sous-partie. Il sert àprésenter le plan de rédaction et renvoie
aux pages correspondantes. Le sommaire est aussi le terme donnéàun résuméde la table des matières.
La table des matières reprend exactement les dénominations complètes des divisions et des sous divisions du
travail, accompagnées de leur pagination. Elle comprend aussi la bibliographie et la liste des annexes. Quand
celle-ci est très lourde, elle doit être placée à la fin du document dans le cas par exemple d’un texte de plusieurs
centaines de pages.
5. Liste des tableaux et liste des figures

Elles se situent àla suite du sommaire, chacune sur une feuille séparée. Elle donne les titres des tableaux ou des
figures tels qu’ils ou qu’elles apparaissent dans le document avec les numéros de pages correspondantes. Une
figure peut être une illustration, un graphique, un schéma, une photographie, etc. Si le travail de recherche en
contient, il faut en dresser une liste qui comporte les éléments suivants : le numéro de la figure, le titre non
abrégéet le numéro de page où la figure est située. S’il y a des tableaux dans le document, on doit en faire une
liste avec les éléments suivants : le numéro du tableau, le titre non abrégéet le numéro de page oùle tableau est
situé. S’il y a peu de figures et peu de tableaux, on peut mettre les deux listes sur la même page.
6. La liste des symboles et des abréviations

Elle se situe àla suite de la liste des tableaux et des figures sur une feuille séparée. On y trouve les abréviations
et symboles utilisés dans le corps du texte et leurs appellations complètes pour renseigner le lecteur sur leur
signification.
Si le texte contient peu d’abréviations, il n’est pas nécessaire d’en dresser une liste. Cependant, la première fois
que l’énoncé est utilisé, on l’inscrit au long, suivi de l’abréviation entre parenthèses.

Corps du rapport
Le corps du rapport constitue la grande partie du PFE et il comporte les parties suivantes :
- Introduction générale et problématique
- Développement
- Conclusion

1. L’introduction

L’introduction (1 à2 pages) doit présenter brièvement la problématique du sujet choisi, les objectifs du rapport
et la démarche. Elle inclut les raisons qui ont motivé le choix du sujet étudié, le ou les buts poursuivis, l’ampleur
et les limites du travail ainsi que les principales difficultés rencontrées. L’introduction a comme fonction de

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guider le lecteur vers l’intérieur du travail. Il s’agit donc d’accrocher le lecteur, d’éveiller son attention et de
susciter son intérêt. L’introduction introduit uniquement la thématique et ne doit jamais donner les résultats du
rapport. Elle ne doit être ni trop longue ni trop succincte.

RQ : Il serait profitable de compléter l'introduction après le développement et la conclusion, c'est-à-dire une

fois que l'auteur maîtrise mieux le sujet et que son raisonnement a étéexplicitement exposé.

2. Développement

Après l’introduction, le développement constitue la partie volumineuse du document. Il est constitué des parties
ou des chapitres ou bien les deux. Ceux-ci varient selon le type de travail de recherche et les domaines et doivent,
àla mesure du possible, être équilibrés.

3. Conclusion

Les conclusions doivent correspondre aux buts et objectifs fixés en introduction. Il faut présenter et souligner
les implications et limitations des travaux. La conclusion sert àrécapituler et àouvrir des perspectives. À titre
d'exemple, la conclusion comporte en général : une évaluation de la situation ou du problème étudié, les résultats
de l’étude et les recommandations, une analyse critique de ces résultats et recommandations, avec suggestion
d’études futures s'il y a lieu.

4. Synthèse de l’étude

Résumer la problématique, l’analyse & rappeler la structure du rapport et résumer les conclusions partielles.

5. Recommandations

Proposer des actions & placer l’étude dans un cadre plus général.

RQ : Il est préférable de commencer chaque partie/chapitre par une mini introduction et de le terminer par une
conclusion qui va permettre de garder le lien avec les parties/chapitres suivants.
S’agissant de la conclusion, elle a pour fonction de fournir une synthèse des principaux résultats de votre travail,
en rappelant les principaux points du développement. Elle doit rapporter les points essentiels de l’étude et aucun
élément nouveau ne doit apparaître ici. La conclusion tend également àapporter des réponses aux questions
posées dans l’introduction. Elle comporte en général une synthèse de l’étude, les résultats en résumant les
conclusions partielles et les recommandations, avec suggestion d’études futures s'il y a lieu.

Citer ses sources

La production d’un PFE ou de tous travaux universitaires nécessite la consultation de sources qui doivent être
citées dans le document. Ces références doivent permettre au chercheur de trouver facilement le document cité.
Il faut donc toujours fournir une information suffisante et la plus complète possible. Pour tout document ou
ressource citée, les éléments suivants sont essentiels : auteur, année de publication, titre, lieu de publication et
maison d’édition. Dans le cas des ressources numériques, d’autres éléments peuvent s’ajouter : DOI et adresse
URL. L’identification de toute source documentaire peut inclure, si nécessaire, la version (imprimée,
numérique), le type de document (ouvrage, article, etc.).
Citer ses sources est une pratique qui répond non seulement à un principe de rigueur scientifique et d’intégrité

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académique, mais aussi à l’obligation de reconnaître l’origine des écrits dans le respect de la Loi sur le droit
d’auteur. Elle permet aussi de donner de la crédibilité à son travail. L’ensemble des références consultées va
constituer une bibliographie ou une liste des références qui feront partie intégrante du travail. Il faut être encore
plus systématique lors de la citation d’extrait de texte tiré d’un document ou de toute autre forme de contenu
dont on n’est pas l’auteur et qui est publié ou non, impriméou disponible sur Internet, protégépar le droit
d’auteur ou relevant du domaine public. Ces références seront alors insérées dans le corps du document et dans
la liste des références.

RQ : Le non-respect de ce principe de citation des sources peut constituer une infraction de nature académique
(plagiat).

1. Liste des références bibliographiques ou bibliographie

Le PFE doit comporter une liste des références ou une bibliographie qui doivent être insérées àla fin du travail
de recherche.
La Liste des références bibliographiques est le document établissant une liste exhaustive des ouvrages et auteurs
que vous avez cités dans votre mémoire. C'est un outil précieux pour d'autres chercheurs ou pour vos nouvelles
recherches. Rédigez-la avec soin car elle sera lue très attentivement. Elle comporte les informations permettant
au lecteur de retrouver tout ouvrage citéou auquel on a fait référence dans le rapport (livres, article scientifique,
publication, fiches techniques, sites Internet, une vidéo, cours d’enseignement, etc.).
2. Index des mots et notions principales (Glossaire ou Lexique)

Si nécessaire, on peut joindre un glossaire qui dressera la liste alphabétique des mots spécialisés ou peu habituels
avec leur définition afin d’en améliorer la compréhension. Son rôle est d’expliquer, à la fin du rapport, les termes
techniques ou propres àla discipline concernée par le sujet de PFE. Les termes doivent être classés dans le
glossaire par ordre alphabétique.
L'index se réalise àla fin du travail et constitue un outil de facilitation de la lecture et de l’utilisation du PFE.
3. Annexes (tableaux, schémas, graphiques ou illustrations)

Les annexes ou documents illustratifs sont les documents de référence ou explicatifs placés àla fin du PFE en
complément d’information. Elles sont constituées de tous les éléments externes au rapport, qui ne sont pas
indispensables au raisonnement ou qui sont trop longs pour être inclus dans le développement, et dont la lecture
est optionnelle (elles ne doivent pas être indispensables àla compréhension du rapport).
Les annexes doivent avoir un rapport direct avec le document sans être absolument nécessaire à la
compréhension de la question étudiée mais peuvent servir au lecteur pour approfondir un point particulier. Cela
peut être un texte complémentaire ou une illustration, un tableau explicatif des documents-supports, des comptes
rendus, des questionnaires, des schémas ou figures auxquels on renvoie si nécessaire, question de donner plus
de détail, des protocoles largement utilisés dans le domaine, des photos ou d'autres documents illustratifs à
joindre àvotre rapport.

RQ : La présence d’annexes dans un rapport n’est pas obligatoire.

Règles matérielles de base

Cette section décrit les règles de présentation matérielle des rapports de PFE et de stage.

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1. Format du texte

Le rapport doit être écrit à l’aide d’un logiciel de traitement de texte. Le texte doit se trouver au recto des feuilles
uniquement. Le papier doit être blanc, de bonne qualitéet de format A4 (210 mm × 297 mm). Les consignes
suivantes s’appliquent à toutes les sections du rapport :
- Marges : 2 cm en haut, en bas, àdroite et àgauche. Une reliure àgauche de 0,5 cm
- Justification du texte : àgauche et àdroite (justifié)
- Interligne : 1,5
- Police du texte : Times 12 points

Pour aérer le texte, il est préférable de laisser un espacement de (6 pts, - 6 pts) entre chaque paragraphe, au-
dessus et au-dessous des titres. Les titres sont justifiés à gauche et doivent respecter les caractéristiques
présentées ci-dessous :
Texte Times 12 points.
Titre des sections ou chapitres Times 16 points, gras (1.)
Titre des sous-sections Times 14 points, gras (1.1, 1.2 etc.)
Titre des sous-sous-sections Times 12 points, gras (1.1.1, 1.1.2 etc.)
Si plus de détail Times 12 points italique ou soulignéa) ou 1-

Il est à remarquer qu’on ne met jamais un titre du texte à la fin d’une page. De plus, on met la ponctuation
(point, virgule, etc.) puis un espace et non pas l’inverse.

2. Pagination

À l’exception de la page de titre, toutes les pages doivent être numérotées. Les pages préparatoires peuvent être
numérotées par (i, ii, iii, etc.). Toutes les autres pages sont numérotées en chiffres arabes (1, 2, 3, etc.). Les
annexes s’ils existent peuvent être aussi numérotés. Le numéro de la page doit être situéau bas et àdroite de la
page. Les tableaux et les figures sont numérotés en chiffres arabes par ordre d’apparition dans le texte. Toutes
les sections et sous-sections du rapport sont numérotées à partir de l’introduction.

3. Tableaux

Chaque ligne et chaque colonne d’un tableau doivent être clairement identifiées. Le titre d’un tableau est placé
juste au-dessus du tableau. Le numéro du tableau apparaî t àgauche du titre qui doit être suffisamment explicite
et le plus court possible. Il faut éviter, si c’est possible, la coupure des tableaux sur deux pages. Appeler le
lecteur àconsulter le numéro du tableau et non pas
«Tableau ci-dessus », ou «tableau ci-après ».

4. Figures

Le titre d’une figure est toujours placé au-dessous de celle-ci. Le numéro de la figure apparaîtàgauche du titre.
Comme pour les tableaux, le titre des figures doit être explicite et le plus court possible. Appeler le lecteur à
consulter le numéro de la figure et non pas «la figure ci- dessous », ou «figure ci-après ».

5. Insertion des tableaux et des figures dans le texte

Les tableaux et les figures doivent être annoncés et présentés dans le texte qui les précède. S’il n’y a pas assez
d’espace dans la page, les tableaux et les figures sont présentés dans la page qui suit. Pour renvoyer àun tableau

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ou àune figure, le numéro du tableau ou de la figure doit être mentionné; par exemple «Les valeurs présentés
dans le tableau 1.3 … » plutôt que « à la page 10 » ou « le tableau ci-dessus ».

6. Equations

Les formules qui font l’objet d’un renvoi dans le texte sont numérotées de (1), (2)… à (n) entre parenthèses. Ce
numéro, placé sur la dernière ligne de la formule, est aligné sur la marge de droite. Les paramètres de l’équation
doivent être accompagnés d’une légende.
Par exemple :
𝑑
La vitesse moyenne est définie par : 𝑉= 𝑡 (1)

Avec :
Vm : vitesse moyenne (ms-1)
d : distance parcourue (m)
T : Temps (s)

7. Citations

Une citation est incluse dans le texte si elle ne dépasse pas trois lignes. Elle est insérée entre guillemets. Si la
citation dépasse quatre lignes, il faut créer un paragraphe spécial avec une marge de gauche plus grande. Les
citations doivent être citées textuellement et intégralement dans le texte.

À ÉVITER

Le règlement de comptes. Il est bon de faire des recommandations pour l’avenir mais le ton acerbe n’est pas
recommandé et ce, même si votre stage ne s’est pas déroulé de façon idéale.

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«Nous pouvons faire tout ce que nous voulons si nous nous y tenons assez longtemps. »

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