[amen DU BACCALAUREAT |}! Session de contréle 2023 REPUBLIQUE TUNISIENNE Epreuve Section : MINISTERE DE L’EDUCATION Sciences physiques Sciences expérimentales Durée: 3h. Coefficient de 'épreuve: 4 nnserction [_| i] BEBE Le sujet comporte cing pages numérotées de 1/5 a 5/5 Chimie (9 points) Exercice 1 (5 points) ‘On se propose d’étudier la cinétique de loxydation des ions iodure I" par les ions peroxodisulfate S,O; , réaction lente, totale et symbolisée par équation chimique: 2F + $,07 > 1, + 280% (1). Pour ce faire, on réalise & une température constante @, un mélange (M) contenant a instant t = 0 = un volume V; = 50 mL d'une solution aqueuse (S;) d'iodure de potassium KI de concentration molaire Cs; - un volume Vz = 50 mL d'une solution aqueuse (S2) de peroxodisulfate de potassium K,S;0; de concentration molaire Cz. A différents instants de dates t, on préléve un volume Vp de ce mélange, que 'on dilue immédiatement avec de eau glacée, puis on dose en présence d'empois d'amidon, le diiode formé par une solution aqueuse (So) de thiosulfate de sodium NazS,O; de concentration molaire Cp = 10° mol.L. On désigne par Ve, le volume de la solution (Sq) ajoutée a equivalence. La réaction de dosage, rapide et totale, a pour équation: 1, + 28,07 + 26 + S,O; (2). Les mesures effectuées ont permis de tracer la courbe de la figure 1 et la courbe de la figure 2, traduisant respectivement, 'évolution du volume Ve au cours du temps et l'évolution de la concentration des ions iodure f en fonction de Ve. er [FJ (0° mou) f(oniny al 20 60 100 140 (A) est la droite tangente & la courbe Ve = f(t) & instant figure 1 4- a- Dire pourquoi dilue-t-on immédiatement le prélévement avec de l'eau glacée avant de procéder au dosage. b- Indiquer si 'empois d'amidon permet de catalyser la réaction ou de repérer equivalence. 2- Montrer que la concentration du diiode dans le mélange (M) a un instant de date t est donnée par la CMe 2v, relation :[1,] = 3- a- Déduire qu’a un instant de date t, la concentration des ions iodure I dans le mélange (M) s'exprime par Cc, Cc, la relati r]=2.—yv, von [r]= St Gove Page 1/5b- En exploitant les courbes de la figure 1 et de la figure 2 : b,- déterminer la valeur de la concentration C; et celle du volume Vp; bz- montrer que $,0;> est le réactif limitant et déduire la valeur de C2. 4- a+ Montrer que la vitesse volumique de la réaction (1) & un instant t est donnée par : vit) = ok b- Déterminer la valeur de cette vitesse a I'instant t = 0. 5- On refait lexpérience précédente dans les mémes conditions mais, en ajoutant au mélange initial (M) un volume V = 50 mL d'eau distilée prise a la méme température © a- Préciser en le justiiant, si la vitesse de la réaction (1) a linstant t = 0 est supérieure, inférieure ou égale a celle trouvée dans la question 4- b. b- Déterminer dans cette nouvelle expérience, la concentration des ions iodure | a la fin de la réaction. Exercice 2 (4 points) Toutes les solutions sont prises a 25 °C, température a laquelle le produit ionique de 'eau est Ky A V'aide dune solution aqueuse (Sq) d'un monoacide faible AH de concentration molaire C et dune solution aqueuse (Ss) d'hydroxyde de sodium (NaOH), de méme concentration molaire C, on réalise les deux expériences suivantes Expérience 1: dans un bécher contenant un volume Vq = 12 mL. de la solution (S,), on verse progressivement la solution (Sp) contenue dans une burette graduée, et a aide d'un pH-metre, on suit !évolution du pH du mélange réactionnel en fonction du volume Vp de la solution (Se) ajoutée Expérience 2: & un volume Vp = 12 mL de Ia solution (Sq), on ajoute un volume V, d'eau distillée ; on obtient alors une solution (S’,) de volume (Va + V,). Puis, on suit évolution du pH du mélange réactionnel lors de Vajout de la solution (Ss). ‘Queiques résultats obtenus lors de ces deux expériences, sont consignés dans le tableau suivant 0" Va (mb) 0 6 12 20 Experience? | pH | 2.90 | 480 | 675 | 1240 Expérience 2 | pH 325 | 480 | 851 | 12,00 (On supposera que l'acide AH est faiblement ionisé dans les solutions (Sq) et (S's) 1- Justifier que dans les deux expériences, le volume de la solution (Sp) ajoutée a léquivalence est: Vac = 12 mL. 2+ En exploitant le tableau ci-dessus déterminer a- la valeur du pK, du couple AHIA’ ; be lavaleur de C. 3 Ecrire réquation de la réaction qui se produit entre l'acide AH et hydroxyde de sodium. Montrer que cette réaction est totale. 4- a- Nommer dans l'expérience 4, la solution obtenue pour Vs = b- Dégager a partir des expériences 4 et 2, une propriété caract 5. Déterminer de deux maniéres différentes, la valeur de Ve. Physique (11 points) Exercice 1 (3,5 points) Pour étudier I’établissement du courant dans un dipéle RL, on réalise trois expériences avec le circuit schématisé sur la ih figure 3. Ce circuit comporte, montés en série, un générateur idéal de tension de fem E, un conducteur ohmique de |p E wn résistance R, une bobine diinductance L et de résistance r et un interrupteur (K), Les valeurs de E et R sont réglables. figure 3 Page 2/5Expérience 1 : on prendra: E=E,=6V et R=R;= 850. A un instant pris comme origine des temps, on ferme I'interrupteur (K) et & l'aide d'un dispositif approprié, on enregistre l'évolution de lintensité i(t) du courant électrique traversant le circuit en fonction du temps. La courbe ainsi obtenue est représentée sur la figure 4 de la page 5/5. 1+ Cette expérience montre que I’établissement d’un courant continu dans un dipdle RL n’est pas instantané. a- Nommer le phénoméne physique mis en évidence par cette expérience. bb- Préciser parmi a bobine et le conducteur ohmique, le dipéle qui est responsable de ce phénoméne. 2. En exploitant la courbe de la figure 4 de la page 5/5, déterminer la valeur de a- lintensité |; du courant électrique traversant le circuit en régime permanent ; bb- la constante de temps 1, du circuit. 3+ Déduire les valeurs de ret L. Expériences 2 et 3: (On refait 'expérience précédente en modifiant dans l'expérience 2, la valeur de E (en gardant R = R,) et dans Vexpérience 3, la valeur de R (en gardant E = E;), et on enregistre a chaque fois, 'évolution temporelle de Tintensité du courant électrique traversant le circuit. Les courbes @ et obtenues sont représentées sur la figure 5 de la page 5/5 1- Identifier parmi les courbes 3 t @, celle qui correspond & l'expérience 2. Justiier. 2- Déterminer les nouvelles valeurs de E et R. Exercice 2 (4,5 points) Le pendule élastique de la figure 6 est constitué d'un solide (S) de masse m, relié a l'une des extrémités d'un ressort (R) spires non jointives, d’axe horizontal, de raideur k et de masse négligeable. L'autre extrémité du ressort est attachée & un support fixe, ° ad AR) ©) figure 6 A réquilibre, le centre d'inertie G de (S) coincide avec lorigine O du repére (0,1) de l'axe x’x. On réalise avec le pendule élastique de la figure 6, les deux expériences suivantes Expérience 1: Les forces de frottements sont considérées comme négligeables. On écarte le solide (S) de sa position d équilibre jusqu’a un point A d'abscisse xq = 1 cm puis, on I'abandonne & instant t= 0 avec une vitesse vo < 0. Le solide (S) se met alors a osciller de part et d’autre du point O. On désigne par x(t) et v(t) respectivement, 'élongation et la vitesse de G & un instant de date t Px) 4K 09) = 0 ; cette Equation admet at m Les oscillations de G sont régies per léquation différentielle Une solution de la forme : x(t) = Xu sine +0,) /0U Xmax. 9, €t To désignent respectivement amplitude, la phase initiale et la période propre du mouvement de G. 4- Etablir expression de To en fonction de k et m, 2+ Les courbes @ et @ de la figure 7 de la page 5/5 traduisent 'évol n au cours du temps, de l’énergie cinétique E, = me du solide (S) et de l'énergie potentielle E, = joc du systéme {(S)+(R)} a- Justifier que fa courbe @ correspond a E,. b- En exploitant les courbes & et G2 - verifier que To = 0,5 s ; - déterminer la valeur de la raideur k du ressort. En déduire celle de la masse m du solide (S) ; - determiner les valeurs de Vo et Xmax- 3+ Déterminer la valeur de la phase initiale ©, du mouvement de G. Page 3/5Expérience 2: Dans cette expérience, on équipe le solide (S) d'un arceau trés léger supportant une palette de masse négligeable qui plonge dans une cuve contenant un liquide visqueux. Au cours de son mouvement, le solide est alors soumis a des frottements de types visqueux dont la résultante est f =- hv ; oli h est le coefficient de frottement Pour trois valeurs de h (hy = 0,15 kg.s 0,4 kgs", hy = 4 kg.s”), on enregistre dans les mémes conditions, I’évolution temporelle de I'élongation x(t) du centre d'inertie G de (S). On obtient les enregistrements (a), (b) et (c) représentés sur la figure 8 de la page 5/5. 4. Attribuer & chaque enregistrement la valeur du coefficient de frottement qui lui correspond. 2. Indiquer parmi les trois enregistrements (a), (b) et (c), celui (ou ceux) qui correspond (ent) & un régime pseudopériodique. Exercice 3 (3 points) Etude d'un document scientifique Le son... une onde qui se propage Le son se propage comme une onde : lair vibre, mais en moyenne, reste sur place, alors que onde, c'est- adire le mouvement, se propage de proche en proche sur de grandes distances. On compare souvent ce phénoméne a la propagation d'une perturbation dans une chaine de masses et de ressorts : en oscillant, une masse comprime et relache les ressorts contigus ainsi que les masses suivantes ; ces oscillations se transmettent ainsi de proche en proche. Toutefois, ce modéle est discret, alors que I'air est un milieu continu, au moins a échelle macroscopique, et Image d'un ressort long, ayant une certaine masse par unité de longueur, est plus pertinente. Le son est donc un exemple donde, comme la lumiére, Pourtant, ils différent par un aspect fondamental alors que la lumiére se propage dans le vide, le son a besoin d'un support matériel pour se propager, fluide (gaz ou liquide) ou solide. C'est pour cette raison que les explosions dans l'espace sont inaudibles... Ajoutons que les mouvernents (oscillants) du fluide se font dans la direction de propagation. Dans I'air, 820°C, la célérité du son est d'environ 340 m.s"; a 30°C elle est d'environ 349 m.s. Dans Veau, le son se propage plus de 4 fois plus vite que dans air, c’est-a-dire a environ de 1480 m.s” a 20 °C. Dans les solides, c'est encore plus vite. Si un son est caractérisé par la ou les fréquences quil contient, il 'est aussi par les longueurs donde qui leur correspondent et qui ne sont autre chose que la distance parcourue par le son pendant une période. Diaprés « Dossier Pour la Science 1°32, juillet - octobre 2001 » Relever du texte un passage qui montre que - la propagation du son s’effectue sans transport de matiére ; ~ le son est une onde mécanique ; - le son se propage comme une onde longitudinale. 2- Préciser pourquoi les explosions dans l'espace sont-elles inaudibles. 3- Dégager a partir du texte, deux facteurs dont dépend la célérité du son. 4. a- Déterminer a 20 °C, les longueurs d’onde i1 et 22, respectivement dans I'air et dans l'eau, d'une onde sonore de fréquence N= 1000 Hz b- Déduire si on peut vraiment caractériser un son par sa longueur donde comme il est indiqué dans le texte. Page 4/5Epreuve: Sciences physiques - Section : Sciences expérimentales Session de contréle (2023) Annexe a ne pas rendre avec la copie t(ms) Otrerto 30 30 70 (A) est la droite tangent a la courbe i= f(t) & instant t= 0 figure § figure 4 Energie (10° J) (107s) “Soe > 45 30 figure 7 x (em) x (cm) ts) ts) te) 1” an Enregistrement (a) Enregistrement (b) Enregistrement (c) figure 8 Page 5/5