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Compréhension écrite et orale en français

Le document propose des exercices de compréhension écrite et orale, ainsi que des activités de grammaire et de lexique pour aider les élèves à réviser une unité de langue française. Il inclut des dialogues, des courriels et des autoévaluations pour tester les connaissances des élèves. Des conseils sont également donnés pour améliorer la communication orale.

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Compréhension écrite et orale en français

Le document propose des exercices de compréhension écrite et orale, ainsi que des activités de grammaire et de lexique pour aider les élèves à réviser une unité de langue française. Il inclut des dialogues, des courriels et des autoévaluations pour tester les connaissances des élèves. Des conseils sont également donnés pour améliorer la communication orale.

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14/12/24, 23:14 [Link]/formacionprofesional/blocks/recopila/[Link]?

id=126&dopt=1

Au téléphone. Communication

Conseils pour les élèves


Ya casi hemos terminado. Los ejercicios que te proponemos en esta sección, retoman los
aspectos mas importantes de la unidad. Antes de comenzar, asegúrate de que has
trabajado bien la sesión. Ahora haremos una revisión de la unidad que te permitirá saber si
tu aprendizaje avanza adecuadamente.

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1.- Compréhension écrite.


Lis attentivement ce mél.

Destinataire: Nadine Lenoir.


Objet: Données personnelles.
Pièces jointes: Fichier à [Link].
Texte:

Chère Madame,

J'ai bien reçu votre mél et vous remercie de me tenir au courant de vos démarches.
Comme nous devons prendre du temps pour préparer votre arrivée dans notre établissement car les ordinateurs de notre entreprise
sont tous pourvus d'un système d' accès individualisé, pour pouvoir solliciter votre profil d'accès auprès du service central
d'informatique, il nous faut les données incluses dans le fichier ci-joint.
Veuillez les remplir dès que possible.
Cordialement.
Anne Marie Lacroisière.
Secrétaire de direction - Nouvelles Destinations.

Autoévaluation
Dis si c’est vrai ou faux.

Ce document est une télécopie.


Verdadero Falso

Falso
C'est faux. C'est un courrier électronique.

Anne Marie Lacroisière est directrice.


Verdadero Falso

Verdadero
C'est vrai.

Nadine Lenoir écrit à Anne Marie Lacroisière.


Verdadero Falso

Falso
C'est faux. Anne Marie Lacroisière écrit à Nadine Lenoir.

Anne Marie Lacroisière va travailler dans l’entreprise où travaille Nadine Lenoir.


Verdadero Falso

Falso
C'est faux. Nadine Lenoir va travailler dans l'entreprise où travaille Anne Marie Lacroisière.

Nadine Lenoir a besoin d’avoir un profil d’utilisatrice pour pouvoir accéder aux ordinateur de Nouvelles Destinations.
Verdadero Falso

Verdadero
C'est vrai.

Nadine Lenoir demande des renseignements personnels à Anne Marie Lacroisière.


Verdadero Falso

Falso
C'est faux. Anne Marie Lacroisière demande des renseignements à Nadine Lenoir.

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Anne Marie Lacroisière a oublié d’envoyer le fichier joint au mél.
Verdadero Falso

Falso
C'est faux. Le fichier s'appelle « Fichier à [Link] ».

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1.1.- Compréhension écrite (II).


Lis attentivement ce dialogue.

Allô?
Anne?
Oui, c'est moi.
C'est Paul.
Ah! Bonjour Paul, comment ça va?
Très bien, merci, et toi?
Moi, ça va bien. Tu es libre samedi prochain?
Oui, je suis libre samedi.
Ça te dit d'aller au cinéma?
Oui, j'adore aller au cinéma! Quel film on va voir ?
Si tu veux on peut le décider sur le champ.
O.K. Et on se voit où?
On se voit sur la place de la mairie?
D'accord. À sept heures?
Non, je préfère sortir un peu plus tard, à huit heures.
Bon, alors, on se voit samedi à huit heures sur la place de la Mairie.
C'est d'accord. Au revoir. A samedi!
Au revoir.

Autoévaluation
Signale les options correctes.

Paul a écrit un mél à Anne.


Verdadero Falso

Falso
C'est faux. Il lui a téléphoné.

Anne ne répond pas à l'appel.


Verdadero Falso

Falso
C'est faux. Elle dit : « Oui, c'est moi ».

Il lui propose de sortir samedi.


Verdadero Falso

Verdadero
C'est vrai.

Ils vont manger ensemble à midi.


Verdadero Falso

Falso
C'est faux. Ils vont aller voir un film le soir.

Ils décident de se rencontrer sur la place de la Mairie.


Verdadero Falso

Verdadero
C'est vrai.

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2.- Compréhension orale.

Et maintenant c'est le moment de pratiquer un peu ta compréhension orale. Écoute l'enregistrement


avec attention et fais l'exercice.
Transcription

Autoévaluation
Signale les options correctes.

Les voyageurs sont le PDG et trois cadres de la société.


Verdadero Falso

Falso
C'est faux. Ce ne sont pas trois cadres, mais deux.

Ils vont voyager tous ensemble le vingt-cinq mai.


Verdadero Falso

Falso
C'est faux. Un cadre doit partir avant le vingt-cinq mai.

Le vendeur demande à la secrétaire de patienter.


Verdadero Falso

Verdadero
C'est vrai.

Quand elle le remercie, il répond : « De rien, madame ».


Verdadero Falso

Falso
C'est faux. Il lui dit : « Je vous en prie, madame ».

Elle veut annuler un billet combiné TGV/avion.


Verdadero Falso

Verdadero
C'est vrai.

L'employé de SNCF Voyages s'appelle Michel.


Verdadero Falso

Falso
C'est faux. Il s'appelle René Morel.

Il ne peut pas faire parvenir la nouvelle facture.


Verdadero Falso

Falso
C'est faux. Il lui dit qu'il va la lui faire parvenir.

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3.- Grammaire et lexique.


Dans cette section tu vas réviser la grammaire et le lexique de l'unité. Avant de commencer, assure-toi que tu as bien travaillé ces
aspects de la langue française.

Autoévaluation
Complète ces phrases avec les verbes proposés à l'indicatif présent.

Vous n'(obéir) pas au directeur de département!


Ils (réussir) toujours à finir tous les bilans à temps.
Tu (choisir) un roman.
Ils ne (grossir) pas parce qu'ils mangent à peine.
Ta fille (grandir) d'un jour à l'autre.

Enviar

Autoévaluation
Transforme l'ordre en obligation en utilisant le verbe devoir. Exemple: Ferme la porte. → Tu dois fermer la porte.

Prends ce bus. → ce bus.


Vendez ces actions. → ces actions.
Allez au comptoir. → au comptoir.
Visite cette ville. → cette ville.

Enviar

Prends ce bus. → Tu dois prendre ce bus.


Vendez ces actions. → Vous devez vendre ces actions.
Allez au comptoir. → Vous devez aller au comptoir.
Visite cette ville. → Tu dois visiter cette ville.

Autoévaluation
Complète ces phrases avec les verbes proposés de la troisième conjugaison au présent de l'indicatif.

Je (tenir) mon chien en laisse.


Elles (ouvrir) la grande porte.
Il (revenir) dans le train.
Ils (découvrir) un nouveau restaurant.
Vous (offrir) un cadeau à votre père.
Tu (accueillir) les invités.

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Autoévaluation
Complète ces phrases avec les verbes proposés de la troisième conjugaison au présent de l'indicatif.

Tu (prendre) le bus.
Vous une réservation.
Nous (rendre) visite à notre fille tous les dimanches.
Vous (dire) bonjour.
Nous (sortir) tous les dimanches.
Il (conduire) sa voiture.
Tu (rire) tout le temps.
Ils (apprendre) le français.
Nous (faire) du sport.
Elles ne (faire) pas de bruit.

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3.1.- Grammaire et lexique (II).


Nous te proposons encore d'autres exercices qui t'aideront à réviser la grammaire et le lexique de cette
unité.

Autoévaluation
Écris les chiffres entre parenthèses en toutes lettres. Fais attention aux majuscules.

57 % des Français habitent en ville.


12 000 000 de Français ne profitent pas des joies de la plage, de la campagne
ou de la montagne.
On dispose déjà de chiffres ponctuels, notamment pour l'année 2010 .
Beaucoup de foyers ont un revenu mensuel net inférieur à 1200 €.
Au 1er Janvier 2010, on recensait 123.681
Français vivant en
Espagne.

Enviar

57 Cinquante-sept % des Français habitent en ville.


12 000 000 Douze millions de Français ne profitent pas des joies de la plage, de la campagne ou de la
montagne.
On dispose déjà de chiffres ponctuels, notamment pour l'année 2010 deux mil dix.
Beaucoup de foyers ont un revenu mensuel net inférieur à 1200 mille deux cents €.
Au 1er janvier 2010, on recensait 123.681 cent vingt-trois mille six cent quatre-vingt-un Français vivant en
Espagne.

Autoévaluation
Remplis les espaces vides avec les mots suivants: « pièce », « écriture », « romans », « jouons », « musée »,
« lecture ».

J'aime beaucoup la , je passe des heures à lire des .


Elle est allée dans un voir les oeuvres de Delacroix.
J'aime aussi écrire, l' calme mes nerfs.
Nous du violon.
J'ai vu une de théâtre au centre culturel.

Enviar

Autoévaluation
Remplis les espaces vides avec les mots et expressions suivants: « dans », « depuis » (2 fois), « soir », « matin »
(2 fois), « pendant », « il y a », « de », « cet », « à ».

Demain nous allons sortir et faire la fête.


après-midi je vais visiter une exposition.
Vous devez m'appeler la journée.
Ils vont nous appeler une semaine.
Le dimanche je fais du jogging et je rentre à la maison pour le déjeuner.
J'ai trouvé cette information sur le net cinq minutes.
Il travaille dans l'entreprise 1999.
Nous avons des réunions quinze heures trente dix-sept heures quarante-cinq.

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Je me lève à six heures du .
Elles préparent la réunion du conseil hier.

Enviar

Demain soir nous allons sortir et faire la fête.


Cet après-midi je vais visiter une exposition.
Vous devez m'appeler pendant la journée.
Ils vont nous appeler dans une semaine.
Le dimanche matin je fais du jogging et je rentre à la maison pour le déjeuner.
J'ai trouvé cette information sur le net il y a cinq minutes.
Il travaille dans l'entreprise depuis 1999.
Nous avons des réunions de quinze heures trente à dix-sept heures quarante-cinq.
Je me lève à six heures du matin.
Elles préparent la réunion du conseil depuis hier.

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4.- Communication.

Dans cette section, nous te proposons des activités pour pratiquer la langue orale. Les deux premiers
exercices vont t'aider à améliorer ta prononciation.

1. Écoute et lis le dialogue suivant.


Transcription
2. Écoute et lis le texte ci-dessous.
Transcription
3. Maintenant, essaie de construire un message à partir des indications suivantes.
Prépare un message pour le répondeur de M. Dumaine. Tu dois accueillir un groupe de Paris à la gare.
Tu ne peux pas aller à la réunion de 16 heures. Tu proposes un nouveau rendez-vous, le 1er février à
18 heures dans son bureau. Tu lui demandes de t'appeler si le rendez-vous ne lui convient pas. Donne-
lui un numéro de téléphone.
4. Enregistre un fichier audio avec ton message et écrit une note qui résume le message, elle doit contenir trois erreurs.
Mets-toi en contact avec un camarade ou une camarade du module et envoie-lui le fichier au format texte avec la note
ainsi que l'enregistrement. Demande-lui de relever les erreurs.
5. Enregistre un fichier audio avec le récit de tes activités quotidiennes, indique l'heure pour chaque activité et
conjugue les verbes à l'indicatif présent. Inscris ces mêmes activés sur une feuille d'agenda, mais introduis trois
erreurs dans l'emploi du temps. Mets-toi en contact avec un camarade ou une camarade du module et envoie-lui le
fichier au format texte avec la page de l'agenda ainsi que l'enregistrement. Demande-lui de relever les erreurs.

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Annexe.- Licences des ressources.

Liste des licences des ressources utilisées


Ressources Ressources
Information sur les ressources (1) Information su
(1) (2)

Auteur: Anónimo.
Auteur: Highways Agency.
Licence: CC0 PD.
Licence: CC-by.
Source:
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[Link]
[Link]
[Link]-aj-ash-

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