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Vocabulaire et Grammaire de Base

Le document est un exercice éducatif en français, structuré en plusieurs groupes portant sur le vocabulaire, la compréhension écrite, la grammaire et la production écrite. Il inclut des activités telles que compléter des phrases, écrire des nombres en lettres, répondre à des questions sur un personnage fictif, et se présenter. L'objectif est d'améliorer les compétences linguistiques des apprenants en français.

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GROUPE I – Vocabulaire

1. Complète avec des expressions qui correspondent au symbole indiqué.


Saluer Se présenter Prendre congé

– B____________ ! – Je ______________________________ Luc.


(nom) – S_______________ !

– B____________ ! – J’ _______________ 12 ________________. – À la ____________ !


(âge)

– S____________ ! – Je ___________________________ français.


(nationalité) – Au _____________ !

– J’ ________________ ________________...
(ville)

2. Écris les nombres suivants en lettres.


a. 17 + 3 + 8 = 28
______________ + _______________ + ______________ = _________________
b. 23 + 13 = 36
________________ + _______________ = _____________

c. 41 – 30 = 11
________________ – _______________ = _____________

3. Écris les mois en toutes lettres.


Ex. : 9e mois septembre

a. 2e mois

b. 10e mois

c. 7e mois

d. 1er mois

e. 11e mois
GROUPE II – Compréhension écrite

Elle s’appelle Anne-Marie Lepoint, elle a 14 ans et elle est née le


11 mars, en Suisse. Sa mère est suisse mais son père est
français. Alors1, elle est franco-suisse.

Actuellement, elle habite à Genève avec ses parents et sa sœur.


5
Ses passetemps ? Elle adore faire du vélo, parler avec ses amis
par WhatsApp, regarder la télé et sortir avec ses amies.

Elle a un chien qu’elle adore.


1
alors : então, por isso

1. Lis le texte et complète la carte d’identité d’Anne-Marie.

a. Prénom

b. Nom

c. Nationalité

d. Anniversaire

e. Ville

f. Pays

2. Réponds au questionnaire suivant.


a. Avec qui habite Anne-Marie ?

b. Quelles sont les origines de son père et de sa mère ?

c. Qu’est-ce qu’elle aime faire ?

3. Trouve dans le texte l’expression synonyme des expressions suivantes.


a. Aujourd’hui (l. 4)

b. Elle réside à (l. 4)

c. Ses hobbys (l. 5)


GROUPE III – Grammaire

1. Complète les phrases avec les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif.
a. Nous (être) étudiants.

b. Elle (s’appeler) Marie.

c. Vous (avoir) 13 ans.

d. Tu (habiter) à Paris.

e. Il (avoir) un chien féroce.

f. Je (être) anglais.

g. Nous (habiter) au Portugal.

h. Tu (avoir) des animaux de compagnie ?

i. Elles (être) contentes.

j. Ils (s’appeler) Dupont ou Dupond ?

2. Complète avec les mots interrogatifs.

Où • Quelle • Qui • Quel • Quand


a. – âge a Antoine ?
– Il a 12 ans.

b. – À heure tu commences les cours ?


–À 8 h 30.
c. – va Julianne ?
– Elle va au cinéma.
d. – est ce garçon ?
– C’est John, un ami anglais.
e. – est-ce que tu fêtes ton anniversaire ?
– Cette semaine.

3. Écris la phrase suivante à la forme interrogative de deux manières différentes.


Tu aimes écouter de la musique.
a. ?

b. ?

4. Complète avec les nationalités.


a. Ils sont d’Italie : il est ________________________ et elle est _____________________.

b. Ils sont du Canada : il est _____________________et elle est _____________________.

c. Ils sont de Belgique : il est ____________________et elle est ______________________.

d. Ils sont originaires de Chine : il est ___________________ et elle est ________________.

e. Ils sont des États-Unis : il est ______________________ et elle est _________________.

GROUPE IV – Production écrite


1. À toi de te présenter ! Dans un texte de 30-40 mots, tu vas indiquer :

• comment tu t’appelles • où tu habites


(nom et prénom)
• quelle est ton adresse
• quel est ton âge • une activité que tu aimes
• quelle est ta nationalité

_________________________________________________________________________

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_________________________________________________________________________

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