Grammaire Exercices : le complément circonstanciel
Objectif : Reconnaître les compléments circonstanciels
Aucune erreur 2 erreurs maxi Plus de 2 erreurs
Exercice 1 :Reconnaître les compléments circonstanciels de lieu, de temps,
de manière, de moyen et de but.
Exercice 2 : savoir poser la question pour retrouver les compléments
circonstanciels
Exercice 1 : Complète le tableau.
Souligne le complément circonstanciel dans la phrase Cc de Cc de Cc de Cc de Cc de
lieu temps manière moyen but
Avec une grande souplesse, l’homme sauta dans les buissons. x
Bientôt ce sera les vacances.
Léa ouvrit la grille du jardin brusquement.
Les élèves ne travaillent pas pour rien.
Il écrit son cours avec un stylo bleu clair.
Je me lave les dents avant de me coucher.
Je pars en vacances en avion.
Les élèves travaillent silencieusement.
Pour passer le temps, les élèves de 5ème proposent un jeu.
Exercice 2 : Formule les questions auxquelles répondent les C.C. soulignés.
Ex : Les élèves viennent au collège en bus.
Par quel moyen les élèves viennent-ils au collège ?
1. Cet été, toute la famille ira passer ses vacances à la mer.
2. En chahutant, les enfants ont brisé le vase auquel leur mère tenait tant, parce qu'il venait de sa tante.
3. Ils ont essayé de le réparer avec de la colle la semaine dernière.
4. La classe s'est rendue au musée en métro.
5. Pendant les vacances, je vais au cinéma pour regarder le dernier Hunger Games.
6. Sabrina est arrivée au collège la bouche en cœur avec une demi-heure de retard.
Objectif : Reconnaître les compléments circonstanciels
Aucune erreur 2 erreurs maxi Plus de 2 erreurs
Exercice 3 : reconnaître les compléments circonstanciels de lieu et de temps.
Exercice 4 : distinguer les compléments circonstanciels de manière et de moyen.
Exercice 5 : savoir repérer les compléments circonstanciels dans des phrases
Exercice 6 : savoir repérer les compléments circonstanciels dans un texte
Exercice 3 : Souligne en bleu les compléments circonstanciels de temps et en noir, ceux
de lieu dans le texte suivant.
Le Tonnerre, vaisseau de commerce solide et puissant, filait à bonne allure sur les eaux du
Pacifique. Le capitaine de Beaumont vint rejoindre son lieutenant sur le pont à la tombée de la nuit. À cet
instant, les deux hommes aperçurent une lueur dans le lointain, au ras de l'eau. Le capitaine ajusta
sa longue-vue. Pendant quelques secondes, il crut voir une sorte de méduse phosphorescente aussi
grande qu'une baleine. Il se frotta les yeux, croyant rêver.
Exercice 4 : Indique la circonstance exprimée par chaque complément de phrase :
moyen ou manière.
1) Olivier travaille avec application.
2) Il corrige ses fautes au brouillon avec le dictionnaire et relit son texte avec attention.
3) Puis il prend une copie double, y trace un cadre avec sa règle et recopie son récit avec le plus grand soin.
4) Il réalise même quelques illustrations avec ses crayons de couleurs, tout en discutant à mi-voix.
Exercice 5 : Relève les C.C. et indiquez la circonstance exprimée.
1. Grâce à leur soutien, tu as pu réaliser ton projet.
2. Il s'est levé tôt pour avoir le temps de déjeuner.
3. Ils recherchent une destination paradisiaque afin de passer des vacances reposantes.
4. Il est parti trop tard, si bien qu'il a raté son bus.
Exercice 6 : Relève les 10 C.C. de ce texte, puis précise la circonstance exprimée.
Puis il frappa à la porte avec sa canne, et, lorsqu'on lui ouvrit, il demanda d'une voix rauque un verre de
rhum pour se désaltérer. Quand on le lui eut donné, il le savoura lentement, en connaisseur, tout en
observant attentivement la falaise.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.