ÉPREUVE D'ECONOMIE GESTION AU BACCALAUREAT
MODALITES
Épreuve de 2 h - Coefficient 1
Jour de l'épreuve : Mercredi 19 juin 2024 -· Économie-gestion 14h –16h
CONTENU DE L'ÉPREUVE
Le sujet comprend deux parties. À partir d'un dossier documentaire, le candidat :
- dans une première partie, répond à une série de questions abordant les axes du programme ;
- dans une seconde partie, traite une question d'économie et de gestion au choix parmi 2 ou 3
propositions, en se référant à la spécialité du baccalauréat professionnel présenté.
Le candidat est évalué sur sa capacité à mobiliser ses connaissances, à exploiter et analyser des
documents, à rédiger ses réponses de manière structurée et à établir le lien entre les domaines de
l'économie et gestion et ceux de la spécialité professionnelle.
LE SUJET COMPREND 2 PARTIES
LE DEVELOPPEMENT STRUCTURÉ
Il doit comporter un plan visible qui doit être annoncé à savoir :
• Une INTRODUCTION qui doit servir à
- présenter votre secteur professionnel , votre métier et les types d’organisation dans lesquelles
vous pouvez travailler.
Elle doit aussi présenter la problématique (le sujet choisi) et annoncer votre plan.
• Un DEVELOPPEMENT en 2 parties qui doit permettre d’argumenter selon le plan choisi. Il s’agit de
montrer que vous connaissez votre cours et que vous savez utiliser les documents sans les
paraphraser (copier/coller) et votre expérience professionnelle PFMP.
• La CONCLUSION doit permet de faire la synthèse de votre réponse à la problématique.
.
Critères d'évaluation
L’évaluation porte notamment sur :
– l’exploitation appropriée des documents économiques, juridiques et de gestion ;
– la maîtrise du cadre économique, juridique, de la relation de travail dans une entreprise ;
– la qualité de l’analyse et des arguments mis en avant ;
– l’utilisation des vocabulaires appropriés face à une question posée.
Elle permet de vérifier les compétences du candidat à :
– comprendre et analyser une situation d’entreprise ;
– exploiter et analyser des documents économiques, juridiques ou de gestion ;
– justifier une réponse en sélectionnant le cas échéant des informations au sein d’un ou plusieurs
documents ;
– rédiger une réponse structurée à une problématique donnée en mobilisant les savoirs associés et
le vocabulaire spécifique adéquat.