Les médias sociaux sont-ils un bon moyen pour s’exprimer
librement et s’informer ?
Médias sociaux : une variété d'applications Web ou mobiles qui stimulent la création
de communautés virtuelles par le biais de la diffusion et du partage de différentes formes de
contenu (information, idées, photos, vidéos, articles, etc.).
Liberté d’expression :la liberté d'expression "comprend la liberté d'opinion et la liberté
de recevoir ou de communiquer des informations ou des idées sans qu'il puisse y avoir ingérence
d'autorités publiques et sans considération de frontière".
Liberté de la presse :La liberté de la presse protège le droit de diffuser des pensées, des
idées, des informations et des opinions en les publiant .
Liberté de s’informer :
Information :Indication, renseignement, précision que l'on donne ou que l'on obtient sur
quelqu'un ou quelque chose
Désinformation :Utilisation des techniques de l'information de masse pour induire en erreur,
cacher ou travestir les faits.
Ce n’est pas parce que c’est écrit que c’est vrai
Qui dit profusion d’information, dit aussi vigilance accrue. Si les réseaux sociaux sont un vecteur
puissant, ils charrient avec eux quantité d’informations parfois partielles, parfois erronées et de
désinformation. Les réseaux sociaux doivent être traités comme n’importe quelle source : on peut
donner plus de crédit au compte officiel d’une institution qu’à celui d’un.e inconnu.e, mais quoi
qu’il arrive il faut toujours vérifier son contenu.
Ex :Guerre en Ukraine : attention aux fausses images qui circulent sur les réseaux sociaux
Sous cette expression sont réunis des informations qui sont volontairement fausses et qui ont pour
but de tromper le lecteur. L’objectif est de le manipuler pour notamment l’inciter à relayer ces
fausses informations sur les réseaux sociaux. On peut également considérer les informations
complotistes qui pullulent sur le web comme des « fake news ».
« Nous n’avons jamais entendu parler de ces vidéos. S’agit-il de montages ? D’images diffusées
hors contexte ? Quelle est leur source, leur date ? Qui les a diffusées et pourquoi ?
Nous tombons des nues face à la déferlante de violence diffusée dans leur poche, sans
filtre. «
Nous menons l’enquête pour la séance suivante. Ces images circulent abondamment sur leurs
comptes Snapchat, mais elles n’étaient pas arrivées jusqu’à nous. Ce qui nous marque d’emblée :
les élèves ont le sentiment d’être informés par ces flux. En réalité, ils sont terriblement passifs,
comme nous l’étions nous-mêmes à leur âge devant la télé.
Partager, dénoncer et faire évoluer notre monde
De nombreux réseaux sociaux, entre autres YouTube et Facebook per-
mettent la diffusion d’images qui peuvent changer le monde ou entraîner
des interventions dans certains points chauds du globe. Ce qui peut être
un avantage peut cependant facilement devenir un désavantage... C'est
ce qui est parfois le cas avec les vidéos qui circulent entre autres en lien
avec le conflit entre Israël et la Palestine. Mais, de façon générale, ces
vidéos permettent de sensibiliser la terre entière à des problématiques
bien réelles
Avantages
- facilité d’accès
- sensibilisation aux problèmes