REPUBLIQUE TUNISIENNE Section: économie gestion Niveau : 2ème année
MINISTERE DE L’EDUCATION Devoir de contrôle N°1
Discipline : FRANÇAIS Durée : 2h Date : 04-11-2024
Année Scolaire : 2024-2025 Professeure : Mme Lamia Gnaba
Jamel, jeune écrivain, s'éprend de Najet, elle aussi artiste. Plongé dans la rêverie, il contemple sa beauté.
Jamel regarde Najet à moitié fondue(1) et voit en elle des papillons de couleurs, des gazelles
gracieuses, des roses à peine ouvertes, des étoiles à peine nées, des forêts aux chevelures
flottantes et des trésors fabuleux encore enfouis dans des fonds marins singuliers. De la
rêverie certes mais Jamel ne dit mot. Du reste, il n'aime pas trop parler. C'est un grand
solitaire. Livré à lui-même et malgré les tumultes(2) de la vie, il se sent en plein désert.
Maintenant, il a devant lui Najet. Il la voit, il la boit. Sans trop savoir ni comment ni pourquoi.
Tout simplement il la sent pleinement. Et à peine il murmure :
- Najet, tu es sublime(3)! Que puis-je pour toi ?
- Toi aussi tu es grand. Que me demandes-tu ?
- Qu'on reste ensemble ! qu'on se voit de temps en temps qu'on se soutienne mutuellement et
qu'on trouve un mode de vie partagée.
- Ecoute Jamel, ne t'attache pas beaucoup à moi. Je ne veux pas te faire souffrir car je compte
partir.
- Partir ? où ?
- Je ne sais pas encore où, mais partir pour moi pour le moment est l'unique solution à mes
problèmes.
Jamel semble abasourdi. Un instant après, il dit : << ainsi est la vie, le besoin financier tue
l'amour ».
Il regarde Najet, le souffle coupé, la gorge sèche, le cœur serré et l'esprit blanc. Najet a-t-elle
raison de vouloir partir ? Ne peut-elle pas se battre dans son propre pays pour gagner de
l'argent et couvrir ses besoins et ceux des siens ? Et puis, que fera-t-elle en partant ? Quel
métier exercera-t-elle et est-elle sûre de réussir dans son aventure ? Jamel est perplexe. Il n'est
pas égoïste mais il a peur pour Najet.
Jomâa Sassi, L’aigle-Amour de Florem Planet
1- Cachée 2- les problèmes 3- magnifique / belle
Nom : ………………….. Prénom : ………………….. Classe : ………………..
I- Etude de texte : (12pts)
A- Compréhension : (6pts)
1) Quel sentiment éprouve Najet à l’égard de Najet ? Relevez un procédé d’écriture pour mettre en
évidence ce sentiment. (2pts)
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2) Les deux personnages partagent la même vision de l’amour ? Laquelle ? (2pts)
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3) Pourquoi Najet a-t-elle décidé de mettre fin à cette idylle ? justifiez votre réponse du texte. (2pts)
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B- Langue : (6pts)
1) Réécrivez les phrases suivantes en remplaçant le verbe « aimer » par un synonyme : (2pts)
Il n’aime pas trop parler. ………………………………………………………………….
Il aime Najet de tout son cœur. …………………………………………………………….
2) Soit la phrase suivante :
Jamel ne sait plus que faire, il a peur de perdre sa bien-aimée.
a/ identifiez le rapport logique implicite dans cette phrase : (1pt)
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b/ explicitez ce rapport dans une phrase complexe par subordination : (1pt)
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3) Complétez les phrases suivantes en ajoutant une proposition subordonnée de cause ou de
conséquence : (2pts)
Najet décide de partir …………………………………………………………………………..
Jamel est tellement triste …………………………………………………………………….....
II- Essai : (8pts)
- Sujet : Est-ce qu’on peut vivre sans aimer ?
Répondez à cette question en exprimant un point de vue étayé d’arguments précis.
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