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Innovations pédagogiques en santé 2025

Le document présente une liste des meilleures présentations orales de la conférence HTIC 2025 à Oujda, classées par ordre alphabétique des auteurs principaux. Chaque entrée comprend des informations sur l'auteur, la ville et le titre de la présentation, abordant divers sujets liés à l'éducation médicale et à l'innovation pédagogique. Le codage définitif des présentations sera envoyé dans 48 heures.

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LOUBARIS Mohamed Alae
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HTIC 2025 OUJDA 18 BESTOFOP

18 BEST OF ORAL PRESENTATIONS


PAR ORDRE ALPHABÉTIQUE NOM AUTEUR PRINCIPAL
(NB : le codage définitif sera envoyé dans 48 heures)

Abstract N° Nom Prénom Ville Titre


Digitalisation des travaux pratiques en physiologie : une innovation pédagogique pour faire
89 Agrou Mina Rabat
face à la massification des étudiants
The effects of in situ room of errors learning on student nurses' clinical skills in anesthesia
57 Amechghal Abdelkader Laayoune
ventilator preparation : randomized controlled trial
119 Belkaid Bahia Oujda L'apprentissage médico-légal par simulation de l'investigation de la scène de crime
La validité de l'examen clinique objectif structuré pour l'évaluation des compétences
71 Boukhira Ibtihale Agadir
cliniques des étudiants sages-femmes de l'ISPITSA
Évaluation de l’apprentissage du raisonnement clinique dans les stages hospitaliers :
7 Bounar Oumaima Agadir
expérience du service de chirurgie viscérale de l’hôpital militaire oued ed-dahab d’Agadir
35 Chanchaf Azahra Fès Gamifying nephrology education : design and development of Kidney Land
Towards the establishment of an empathy teaching program including simulation in
24 Chlyah Amal Casablanca
dentistry
47 El Akadi Omar Tanger Peer-assisted learning in medical studies in morocco
El Machtani El What is the impact of a serious game on the clinical learning, behavioural engagement and
120 Wissam Casablanca
Idrissi motivation of nursing students at the ISPITS in Casablanca?
Impact de la simulation hybride sur l’acquisition des compétences et la gestion des risques
8 El Mahdaoui Sanae Tanger
en transfusion sanguine
A room of errors approach to analyzing healthcare professionals' safety recognition in
137 Hari Oumayma Tanger
clinical hematology
From dice to diagnosis : the educational potential of tabletop role-playing games
66 Joulal Hajar Marrakech
in simulation-based learning
Apprentissage à la gestion des urgences vitales avec simulation numérique (étude
10 Kinani Hajar Casablanca
comparative)
La pédagogie médicale en cardiologie : état des lieux défis et pistes d’amélioration (à
108 Laktib Nabil Rabat
propos de 109 residents et spécialistes de l’UPR de rabat)
Télé-transfert des compétences en échographie FAST pour les infirmiers en pratique
82 Oubaida Yassine Casablanca
avancée : cas ISPITS de Casablanca
La communication médecin-malade au coeur de la pratique médicale : une étude
77 Ouerradi Nour El Houda Oujda
interventionnelle au service de pédiatrie CHU Mohammed VI Oujda
Lutter contre la neurophobie en pré-stage de neurologie : une approche ludique par
5 Sguiar Lhamdani Nour El Houda Casablanca
Neurogame©
Knowledge, Attitude, and Perceived Barriers of Undergraduate Medical Students Towards
91 Yeznasni Asmae Oujda
Research. A Cross-Sectional Questionnaire-Based Study in Morocco

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