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D.L.L.F.
S2 : lexicographie
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+ Dans la partie du cours consacrée à la description des dictionnaires
« Robert », nous avons relevé les niveaux de langue ( registres de langue).
Explication :
I / Définition
Dans une langue donnée, il existe différents usages aussi bien de la syntaxe et
de la phonétique que du lexique.
En effet, ces derniers diffèrent suivant plusieurs facteurs : la langue parlée ou
écrite, le contexte (entre amis ou avec des étrangers : Tu/Vous) et le milieu
socio-culturel (couches sociales – alphabétisation…).
Par ailleurs, cette différenciation porte sur trois niveaux linguistiques :
A/ Syntaxe : diffère selon que le niveau de langue est populaire ou soutenu.
Exemple : 1. Interrogation : Pleut-il ? / Il pleut ?→ l’interrogation avec inversion
du sujet n’a guère lieu qu’à l’écrit ; ce n’est pas une caractéristique de la langue
parlée.
2. Négation : Je ne sais pas / Je ne sais /J’ sais pas → selon que l’on
est dans la langue commune, soutenue ou populaire, la négation se fera tantôt
avec « ne pas », tantôt avec « ne » et tantôt encore avec « pas ».
3. Auxiliaire : dans la langue populaire, l’auxiliaire « avoir » tend
souvent à remplacer « être ».
Je suis allé / J’ai été
Je suis tombé / J’ai tombé
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B / Prononciation : Dans le registre populaire parlé les locuteursont tendance à
avaler des sons et à faire des fausses liaisons :
Exemple : 1. [∂] muet : le [∂] caduc a tendance à disparaître dans la langue
populaire.
Je le veux / → Je l’ veux
→ J’ le veux
2 .Fausse liaison : la langue populaire donne libre cours au procédé de liaison
qui semble obéir à des contraintes que seule la langue soutenue respecte.
Exemple : Les petits [z]enfants , / Il a pas pu [z] avoir ce qu’il voulait.
C/ Lexique : enfin, il y a des différences énormes qui sont autant de traits
spécifiques de la langue populaire et qui la différencient de la langue soutenue
et commune.
Exemple : 1. Abréviations : Prof / Professeur
Manif / Manifestation
2. Expressions spécifiques : Flic / Policier
Mec / Individu
J’en ai ras le bol / Je n’en peux plus
C’est chouette / C’est joli, c’est bien
3. Interjections : Bof ! (expression de lassitude, de mépris)
Zut !(expression de la colère, merde !)
4. Mots grossiers et insultes : Merde !
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Va t’ faire foutre !
II / Typologie
En français, les niveaux de langue peuvent être répertoriés en cinq registres
différents :
A / Langue oratoire : langue des discours et des sermons. C’est un niveau
rhétorique qui relève le plus souvent du langage écrit, lu ou récité. Il se
caractérise par l’emploi d’efforts syntaxique (phrases complexes…),
rythmiques, et aussi par les images (métaphores…).
B / Langue soutenue : cette langue bénéficie d’un prestige intellectuel
puisqu’elle intervient dans les discussions savantes(cours, journaux…). Elle est
par ailleurs écrite ou parlée.
C /Langue commune : langue neutre, qu’on utilise entre amis, ou en famille,
c’est-à-dire dans la conversation courante. Elle a lieu aussi à la radio et à la
télévision parfois.
D / Langue familière : c’est une langue relâchée, sans contrôle. Elle
caractérise la conversation non surveillée.
E / : Langue populaire et argotique : l’argot ou langue verte, est spécifique
d’un milieu(banditisme) ou d’un groupe. Par contre la langue populaire est en
général celle des gens non cultivés, issus d’une couche sociale populaire.
Remarques :
+ Niveaux A/B→ rejettent les insultes, les interjections, les abréviations, les
termes argotiques.
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+ Niveau C/→ rejette les expressions grossières, mais accepte les mots
populaires.
+ Niveau D/→ admet les mots populaires et accepte parfois les termes
grossiers.
+ Niveau E/→ n’accepte pas les mots des niveaux A/ et B/.
III/ Quelques différences de lexique.
LANGUE : niveaux B/ et C/ Equivalences : niveaux D/ et E/
Ami pote
Argent fric
Cacher planquer
Amant jules
Flatteur lécheur
Frère frangin
Laid moche, tocard, merdique
Pantalon froc
Peur trouille
Tranquille peinard, pépère
Travail boulot, trime
Tuer butter, creuver, bouziller
Voler chiper, piquer.