Questions – Mises en situation - oral concours SA/SAENES CN

ORGANISATION INTERMINISTERIEL
Le secrétariat général (hauts fonctionnaires interministériels)
le Secrétariat général commun départemental (SGCD)
Créé au 1er janvier 2021 et placé sous l’autorité du préfet,
est un service à vocation interministérielle
a la responsabilité des fonctions supports de l’ensemble de l’administration de l’État dans le département.
Il intervient en matière budgétaire, d’achat public, d’affaires immobilières et de maintenance des bâtiments, de
systèmes d’information et de communication, de logistique, d’archivage, d’accueil du public et de ressources
humaines.
Il assure à ce titre la gestion des agents de la préfecture, des sous-préfectures et des directions départementales
interministérielles.
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Quels sont les principes fondamentaux de la fonction publique ?

Le service public est soumis au respect de trois principes fondamentaux : la continuité du service public,
son adaptabilité en fonction des besoins du public et de l'évolution technologique. l'égalité des usagers
placés dans une situation identique et son corollaire. la neutralité des agents publics.

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Les obligations et les droits des fonctionnaires :

Les principaux droits des agents publics

 liberté d'opinion et d’expression,

 droit syndical, droit de grève,
 droit de participation,
 droit à rémunération après service fait, droit à la formation professionnelle, droit à congé,
 droit à la protection (fonctionnelle, et des auteurs de signalements)

Les principales obligations des agents publics

Quel est le devoir d'un agent public ?
Le fonctionnaire consacre l'intégralité de son activité professionnelle aux tâches qui lui sont confiées. Il doit
respecter la durée et les horaires de travail. Il doit assurer la continuité du service public et peut être sanctionné
pour des absences injustifiées.

Dignité, impartialité, intégrité et probité

Dignité : son comportement ne porte pas atteinte à la réputation de son administration. (propos, agissements,
tenue dans l'exécution des missions du service)

Impartialité = ne doit pas se laisser influencer par ses convictions, jugements, croyances personnelles, ses intérêts
privés et familiaux à l’égard des autres agents publics et des usagers.

Etre Intègre au travail, c'est faire preuve de cohérence et d'honnêteté.

Probité= ne pas utiliser ses fonctions pour en tirer un profit personnel.

Secret et discrétion professionnel

Les agents publics sont tenus au secret professionnel : on ne peut pas divulguer les informations que l’on sait sur des
particuliers dans le cadre de nos fonctions (sauf pour une obligation légale pour prouver son innocence, lorsque la
personne intéressée a donné son autorisation.).

Obligation d'information au public

L'obligation d'information du public
Les agents publics sont tenus de répondre aux demandes d'information du public, sauf si cela va à l'encontre du
secret ou de la discrétion professionnelle. Cette obligation découle du Code des relations entre le public et
l'administration.

Obligation d'effectuer les tâches confiées et d'obéissance hiérarchique

Obligation d'effectuer les tâches confiées
"L'agent public est responsable de l'exécution des tâches qui lui sont confiées. Il n'est dégagé d'aucune des
responsabilités qui lui incombent par la responsabilité propre de ses subordonnés."

" L'agent public doit se conformer aux instructions de son supérieur hiérarchique, sauf si l'ordre donné est
manifestement illégal et de nature à compromettre gravement un intérêt public."

Le refus d'obéissance équivaut à une faute professionnelle.

Devoir de respecter les lois et règlements de toute nature.

Obligation de neutralité

« Dans l'exercice de ses fonctions, l'agent public est tenu à l'obligation de neutralité.
Il exerce ses fonctions dans le respect du principe de laïcité. A ce titre, il s'abstient notamment de manifester ses
opinions religieuses. Il est formé à ce principe.
L'agent public traite de façon égale toutes les personnes et respecte leur liberté de conscience et leur dignité. »

Obligation de réserve

En quoi consiste le devoir de réserve ? Le devoir de réserve désigne l'obligation faite à tout agent public de faire
preuve de réserve et de retenue dans l'expression écrite et orale de ses opinions personnelles.

Elle impose à l’agent public d'éviter en toutes circonstances les comportements portant atteinte à la considération
du service public par les usagers.

Quelles sont les valeurs d'un fonctionnaire ?

Les valeurs de référence qui reviennent le plus souvent quelle que soit la Fonction publique (Etat, Territoriale,
Hospitalière) sont l'intérêt général, la continuité du service, l'égalité de traitement et la neutralité.

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Différence entre décentralisation et déconcentration

Décentralisation : Par un processus de décentralisation, l'État transfère certaines de ses compétences aux
collectivités territoriales ( les communes, les départements, les régions,) et leur confère ainsi une certaine
autonomie. D'autres entités peuvent se voir transférer des attributions de service public, on parle de
décentralisation fonctionnelle (établissements publics chargés de gérer un service public (universités, hôpitaux
publics, musées nationaux). Ils bénéficient de la personnalité morale et de moyens propres, mais ne disposent que
d’une compétence d’attribution qui se limite à l’objet même du service public qui leur est transféré.

À la fin du XXe siècle, la France s'est progressivement décentralisée. Ce principe de décentralisation est mentionné
dans la Constitution depuis 2003.
Déconcentration :
On parle de déconcentration lorsque l'administration centrale transfère son pouvoir à des représentants locaux au
sein de circonscriptions territoriales, tout en ayant autorité sur eux.

Les ministères ont des services déconcentrés répartis en plusieurs niveaux géographiques. Ces services sont
généralement placés sous l’autorité d’un préfet :

 le préfet de département dirige les directions départementales ;

 le préfet de région est à la tête des directions régionales : il s'agit du préfet du département dans lequel se
situe le chef-lieu de la région.

Certains ministères (justice, administration fiscale, Éducation nationale) ont une organisation spécifique et leurs
services déconcentrés échappent à l'autorité du préfet. Par exemple, les académies de l'Éducation nationale sont
dirigées par un recteur.

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- Qu’est-ce que la loi Action publique 2022 ? Ce chantier du programme Action Publique 2022
A pour but de réinsuffler du sens de la cohérence et de l’efficacité aux missions de l’Etat.

partir des attentes de nos concitoyens. Répondre à des besoins concrets et quotidiens.
se positionner au plus près du terrain. Pour accompagnement localement.
encourager la différenciation. Le modèle d’une organisation unique plaquée sur l’ensemble des territoires a atteint
ses limites. Il convient de permettre aux services déconcentrés de s’adapter aux spécificités de chaque territoire.

Le programme action publique 2022

Pour les usagers : améliorer la qualité des services publics, en passant d'une culture du contrôle à une culture de
confiance ; en travaillant à la simplification et la numérisation des procédures administratives.
Pour les agents publics : leur offrir un environnement de travail modernisé, en les impliquant pleinement dans la
définition et le suivi des transformations.
Pour les contribuables : accompagner la baisse des dépenses publiques, avec un objectif assumé de -3 points de PIB
d'ici 2022.

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- Loi dématérialisation ?
Que ce soit pour les entreprises du secteur privé ou celles du secteur public, dématérialiser englobe de multiples
aspects, notamment en ce qui concerne les services comptables, les services de ressources humaines, ou même les
services d'achat et vente.
De l’aveu même de la DGFiP, la mise en place de la dématérialisation des factures a cinq objectifs principaux :

 Renforcer la compétitivité des entreprises et sécuriser les échanges commerciaux.

 Supprimer les contraintes de manipulation, de traitement et de potentielles pertes des factures papier.
 Permettre aux entreprises de déclarer plus facilement la TVA grâce à des formulaires préremplis.
 Lutter contre la fraude fiscale en permettant un suivi automatisé et régulier des déclarations de TVA.
 Permettre au gouvernement de mieux connaître les activités des entreprises et pouvoir proposer des plans
d’actions adaptés.

Quels documents dématérialiser ?

 des documents commerciaux : devis, bons de commande, contrats ;

 des documents RH : bulletins de paie, contrats de travail, avenants ;
 des mandats : de vente, de gestion, SEPA, etc.
ORGANISATION DE L’EDUCATION NATIONALE

Quel est le rôle du rectorat ? Le rectorat

 est la direction des services de l'éducation nationale d’une académie.
 met en œuvre la politique éducative définie au niveau national.
 a autorité sur le premier degré (écoles maternelles et élémentaires) et le second degré (collèges et lycées).

Quels sont les services du rectorat ? Les domaines d'intervention du rectorat

 La formation professionnelle,
 L'apprentissage.
 L'orientation professionnelle.
 L'enseignement supérieur et la recherche.
 La lutte contre le décrochage scolaire.
 Le service public numérique éducatif.

Quel est le rôle du recteur d'académie ? Le recteur

 a autorité sur les personnels académiques
 détient les pouvoirs de gestion et de contrôle sur l'ensemble des services et des établissements
d'enseignement, publics ou privés sous contrat, du primaire à l'université.
 assure l'impulsion et le suivi de la politique éducative dans l'académie.

Qui gère le rectorat ? Les services académiques

Au sein du rectorat : le secrétaire général d'académie chargé de l'administration de l'académie a sous sa
responsabilité les services administratifs.

Qui a autorité sur les enseignants ?

Le ministère de l'Éducation nationale est dirigé par un ministre. Des ministres délégués ou des secrétaires d'État
peuvent être placés sous son autorité pour prendre en charge un domaine précis (par exemple l'enseignement et la
formation professionnels).

Rôle de la DSDEN
La DSDEN assure le relais, sur le plan local, des décisions prises par l'administration centrale. Elle est chargée de la
mise en œuvre de l'action éducatrice et de la gestion des personnels et des établissements qui y concourent dans le
cadre de l'application de la stratégie académique.
L'inspecteur d'académie IA - directeur académique des services de l'Éducation nationale DADEN
 est l’adjoint du recteur
 représente le recteur au niveau départemental.
 est nommé par décret du président de la République, sur proposition du ministre de l'Éducation nationale.

Le DASEN est responsable du contenu et de l'organisation de l'action éducative dans le département.

Il assure la gestion :
- des postes et moyens pédagogiques affectés dans les écoles et les collèges d'enseignement public et privé,
- des personnels des écoles,
- de l'affectation et l'orientation des élèves avec l'appui des Centres d'Information et d'Orientation,
- d'examens et concours divers (brevet des Collèges, C.F.G...).

Il intervient également dans d'autres domaines : - action sociale en faveur des élèves, - animation des projets
d'établissement, - santé scolaire...

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Sylvie Retailleau, ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

Pour élaborer et mettre en œuvre sa politique, le ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche est
assisté d'un ensemble de directions, services, délégations, départements et missions qui constituent l'administration
centrale de son ministère, d'inspections générales et d'organismes consultatifs.

La DGESIP direction générale de l'enseignement supérieur et de l’insertion professionnelle.

Elaborer et de mettre en œuvre la politique relative à l'ensemble des formations supérieures, initiales et tout au
long de la vie.

Un rôle majeur à la fois pour les étudiants et les établissements d’enseignement supérieur
Garantir la qualité des formations d’enseignement supérieur, le bien-être et la réussite des étudiants
Accompagner les établissements dans le développement de leur stratégie.

La Dgri Direction générale de la recherche et de l'innovation

Pilote l'élaboration de la stratégie nationale de recherche, en étroite collaboration avec les ministères concernés et
en impliquant l'ensemble des parties prenantes.
Elle la décline par grands domaines scientifiques et dans ses dimensions transversales.
Elle s'assure de sa mise en œuvre et veille à son évaluation.
Elle contribue au renforcement de la capacité nationale d'innovation.

Comment est organisé le ministère de l'Intérieur ?

Le ministère de l'Intérieur et des Outre-mer comprend :
Le secrétariat général SG.
La direction générale des collectivités locales DGCL.
La direction générale de la police nationale DGPN.

Quelles sont les fonctions du ministère de l'Intérieur ?

Garantir la sécurité des citoyens et des biens

 Élaborer et faire respecter les règles

 Protéger la population contre les risques de toute nature et contre les conséquences d'un conflit éventuel.

Comment est organisé le ministère ?

Un ministère comprend des services dirigés par un ministre. Nommé par le gouvernement, le ministre détient un
pouvoir hiérarchique et réglementaire auprès des agents de la direction centrale ou dans les services déconcentrés
(notamment les préfectures). Le nombre de ministères est variable d'un gouvernement à l'autre.

Réforme de l'organisation territoriale de l'État (OTE)

La création des SGCD (Secrétariat général commun départemental)

départementaux a pour but de répondre à l'objectif de simplifier et de moderniser les procédures tout
en rationalisant les moyens.
assure la gestion de l’intégralité des fonctions "supports" de la préfecture et des directions départementales
interministérielles (préfecture, sous-préfectures, direction départementale du travail de l’emploi et des solidarités,
direction départementale des territoires, direction départementale de la protection des populations).
La réforme de la police nationale la loi LOPMI,
Recrutement de 8 500 policiers et gendarmes sur 5 ans,
transformation numérique du ministère,
investissements dans la cybersécurité,
départementalisation de la police nationale...
la loi d'orientation et de programmation du ministère de l'intérieur (LOPMI) prévoit 15 milliards d'euros d'ici 2027.

- Quels sont les ministères régaliens ?

Un ministère régalien est un ministère qui répond aux fonctions dont la responsabilité doit normalement être prise
par l'État et qu'il ne doit pas déléguer à des sociétés privées1.
Les ministères régaliens au sens le plus strict concernent l'Armée, la police et la justice1,2,3. Dans un sens plus étendu,
repris par le Conseil d'État français, ils concernent également la diplomatie, ainsi que la politique monétaire (droit de
battre monnaie) et fiscale (établissement et levée de l'impôt)4.

- Qu’est-ce que la Préfecture ?

La préfecture en France désigne à la fois la fonction d'un préfet,
la ville où il siège,
les services administratifs qui le secondent
le bâtiment qui héberge le préfet et ses services.

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Ministère de la Culture :
Ministre : Rima Abdul Malak

Les réformes prioritaires du ministère de la culture.

 Offrir à chaque enfant une éducation artistique et culturelle (EAC)

 Déployer le pass Culture
 Mobilisation exceptionnelle pour la restauration du patrimoine

Quel est le type d'organisation du ministère de la Culture ?

L'organigramme du ministère de la Culture est composé d'une administration centrale, et dispose de trois types
d'établissements et services déconcentrés pour mener à bien son action : les directions régionales des affaires
culturelles (DRAC), les établissements publics (EP) et les services à compétence nationale (SCN).

Comment fonctionne le ministère de la Culture ?

Le ministère de la Culture conduit la politique du Gouvernement dans le domaine des médias. Il veille notamment
au développement et à la diffusion de la création audiovisuelle et encourage la diffusion de programmes éducatifs et
culturels.

Quel est le mode de financement du ministère de la Culture ?

L'Etat participe au financement de la culture au moyen d'aides, d'investissements et de subventions en ce que la
culture est une richesse pour le pays. Une richesse tant économique que patrimoniale. Chaque année, un budget
(cumulé entre plusieurs ministères) de 17 milliards d'euros est consacré à la culture.

Qui gère la DRAC ?

La Direction régionale des affaires culturelles (DRAC), service déconcentrée du ministère de la Culture, sous
l'autorité du Préfet de région, coordonne et met en œuvre sur le territoire de la région la politique culturelle de
l'État.
Qui s'occupe du patrimoine ?
La direction générale des patrimoines est chargée de recenser, d'étudier, de protéger, de conserver et de valoriser
le patrimoine architectural, mobilier, urbain, archéologique, ethnologique, immatériel, photographique, , de
monuments historiques et de sites patrimoniaux, de parcs et jardins et les richesses ...

Direction générale des patrimoines et de l'architecture (DGPA)

Direction générale de la création artistique DGCA
Direction générale des médias et des industries culturelles
Délégation générale à la transmission, aux territoires et à la démocratie culturelle
Délégation générale à la langue française et aux langues de France

C'est quoi le PEAC ?

Le parcours d'éducation artistique et culturelle (PEAC) met en cohérence la formation des élèves du primaire au
secondaire, et sur l'ensemble des temps éducatifs : scolaire, périscolaire et extra-scolaire.

Qu'est-ce que le 100% EAC ?

Le label 100% Education Artistique et Culturelle (EAC) a vocation à distinguer les collectivités engagées dans un
projet visant le bénéfice d'une éducation artistique et culturelle de qualité pour 100% des jeunes de leur territoire.

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Ministère des affaires sociales

François Braun, ministre de la Santé et de la Prévention.

Le ministère de la Santé et de la Prévention est chargé de la mise en œuvre de la politique du Gouvernement

dans les domaines de la santé publique et de l'organisation du système de santé. Il conduit aussi, en lien avec
les ministères concernés, la politique de protection sociale.

Missions générales

Le ministère de la Santé et de la Prévention œuvre à l'organisation de la prévention et des soins, ainsi que
la recherche et l’innovation dans le domaine de la santé.

Ses missions touchent les domaines de promotion de la santé : professions médicales et paramédicales,
fonction publique hospitalière, politiques de maintien en bonne santé tout au long de la vie ainsi que les
actions pour l’indépendance nationale et l'innovation.

Compétences principales

Les compétences principales du ministère sont :

 la politique gouvernementale contre les inégalités de santé et les conduites addictives et pour la santé
mentale ;
  la préparation de la loi de financement de la sécurité sociale et de son suivi ;
 la préparation et le suivi des travaux du comité interministériel pour la santé ;
 la préparation et mise en ouvre des règles relatives à la gestion des organismes de sécurité sociale ainsi
qu'aux organismes complémentaires, en lien avec les ministères intéressés.

Organisation

Les services du ministère sont répartis en grandes directions générales organisées en missions.

- La Direction générale de la santé (DGS), .

La Direction générale de l’offre de soins (DGOS)
une Direction de la sécurité sociale (DSS) t
- une Délégation ministérielle au numérique en santé (DNS),

De nombreux services déconcentrés relaient sur l’ensemble du territoire l’action du ministère :

 les Agences régionales de santé (ARS), établissements publics chargés du pilotage de la politique de santé
publique et la régulation de l’offre de santé en région ;
 Les Directions régionales de l’économie, de l’emploi, du travail et des solidarités (DREETS) , qui regroupent
les interlocuteurs, les missions et les services s’agissant de la prévention et de l’action contre les exclusions,
de l’accompagnement des mutations économiques, du développement économique, du travail, de la
concurrence, de la consommation, de la répression des fraudes ;
 un grand nombre d’établissements publics à compétence nationale (caisses nationales de sécurité sociale,
agences sanitaires, etc).

Jean-Christophe Combe, ministre des Solidarités, de l'Autonomie et des Personnes handicapées.

Petite enfance, familles, personnes âgées, en perte d’autonomie ou en situation de handicap, actions contre la
pauvreté : le ministère des Solidarités, de l’Autonomie et des Personnes handicapées répond aux besoins
d’un large éventail de publics avec des politiques publiques d'innovation et d'insertion sociale.

Missions générales

Le ministère des Solidarités, de l’Autonomie et des Personnes handicapées prépare et met en œuvre la
politique du Gouvernement dans les domaines de la solidarité, de la cohésion sociale, de l’autonomie et du
handicap.

Compétences principales

programmes du Gouvernement contre la pauvreté et en matière de minima sociaux, d'insertion et

d'innovation sociale. Il prépare ainsi les travaux du comité interministériel contre les exclusions et du
Conseil national des politiques de lutte contre la pauvreté et l'exclusion sociale (CNLE), et est chargé
de la mise en œuvre de la politique gouvernementale pour la famille, la petite enfance, les personnes âgées
et les personnes en perte d'autonomie.

Il est chargé des politiques publiques en faveur des personnes handicapées, pour leur garantir
autonomie et participation à la vie sociale. Il est également chargé des politiques de soutien des proches
aidants. Chargé de suivre les activités de la Conférence nationale du handicap et du Comité
interministériel du handicap (CIH), le ministère coordonne les actions pour l'accessibilité des biens et des
services aux personnes handicapées.

Par ailleurs, le ministère prépare et met en œuvre, en lien avec le ministère de la Santé et de la Prévention, les règles
des organismes de sécurité sociale en matière de prestations familiales et de soutien à l'autonomie.

Organisation

Pour l’exercice de ses attributions, le ministère des Solidarités, de l'Autonomie et des Personnes handicapées
a autorité, seul ou avec d’autres ministères concernés, sur plusieurs structures thématiques :

 la Direction générale de la cohésion sociale, chargée notamment des politiques publiques de solidarité,
pour améliorer la vie quotidienne des personnes en situation de précarité, des personnes âgées, des
personnes en situation de handicap, des enfants et des familles ainsi que des majeurs protégés ;
 l'Inspection générale des affaires sociales, qui réalise des missions de contrôle, d’audit, d’expertise et
d’évaluation, conseille les pouvoirs publics et apporte son concours à la conception et à la conduite de
réformes ;
 les SGAMAS secrétariats généraux des ministères chargés des affaires sociales et du CIH ;
 la Direction de la sécurité sociale, chargée de la mise en œuvre des politiques pour l’assurance maladie,
accidents du travail et maladies professionnelles, retraite, famille, dépendance, financement et
gouvernance ;
 la Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques, qui intervient pour la
conception et l’évaluation des politiques publiques ainsi que pour le développement du partage des
données, algorithmes et codes au sein des ministères chargés de la santé et des solidarités.

Le ministère dispose également de délégations :

 la Délégation ministérielle à l'accessibilité, qui promeut l’accessibilité de la chaîne du déplacement en

coordonnant les politiques publiques dans les transports (terrestres, maritimes et aériens), les logements et
établissements recevant du public, la voirie ou les espaces publics ;
 la Délégation interministérielle à la stratégie nationale pour l'autisme, chargée de piloter la mise en œuvre
de la stratégie au niveau interministériel, de s’assurer de sa prise en compte dans les différentes politiques
ministérielles et de coordonner son déploiement territorial ;
 le Délégation interministérielle à la prévention et à la lutte contre la pauvreté, chargée d’organiser la
concertation avec les acteurs, coordonner la préparation des politiques contre la pauvreté et suivre leur
mise en œuvre.

Le secrétariat général des ministères chargés des affaires sociales (SGMAS) assiste les ministres dans l’administration
et la conduite des affaires des ministères sociaux en charge de des affaires sociales, de la santé et des droits des
femmes ; du travail, de l’emploi, et de la formation professionnelle. Il anime et coordonne l’action de l’ensemble des
directions et services des ministères sociaux et participe au pilotage des établissements qui en relèvent.
Il constitue la pierre angulaire de l’architecture commune aux ministères.

Missions du SGMAS

Le secrétariat général des ministères chargés des affaires sociales (SGMAS) dispose d’un large domaine
d’intervention sur les champs des ministères sociaux.

Secteur sanitaire et médico-social

 Il assiste les ministres pour le pilotage et la coordination de l’organisation du système de santé et de prise en
charge médico-sociale en veillant notamment à la cohérence de la mise en œuvre territoriale des politiques
publiques sanitaires et sociales
  Il anime le réseau des 26 agences régionales de santé (ARS).
 Il coordonne l’action des services et des établissements concernés de l’État ainsi que leurs relations avec
l’assurance maladie

Secteur travail, emploi, formation professionnelle et dialogue social

 Il coordonne, conjointement avec le secrétariat général des ministères économiques et financiers, l’activité
des directions régionales de l’économie, de l’emploi, du travail et des solidarités (DREETS) et des DEETS
(outremer).

Conduite de chantiers transverses et interministériels

 Il participe aux réflexions stratégiques sur les missions, l’organisation et les activités des ministères sociaux,
et conduit la mise en œuvre des actions de modernisation.
 Il a la responsabilité des missions de défense et de sécurité des ministères sociaux.

 Mise en œuvre de la stratégie nationale de santé (SNS)

 Ministère fort

Organisation

Le secrétariat général des ministères chargés des affaires sociales (SGMAS) : 4 directions et 3 délégations
communes aux ministères sociaux
Le secrétaire général des ministères chargés des affaires sociales (SGMAS) a autorité sur les fonctions
transversales et support des ministères sociaux :

 La direction des ressources humaines (DRH)

 La direction des finances, des achats et des services (DFAS)
 La direction du numérique (DNUM)
 La direction des affaires juridiques (DAJ)
 La délégation aux affaires européennes et internationales (DAEI)
 La délégation à l’information et à la communication (DICOM)
 La délégation ministérielle du numérique en santé (DNS)

LES MISSIONS DE LA DIRECTION : DEETS

La Direction départementale de l’emploi, du travail et des solidarités (DDETS) met en œuvre un ensemble de
politiques publiques orientées vers

- l’accompagnement des populations vulnérables et défavorisées,

- l'hébergement d'urgence et l’accès au logement,
- l'insertion par l'activité économique jusqu'à l'emploi et
- le développement de l’emploi et des formations,
- le respect de la réglementation et de la santé au travail,
- l’égalité entre les femmes et les hommes.

Quel est le rôle de la direccte ?

Les Direccte sont de nouvelles directions régionales, placées auprès du Préfet de région, pour assurer le pilotage
coordonné des politiques publiques du développement économique, de l'emploi, du travail et de la protection des
consommateurs.
Quelle est la différence entre la Direccte et l'inspection du travail ?
Dans sa mission de politique du travail, la DIRECCTE vérifie l'application des négociations entre représentants
employeurs et salariés. Elle est aussi un intermédiaire entre les autorités judiciaires et l'inspection du travail sauf
pour les domaines où la loi confie ce rôle aux inspecteurs du travail.

Services régionaux de l'Etat

Le préfet de région est à la tête de l'administration territoriale de l’État en région Hauts-de-France et
coordonne l'action de l’État sur le territoire. Cinq directions régionales sont placées sous son autorité
(DREETS, DRAAF, DRAC, DREAL, DRJSCS). Aux côtés d'autres services de L’État, elles œuvrent
dans différents domaines de compétences. La majorité d’entre elles est réunie au sein du comité de
l'administration régional (CAR),"état-major" du préfet en région.

Retrouvez les coordonnées et la présentation des missions de l'ensemble des services régionaux de l’État sur
le site de l’État en région Hauts-de-France :

Direction régionale de l’économie, de l’emploi, du travail et des solidarités (DREETS)

La DREETS est un service déconcentré commun au ministère de l’économie, de l’industrie et du
numérique et au ministère du travail, de l’emploi, de la formation professionnelle et du dialogue
social. La DREETS pilote, sous l'autorité du préfet de région, l'action de l’État en matière de
concurrence et de loyauté dans les relations commerciales, de politique du travail, d’emploi et de
lutte contre le chômage dans la région. Lire la suite

Direction régionale des affaires culturelles (DRAC)

Service déconcentré du ministère de la culture et de la communication, la DRAC pilote, sous
l'autorité du préfet de région, la politique culturelle définie par le gouvernement. Elle intervient, au
niveau départemental, pour le compte du préfet de département avec l’appui de ses unités
départementales (UD). Lire la suite

La Délégation régionale académique à la jeunesse, à l'engagement et aux sports (DRAJES)

La Délégation régionale académique à la jeunesse, à l'engagement et aux sports assure l'animation
et la coordination des politiques publiques du sport, de la jeunesse, de la vie associative, de
l'engagement civique et de l'éducation populaire. Lire la suite

Agence régionale de santé (ARS)

L’ARS intègre toute la chaîne de la santé publique et a pour mission de garantir sur tout le territoire
l’accès à la prévention, aux soins de ville et hospitaliers et aux services médico-sociaux. Lire la suite
Rectorat
La région académique constitue l’échelon de mise en cohérence des politiques éducatives
régionales en particulier pour les questions requérant une coordination avec la région ou le préfet
de région. La région académique Hauts-de-France comprend les académies d’Amiens et de Lille. Le
recteur de la région académique Hauts-de-France est le recteur de l’académie de Lille. Lire la suite

Direction régionale aux droits des femmes et à l'égalité entre les femmes et les hommes (DRDFE)
La DRDFE fait partie du réseau déconcentré du ministère des Droits des femmes, en charge de la
promotion de l’égalité entre les femmes et les hommes. Elle est rattachée au Secrétariat général
pour les affaires régionales de la préfecture de région et a pour mission de mettre en œuvre la
politique du gouvernement en matière d’égalité entre les femmes et les hommes et de promouvoir
le droit des femmes. Lire la suite

Préfecture et sous-préfectures
Le préfet du département du Nord est également préfet de région Hauts-de-France et préfet de la zone de
défense et de sécurité Nord.
Il s'appuie sur les sous-préfets d'arrondissement qui assurent, au sein de chacun des cinq arrondissements du
département, la représentation territoriale de l'Etat.

Sélectionnez votre thématique

Préfecture du Nord

Sous-préfectures

Préfecture de région Hauts-de-France

Préfecture de zone de défense et de sécurité Nord

Le préfet et le corps préfectoral

Histoire de la préfecture

Services départementaux de l'Etat

Retrouvez ci-dessous l'ensemble des services départementaux de l'Etat :

Sélectionnez votre thématique

Direction départementale de l'emploi, du travail et des solidarités (DDETS)

Direction départementale de la protection des populations (DDPP)

Direction départementale de la sécurité publique (DDSP)

Direction départementale des territoires et de la mer (DDTM)

Direction des services départementaux de l'éducation nationale (DSDEN)

Gendarmerie

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Ministère de la justice
Éric Dupond-Moretti, garde des Sceaux, ministre de la Justice, est membre du Gouvernement.
responsable de l'action et de la gestion des juridictions,
nomme les officiers ministériels
présente au Parlement des projets de réforme.
conduit la politique d'action publique déterminée par le Gouvernement
veille à la cohérence de son application sur le territoire de la République.

Séparation de l’ordre juridictionnel judiciaire et administratif. Les fonctions judiciaires sont toujours séparées des
fonctions administratives. Les litiges avec l’administration sont réglés au tribunal administratif.
 Justice judiciaire
L’ordre judiciaire est composé de 2 catégories :
Les juridictions civiles (litiges entre les personnes privées)
Les juridictions pénales (peine infligée à l’auteur d’atteinte)
 La justice administrative
 La justice financière
 La justice constitutionnelle : le conseil constitutionnel veille à ce qu’aucun traité ou loi ne vienne contredire
la constitution du 4 octobre 1958

La loi de programmation et de réforme pour la justice (LPJ)

La loi de programmation 2018-2022 et de réforme pour la justice a été publiée au Journal Officiel le 23 mars 2019.
L’engagement pris en 2017 devant les Français de faire de la justice une priorité.
Ses objectifs :
 simplifier et clarifier les procédures,
 recentrer le juge sur sa fonction première,
 renforcer la proximité et la qualité de la justice,
 mieux protéger les victimes,
 lutter contre la délinquance du quotidien
 prévenir la récidive.
- Compétences conceptuelles :
Les compétences conceptuelles sont des capacités de réflexion qui permettent de saisir des idées complexes et de
trouver des réponses à des situations difficiles. Ces compétences ont leur importance. Elles rendent possible la
résolution de problèmes grâce à une réflexion consciente et un raisonnement abstrait.

- Pourquoi passez-vous le concours SA et pas celui de IRA ?

Parce que j’ai regardé les postes administratifs de catégorie A et il y a beaucoup de connaissances que je n’ai pas,
beaucoup d’encadrement également et personnellement je ne me vois pas arriver diriger un service sans connaitre
les postes inférieurs. Pour moi, la marche était trop haute. Je préfère apprendre le métier en catégorie B et si j’ai
envie par la suite d’évoluer je passerai le concours des IRA.

- Pourquoi SA ? Sur quels postes vous vous projetez et pourquoi ?

Secrétaire au rectorat ou en EPLE
Secrétaire de circonscription ou à la dsden
Mes deux expériences au sein du Rectorat et en EPLE m’ont conforté dans l’idée que les postes étaient intéressants,
je me sens utile et je peux apporter mon savoir-faire et mes connaissances dans le domaine éducatif.

- Etes-vous prêtes à faire des horaires décalées, nuit, week-end en temps de crise ?
Oui mes enfants sont grands maintenant. Je n’ai plus d’obligations.

- Quels sont vos objectifs ?

IGPDE : Institut de la gestion publique et du développement économique (Ministère de l’économie)

- Pourquoi la FPE et pas la FPT ?

Car je suis déjà dans la FPE. Je n’ai pas spécialement envie de changer.

- Qu’est-ce qu’un bon encadrant ?

- Une personne qui respecte et qui sait être à l’écoute des autres tout en sachant trancher et prendre des décisions
quand il le faut.

- Que sont les établissements publics administratifs (EPA) et industriels et commerciaux (EPIC) ?

Un établissement public administratif (EPA) exerce une mission de service public administratif (une caisse
d'allocations familiales - CAF, par exemple) et est soumis aux règles du droit public.

Un établissement public industriel et commercial (EPIC) produit et, éventuellement, commercialise des biens et
services. Un EPIC est globalement régi par le droit privé (les théâtres nationaux, par exemple).

Un établissement public est à caractère administratif (EPA) ou industriel et commercial (EPIC) selon la nature de son
activité. EPA et EPIC sont deux régimes juridiques possibles d'un établissement public.

- Qu’est-ce qu’un EPSCP ?

Un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel (EPSCP) est, en France, une catégorie
particulière d'établissement public dont les règles sont fixées par le livre VII, partie législative, du code de
l'éducation. Ce statut est spécialement adapté pour les établissements d'enseignement supérieur, il comprend donc
les universités ainsi qu'une cinquantaine d’autres établissements parmi lesquels des écoles d'ingénieurs .

- Comment vous vous présenterez dans votre nouvelle équipe ?

- En quoi la sécurité au travail est-elle importante pour l’organisation ? Quels sont les acteurs ?
Les acteurs internes de la prévention sont l'employeur, les ressources humaines et les chargés de prévention, ainsi
que les Comités d'hygiène, de sécurité et des conditions de travail, ou CHSCT, et les Comités sociaux et
économiques, ou CSE.

- Qu’est-ce que le DUERP ?

Le document unique d'évaluation des risques professionnels (DUERP) est obligatoire dans toutes les entreprises dès
l'embauche du 1er salarié.
L'employeur consigne dans ce document le résultat de l'évaluation des risques pour la santé et la sécurité auxquels
peuvent être exposés les salariés.
L'évaluation des risques professionnels est de la responsabilité de l'employeur et s'inscrit dans le cadre de son
obligation générale d'assurer la sécurité et de protéger la santé des salariés.

- Quelle est la différence entre un ordonnateur et un comptable ?

L'ordonnateur n'a pas le droit de manipuler l'argent public,
seul le comptable public peut manipuler l’argent public. Il appartient à ce dernier, sur l'ordre de l'ordonnateur,
d'encaisser ou de décaisser l'argent public.

- Quels sont les grands principes budgétaires ?

L'annualité, la spécialité, l'unité et l'universalité sont les quatre grands principes budgétaires classiques. Le budget
de l'État obéit à des règles particulières qui sont organisées autour de ces principes. Ces principes sont fixés par la loi
organique relative aux lois de finances.

- Ou vous voyez vous dans 10 ans ?

Toujours sur un poste de SA mais en CS ou CE ou peut-être que j’aurai eu envie de passer le concours d’attaché en
espérant avoir progressé

- L’organisation financière de la FP ?

- Quelle est la différence entre un projet et une proposition de loi ?

L'initiative des lois appartient : - au Premier ministre – on parle alors de « projets de loi » ; - ou aux parlementaires,
députés et sénateurs – il s'agit alors de « propositions de loi ».

- Dans le cadre de la Covid qu’est ce qui a été mis en place pour favoriser l’accès au savoir des plus démunis ?
Une aide exceptionnelle de solidarité est mise en place pour les familles dont les difficultés sont aggravées par la
crise du Covid-19 . Pour qui ? Comment ? Combien ?
Distribution de masques à destination des plus précaires
COVID-19 : La continuité éducative pour 80 cités éducatives
Une aide exceptionnelle de solidarité aux foyers les plus modestes
Des « chèques-services » pour permettre l’accès aux produits d’alimentation et d’hygiène pour les personnes sans
domicile
L’aide alimentaire en Seine-Maritime
Prise en charge et hébergements en faveur des personnes les plus démunies

- Dans vos fonctions, pourriez-vous être lanceur d'alerte et pourquoi?

Un lanceur d’alerte est un agent qui signale des faits constitutifs d’une infraction sans contrepartie financière
directe et de bonne foi,

- Que pensez-vous des sanctions dans la FP?

En cas de manquement à ses obligations, un agent public peut faire l'objet d'une sanction disciplinaire. Les sanctions
applicables diffèrent selon la fonction publique d'appartenance et selon qu'il est fonctionnaire stagiaire ou titulaire
ou agent contractuel. Les sanctions les plus sévères ne peuvent être prononcées qu'après consultation du conseil de
discipline.
L'avertissement, le blâme ou l'exclusion de fonctions d'un maximum de trois jours
Conseil de discipline

- Pourquoi vous et pas un autre?

Parce que j’ai toutes les compétences et que j’ai déjà fait mes preuves dans ce métier. Les directeurs avec qui j’ai
travaillé ont été très contents de mon travail et ont vu une réelle évolution de leur service. Humainement, beaucoup
de collègues ont vraiment apprécié de travailler avec moi.

- Citez 2 de vos qualités et 1 défaut

Qualité relationnelle, d’organisation et j’ai du mal à gérer le stress, mais depuis que je fais de la sophrologie, je
progresse.

- Qu’est-ce le Pass’sport ?
C’est une allocation de rentrée sportive. D’un montant de 50 euros, cette aide de l’État est destinée aux
enfant/jeune adulte. Elle permet de prendre une adhésion ou une licence dans une structure sportive éligible pour la
saison 2022-2023.

- Qu’est-ce que le Erasmus agricole?

Le programme Erasmus+ permet aux jeunes dans tous les domaines, dont ceux de l’enseignement agricole, d’étudier
dans l’un ou l’autre des pays participants ou partenaires du programme. Les élèves, étudiants, apprentis et
personnels de l’enseignement agricole ont en particulier la possibilité d’effectuer une mobilité dans l’un des 27 pays
membres de l’Union européenne.

- Comment réagirai-je si je suis affecté autre part qu'à ce que je souhaite ? Où j'aimerai travailler d'autre ?

- Quels sont les fonctions d'un SA dans un établissement scolaire ?

Quel est le rôle d'un secrétaire dans une école ?
Elle est responsable de la tenue de registres et dossiers concernant, entre autres, l'inscription et le classement des
élèves, l'assiduité du personnel et des élèves, la paie du personnel temporaire, les examens scolaires, les bulletins, la
déclaration de l'effectif scolaire et le transport scolaire;

- Qu'est-ce que le service fait ?

Le principe du « service fait » est un dispositif protecteur des deniers publics qui interdit de payer une dépense
publique, avant que les prestations qu'elle rémunère n'aient été effectivement exécutées par le partenaire de
l'organisme public (fournisseur, agent…).

- Les marchés publics ? Quels sont les 3 types de marchés publics ?

Il existe 3 types de marchés publics : travaux, fournitures et services. Connaître ces catégories vous permet de
déterminer par la suite la procédure et la publicité applicables. En effet, les règles diffèrent en fonction du type de
marché.

- Citez les instances et dispositifs mis en place dans les établissements pour favoriser le développement
durable ? Ceux mis en place dans les administrations ?

Quelles sont les mesures adoptées ?

20 mesures sont désormais obligatoires pour l’ensemble des services de l’État, de ses établissements publics
et de ses opérateurs. Elles concernent :

 la mobilité durable des agents, covoiturage

 la suppression du plastique à usage unique,
 une politique d’achat zéro-déforestation,
 une alimentation plus respectueuse de l’environnement,
 la réduction de la consommation d’énergie dans les bâtiments publics,
 la suppression des produits phytopharmaceutiques,
  l’économie circulaire et la maîtrise de l’empreinte carbone du numérique.

- Qu’est-ce que le référentiel Marianne ?

L'amélioration de la qualité de ses prestations et de l'accueil des usagers. La démarche Marianne est une démarche
qualité, mise en œuvre dans les préfectures afin d'améliorer en priorité le service rendu aux usagers.

Le Référentiel Marianne définissait un ensemble de 12 engagements portant sur les modalités d'accueil des usagers
dans les services publics, visant à offrir aux justiciables un accueil courtois, un accès facilité, et une réponse
systématique à leurs demandes dans un délai raisonnable

- Qu’est-ce que le RIFSEEP ?

Le RIFSEEP ou régime indemnitaire tenant compte des fonctions, des sujétions, de l'expertise et de l'engagement
professionnel, est l'outil indemnitaire de référence qui remplace la plupart des primes et indemnités existantes dans
la fonction publique de l’État.

- Qu’est-ce que le CVL (mission ? Ce que c’est...) ?

Le conseil des délégués pour la vie lycéenne (CVL) est une instance où les lycéens sont associés aux décisions de leur
établissement scolaire.

- Qu’est-ce qu’un CPE ?

Le conseiller principal d'éducation exerce dans le second degré, en collège ou en lycée. Il est chargé du bon
déroulement de la vie scolaire

- Que font les directions départementales interministérielles ?

Cette organisation contribue à simplifier les démarches des usagers en organisant les administrations de l'État autour
de trois fonctions clairement identifiées : le développement des territoires, la cohésion sociale et la protection des
populations.

- Les différentes positions d’un fonctionnaire ?

Activité, disponibilité, détachement, congés parental

- Les différents modes de recrutement en externe ?

Concours ou contractuel

- Définir la fonction publique en deux mots ?

Continuité, égalité

- Qu’est-ce que vous n’appréciez pas chez un chef ?

L’incompétence

- Exécutez-vous un ordre manifestement illégal ?

Non même si j’ai l’obligation d’obéissance sauf si l’ordre est illégal

- Le projet de loi 4D ?

 La Différenciation permettra à chaque territoire d’adapter plus librement son organisation et son action à
ses particularités ;
 La Décentralisation accroîtra les responsabilités conférées aux collectivités territoriales ;
 La Déconcentration confortera les services territoriaux de l’Etat ;
 La Décomplexification se traduira par des mesures concrètes de simplification de l’action publique locale.

- Les compétences d’un SA ?

Coordonner et épauler

Positionné entre les adjoints administratifs et les attachés dans la chaîne hiérarchique, le secrétaire
administratif exerce des missions visant à mettre en œuvre des directives tout en facilitant l’aide à la
décision.

Son rôle de « rédacteur » va bien au-delà de simples fonctions de secrétariat. Il guide notamment les
adjoints dans leur mission tout en faisant remonter les usages et les difficultés du terrain à son supérieur.
Ce dernier peut s’appuyer sur la connaissance du terrain et les capacités rédactionnelles du secrétaire
administratif pour mettre en œuvre sa stratégie d’action.
Selon la taille de l’équipe, le secrétaire administratif peut assurer un encadrement intermédiaire.

Les missions du secrétaire administratif peuvent être très variées :

 il exerce notamment des tâches administratives de gestion dans les domaines des ressources
humaines, logistiques, financiers ou comptables ;
 il peut se voir confier des tâches de rédaction et être chargés de l'animation d'une équipe ;
 il peut également assurer des fonctions d'assistant de direction.

- La réforme loi transformation ne va-t-elle pas dégrader les conditions de travail des fonctionnaires ?
-
-
- Que pensez-vous de la rémunération au mérite ?

- Pensez-vous que les hommes et femmes sont payés pareil dans la FP ?

Dans tous les ministères, les femmes sont moins bien rémunérées que les hommes. En 2021, l’écart de rémunération
brute entre les femmes et les hommes fonctionnaires de l’État est de 14%, et de 12% en équivalent temps plein. Si
les écarts varient d’un ministère à l’autre, leur principale cause reste la même : les femmes occupent en moyenne
des emplois moins bien rémunérés que les hommes.

- Que pensez-vous du fait de rétablir le jour de carence pour les femmes enceintes ?
- Pourquoi rejoindre la fonction publique ?
- Une situation compliquée que vous avez rencontrez en équipe ? ma nomination en tant que directrice d’école

- Quelle est la hiérarchie des normes ?

De la plus forte à la plus faible ce sont les suivantes :
les règles internationales (accords internationaux, droit de l'Union européenne),
les règles nationales (normes constitutionnelles, législatives, réglementaires ou règles de jurisprudence),
locales (arrêtés municipaux).

- Quel réforme vous a marqué pendant votre révision ?

La réforme des retraites
La réforme énergétique des logements

- Quel ministère vous souhaitez intégrer ?

- Expliquez PPMS plans particuliers de mise en sûreté puis citez un autre document obligatoire dans le même
domaine (duerp) ?
- Il y a combien de fonctionnaires en France ? La fonction publique : 5,66 millions d'agents publics

- La différence entre fonctionnaires d’Etat et agents territoriaux ?

L'agent territorial est une personne employée dans la fonction publique territoriale (FPT).
La fonction publique territoriale regroupe les personnels des collectivités territoriales (communes, départements,
régions), des structures intercommunales (communautés d'agglomérations, communautés de communes…)

- La composition d’un CA ?
Qui sont les membres d'un conseil d'administration ?
Le conseil d'administration se compose : d'un Président Directeur Générale (PDG) ou d'un Président,
accompagné d'un Directeur Général et/ou de plusieurs directeurs délégués, d'un secrétaire de conseil
d'administration, d'administrateurs, personnes physiques

- Combien d’académies et de régions académiques en France ? 18 et 8 pluri académiques

- Dans quel établissement vous pouvez travailler ? Quelle préférence de poste ?

- Etes-vous mobile ?

- Expliquez « loyauté professionnelle » ? respecter les règles, la loi, l’employeur doit pouvoir faire confiance

- Que veut dire le devoir de neutralité ? ne pas exprimer ses opinions religieuses et doit exercer ses fonctions sans
discrimination
- Qu’est-ce que le SGAMI, dans quel service vous souhaitez être si jamais vous êtes admis dans le ministère de
l’intérieur ? Direction de l’immobilier, matériels et logistique ou direction des ressources humaines

- Citez des droits et devoirs des fonctionnaires ?

Droits fonctionnels : remunération, formation, congé
Syndic/greve
Liberté opinion expression mais dans la limite du devoir de réserve
Droit protection fonctionnelle, auteur de signalement)

Obligations neutralité, d’exercer ses fonctions, obéissance

Continuité de service

- Quels sont vos compétences informatiques ?

Traitement de texte publipostage, tableur excel, diaporama sur powerpoint, messagerie électronique, internet,
réseaux sociaux. Logiciel base élève (SIECLE), agenda partagé, AS400 SAP

- Quel genre de manager je serai si je suis encadrant ?

Bienveillant, dans le respect de chaque individu, communication positive, constructive, valorisante
Dans le respect des directives hiérarchiques

- Avez-vous été force de proposition dans vos fonctions ? Qu’avez-vous mis en place ?

- Avez-vous passé d’autres concours ? Vous comptez passer d’autres concours ? non
- De quel ministère dépendaient les gendarmes avant celui de l’intérieur ? armée
- Quels sont les postes auxquels vous pouvez accéder en tant que SA au sein d’un EPLE ? assistante de direction,
- Que fait un adjoint gestionnaire dans un EPLE ?
L'adjoint-gestionnaire est chargé, sous l'autorité du chef d'établissement et dans son champ de
compétence, des relations avec les collectivités territoriales et il organise le travail des personnels
administratifs et techniques affectés ou mis à disposition de l'établissement.

-
- Quel est le nom des personnes en charge des personnes en situation de handicap dans un EPLE ? Leurs
missions ? AESH
Les Pôles inclusifs d'accompagnement localisés (PIAL) favorisent la coordination des ressources, c'est-à-dire les aides
humaines, pédagogiques, ...

- Quels sont les différents services à l’échelle départementale de l’EN ?

- Quelle est l’organisation d’un rectorat ? Donnez les noms des divisions ?

- De quoi s’occupe la division de l’enseignement privé ?

La DEP assure la gestion administrative et financière des maîtres des établissements privés sous contrat
d'association avec l'Etat. Au-delà de cette gestion individuelle des enseignants, elle procède également au
traitement des procédures collectives de promotion des maîtres et du mouvement de l'emploi.

- Quelle sont les instances d’une université ?

La vie démocratique et institutionnelle de l'université est organisée autour de deux instances : le Conseil
d'administration et le Conseil académique. Ce dernier regroupe les membres de la Commission de la formation et
de la vie universitaire ( CFVU ) et ceux de la Commission de la recherche.

- Que fait le recteur ? Sur quel secteur géographique intervient-il ? met en application la politique éducative définie
par le gouvernement en région
- Qu'est-ce qu'il y avait avant Parcoursup ? Quel était le problème avec ce dispositif ?
- Qu'est-ce qu'est le service civique ? Le service civique est un engagement volontaire sur une mission d'intérêt
général, d'une durée de 6 à 12 mois, de 8 mois en moyenne, à raison d'au moins 24 heures hebdomadaires.
- Quel est l'internat de l'excellence ?
L'internat d'excellence, qu'est-ce que c'est ? Un internat d'excellence est un collège ou un lycée dans lequel vivent
les élèves et les adultes qui les encadrent, tout au long de la semaine.
- Qu'est-ce qu'un service académique
- Quel est le nom d'un directeur de collège, de lycée ? principal de collège, proviseur de lycée
- Les instances de EPLE ? cvs, conseil discipline, conseil école collège
- Organigramme d’un collège, Lycée ?

- Dispositif 1 jeune, 1 solution ?

Comment fonctionne 1 jeune 1 solution ?
Le plan « 1 jeune, 1 solution », lancé à l'été 2020, vise à offrir une solution à chaque jeune. Avec plus de 9
milliards d'euros investis, il mobilise un ensemble de leviers : aides à l'embauche, formations,
accompagnements, aides financières aux jeunes en difficulté, etc. afin de répondre à toutes les
situations.

- La réforme de la formation professionnelle ?

Depuis le 1er janvier 2019, la reconversion ou promotion par alternance (Pro-A) remplace la période de
professionnalisation. Cette nouvelle modalité d'accès à la formation dans l'entreprise vise à favoriser l'évolution,
voire la réorientation professionnelle des salariés.

- Concrètement quel dispositif était mis en place et débute fin juin ?

- Quels sont les dispositifs mis dans les écoles pour aider les enfants allophone ? Qu'est-ce que le dispositif UPE2A ?

Les unités pédagogiques pour élèves allophones arrivants (UPE2A) doivent disposer de toute la souplesse
nécessaire à l'accueil des élèves et à la personnalisation des parcours, organiser les liens avec la classe ordinaire et
donc prévoir des temps de présence en classe ordinaire.

Comment expliquer le SNU ?

Le Service national universel (SNU) s'adresse à tous les jeunes Français âgés de 15 à 17 ans en 2022 qui
souhaitent s'investir dans une société de l'engagement, bâtie autour de la cohésion nationale. Il
comporte un séjour de cohésion et une mission d'intérêt général.

- Comment se déroule la télé-inscription pour les 6éme ? sur educonnect

- Qu’est-ce que la Réforme du BAC ? Contrôle continue, qu’est-ce que ça peut poser comme problème ?

- Qu'est-ce que représente Rep+ pour vous ? Réseau prioritaire

- Qu'est-ce qu'un gestionnaire ? Parlez-nous des missions que l'on peut effectuer en tant que gestionnaire ? Où
peut-on exercer le métier de gestionnaire ?

- Les principales recettes et dépenses d’un établissement scolaire ?

-
- Que veut dire CROUS et qui le préside ? Centre régional des œuvres universitaires et scolaires - recteur

- Qu'elles sont les missions d'un adjoint gestionnaire (matériel) ?

- Quels sont les instances d'un EPLE ?
Les différentes instances de l'EPLE

 Le Conseil École-Collège.
 Le Comité Hygiène et Sécurité
 La Commission éducative.
 Le Conseil de discipline.
 Le Comité d'éducation à la santé, à la citoyenneté et à l'environnement (CESCE)
  Le conseil des délégué·es pour la vie lycéenne.

-
- Qu'est-ce qu’un PAI ?
- Quelle est la base de données qui gère les AESH ? PIAL
- Quel est le rôle du Crous, surtout concernant les BTS ?
- Quelles sont les réformes qu’a subi le lycée dernièrement ?
- Citer deux services des DSDEN ? gestion du personnel affectation du personnel carte scolaire (moyen)
- Qu’est-ce que la CVEC ?
- Quels sont les personnels des universités (ATER, enseignants chercheurs, maitre de conférence...) ?
- La Réforme du rectorat ?
- Quels sont les acteurs du développement territorial ?
- Qu’est-ce que le RGPP ?
- Comment sont nommés le préfet et le recteur ?
- Différence : Déconcentration/ Décentralisation ?
- Quels sont les services de la préfecture ?
- Quels sont les directions générales du MI ?
- Quel est le nom du service de la préfecture qui s’occupe de la sécurité des biens et des personnes ?
- Accepteriez-vous un poste d'assistante du préfet ? Pourquoi ?
- Qui est le préfet ? Quelles sont ses missions ?
- Pensez-vous que nous sommes assez bien protégés des objets connectés, données malgré les outils juridique
dont nous disposons (RGPD) ?
- Comment rendre efficace la protection de nos vies privées face aux objets connectés ?
- Contractualisation Natura 2000 ?
- Quelles sont les missions de la DREAL ?
- Qu’est-ce que la DIRM ?
- Qu’est-ce que la CROSS ?
-
- Qu’est-ce que la DDT(M) ?
- Qu’est-ce que la DIR ?
- Les Etablissements publics du MAA, quels sont-ils ?
- Quels sont les services déconcentrés du MAA dans l’académie ?
- Qu'est-ce que la politique agricole commune (PAC) ?
- Pourquoi SA ?
- Sur quels postes vous vous projetez et pourquoi ?
- Êtes-vous prêts(es) à faire des horaires décalés, nuit, weekend en temps de crise ?
- Quel est le nom du service de préfecture qui s'occupe de la sécurité des biens et des personnes?
- En quoi la sécurité au travail est-elle importante pour l’organisation ? Quels en sont les acteurs ?
- Qu'est-ce que le DUER ?
- Vous encadrez à l’heure actuelle mais si vous êtes affecté en application pur sans encadrement comment le
vivrez-vous ? Surtout si votre encadrant est plus jeune et moins expérimenté que vous ?
- Quel est la différence entre ordonnateur et comptable ?
- En quoi consiste la réforme du baccalauréat ?
- Vous avez plus de travail que votre collègue qui fait les mêmes taches, comment réagissez-vous ?
- Vos collègues font de la rétention d'informations, comment réagissez-vous ?
- Un ami vous demande de faire passer un dossier en propriété, que faites-vous ? Votre collègue lui accepte sa
demande, que faites-vous ?
- Connaissez-vous le droit à l’erreur ?
- Où vous voyez-vous dans 10 ans ?
- Quelle est la différence entre un projet et une proposition de loi ?
- Que faire face à un usager agressif ?
- Qu'est-ce qui vous intéresse dans le poste de secrétaire administratif et dites-nous quelles sont les missions
d'un secrétaire administratif.
- Est-ce qu'un secrétaire administratif peut être amené à encadrer ?
- Combien de préfets à Paris ?
- Citez nous deux obligations et deux droits des fonctionnaires
- Quelle est l'obligation qui vous correspond le mieux ?
- Quelle est la politique publique qui vous touche le plus et pourquoi ?
- Quelle est la principale fonction d'un département ?
- Que pensez-vous du télétravail ?
- Que feriez-vous pour maintenir le suivi du travail de vos agents en télétravail ?
-
- Est-ce que dans le secteur privé, le taux d’embauche minimum de personnes handicapées est le même que
dans le secteur public ?
- Est-ce qu’un enfant trisomique peut suivre une scolarité en milieu ordinaire ?
- Est-ce qu’il existe un établissement spécialisé pour l’accueil des enfants trisomiques ? Si oui, lequel ?
- Pouvez-vous nous présenter votre parcours en 2 min et les raisons pour lesquelles vous passez le concours
S.A ?
- Si je vous dis « I.R.A » vous en pensez quoi ?
- Vous avez fait vos études dans plusieurs villes, pourquoi bougez autant si jeune ?
- Vous voulez être au Ministère de l’intérieur, quelles sont ses missions ?
- Dans quel service/administration aimeriez-vous travailler ?
- Est-ce que pour vous le grade fait la légitimité ?
Quelle réforme vous a marqué pendant vos révisions ?
- Qu’est-ce que le SGAMI, dans quel service vous souhaitez être si jamais vous êtes admis dans le ministère de
l’intérieur ?
- Citez des droits et devoirs des fonctionnaires
- Peut-on donner son opinion ? Dans quels circonstances ?
- Quel genre de manager serai-je si j’étais emmener à encadrer ?
- Avez-vous été force de proposition dans vos fonctions? Qu’avez-vous mis en place ?
- Avez-vous passé d’autres concours ? Vous comptez passer d’autres concours ?
- Si vous êtes dans l’EN en tant que gestionnaire, quels seraient vos tâches ?
- De quel ministère dépendait les gendarmes avant celui de l’intérieur ?
- Dans quels ministères êtes-vous susceptible de travailler ?
- Dans quel ministère souhaitez-vous travailler, pourquoi ?
- Êtes-vous mobile géographiquement ?
- Que pensez-vous de l’organisation décentralisée de la France ?
- Différence entre décentralisation et déconcentration
- Les missions d’une préfecture
- Qu'est-ce qu' un bon manager ?
- Comment motiver une équipe ?
- Qui est l’ordonnateur du collège?
- Différence entre ordonnateur et agent comptable ?
- Les sanctions dans la fonction public.
- Comment allez-vous manager ?
-
- Où puis-je être affecté au ministère de l’Intérieur, Justice, développement durable, Finances, CDC,
Agriculture, etc... ?
- 4 mots qui me caractérisent.
- Vous parlez d'encadrement, avez-vous déjà encadré avec un vrai rapport hiérarchique ?
- Quel type de poste envisagez-vous ?
- Vous êtes sûre que c'est un poste de catégorie B ?
- Vous avez travaillé en cité scolaire, quel était l'organigramme ?
- Quel est le rôle de l'adjoint gestionnaire ?
- Qui gère le personnel technique en établissement scolaire ?
- Quelles autres collectivités gèrent les personnels en établissement ?
- Pouvez-vous nous parler de la réforme du bac ?
- Vous connaissez la loi ORÉ ?
- La réforme des lycées, c'était juste histoire de faire une réforme ? Quel est son but ?
- Votre établissement intervient dans tel domaine, connaissez-vous d'autres établissements à l'étranger dans le
même domaine ? De quel Ministère dépendent-ils ?
- Qu'indiquez-vous sur la fiche d’un agent en cas de refus de prise de congés ?
- Que risquez-vous si tout le monde part en congés en même temps ?
- Alors qu'un des impératifs de la fonction publique est... ? (la continuité du service public)
- En tant qu'encadrant(e), quels seraient votre principale faiblesse, et votre principal atout ?
- Vous dites que votre faiblesse serait X, comment y remédier ?
- Sur quoi pouvez-vous vous appuyer pour vous faire obéir ?
- Pour vous la formation est un droit ou un devoir ?
- Réforme bac 2021
- Nom du ministre de l'EN et à quelle date a-t-il été nommé ?
- Comment est nommé le préfet ?
- Sur quels types de postes peut être nommé un SA à l'Intérieur ?
- Rôle du gestionnaire en EPLE
- La dématérialisation des services publics et les inégalités face à cette dématérialisation : les solutions à
apporter ?
- Quel est le dernier livre que vous avez lu ?
- Etes-vous pour la polyvalence au travail ?
- Pourquoi ne pas avoir passé un concours catégorie A ?
-
- Vous parlez de bienveillance. Si vous êtes affectée au bureau de l’éloignement, pourrez-vous être
bienveillante ?
- Pourquoi avoir quitté le secteur privé ?
- Droits et devoirs du fonctionnaire
- Vous parlez du ministère de l’EN ? Mais savez-vous que le concours est interministériel ? Quels ministères
sont présents ?
- Êtes-vous prêt(e) à prendre tout type de poste ?
- C’est quoi un bon manager ?
- Avoir le sens du service public, ça veut dire quoi ?
- Quel est le rôle d’une préfecture ?
- Bilan de l’école inclusive ? Depuis quand est- elle en place ?
- Comment les personnes en situation de handicap peuvent-elles obtenir un poste dans la FP ?-
- Pourquoi vous et pas une autre ?
- Vous dites que vous êtes prêt/te? Parce que les autres ne sont pas prêts ?

MISES EN SITUATION

- Vous êtes SA dans un établissement scolaire et vous entendez vos 6 collaborateurs en pause-café tenir des
propos injurieux sur le chef d'établissement que faites-vous ?
En fonction des collaborateurs, j’irai soit leur parler individuellement soit directement en allant les voir à ce
moment-là et les informer qu’on les entend et de ne pas oublier leur obligations en tant que représentants de l’Etat.
Dignité : son comportement ne porte pas atteinte à la réputation de son administration. (propos, agissements,
tenue dans l'exécution des missions du service)
Impartialité = ne doit pas se laisser influencer par ses convictions, jugements, croyances personnelles, ses intérêts
privés et familiaux à l’égard des autres agents publics et des usagers.

- Que faites-vous si un agent se plaint d’avoir trop de travail par rapport aux autres ?
Et bien je vais en discuter avec lui et vérifier la répartition de travail, voir si c’est un problème d’organisation, de
perception, lui apprendre à aller plus vite
- Vous encadrez à l’heure actuelle, si vous êtes affecté en application pur sans encadrement comment le
vivrez-vous ? Et si votre encadrant est plus jeune et moins expérimentés que vous ?

- Vous avez plus de travail que votre collègue qui fait les mêmes tâches que vous ? Si je ne m’en sors pas, j’en ferai
part à mon collègue pour se répartir plus équitablement le travail. Et s’il refuse j’en aviserai à mon supérieur
hiérarchique. Si sincèrement, j’ai plus de travail mais que cela entre dans mes horaires de travail. Je ne suis pas
certaine de dire quoi que ce soit.

- Une collègue de travail qui ne travaille pas comment réagir ? toujours dans la communication, essayer de
comprendre pourquoi, si c’est un problème de méconnaissance du travail, peur de se tromper.

- Un agent qui ne veut pas nettoyer les tables à la restauration peur du Covid, qu’est-ce que vous faites ?
- Votre CE établissement vous demande de faire une mission qui pour vous est complètement farfelue mais
pas illégale, qu’est-ce que vous faites ?
- Un agent refuse de faire une tâche car elle n'est pas sur sa fiche de poste. Comment gérez-vous la situation ?
- Par rapport à la loi 4D, pensez-vous que Les collectivités territoriales doivent avoir plus d'autonomie ou
pensez-vous qu'elle doivent rester sous la direction du gouvernement ?
- Quelles qualités pensez-vous qu'un chef de service doit avoir ?
- Vos collègues font de la rétention d'informations comment réagissez-vous ?
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- Un ami vous demande de faire passer un dossier en propriété, que faite vous ? Votre collègue accepte sa
demande, que faites-vous ?
- Parlez-nous d'une situation où vous avez été en difficulté et comment avez-vous réagit ?
- Avez-vous déjà mis en place des choses dans votre service ?
- Vous avez un collègue qui prend ses aises aux niveaux des horaires et de ses badgeages et ça dérange le reste
de l'équipe, que faites-vous ?
- Un agent à 3 mois de la retraite ne fait plus rien, que faites-vous ?
- Pensez-vous qu'un chef doit, dans certaines situations, lâcher du lest ?
- Je suis SA et une personne de mon équipe ne souhaite pas revenir en présentiel après le covid. Que faire ?
- Je suis SA dans un lycée et mon proviseur me demande de faire une note très importante à midi alors que j'ai
fini. Que faites-vous ?
- Que faire face à un usager agressif ?
- 3 collègues veulent prendre des congés en même temps, comment gérer cette situation ?
- Une collègue est harcelée moralement comment réagir ?
- J'ai le Chef d'établissement et son adjoint qui me demandent un travail en même temps, que dois le faire ?
- Vous venez d'arriver à votre poste, qu'est-ce que vous faites en arrivant pour savoir quoi faire ?
- Vous avez une réunion avec votre chef et il n'a rien préparé que faites-vous ?
- Votre équipe veut placer des congés en même temps que faites-vous ?
- Vous êtes gestionnaire nouvellement arrivé dans l'établissement et vous avez 4 agents sous vos ordres
comment se passe votre 1ère journée ?
- Un agent tient des propos homophobe et racisme envers un autre agent, que faites-vous ?
- Un agent est victime d'insultes et de propos homophobe que peut-il faire?
- Un élève vient vous voir elle s'appelle Émilie et vient vous dire qu'elle ne veut plus qu'on l'appelle ainsi mais
pas un prénom non genré, que faite vous, comment le prenez-vous ?
- Un garçon vient en jupe à l'école, que faite vous ?
- Est-ce qu'un animal peut venir dans un établissement pour accompagner un élève handicapés malvoyants ?
A-t-il le droit de l'accompagner dans le restaurant scolaire ?
- Vous êtes gestionnaire dans un collège et vous recevez un courrier d'un association de parents d'élèves vous
disant que, depuis que vous êtes présent, la nourriture au self est infecte, que faites-vous?
- Vous êtes secrétaire en préfecture, vous êtes chargé d'appels mais aujourd'hui vos collègues sont absents et
il n'y a que vous pour la prise d'appels. Cependant le préfet vous demande de le conduire à une réunion
urgente sans ordre de mission effectué au préalable ? Que faites-vous ?