DEVOIR A RENDRE SUR FEUILLE LE
EXERCICE 1 : vu au Brevet 1
Le quadrillage ci-contre est constitué de
triangles équilatéraux.
1) Donner les transformations qui 2
transforment 1 en 2, 2 en 3, 3 en 4 et 4 en
5. On donnera tous les éléments
définissant ces transformations. 3
2) Construire 6, l’image de 4 par
l’homothétie de centre K et de rapport −2.
3) Construire 7, l’image de 5 par la rotation
de centre M, d’angle 120° et de sens
horaire. 4
EXERCICE 2 :
Sur une feuille de papier à dessin, réaliser un 5
magnifique dessin de votre choix (avec de
jolies couleurs par exemple…) puis réaliser
son image par une homothétie de rapport −2.
Soyez imaginatifs et créatifs… !
Les tracés devront être effectués au compas
et les traits de construction visibles (mais toujours très fins…). Un exemple est donné en-dessous. Bien sûr,
interdit de le reproduire…
EXERCICE 3 :
Pour cet exercice, il faut consulter la fiche « Je révise le Brevet » sur Scratch. N’hésitez pas non plus
à expérimenter en allant sur le site [Link].
1) Sur la figure ci-contre, DEFGH est un pentagone régulier et le point
E appartient à la demi-droite [Dy). On admet que tous les angles du
pentagone régulier mesurent 108 degrés.
Justifier que l’angle FEy mesure 72 degrés.
2) Dans la suite de cet exercice, aucune justification n’est attendue.
a) Compléter le bloc « pentagone » pour obtenir un pentagone
régulier. La variable « longueur » permet de modifier la longueur
des côtés du pentagone.
b) Camille, Lou et Zoé ont chacun codé un programme qui trace un
pentagone et son image par une transformation. On rappelle que
l’instruction « s’orienter à 90 » signifie que l’on s’oriente vers la droite. Les trois élèves ont effectué
une copie d’écran de ce qu’ils ont obtenu sans indiquer ni leur prénom ni le nom de la transformation
choisie.
Compléter le tableau en associant le prénom de l’élève au numéro de sa copie d’écran ainsi qu’au nom
de la transformation qu’il a choisie.
c) Sofia souhaite illustrer à l’aide
d’un programme l’effet d’une
homothétie sur un pentagone. Le
tableau donne, dans le désordre,
toutes les instructions utiles pour
écrire ce programme. L’ordre
d’apparition dans le programme
de deux instructions est précisé.
Compléter ce tableau en indiquant l’ordre d’apparition de chacune des instructions dans le programme
de Sofia. Préciser sur la copie le rapport de cette homothétie.
Question 2. c.