Etape 4 : Exercices - synthèse

• Exercice n°1: Corrections de textes

• Exercice n°2: Copier - Coller
• Exercice n°3: Couper - Coller
• Exercice n°4: Mise en forme
• Exercice n°5: Exercice libre

Prérequis

• Les trois premières

étapes de ce cours
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Exercice n°1 : corrections de textes

• Ouvrez le document "Refrappe".

Remarque:

Certains fichiers ont été créés avec une version antérieure de Word. De ce fait, le correcteur
orthographique ne se lance pas automatiquement. Pour ce faire:

• Cliquez sur le bouton

• Cliquez ensuite sur le bouton [Fermer].

1) La dactylo "distraite" a omis les majuscules et les caractères accentués. On vous demande
d'effectuer les modifications nécessaires.

apres les logiciels, le materiel. les chercheurs se sont efforces dernierement a inventer autre
chose que le clavier et l'ecran pour dialoguer avec l'ordinateur. la vedette de la nouvelle
generation de peripheriques est la souris.

ce n'est guere ce petit rongeur gris tres connu mais c'est un petit accessoire monte sur une
roulette qui tient sous la main et est relie a l'ordinateur par un fil. elle court, elle court, la
souris sur l'ecran se deplaçant sur la surface du bureau vers la droite ou la gauche, vers le haut
ou le bas selon le deplacement que l'homme lui impose.

lorsque le curseur, remplace par une fleche sur l'ecran, arrive a l'endroit voulu, une simple
pression sur le bouton de la souris fait executer la commande et tout cela pendant que le chat
n'est pas la…

• Enregistrez les modifications apportées à ce document.

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2) Dans le texte qui suit, les NOMS DE FAMILLE doivent être affichés en MAJUSCULES.
Effectuez le travail.

Le ciel et les planètes

2 Exploration

Américains et Soviétiques ont envoyé de nombreuses sondes pour photographier les planètes.
Pionneer et Voyager ont survolé Jupiter, Saturne, Uranus et Neptune.

Douze hommes, tous Américains, ont marché sur la Lune. Les premiers astronautes furent
Armstrong et Aldrin de la mission Apollo 11, en juillet 1969.

2 Les chercheurs et les inventeurs

Nicolas Copernic est un astronome polonais du XVIe siècle. Il montra que la Terre n'est pas
au centre de l'univers, comme on le croyait alors, et qu'elle tourne autour du Soleil.

Galilée est un Italien qui inventa, au XVIIe siècle, la lunette astronomique. Grâce à celle-ci, il
put découvrir les cratères de la Lune et quatre des satellites de Jupiter.

Johannes Kepler est un Allemand du XVIIe siècle. Il montra que les planètes tournent autour
du Soleil en décrivant des ellipses.

• Enregistrez les modifications apportées à ce document.

• Fermez ce document.

3) Ouvrez le document "Alphabet".

• Apportez les modifications nécessaires.

L'origine de l'alphabet

A une époque diffficile à préciser, mais que l'on fixe à l'an 1500 avant Jésus-Christ, le premier
alphabet du monde fit son apparition sur les côtes de la Syrie.

On en attribue généra lement l'invention aux Phénniciens; quelques auteurs le font

remmonter aux Hébreux.

L'alphabet n'a pas été créé de toutes pièces.

On admet aujourd'hui que les peuples chananéens (Syrie – Palestine) ont emprunté de
l'écriture aux Égyptiens et aux Grecs, comme ils leur avaient emprunté l'architecture.

Seulement, en l'adoptant, ils lui ont fait su bir la plus grande transformation dont l'histoire de
l'éccriture nous offre l'exemple.

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• Enregistrez les modifications apportées à ce document.

• Fermez ce document.

Exercice n°2 : Copier – Coller

• Ouvrez le document "Copie".

1) Identifiez ces personnes célèbres en copiant le métier qui leur revient.

chimiste navigateur peintre médecin musicien

Vésale est un

Rubens est un

De lassus est un

Magellan est un

2) Voici une série de mots français liés à l'informatique. Copiez à côté de chacun d'eux la
traduction en anglais.

Clavier

Majuscule

Souris

Ordinateur

Disquette

Fenêtre

Computer Window Keyboard Floppy disk Shift Mouse

• Enregistrez les modifications apportées au document.

• Fermez-le.

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3) Ouvrez le document "Copie1".

Copiez les paragraphes ci-dessous afin de rétablir l'ordre des différentes actions.

A la fin de cette manipulation, le bas de la cuillère doit être en équerre par rapport à la table.
Vous soufflez sur la cuillère qui réapparaît en bon état.

Puis votre main gauche recouvre votre main droite en laissant apparaître le bas de la cuillère.

Prestidigitation

D'abord vous prenez une cuillère dans la main droite.

Alors vous faites comme si vous écrasiez la cuillère pour la tordre, le manche étant toujours
bien dissimulé dans vos mains.

Prestidigitation

4) La correction d'un texte qui a déjà été enregistré nécessite une série d'étapes précises.
Voici leur liste pêle-mêle:

charger le système d'exploitation

donner l'ordre au système d'exploitation de charger le traitement de texte
effectuer les modifications
donner au traitement de texte l'ordre de charger le texte
mettre l'ordinateur sous tension

Copiez à côté de chaque étape numérotée, l'opération à réaliser pour corriger un texte
enregistré.

Etape 1:

Etape 2:

Etape 3:

Etape 4:

Etape 5:

• Enregistrez les modifications apportées au document.

• Fermez-le.

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Exercice n°3 : Couper – Coller

1) Ouvrez le document "Depla".

• Insérez le titre "A l'école, il y a 100 ans" et replacez les paragraphes dans l'ordre logique.

Mais à ce moment, beaucoup d'enfants avaient déjà quitté l'école pour le travail.

La croisette était une tablette divisée en vingt-cinq cases. Chaque case portait une lettre
classée par ordre alphabétique. Les jeunes écoliers apprenaient à lire sur cette croisette, lettre
par lettre.

Il y a cent ans, le jeune écolier et la jeune écolière arrivaient à l'école, en sabots et en tablier.
A la main, ils portaient une petite malle appelée mallette.

Quand il reconnaissait les lettres, le débutant passait aux syllabes … Ba, be, bi, bo, bu …

Dans cette mallette, chacun plaçait sa touche, une ardoise de pierre ou de carton, quelques
plumes d'oies serrées dans un plumier et la croisette.

Des syllabes, on passait aux mots, que l'on apprenait à déchiffrer le plus souvent dans le
catéchisme et dans la bible.

• Enregistrez les modifications apportées au document et fermez-le.

2) Ouvrez le document "Depla1".

• Déplacez la représentation du monument en dessous de son nom. Utilisez la touche [Shift]

+ cliquer-glisser.

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La Grande Muraille de Chine La Porte de Brandenburg (Berlin) La Tour de Pise

Le Capitole (Washington) L'Arc de Triomphe (Paris) Le Sphinx (Egypte)

La Place Rouge (Moscou) La Statue de la Liberté (New York)

• Enregistrez les modifications apportées au document et fermez-le.

Exercice n°4 : Mise en forme

• Ouvrez le document "Cafe".

• Placez le titre en majuscule.
• Placez les titres de paragraphes en petites majuscules.
• Justifiez l'ensemble du texte.
• Numérotez les pages (bas à droite, en chiffre)
• Créez l'en-tête suivant en Arial taille 14, Gras, Italique et centré: "Histoire du café …"
• Vérifiez les changements de pages et arrangez-vous pour qu'aucun paragraphe ne soit
coupé.

Exercice n°5 : Exercice libre

• Ouvrez le document "Etretat".
• Effectuez la plus belle mise en forme et mise en page que possible (§, mise en évidence,
en-tête, pied de page, …)
• Aidez-vous des images "Etretat-aiguile" et "Etretat-plage".
• Imprimez votre document. Attention, vous n'avez droit qu'à un seul essai !!!
• Enregistrez les modifications apportées au document.
• Fermez-le.

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