Dossier 3 - Quelle est la place des classes sociales dans notre société ?
La théorie de Karl Marx
- sociologue, économiste, historien et philosophe, étudie histoire des sociétés en considérant
permanente structuration en 2 classes ( depuis l’Antiquité avec maîtres et esclaves )
- considère XIXè = sociétés modernes, place croissante industrie & urbanisation & régimes politiques
prônant des droits. Lutte des classes qui devraient se terminer par une révolution et fin de l’histoire
- bourgeoisie = capitaliste, patronat, chefs d’E qui possèdent capital
- prolétariat = travailleurs, ouvriers, paysans qui produisent à partir du capital
Capital est au cœur de l’opposition. Au XIXè, forme matérielle ( machines, bâtiments ) , siècles
précédents, forme immatérielle / naturelle ( terres )
- disparition propriété privée = disparition société inégalitaire structurée en classes, société communiste
devrait être structurée autour collectivisation des moyens de production
- critères constitution d’une classe :
- place spécifique dans le rapport de production ( posséder ou produire )
- existence d'une conscience de classe, sentiment d'appartenir à une classe homogène avec de
nombreux points communs, entretenue à partir de nombreuses relations autour niveaux de vie
& modes de vie similaires
- conflit de classe porté par les deux classes en opposition: conflit permanent, mécontentement
chez ouvriers avec manifestations + grèves désorganisées & rêve révolution chez le prolétariat
croissant et alimenté par écrits Marxistes
- concept de classe en soi ( absence conscience de classe ) a toujours existé, permet caractérisation
objective d’une classe sociale. Place beaucoup d'espoir dans existence d'une classe pour soi = classe
sociale dans laquelle ses membres ont conscience de leur place et agissent en faveur de leur classe.
Lorsque la classe ouvrière est dans la logique de classe pour soi, a toutes les chances de mise en
œuvre révolution
- Démarche holiste et déterministe afin étudier structure sociale dans cadre bipolaire = état +
fonctionnement de la société sont à l'origine différentes identités individuelles + structurent
comportements & parcours de vie.
- considère individus pas réellement responsables place sociale. Socialisation rôle fondamental
structurant différentes attitudes individuelles. 4 grandes institutions socialisatrices:
- État, forces de l'ordre, justice = au service des capitalistes, prolétariat voit son opposition avec
l'État consolidée dans le temps
- famille = culture spécifique véhiculée, opposition culturelle
- entreprise = opposition permanente, bourgeois cherchent maximisation profits / prolétaires
dénoncent constamment leur situation
- école = au service stabilité sociétale, valorisation autorité État et patronat
- théorie marxiste pertinente dans caractérisation des sociétés entre 1900 et 1970, toujours possible de
mobiliser sa théorie pour la structure sociale actuelle
Théorie de Max Weber
- Étudie structure sociale avec distances très importantes théorie marxiste, structure sociale doit être
étudiée à partir des concepts d'ordre et de strate
- ordre = hiérarchie entre les groupes d'individus concernant l'accès à une ressource spécifique
- strate = ensemble d'individus qui disposent d'un accès similaire à une ressource spécifique au
sein d'un ordre
° ordre économique = hiérarchie concernant l'accès aux richesses, accès possible grâce à la possession de
revenus et d'un patrimoine
° ordre politique = hiérarchie relative au pouvoir politique, exercice direct du pouvoir ou influence sur
les dirigeants
° ordre social = hiérarchie qui prend appui sur la reconnaissance des individus au sein d'une société à
partir de la position sociale, du niveau de prestige et de la légitimité
- classe sociale selon Weber = ensemble d'individus avec similitudes sur plan d'accès aux richesses.
individus d'une même classe ont revenus & niveau de patrimoine assez proches. Classe sociale = strate
parmi d'autres au sein ordre éco
Différences avec Marx =
- individu même classe pas forcément même place dans sphère productive
- individu même classe sociale peu de chance développer une conscience de classe, modes de vie,
pratiques culturelles, valeurs politiques parfois très différentes
- conflits de classe n’ont pas de raison d'exister car absence d'une conscience de classe et absence
de conflits quotidien dans cadre productif
- Weber tente mettre en cause théorie des classes sociales de Marx, minimise domination de la sphère
éco & montre place centrale de l'ordre social.
- individu cherche à donner du sens à leur existence, s’insère dans groupes associés à certains symboles
normes et valeurs, groupe de statut = ensemble d'individus ayant des comportements assez similaires,
pratiquent l'entre-soi en se reconnaissant à travers symboles, normes, valeurs et forme d'imaginaire (
punks, anarchistes ) strate au sein ordre social peut être associé à un groupe de statut
- adopte démarche scientifique individualiste, différentes actions individuelles libres dans les sphères
d'activité = état de la société, configuration spécifique. Démontre que individus sont relativement
détachés des institutions, indépendance leur permettant d'évoluer au sein des trois ordres ( mobilité
permanente pour chaque individu, position pas forcément la même dans chaque ordre )
- grandes idées de Weber pour caractériser la société
- classes sociales ne sont pas centrales
- sphère éco est sphère parmi d'autres
- société dynamique, en mouvement permanent et pacifiée
- analyse de la structure sociale par Weber plutôt pertinente pour caractérisation de certaines rivalités
première moitié du 20e siècle & expliquer l'essor des classes moyennes autour années 1970. Peut
toujours être mobilisé aujourd'hui en opposition à celle de Marx
Place des classes sociales dans société française contemporaine
- Concept de classe sociale associé à théorie marxiste, parler réalité des classes sociales au sein
société contemporaine nécessite =
- valorisation approche dominant / dominé avec rôle important joué par la sphère éco
- mise en cause existence des classes moyennes n'étant pas des classes sociales au sens de
Marx
Moyennisation de la société
1970-1980 : âge d’or des classes moyennes, implantation forte
Explications essor des classes moyennes :
- croissance éco soutenue après 2nd GM avec fort dvlpt secondaire ( société plein emploi,
salaires en augmentation permanente, accès + en + important biens de conso et
d'équipement )
- fort dvlpt tertiaire, s'impose de + en + face au secondaire ( certains métiers nécessitent
cependant élévation niveau de qualification )
- dvlpt État providence = état interventionniste accompagnant agents éco & citoyens
( protection sociale, subventions E, soutien à la scolarité )
- dvlpt individualisme sur plan éco & culturel : désir ascension sociale dans diff catégories
même dans catégories populaires, valorisation école, volonté distances avec collectifs (
syndicats ), valorisation propre carrière
classes moyennes = regroupement d'ensemble d'individus bénéficiant de niveaux de vie leur
permettant d'être à l'abri de nombreux besoins, et ont mode de vie axés autour satisfaction de
nbx besoins pas fondamentaux
membres classe moyenne souvent portés par individualisme & croyance dans une progression
continue conditions de vie. Ecart de revenus assez limité, et revenus en augmentation
permanente
sociologue Henri Mendras = société française profondément transformée au cours des 30
glorieuses, expansion des classes moyennes devenant centrales à partir 1970. Toupie de
Mendras : élite > classes moyennes ( constellation centrale > constellation populaire ) >
pauvreté
Moyennisation= processus par lequel une part croissante de la société profite d'une
amélioration de ses niveaux et de ses modes de vie. Permet de démontrer que les travaux de
Marx plus légitimes