L'intimidation
École secondaire Henri-Dunant
Trousse à l'intention des parents
De plaisir à détresse
L'inégalité des pouvoirs
L'intention délibérée ou non
de faire du tort
Critères déterminant
l'intimidation
Des sentiments de détresse
de la part de l'élève qui
subit l'intimidation
La répétition des gestes ou
paroles sur une certaine
période
Violence versus intimidation
Violence Intimidation
Selon l'article 13, paragraphe 1.3, de la Loi sur Selon l'article 13, paragraphe 1.1 de la Loi
l'instruction publique, la violence est sur l'instruction publique, l'intimidation est
définie comme «toute manifestation de force, de définie comme «tout comportement, parole, acte
forme verbale, écrite, physique, psychologique ou geste délibéré ou non à caractère répétitif,
ou sexuelle, exercée intentionnellement contre exprimé directement ou indirectement, y compris
une personne, ayant pour effet d'engendrer des dans le cyberespace, dans un contexte caractérisé
sentiments de détresse, de la léser, de la par l'inégalité des rapports de force entre les
blesser ou de l'opprimer en s'attaquant à son personnes concernées, ayant pour effet
intégrité ou à son bien-être psychologique ou d'engendrer des sentiments de détresse, de
physique, à ses droits ou à ses biens.» léser, de blesser, opprimer ou ostraciser.»
2 types Directe Indirecte
d'intimidation La victime est attaquée La victime est rejetée ou
verbalement ou ignorée d'un groupe
physiquement
• Mettre dans l'embarras
• Pousser, frapper
• Ridiculiser
• Se moquer
• Insulter, humilier
• Abîmer du matériel
• Répandre des rumeurs
• Poser des gestes
• Parler contre une personne
humiliants
• Convaincre les autres de
• Menacer avec une arme
ne plus parler à une
• Faire des menaces par personne
téléphone
Les formes
d'intimidation
• Verbale
• Physique
• Sociale/psychologique
• Matérielle
• Sexuelle
Un enfant qui pose, subit ou voit des gestes d’intimidation n’ose pas
toujours partager ses expériences avec ses parents. Ainsi, en tant que
parent, il est d’autant plus important de rester à l’écoute de votre
enfant et d’observer des changements soudains de comportement.
Symptômes de
l'intimidation
chez la victime
Il est difficile de définir précisément les
caractéristiques des personnes qui
subissent de l’intimidation.
Facteurs de Toutefois, certaines caractéristiques
personnelles peuvent augmenter le risque
risque d’être victime d’intimidation. Par exemple :
• avoir une faible estime de soi;
• être introverti (de nature renfermée);
• avoir des relations difficiles avec les
autres.
Ces caractéristiques peuvent aussi augmenter le risque
qu’une personne utilise l’intimidation comme moyen de
prendre sa place dans la société. En effet, certaines
personnes qui sont ou qui ont déjà été victimes
d’intimidation se mettent parfois à intimider les autres à
leur tour.
L’intimidation vise souvent des groupes de personnes
perçues comme différentes, à cause des préjugés qui
existent à leur sujet. Ces préjugés peuvent entre autres
porter sur :
• l’appartenance à un groupe ethnique ou culturel;
• l’orientation ou l’identité sexuelle;
• l’apparence ou une caractéristique physique, comme le
poids ou la présence d’un handicap;
• la présence de problèmes personnels comme la
toxicomanie, l’itinérance ou la délinquance.
Protection et
prévention
Certaines caractéristiques aident à
diminuer le risque qu’une personne
vive des situations d’intimidation ou
intimide les autres. Par exemple :
• avoir confiance en soi;
• savoir s’affirmer et s’exprimer;
• avoir des habiletés sociales comme :
• savoir entrer facilement en
relation avec les autres,
• être capable de se faire des
amis,
• être respectueux et aimable
avec les autres, etc.
D’autres caractéristiques personnelles
permettent de prévenir l’intimidation
et d’avoir une influence positive sur les
relations sociales. Par exemple :
• favoriser l’égalité dans les relations
entre les personnes;
• favoriser les comportements
humains qui visent à aider les autres
et qui contribuent à leur bien-être et
à leur qualité de vie.
Briser le silence de l'intimidation
Victime ou
témoin,
il est essentiel
de dénoncer.
À qui en parler?
- Amis
- Parents
- T.E.S/ surveillantes
- Enseignants(es)
Il est de votre
droit de porter
plainte à la
police.
Ressources
• Gouvernement du Canada
• Gouvernement du Québec
• Guide pour accompagner les
parents
• Fondation Jasmin Roy