Royaume Du Maroc Niveau scolaire :6 /5ème A.E.
P
Professeure : AZIZA EZ ZAHIRI
PPR : 2269246 Classe :
Niveau scolaire :6 /5 5 ème A.E.P – Royaume Du Maroc Niveau scolaire :6 /5ème A.E.P
Etablissement : :S/S Oulad Messoud
Ministère de L’éducation Nationale, du Préscolaire et des Sports Professeure AZIZA EZ ZAHIRI
Professeure : AZIZA EZ Nationale
ZAHIRI Unité scolaire : :Hanou
PPR
Académie Régionale
Nom et prénom de
de l’Education
: 2269246
l’apprenant Région
et de la Formation
: Marrakech-safi
Ministère de L’éducation Nationale, du Préscolaire et des Sports
Académie Régionale de l’Education Nationale et de la Formation
PPR
Année Etablissement
scolaire : :2024
2269246
S/s zaouia
Unité scolaire : Centralité
/2025 5
Etablissement Direction : S/s zaouia Provinciale : Kalaa des Sraghna Région Marrakech-safi Année scolaire : 2023 /2024
...............................................................................
Unité scolaire Nom et prénom de l’apprenant Direction Provinciale : Kalaa des Sraghna
: Centralité 6 AEP
6 AEP
Année scolaire : 2023 /2024
10
Contrôle continu N°1 – langue française
5 AEP
5 AEP
6 AEP LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI 10SAMEDI
HORAIRE 1 2 3 4 5 6
LUNDI MARDI MERCREDI
55’ 55 JEUDI ’ VENDREDI SAMEDI 55’
HORAIRE 1 5 AEP 2
9:00
Com. et actes 3 4 de
Com. et actes 5 Projet de6
55’ de langage 30’55 ’ langage 30’ classe 30’ 55’
EUDI VENDREDI
9:00 SAMEDI Tahar Ben JellounConjugaison 30’
Lecture 30’
4 5 Com. et actes 6 Amazigh /
Com. et actes de Amazigh / 50 Projet’ de
L’un des grands intellectuels
de langage 30’ du Maroc,
55’ Tahar Ben Jelloun possède
langage
Soutien/Activit lui aussi
30’ Soutien/Activités une classe 30’
és de vie de vie scolaire
11:15 scolaire 20’
double nationalité
Lecture franco-marocaine.
30’ Projet de Il est né en 1947 à Fès, l’une des plus belles cités 20’ Conjugaison 30’
10 min
classe 30’ 50 ’
du pays. Tahar Ben Jelloun
Amazigh / se distingue
11:25
comme55’écrivain,
Amazighremportant
/
55
notamment
’ 55’
Soutien/Activit Soutien/Activités
Com. et actes de Com. et actes de
le prix Goncourt pour son roman La Nuit sacrée
és de vie
langage 30’ en 1987.
de vie scolaire
langage 30’ Projet de
classe 30’
50 ’ Lecture 30’
11:15Ben Jelloun
Tahar scolaire
est connu pour ses ouvrages comme 20’
pour ses interventions dans la presse.
Conjugaison 30’
20’ Amazigh / Amazigh / 50 ’
Soutien/Activit Soutien/Activités
és de vie 10 min de vie scolaire
55’ 13:40 Les 10 plus grandes personnalités
scolaire 55 ’ du Maroc 20’ 55’
20’
11:25
Com. et actes de 13:50 Com.55et actes ’de 55’ 55’
Soutien/Activités Prod. De l’écrit Soutien/Activités
langage 30’ 55’ de vie scoliarelangage 30’30’
Lecture Lecture 25 ’ 35’ Projet
de vie scoliare de
50’ Lexique 25’ classe 30’
50’
Grammaire 30’ Ortho./Dicté 30’
Lecture 30’ Conjugaison 30’
Compréhension de l’écrit
Amazigh /
Lec. Dict S1,S3
,S5 /
Projet de Soutien/Activités Pro. De l’écrit
Amazigh / classe 30’ Amazigh /
de vie scoliare 25’ S2,S4, 20’ 50 ’
Soutien/Activit
Quel est le titre de ce texte Soutien/Activités
20’
16:05
és de vie de vie scolaire 10 min
13:40 scolaire 50
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
16:15
’ 55 20’ ’ 55 ’ 55’
20’ Lecture 30’ Lecture 25 ’ Prod. De l’écrit
D’où est tiré ce texte 35’
Grammaire 30’ Ortho./Dicté 30’ Lexique 25’
13:50 55 ’
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
55’ 55’
Soutien/Activités Amazigh / Prod. De l’écrit
Lec. Dict S1,S3 Soutien/Activité
Soutien/Activités ,S5 / Pro. De
de vie scoliare Lecture 30’ Lecture 25 ’ 2 5 ’ 35’l’écrit de vie scoliare
Quelle est la date50’de naissance 18:30 de lloun 20’
de vie scoliare
Lexique 25’
S2,S4, 20’ 50’
55’ 55’
Grammaire
Soutien/Activités 30’
Professeure:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
Prod. De l’écrit Ortho./Dicté
Directeur: 30’ Inspecteur:
ecture 25 ’ 35’ de vie scoliare Lec. Dict S1,S3
Amazigh / ,S5 /
Lexique 25’
Quel est l’âge de 50’
Soutien/Activités
× Pro. De l’écrit
Dicté 30’
Lec. Dict de vie scoliare 2 5 ’ S2,S4, 20’
ans S1,S3 ans 20’ ans
,S5 /
16:05
Pro. De l’écrit
25’ 10 min
Quel S2,S4,
est le 20’
lieu de naissance55de ×
16:15 ’ 55 ’ 55’
Marrakech Fès Tanger
Lecture 30’ Lecture 25 ’ Prod. De l’écrit
55 ’ 55’ 35’
Quelle est la nationalité de Grammaire 30’ Ortho./Dicté 30’ Lexique 25’
ecture 25 ’ Prod. De l’écrit
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Amazigh / Lec. Dict S1,S3
35’
Dicté 30’ Lexique 25’ Soutien/Activités ,S5 / Pro. De
6) de vie scoliare 25’ l’écrit
18:30
Lec. Dict 20’ S2,S4, 20’
- Tahar BenS1,S3
Jelloun est un sportif : ………………….
,S5 / Pro. De
25’
Professeure: Directeur: Inspecteur:
- Taharl’écrit
Ben Jelloun est un écrivain : …………………
S2,S4, 20’
- Tahar Ben Jelloun est un menuisier : ………………..
Inspecteur:
Page sur
Grammaire
hier – en ce moment - demain 10
- ……………………, mon père voyagera à Paris.
- ……………………, maman épluche les carottes.
- ……………………, j’ai bien dormi.
Les phrases GNS GV
J’ai reçu une lettre.
Il regarde un film.
Ali dort tranquillement.
Nous aimons prendre le train.
La maman de Yasmine prépare un beau gâteau.
Conjugaison
au présent de l’indicatif 10
- Je (copier) ……………………. un texte.
- Elle (visiter) …………………… la ville d’Agadir.
- Il (poser) ……………..…………. une question.
- Ils (grandir) ………………………….. trop vite.
- Vous (choisir) ………………..……… le bon choix.
- Nous (demander) ……………………. des informations.
- Je (rester) …………………… à la maison.
- Elles (raconter) ……………………. une histoire .
- Tu (finir) …………………….. tes devoirs trop vite.
- Ils (grossir) ………………………… .
Page sur
Orthographe
é – –
- ….lastique – p…..le - fl…..che - p……che
- bar……me - g…..le - caf….. – caf …..
Père – électronique – fenêtre - matière – beauté - bête
Accent aigu Accent grave Accent circonflexe
é – ée
- la libert….. - la pauvret…. - dict ……. - la tranch…. - la pens…….
- la beaut…. - la dur……. - la maturit…. – l’arm…….. – la vérit…..
Lexique
a) fille – garçon – père - mère
…………………………………………………………………………………………………………..
b) rester – venir – manger – affirmer
…………………………………………………………………………………………………………..
c) Soumia – Aicha – Wafae - Khadija
…………………………………………………………………………………………………………..
n.m : …………………………………………
adj : ……………………………………………
v : ……………………………………………..
n.m : …………………………………………….
un nom
. ………………………………….
joue . ………………………………….
triste. …………………………………..
Page sur
1) Complète Le message électronique avec le mots suivants : (5p)
salutations – nouvelles – message – à bientôt - Bonjour
…………………………………..
Cette semaine, J’ai reçu ton ………………………….., et
je vaudrai vous passer mes …………………………
J’attends tes …………………………..
…………………………….. Mohamed.
2) Réécris dans l’ordre les phrases suivantes pour obtenir un texte qui a un sens : (3p)
On l’appelait Cendrillon parce que
ses pauvres habits étaient toujours
Il était un fois une belle et douce jeune
fille que sa belle-mère et ses demi-sœurs détestaient.
couverts de cendre.
Dictée
1) Tu écris ce que vous dicte le professeur : (10p)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
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