C O U R S S E C O N D A I R E M E T H O D I S T E D E C O C O D Y
COURS DE RENFORCEMENT 04 PHYSIQUE-CHIMIE Classe : 3e
Durée : 2H 1er TRIMESTRE
EXERCICE 1 :
A. Recopie et complète le texte suivant par les mots qui manquent :
Une force effectue un travail lorsque son point d’application se.....................
Lorsque le déplacement s’effectue dans une......................... perpendiculaire à la
direction de la force, le .............................................est nul.
L’unité́ de travail est le....................................... Le travail effectué par
une........................... pendant l’unité́ de temps s’appelle la......................... Son
symbole est P et on l’exprime en............................
B. Réponds aux consignes suivantes :
1. Donne la définition du travail d’une force.
2. Dis dans quel cas un travail est moteur, et dans cas il est résistant.
3. Donne la définition de la puissance d’une force.
C. On donne les figures ci-dessous : le point d’application de la force F se déplace de
A en B.
1. Indique les cas de figure où la force F travaille
2. Indique les cas de figure où tu sais exprimer ce travail.
EXERCICE 2 :
Au cours d’une séance de jeu, ton camarade de classe grimpe à la corde. Il a une masse
de 50kg et s’élève d’une hauteur h=3m au-dessus du sol, en 20 secondes.
Il t’est demandé de déterminer la puissance mécanique du poids de ton camarade.
En ce lieu, g=10N/kg.
1. Donne :
1.1 La définition de la puissance mécanique ;
1.2 L’unité légale de la puissance mécanique.
2. Détermine :
2.1 Le poids de ton camarade ;
2.2 Le travail de son poids
3. Détermine la puissance mécanique du poids au cours de la montée.
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EXERCICE 3 :
En visite au port d’Abidjan, des élèves et leur guide observent une grue qui soulève des
charges. Cette grue développe une force de traction F = 5200 N pour soulever une charge
de masse M = 500 kg à une hauteur h = 20 m en une minute ; Le guide affirme que la grue
est très puissante.
1. Donne la définition de la puissance d’une machine.
2. Indique si le travail effectué par la force de traction est moteur ou résistant.
3. Détermine la puissance développée par la grue.
4. Détermine le travail du poids de la charge à la hauteur h = 20 m.
EXERCICE 4 :
Pendant les cours d’EPS (Éducation Physique et Sportive), un élève de masse m = 40 kg
grimpe à la corde. Ses pieds s’élèvent à une hauteur h = 4 m du sol en 8 secondes.
On donne g =10 N/ kg.
1. Donne l’expression du travail moyen W fourni par les muscles de l’élève.
2. Indique si ce travail est moteur ou résistant. Justifie ta reponse
3. Calcule le travail W.
4. Détermine la puissance moyenne développée par l’élève.
EXERCICE 5 : uniquement pour les classes de 3e S
Un homme pousse un chariot de poids P = 800 N en exerçant une force horizontale
d’intensité́ F0 = 200 N sur le trajet ABC suivant :
Déterminer sur le trajet AB les travaux :
a. W0 de l’homme.
b. W1 du poids du chariot.
1. La vitesse de l’homme est 2, 16 km/h.
1.1 Détermine sa puissance
1.2 Détermine le temps mis
2. Détermine le travail du poids du chariot sur le trajet BC.