Ministère de l'éducation nationale République du Mali

Direction Nationale de l'enseignement Normal Un Peuple - Un But- Une Foi

Académie d'enseignement de Ségou

Centre d'Animation Pédagogique de Macina

Institut de Formation de Maîtres( IFM de Ségou )

RAPPORT DE STAGE DE FIN DE CYCLE

Généraliste niveau D.E.F
Année scolaire 2023 2024

Région: Ségou
AE: Ségou
CAP: Macina
École fondamentale : Monimpébougou 1er cycle
Spécialité: Généraliste Préparé et présenté par:
Mr Oumar COULIBALY
Directeur de stage : Seydou TRAORE

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 Sommaire :
Dédicace :..................................................................................................................................4

Remerciements :.......................................................................................................................5

I. Introduction :................................................................................................................ 6
II. Présentation de l'école d'accueil : ..............................................................................7
1. Situation géographique et création de l'école :....................................................7
2. Organisation administrative :.................................................................................7
a) La Direction :................................................... ..................................................7
b) Le conseil des maîtres :................................................................. ...................8
c) Le personnel :........................................ .............................................................8
TABLEAU DE SUCCESSION DES DIRECTEURS :...................................................9
3. Organisation pédagogique : .......................... ..................................................10
III. Présentation du village : ........................................................................................... 11
1. Situation et création :........…............................................................................. ...11
2. Environnement Humain:.......................................................................................11
IV. Activités menées :......................................................................................................12
1. Activités professionnelles :..................................................................................12
2. Les activités sociales :.........................................................................................12
a) Activités Socio-culturelles :..............................................................................12
b) Activités sociales :............................................................................. .... . ......12
3. Autres activités :................................................................... ................................12
V. Difficulté vécues :......................................................................................................13
1. Sur le plan matériel :..................................................................... .. .. ...............13
2. Sur le plan pédagogique :.....................................................................................13
3. Sur le plan socio-culturel :.................................................................................. 13
VI. Solutions apportées :..................................................................................................14
1. Les initiatives personnelles :................................................................................14
2. Soutien et assistance :.........................................................................................14
VII. Éléments de satisfaction tirés du stage :.................................................................15
1. Les intérêts :................................................. ........................................................15
2. Les éléments de motivations:..............................................................................15
VIII. Suggestions pour le futur :....................................... .. ..................................16
1. Les relations entre les enseignants et les exigences du stage et la formation à
l'IFM:.......................................................................................................................16
2. Autres suggestions :................................................................... .........................16
Conclusion:...................................................................... .....................................17

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 DÉDICACE :
Je suis très heureux de dédier ce présent rapport de stage le fruit de mes études à
tous mes parents, particulièrement à :

 Mon cher père Sékou Oumar Coulibaly, président du comité de gestion

scolaire (CGS) du premier cycle de N'djifina dans la commune de
wacoro(Dioïla);
 Ma chère mère Djidi Coulibaly;
 Ma chère mère Sitan Fomba.

Ils m'ont toujours soutenu du début jusqu'à la fin de mes études, que le tout
puissant miséricordieux vous protège et vous accorde une longue vie, qu'il réalise
vos souhaits.

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 REMERCIEMENT :
Gloire à Dieu le tout puissant car c'est par sa grâce et sa volonté que je suis arrivé
à cette phase de fin de cycle.

Pour le soutien et l'encouragement dont je suis l'objet, je remercie ma famille

entière et tous ceux qui m'ont assisté de près ou de loin à la réussite de mes
études.

 Mes sincères remerciements vont à l'endroit de :

 Mes parents pour leurs soutiens matériels, moraux et financiers tout au
long de mes études ;
 Mes cousins Bourama Coulibaly, Abdoulaye, Daouda et tous les membres
de leur famille depuis Ségou ;
 Le Directeur et le corps professoral de l'IFM/EFEP de Ségou;
 Le personnel du CAP de Macina;

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  Mon Directeur(Seydou Traoré) et ses adjoint(e)s pour leurs accueils
chaleureux ;
 Tous les enseignants du second cycle de Monimpébougou Mr le directeur
Cheik Oumar Tidiane Sacko et ses adjoints particulièrement Mr Yacouba
Samaké et sa famille ;
 Ma logeuse Alimatou Maïga et sa belle famille( jolie et son mari);
 Mes tontons,tantes, frères, sœurs,cousins, cousines,ami(e)s, et tous ceux
qui m'ont soutenu pour mon bien être ;
 Les comités de gestion scolaire de Monimpébougou (1er et 2è cycle)
 Mes camarades de promotion à l'IFM/EFEP de Ségou ;

Il me serait ingrat d'oublier l'ensemble de ces personnes pour leur dévouement et

leur bonne volonté vis-à-vis de ma formation à travers leurs engagements,
conseils et soutiens.

I- INTRODUCTION:
Chaque année,les élève-maitres terminalistes effectuent un stage de huit(8) mois
allant d'octobre à mai, appelé stage de responsabilité qui relie la théorie à la
pratique.

C'est ainsi que j'ai été mis à la disposition de l'académie d'enseignement de

Ségou,qui à son tour m'a mis à la disposition du CAP de Macina au titre de l'année
scolaire 2023-2024.

Delà, j'ai été affecté à l'école fondamentale de Monimpébougou 1er cycle par la
note de service Nᵒ2023-0027/CAP-Macina portant répartition des élèves maîtres
stagiaires mis à la disposition du CAP de Macina, où le directeur me confia la
classe de la 4è année.

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 II - PRÉSENTATION DE L'ÉCOLE D'ACCUEIL:
1 - Situation géographique et Création de l'école :
L'école fondamentale de Monimpébougou 1er cycle est crée en 1956. Son
premier directeur fut Arsiké Diall, actuellement l'école est dirigée par Mr Seydou
Traoré. L'école est limitée au Nord par le village,au Sud par le service de l'élevage
et la résidence du sous-préfet, à l'Ouest par les locaux de la Mairie et la santé et à
l'Est par le marché du village.L'école compte en outre (7) salles de classe dont six
en dur et une en banco, deux blocs de latrines,un magasin, une direction et
cinq(5) logements du [Link] est clôturée en banco.

2 - Organisation administrative :
Le directeur est le premier responsable de l'é[Link] préside le conseil des maîtres,
répartit les classes entre les enseignants et veille à la bonne marche de l'école et
son [Link] pendant il est aidé des tâches par ses adjoint(e)s.

a) La Direction :

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Le directeur chargé de cours, s'occupe également de la situation administrative de
l'école.

Il est :

 Formateur ;
 Conseiller de ses adjoint(e)s ;

Il tient également les documents suivants :

 Le cahier de visite des élèves ;

 Le registre matricule des élèves ;
 Le cahier de visite du personnel enseignant ;
 Le cahier de présence des maîtres ;
 Le cahier de notes de service ;
 Le cahier des visiteurs ;
 Le cahier de procès verbaux (PV) des réunions ;
 Le cahier de la coopérative scolaire ;
 La liste par ordre alphabétique des élèves
 Le tableau des âges.

Il fournit également les rapports mensuels et les rapports circonstanciés.

b - Le conseil des maîtres:

Il se tient deux fois par an: le conseil des maîtres d'ouverture des classes et le
conseil des maîtres de fin d'année et les résolutions sont mentionnées dans le
cahier de PV.

c) Le personnel :
Le personnel comprends le directeur et ses adjoint(e)s.

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 TABLEAU DE SUCCESSION DES DIRECTEURS:
Nᵒ Prénoms Noms Années

1 Arsiké Diall 1956-...

2 Salif Traoré .....

3 Moussa Diakité .....

4 Moussa Karabenta .....

5 Thiam Dolo .....

6 Papa Soumaré .....

7 Amadi Hédé Diallo .....

8 Bakary Traoré .....

9 Bla Fané .....

10 Bakary Sissoko .....

11 Amadou Yattara .....

12 Mamadou Diallo .....

13 Hgnorène Ag Mohamed .....

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 14 Salif Traoré .....

15 Dramane Guindo 2010-2011

16 Youssouf Diarra 2011-2022

17 Seydou Traoré 2022 à nos jours

3- Organisation pédagogique :
L'école de Monimpébougou 1er cycle compte 392 élèves dont
217 garçons et 175 filles.
Son effectif se répartit comme suit par cours:
Année Nombre Nombre Total :G et Prénoms et noms
d'études d'élèves:G d'élèves:F F des maîtres
1èrè 15 14 29 Seydou Traoré
année (Directeur)
2e année 62 42 104 Adam Coulibaly
3e année 15 24 39 Salibou Fané
4e année 33 18 51 Oumar Coulibaly
(Stagiaire)
5e année 14 12 26 Rahama Coulibaly
6e année 37 30 67 Aly Sanogo

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'A'
6e année 41 35 76 Aboubacar Sidiki
'B' Coulibaly
Totaux 217 175 392 (7) Enseignants
L'école est gérée par le directeur,il est appuyé par le CGS.
III - PRÉSENTATION DU VILLAGE :
1/ Situation et Création:
Monimpébougou fût crée par un chasseur venant de Tougouma du nom de M'pé
Coulibaly.

Il est situé à une trentaine kilomètres de Macina dans la région de Ségou.

Monimpébougou est une commune de Macina constitué de trente quatre (34)
villages, limité à l'Est par Diafarabè, à l'Ouest par Boky-Wérè,au Nord de Macina
et au Sud par Niono.

Le village a connu beaucoup de chefs de village dont l'actuel est Mountaga

Coulibaly.

2 - Environnement Humain:
La population de Monimpébougou est composée de Bambara,Bozo,peulh etc. La
majeure partie de la population est Bambara. L'agriculture, commerce et l'élevage
constituent la base de l'é[Link] religions sont pratiquées dont l'islam est
la plus dominante et le christianisme est prèsque inexistant.

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 IV - ACTIVITÉS MENÉES :
Elles sont [Link] comprennent deux formes :

 Les activités professionnelles ;

 Les activités sociales.

1 - Activités professionnelles :
Placé à la tête d'une classe de 4e année avec un effectif de 51 élè[Link] devais
préparer régulièrement mes leçons pour bien les dispenser; organiser mes
élèves;les surveiller; les faire intéresser à mes cours; veiller à la bonne tenue de la
classe (entretien, propreté); corriger régulièrement les devoirs des enfants.

2 - Activités sociales :
a) Activités Socio-culturelles:
Au cours de mon stage de responsabilité pédagogique, je ne suis pas resté en
marge de la société.

Les élèves,les autres collègues et moi-même avons eu à organiser des journées

Sportives inter-classes et inter-écoles.

b) Activités sociales :
Mes collègues et moi avons souvent rendu visite à des élèves ou à des parents
d'élèves malades, assistés à des cérémonies de mariage,de baptême,de décès.

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3) Autres activités :
J'ai regroupé certains nombres d'enfant pour former une équipe de football, et on
faisait des matchs amicaux avec d'autres équipes.

V - LES DIFFICULTÉS VÉCUES :

Un adage dit :<<Tout début est difficile mais sans début,pas de fin>>. D'autant
plus que l'enseignement est un sacerdoce qui suscite la patience, la
compréhension, d'auto-formation, l'optimisme. Sachant que vouloir c'est pouvoir
ainsi animer d'un esprit de vouloir bien,on pourra facilement l'exercer sans
aucune ambiguïté ainsi :

1 - Sur le plan matériel :

Le manque de certains matériels didactiques a été le problème fondamental.

2 - Sur le plan pédagogique :

Compte tenu du niveau des élèves, j'avais un problème de transmission du
message au début car on se comprenait pas vite. L'effectif pléthorique de deux
classes (3è et 4è année) m'a rendu les tâches un peu difficile au début jusqu'à
l'éclosion où j'ai pris ma classe principale (4è année).

3 - Sur le plan socio-culturel :

Intégré une société demande du temps surtout une société qui est dominée par
l'insécurité.

J'avais du mal à comprendre le comment et le pourquoi de certains des faits de la

population encore moins leurs comportements. C'est ainsi qu'à mon arrivé j'ai
d'abord cherché à gagner la confiance de mon directeur et ses adjoint(e)s et celle
des élèves pour pouvoir mener une vie harmonieuse avec eux.J'ai été confronté à
un problème de résidence qui m'a permis de passer quelques semaines sans

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logement stable, sans oublier le problème de communication (réseau) qui
constitue un véritable problème, le retard des bourses également est à souligner,
problème de l'eau aussi etc.

VI - SOLUTIONS APPORTÉES :
S'il n'y a pas de solution c'est qu'il n'y a pas de problème, s'explique cet
adage :<<Chaque problème a une solution >>. ainsi :

1 - Les initiatives personnelles :

Le respect étant la mère des vertus, c'est pourquoi il était mis au sommet de
toutes mes ré[Link] j'ai souvent fait recours aux conseils et aux directives
de mon directeur et de certains camarades pour résoudre mes problèmes
pédagogiques et même sociaux.

Les conseils pratiques de mes parents et de mes collègues qui connaissent le

milieu m'ont beaucoup servi.

2 - Soutien et assistance :
J'ai été soutenu et assisté par mon directeur et les autres collègues moralement,
matériellement et financièrement.L'homme n'est rien sans les autres,mes
collègues m'ont montré preuve, ils m'ont beaucoup aidé.

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 VII - ÉLÉMENT DE SATISFACTION TIRÉS DU STAGE :
1 - Les intérêts :
Ce stage de fin de cycle m'a permis de lier la théorie à la pratique, d'améliorer
mes connaissances pédagogiques.

Il m'a permis aussi de connaître certains problèmes de l'école malienne,de

bénéficier des espérances des ainés.J'ai tiré également des relations sociales non
seulement avec mon directeur mais aussi avec les parents d'élèves.J'ai enfin
compris que le bon enseignant c'est celui qui est l'ami des enfants.

2 - Les éléments de motivation :

Les enseignants vivent avec l'esprit de cohésion,de solidarité et surtout de
tolé[Link] vie harmonieuse m'a beaucoup attiré comme tout homme
conscient et m'a rendu curieux de me voir un jour dans le corps enseignant en
tant que guide des enfants.

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 VIII - SUGGESTIONS POUR LE FUTUR :
1 - Les relations entre les exigences du stage et la formation à
l'IFM:
Le constat est que l'enseignement à l' IFM doit être beaucoup axé sur les cours de
l'enseignement fondamental qui est la base ou le soubassement de l'éducation.

2 - Autres suggestions :
S'il est vrai que le développement d'un pays est fortement lié à son système
éducatif, donc je suggère que les écoles soient dotées des matériels didactiques à
défaut envoie les stagiaires dans celles qui en possèdent car l'utilisation du
matériel est très importante dans la formation et compréhension des élèves ;

Recrutement massif des élève-maitres sortant des IFM/EFEP ;

Payement rapide et régulier des bourses ;

Non réaffectation des stagiaires dans des nouvelles créations ;

Amélioration des conditions de vie des enseignants du Mali etc.

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 CONCLUSION :
Ces huit (8) mois de stage à l'école fondamentale de Monimpébougou (1er cycle)
m'ont permis de connaître les réalités du milieu scolaire et j'ai entretenu de
bonnes relations entre mon directeur et ses adjoint(e)s ainsi que les élè[Link]
stage a été pour moi une lumière me permettant de préparer la vie
professionnelle et d'envisager un avenir meilleur.

Aucune personne n'est parfaite, seul ''Allah'' le tout puissant l'est.

Beau être instruit, tu trouveras quelqu'un qui pourra être ton maître. Pour cela, je
demande pardon tout au fond de mon cœur à toutes les personnes offensées au
cours de la lecture de ce rapport de stage de ma personnalité de m'excuser car
l'homme ne connait rien et ne connaîtra absolument [Link] ne fait qu'apprendre
du jour au jour.

Enfin, je remercie le bon Dieu qui m'a donné une bonne santé et un esprit sein
pour défendre ma patrie,qui restera toujours dans mon cœ[Link] prie Dieu de
m'accorder la chance d'aller en avant pour que je puisse continuer à défendre
mon pays: LE MALI.

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