Contrôle continu N°1 - Semestre 1 -
Matière : Français Niveau : 4 A.E.P Maîtresse : SADDIK FZ
Nom & prénom : …………………………………………... Date :…………………………………… Note :
Année scolaire : 2020-2021
Texte :
Aladdin et la lampe merveilleuse
Aujourd’hui, Aladdin se réveille très tard. Il se lève, et demande son déjeuner à sa mère.
« Hélas ! Mon fils, je n’ai qu’un morceau de pain à te donner, avec ton oncle, vous avez mangé hier
au soir tout ce qu’il y avait dans la maison.
– Ma mère, dit Aladdin, donnez moi la lampe que j’ai apportée hier, j’irai la vendre, et l’argent
servira à avoir de quoi déjeuner et dîner, et peut-être de quoi souper. »
La mère d’Aladdin prend la lampe où elle l’avait mise, mais elle la trouve bien sale. Elle commence
de la frotter et… un génie affreux et énorme apparait devant elle. Il lui dit d’une voix effrayante :
« Me voici prêt à t’obéir comme ton esclave et l'esclave de tous ceux qui ont la lampe à la main. »
La pauvre femme ne pouvait pas répondre, elle était tombée évanouie. Lorsqu'Aladdin revient, il fut
moins étonné. Il répond au génie : « J’ai faim, apporte-moi de quoi manger. » Le génie disparait, et
un instant après il revient chargé d’un grand plat plein d’excellente nourriture arrangée dessus. Il y
avait aussi de grands pains blancs comme la neige et deux bouteilles de boisson délicieux. Il pose le
tout sur la table, et attend d'autres ordres.
Antoine Galland « Les mille et une nuit »
I – Compréhension : 10pts
1) Coche la bonne réponse : 1pt. Le type du texte est : - narratif – Informatif - Descriptif
2) Complète le tableau suivant : 4pts
Le titre L’auteur Le recueil d’origine Les personnages
…………..………………… …………..………………… …………..………………… …………..…………………
…………………………..… …………………………..… …………………………..… …………………………..…
4) Réponds par vrai ou faux .2pts
- Aladdin se réveille très tôt : ………..……… - Le génie disparait et ne revient pas : …………..……
- C’est en frottant la lampe que la mère fait apparaître le génie : …………..……
- Aladdin demande de l’argent et des bijoux au génie : …………..……
5) Comment étaient les soldats? 1pt
.……………………………………………………………………………………………………….
6) Que portait la petite danseuse? 1pt
.……………………………………………………………………………………………………….
II – Grammaire : 10pts
1) Remets les mots en ordre pour former des phrases.2pts
- faut – Il – tôt. – se – lever – Amine – leçons. – révise - ses – Maintenant,
- ……………………………………………… - ……………..…………………………………..
2) Relève les déterminants dans ce texte, puis classe les dans le tableau suivant.3pts
Lucie joue dans le salon avec son frère. Ils construisent une tour avec des cubes. La tour est déjà très
haute, tout à coup le chien bouscule le tour et … patatras tout s’écroule ! Les enfants sont déçus !
Déterminants Leur nature
………………………………………………. ……………………………………………….
……………………………………………… ……………………………………………….
……………………………………………… ………………………………………………..
……………………………………………… ……………………………………………….
………………………………………………. …………………………………………….
………………………………………………… ……………………………………………..
………………………………………………. ……………………………………………..
……………………………………………… ……………………………………………
3) Ecris convenablement les adjectifs soulignés : 3pts
- Une (court) …………………..jupe (gris)………………
- Une (joli)……………………(petit)…………………….fille.
- Des vacances (magnifique)…………………………………
- Des les femmes (élégant)………………………………………..
3) Indique le type de chaque phrase : (déclarative, exclamative, interrogative, impérative) 2pts
- Je prends un petit-déjeuner équilibré. ……………………………...……
- Mangez-vous un fruit ? ……………………………...……
- Comme ce jour est beau ! ……………………………...……
- Range ta chambre ! ……………………………...……
III – Conjugaison : 10pts
1) Classe ces expressions dans le tableau : 1pts (hier – bientôt – aujourd’hui – après-demain)
Les expressions indiquant Les expressions indiquant Les expressions indiquant
Le passé Le présent Le futur
- ………………………………… - ………………………………… - …………………………………
- ………………………………… - ………………………………… - …………………………………
2) Indique si les phrases sont au passé, au futur ou au présent. 3pts
- Avant-hier, nous avons fait une sortie au musée. ……………………………….
- La maitresse explique la leçon en ce moment. ……………………………….
- Nous irons la semaine prochaine à la campagne. ……………………………….
4) Coche le temps convenable : 3pts
La phrase Temps simples Temps composés
- Les cheveux de ma grand-mère sont devenus blancs. ……………… …………………
- Tu lis un livre ……………… …………………
- Elle s’était essuyée avec une serviette rouge. ……………… …………………
5) conjugue les verbes entre parenthèse.3pts
- Elle ( aimer ) ……………….. le chocolat.
- Ils ( avoir ) …………………l’air heureux.
- Vous ( préférer ) ……………… les gâteaux.
IV- Orthographe : 10pts
1) Barre dans la liste suivante le mot qui ne contient pas le son. 2pts
/s/ : semaine – dentiste – cassette – phrase - couscous
/z/ : chemise - cuisine – place – fraise – joyeuse
2) Met les mots suivants selon les cas de la lettre [x].4pts
Un examen – dix – sixième – exemple – hiboux - explosion – express – la perdrix.
[x] se prononce [ks] [x] se prononce [gz] [x] se prononce [z] [x] ne prononce pas
………………. ……………….. …………………….. …………………
………………. ……………….. ……………………. …………………
………………. ……………….. ……………………. …………………
3) Complète les mots suivants par : t, th, tt .4pts
Puni…ion, bernade….e, la men…e, la …or…ue , un abrico… , le …é, la servie…e.
V – Vocabulaire : 10pts
1) Range ces mots dans l’ordre alphabétique : 3pts
- fenêtre - chaise – bureau ….…………………………………………………………………………………………………
- détacher – diriger – danser ……..…………………………………………………………………………………………..
- nombre – normal – noble ……..………………………………………………………………………...……………..
2) Observe le mot-repère encadré. Place les mots suivants avant ou après le mot-repère :3pts
(ride – réviser – romain – rhume – riche – rive)
Avant Mot repère Après
… - ………………………………………. … - …………….………………………
… - ……………………….……………… Richesse … - ……………..………………………
… - ……………………….……………… … - ………………..……………………
3) Légende cet article de dictionnaire : (nature, exemple, sens du mot, genre ) 2pts
………………………
….. Dimanche : n.m. 1- Jour de la semaine entre le samedi et le
lundi,souvent consacré au repos. Je fais la grasse matinée tous
les dimanches.
………………………
….. ……………………… ………………………
….. …..
4) Remplace le verbe mettre par un verbe qui veut dire la même chose. ( verser – jeter) 2pt
- Ma mère met de l’huile sur la salade. : ……………………
- Ahmed met le papier à la poubelle. : ……………………
Production de l’écrit : 10pts
Chien enragé !
1) Complète le tableau suivant : 5pts
Genre du document Titre de l’album Titre de la planche Nombre de vignettes
…………………………….…………….. ………………………………..…….. ……………………………………….. ……………………….…………..
2) Complète par : ( pense ou rêve – est énervé – a peur – parle normalement) : 5pts
Le personnage Le personnage………………
……………… ………………………………
………………………………
………….
Le personnage Le personnage
……………… ………………
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