Qui a donc pu me voler mes pistolet et mes diamants ?
disait en pleurant c) À quel siècle l'œuvre a-t-elle été publiée, et quels éléments de cette époque influencent son contenu ?
Cunégonde ; »
de quoi vivrons-nous ? comment ferons-nous ? où trouver des inquisiteurs d) Quel est le genre littéraire de cette œuvre, et en quoi se distingue-t-il des autres genres littéraires de
son temps ?
et des Juifs qui m’en donnent d’autres ? – Hélas ! dit la vieille, je
soupçonne fort un révérend père cordelier qui coucha hier dans la même
2. Contexte et interprétation :
auberge que nous à Badajoz ; Dieu me garde de faire un jugement
téméraire ! mais il entra deux fois dans notre chambre, et il partit
a) Décrivez l'événement religieux majeur auquel Candide assiste à Lisbonne, en analysant son impact
longtemps avant nous. – Hélas ! dit Candide, le bon Pangloss m’avait sur le récit.
souvent prouvé que les biens de la terre sont communs à tous les
hommes, que chacun y a un droit égal. Ce cordelier devait bien, suivant b) Cunégonde évoque la mort de l’Inquisiteur et d’un Juif. Qui sont les responsables de ces décès, et
ces principes, nous laisser de quoi achever notre voyage. Il uc vous reste quelle est la signification de ces meurtres dans le contexte de l'œuvre ?
donc rien du tout, ma belle Cunégonde ? – Pas un maravédis, dit-elle. –
Quel parti prendre ? dit Candide. – Vendons un des chevaux, dit la vieille ; c) Selon le texte, quelle prise de conscience majeure Cunégonde exprime-t-elle à ce moment de
je monterai en croupe derrière mademoiselle, quoique je ne puisse me l'histoire ?
tenir que sur une fesse, et nous arriverons « .à Cadix.
Il y avait dans la même hôtellerie un prieur de bénédictins ; il acheta le d) Qui la vieille suspecte-t-elle de manière ambiguë, et quelles en sont les implications pour les
cheval bon marché. Candide, Cunégonde et la vieille passèrent par personnages ?
Lucena, par Chillas, par Lebrixa, et arrivèrent enfin à Cadix. On y équipait
une flotte, et on y assemblait des troupes pour mettre à la raison les e) Quelle proposition la vieille formule pour faciliter la poursuite de leur voyage, et quels motifs sous-
tendent cette solution ?
révérends pères jésuites du Paraguay, qu’on accusait d’avoir fait révolter
une de leurs hordes contre les rois d’Espagne et de Portugal, auprès de la
ville du Saint Sacrement. Candide, ayant servi chez les Bulgares, fit f) Quelles actions Candide entreprend-il pour mériter son rôle de capitaine de flotte, et quel est le
symbole de cette acceptation ?
l’exercice bulgarien devant le général de la petite armée avec tant de
grâce, de célérité, d’adresse, de fierté, d’agilité, qu’on lui donna une
g) Citez quatre termes qui relèvent du champ lexical de « la religion », en évitant les mots « cordelier »
compagnie d’infanterie à commander. Le voilà capitaine ; il s’embarque et « inquisiteur », et justifiez leur pertinence dans le texte.
avec mademoiselle Cunégonde, la vieille, deux valets et les deux chevaux
.andalous qui avaient appartenu à monsieur le grand inquisiteur de h) Quelle figure de style est mise en avant dans l'énoncé souligné du texte ? Expliquez comment cette
Portugal Pendant toute la traversée ils raisonnèrent beaucoup sur la figure enrichit le sens du passage.
philosophie du pauvre Pangloss. « Nous allons dans un autre univers,
disait Candide ; c’est dans celui-là, sans doute, que tout est bien i) Comment l'auteur dépeint-il le cordelier ? Fournissez des exemples précis pour étayer votre analyse.
.Pistoles : 1- monnaie d’or – 2- Cordelier : un homme de religion
j) Dans le dernier paragraphe, Candide aspire à un monde idéal. Analysez cette quête et discutez de la
possibilité de son existence réelle, en vous basant sur des éléments du texte et votre propre réflexion.
1. Analyse du texte :
3. Production écrite (10 points)
a) Identifiez l'auteur du texte en vous basant sur son style littéraire et ses thèmes récurrents.
Sujet : Certains soutiennent que l’existence humaine est marquée par une prépondérance du mal sur le
bien. Analysez cette perspective en développant votre propre point de vue, en vous appuyant sur des
b) Précisez le titre de l'œuvre dont cet extrait est tiré, en discutant de son contexte historique et arguments solides et des exemples précis.
littéraire.