Mention - Informatique

M1

M1 Artificial Intelligence - EIT

Formation initiale
Formation continue

Admission
▪ Modalités de sélection
Sur dossier

Organisation des enseignements

▪ Langues d’enseignement
Anglais
Français

▪ Lieux d’enseignement
91400 - ORSAY
91190 - GIF SUR YVETTE

Informations pratiques
Responsables de formation :
Caio CORRO - [Link]@[Link]
Secrétariat pédagogique :
Mention - Informatique
M1

M1 Internet Of Things
Formation initiale

Objectifs pédagogiques de la formation

La formation propose de se spécialiser dans un domaine de pointe qu’est l’Internet des
Objets, ouInternet of Things(IoT), avec des applications directes dans l'industrie 4.0, la ville
intelligente ou encore la e-santé. Cette formation permet de développer des compétences
théoriques, analytiques et pratiques dans ce domaine afin de pouvoir intégrer le monde
professionnel ou de la recherche.L’IoT est une composante majeure de la transformation
numérique qui révolutionne peu à peu notre quotidien et celui des entreprises. Grâce au
potentiel des nouvelles technologies, l’IoT permet de proposer des services dans de
nombreux secteurs comme la sécurité des personnes et des biens, l’énergie, la logistique
et les transports, la santé, la surveillance, la traçabilité, le bâtiment, l'automatisation des
chaînes de production ou encore la production [Link] objectifs du parcours IoT
sont de :
• bien comprendre les évolutions technologiques de ces dernières années ;
• maîtriser un ensemble de concepts et de bonnes pratiques,en particulier les nouvelles
architectures basées sur les technologies mobiles (telle la 5G), l'Edge Computing, le Cloud,
le Big Data, l’Intelligence Artificielle (IA) et la Blockchain ;
• se préparer aux défis de ce monde hyperconnecté grâce aux enseignements associant
théorie et mise en application au travers de travaux dirigés, de travaux pratiques et/ou de
mini-projets, mais aussi grâce à un cycle de conférences faisant intervenir des
professionnels du domaine et aux stages obligatoires (de minimum un mois en première
année et de cinq à six mois la deuxième année).A la fin de ce parcours, vous aurez acquis
les connaissances et les compétences nécessaires pour évoluer dans divers secteurs
d’activité aussi variés que concurrentiels, dans un domaine parmi les plus impactant en
termes de productivité et de croissance, ouvrant sur des enjeux sociétaux et
[Link] parcours est ouvert :
• en voie initiale la première année (M1)
• en voie initiale ou par apprentissage
au choix
en deuxième année (M2)

Compétences
Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution dans le domaine de l’IoT
Admission
▪ Prérequis
Etre titulaire d'une licence ou équivalent (Bachelor), en informatique ou
mathématiques (avec de bonnes bases en programmation et algorithmique).

▪ Capacité d’accueil (Information rentrée 24-25)

15

▪ Modalités de sélection
Sur dossier

Organisation des enseignements

▪ Langues d’enseignement
Français

▪ Lieux d’enseignement
91400 - ORSAY
91190 - GIF SUR YVETTE

Informations pratiques
Responsables de formation :
Steven MARTIN - [Link]@[Link]
Dominique Quadri - [Link]@[Link]
Secrétariat pédagogique :
Murielle BENARD - [Link]@[Link]
Clara DODIN - cdodin@[Link]
Mention - Informatique
M1

M1 Master parisien de recherche en

Informatique (Mpri)
Formation initiale

Objectifs pédagogiques de la formation

formation à la recherche en informatique fondamentale

Compétences
Développer une activité de recherche en informatique fondamentale.

Admission
▪ Prérequis
bonne maîtrise des fondements de l'informatique: logique, algorithmique,
langages formels, mathématiques discrètes

▪ Capacité d’accueil (Information rentrée 24-25)

30

▪ Modalités de sélection
Sur dossier, entretien

Organisation des enseignements

cours au premier semestre, stage au second semestre

▪ Langues d’enseignement
Anglais
Français

▪ Lieux d’enseignement
91190 - GIF SUR YVETTE
 Informations pratiques
Responsables de formation :
Thomas CHATAIN - [Link]@[Link]
Burkhart Wolff - [Link]@[Link]
Secrétariat pédagogique :
Mention - Informatique
M1

M1 Master parisien de recherche en

Informatique (Mpri) - campus orsay
Formation initiale
Formation continue

Objectifs pédagogiques de la formation

Admission
▪ Capacité d’accueil (Information rentrée 24-25)
15

▪ Modalités de sélection
Sur dossier

Organisation des enseignements

▪ Langues d’enseignement
Anglais

▪ Lieux d’enseignement
91400 - ORSAY

Informations pratiques
Responsables de formation :
Burkhart Wolff - [Link]@[Link]
Secrétariat pédagogique :
Murielle BENARD - [Link]@[Link]
Aurélie Lerasle - [Link]@[Link]
Mention - Informatique
M1

M1 Ingénierie des réseaux et des systèmes

– Voie initiale -continue
Formation initiale

Objectifs pédagogiques de la formation

Ce parcours professionnel et recherche se base sur des connaissances théoriques et
forme des ingénieurs architectes réseaux et télécoms ainsi que des docteurs qui auront
pour rôle de concevoir et de modéliser les architectures et les sécurités à mettre en place
dans les entreprises. Ce parcours s'effectue en initial et en alternance/Apprentissage et
en collaboration avec des entreprises qui représentent les opérateurs, les grands
comptes, les sociétés de service et des laboratoires de recherche. La formation est
également ouverte au monde de l'entreprise grâce à la formation continue

Admission
▪ Prérequis
Licence informatique ou équivalent

▪ Capacité d’accueil (Information rentrée 24-25)

24

▪ Modalités de sélection
Sur dossier

Organisation des enseignements

L'année est organisé en 2 semestres et les UEs sont regroupées en bloc de compétences

▪ Langues d’enseignement
Français

▪ Lieux d’enseignement
78000 - VERSAILLES
 Informations pratiques
Responsables de formation :
Mourad GUEROUI - [Link]@[Link]
Secrétariat pédagogique :
Sylvie Figuiere - [Link]@[Link]
Lamia ES-SAI - [Link]-sai@[Link]
Mention - Informatique
M1

M1 Human computer Interaction

Formation initiale
Formation continue

Objectifs pédagogiques de la formation

Le domaine de l'interaction homme-machine suscite un intérêt considérable dans de
nombreux secteurs de l'industrie du logiciel et dans les technologies numériques en
géné[Link] master prépare les étudiants à des emplois dans la recherche, la R&D,
l'industrie et le conseil : concepteur d'interaction, spécialiste de l'interface utilisateur,
ingénieur, concepteur et chef de projet d'applications interactives sur diverses
plateformes : ordinateur de bureau, web, mobile, réalité virtuelle et augmenté[Link]
emplois existent dans les entreprises spécialisées dans le design d'interaction et dans de
nombreuses équipes de recherche académiques qui travaillent dans le domaine de
l'interaction homme-machine.

Compétences
Connaitre et savoir expliquer les concepts fondamentaux du domaine de l'interaction humain-
machine.

Admission
▪ Prérequis
• Programmation orientée objet (pas seulement CMS) et quelques notions de
mathématiques.
• Anglais niveau B2 (Cadre européen commun de référence pour les langues) ou
supérieur. Il n'est pas nécessaire de parler français, car les cours sont
entièrement enseignés en [Link] candidats doivent être titulaires d'une
licence en informatique, génie électrique, génie informatique ou systèmes
d'information. Dans certains cas, les candidatures d'étudiants en design
industriel, en technologie des médias, en linguistique informatique et en sciences
cognitives ayant des compétences suffisantes en mathématiques, en conception
de logiciels et en programmation seront prises en considération.
 ▪ Capacité d’accueil (Information rentrée 24-25)
15

▪ Modalités de sélection
Sur dossier

Organisation des enseignements

▪ Langues d’enseignement
Anglais

▪ Lieux d’enseignement
91400 - ORSAY
91190 - GIF SUR YVETTE
75015 - PARIS 15
91120 - PALAISEAU

Informations pratiques
Responsables de formation :
Ouriel GRYNSZPAN - [Link]@[Link]
Secrétariat pédagogique :
Mention - Informatique
M1

M1 DataScale : Gestion de données et

extraction de connaissances à large échelle

Objectifs pédagogiques de la formation

La ‘data’ au cœur de tous les défis technologiques et de tous les métiers
• Administration des nouveaux gisements de données, analyse de données de capteurs
(domotique, énergie, santé, mobilité), protection de la vie privée, prédiction de l’évolution
du climat ou d’une pandémie …
DataScale, une double compétence très recherchée entre :
• Ingénierie des données : conception, administration, sécurisation et optimisation
d’architectures multi-échelles (des grands « data centers » aux myriades d'objets
connectés).
• Analyse des données : intégration de données hétérogènes, qualité des données, fouille
de données et apprentissage automatique pour transformer les données en réelles
connaissances.
Des débouchés multiples autour de la ‘data’
• Dans le monde industriel, les services, les startups, la recherche académique ou la R&D
dans des laboratoires publics ou privés.

Admission
▪ Prérequis
L’accès à la première année du parcours est possible pour les étudiants titulaires
d'une L3 informatique ou équivalent.

▪ Capacité d’accueil (Information rentrée 24-25)

20

▪ Modalités de sélection
Sur dossier

Organisation des enseignements

Au terme de leur formation, les étudiants sont en mesure de mettre en œuvre les
compétences clés suivantes :
• Concevoir, déployer, utiliser et administrer une infrastructure de gestion de données à
large échelle.
• Extraire, analyser et exploiter l’information et la connaissance stockées dans une
infrastructure de gestion de données à large échelle.
• Développer et déployer des applications de gestion de données orientés services.
• Produire et présenter un état de l’art et conduire une démarche scientifique.
Débouchés de la formation
‣ Data engineer
‣ Data analyst
‣ Data scientist
‣ Chief Data Officer
‣ Administrateur de bases de Données (DBA)
‣ Administrateur de sécurité (DSA)
‣ Urbaniste de systèmes d’informations
‣ Architecte / Concepteur / développeur d’applications Big Data, Web, IoT
‣ ...

▪ Langues d’enseignement
Français

▪ Lieux d’enseignement
78000 - VERSAILLES

Informations pratiques
Responsables de formation :
Philippe PUCHERAL - [Link]@[Link]
Zoubida Kedad-Cointot - [Link]@[Link]
Secrétariat pédagogique :
Fabienne Chevalier - [Link]@[Link]
Mention - Informatique
M1

M1 Quantum and Distributed Computer

Science
Formation initiale
Formation continue

Objectifs pédagogiques de la formation

Les systèmes informatiques évoluent vers toujours plus d’efficacité et de fonctionnalités,
selon trois grands domaines scientifiques, interconnectés :
• le domaine des systèmes distribués, alors que toujours plus d’applications sont
déployées de façon répartie sur le réseau
• celui du calcul haute performance, qui vise à mettre à profit les dernières architectures
de calcul parallèle, par exemple pour le calcul scientifique ou l'analyse des données
• de l'informatique quantique, qui exploite le parallélisme quantique pour obtenir des
gains de performances inatteignables autrementLe Master QDCS vous permettra
d'acquérir des connaissances approfondies dans ces trois domaines, grâce à des cours
théoriques avancés et à une pratique approfondie des techniques de programmation
avancées qui en ré[Link] domaine des systèmes distribués est dédié aux protocoles
et aux algorithmes qui permettent d’assurer la connectivité et l’efficacité des systèmes
déployés sur des réseaux, comme Internet, le Cloud, les réseaux de capteurs, les grappes
de calcul, les Blockchains, et même les circuits microbiologiques. Les défis sont multiples
et comprennent la synchronisation, la sécurité, la concurrence et la robustesse. Des
questions similaires se posent dans le domaine du calcul haute performance (HPC), dont
l’objectif est de résoudre efficacement les problèmes de calcul intensif, notamment en
sciences appliquées ou en intelligence artificielle. Le HPC pousse les architectures
informatiques parallèles modernes jusqu’à leurs limites, en utilisant diverses formes de
parallélisme, de représentation des données et d'optimisation du code. Tout comme le
calcul distribué par le biais de diverses méthodes de communication et de méthodes
algorithmiques. Ces deux domaines tracent ainsi la frontière entre ce qui peut être réalisé
dans le domaine de l'informatique classique et ce qui ne pourra être accessible qu’au
travers d’un nouveau paradigme: celui du calcul quantique. L'informatique quantique
permet des algorithmes et des protocoles d’un genre nouveau, offrant des gains de
performance radicaux. Elle présente des défis conceptuels et techniques qui lui sont
[Link] défaut, tous ces sujets seront couverts au même niveau. Mais les étudiants
qui souhaiteront approfondir leurs connaissances dans l'un de ces trois domaines auront
la flexibilité de le faire. Ce sera particulièrement le cas pour les étudiants qui rejoindront
le Master du QDCS en M2. Notez que plusieurs options disponibles vous permettront de
compléter votre profil, par exemple en IA, en sciences des données, sécurité, [Link] les
cours sont dispensés en [Link] nombre limité de bourses pour couvrir vos frais de
subsistance est disponible [1, 2, 3], les dates limites sont en Mai.

Compétences
Comprendre les enjeux actuels et futurs des systèmes répartis, parallèles ou quantiques. Avoir
la capacité d'évaluer leurs apports pour différents champs d’applications (Sécurité, IA, Sciences
de Données…).

Admission
▪ Prérequis
Un cursus général en informatique est souhaitable. Cependant, un(e) étudiant(e)
ayant suivi une licence dans un autre domaine scientifique (mathématiques ou
physique) et démontrant une bonne connaissance des fondements de
l’informatique, pourra suivre ce cursus avec profit.

▪ Capacité d’accueil (Information rentrée 24-25)

20

▪ Modalités de sélection
Sur dossier

Organisation des enseignements

▪ Langues d’enseignement
Anglais

▪ Lieux d’enseignement
91400 - ORSAY
91190 - GIF SUR YVETTE
 Informations pratiques
Responsables de formation :
Janna BURMAN - [Link]@[Link]
Oguz KAYA - [Link]@[Link]
Esteban CASTRO RUIZ - [Link]-ruiz@[Link]
Secrétariat pédagogique :
Murielle BENARD - [Link]@[Link]
Mention - Informatique
M1

M1 Computer & Network Systems

Formation initiale
Formation continue

Objectifs pédagogiques de la formation

Cette formation correspond à la première année du parcours CNS (Computer and
Network Systems) du Master Informatique. Il se divise en deux sous-parcours, dès la 1ère
année : les sous-parcours SA (Systèmes Autonomiques) et SR (Systèmes en Réseau). La
première voie est plus axée sur les aspects conceptuels des systèmes autonomiques (qui
nécessitent des compétences en systèmes formels, en IA, en algorithmique, en
programmation …) tandis que la seconde est plus axée sur les aspects architectures et
contrôles de ces systèmes (nécessitant des compétences en conception et en gestion des
systèmes en réseau).L’adjectif « autonomique » fait référence aux caractéristiques
d’autogestion de ressources de calcul distribuées, capables de s’adapter à des
changements qui sont parfois imprévisibles. L’objectif de la voie Système Autonomique
est donc de former des professionnels (de l’industrie ou de la recherche) maîtrisant la
conception et la modification évolutive des systèmes autogérés, qui se configurent,
s’optimisent, se protègent et se réparent eux-mêmes. De tels systèmes sont apparus au
début des années 2000 en réponse au besoin d’automatiser des tâches que ne peuvent
plus accomplir les humains, du fait de l’accroissement de la complexité des systèmes et
réseaux. Les compétences que les étudiants doivent développer dans le domaine des
systèmes autogérés deviendront plus pointues et spécifiques en Master 2 ; la première
année vise à fournir aux étudiants les connaissances de base du [Link] voie
Systèmes en Réseau, quant à elle, vise la formation d'architectes systèmes et réseaux qui
couvrent de nombreuses activités liées au déploiement optimisé de nouvelles
technologies systèmes et réseaux, avec comme objectif la diminution de la complexité de
leur gestion. Il s'agit également de prendre en compte les aspects passage à l'échelle et la
prise en compte de l'hétérogénéité des technologies. Les compétences visées s’articulent
autour de quatre grands thèmes : a) les communications numériques et les systèmes
informatiques, b) l’architecture et les services, c) l’ingénierie des réseaux qui couvre leur
conception, leur gestion, leur sécurité et d) les applications réparties et le multimédia. A
nouveau, les compétences liées au sous-parcours seront plus pointues et spécifiques en
Master 2, la première année fournissant aux étudiants les connaissances de base du
domaine. Les enseignements sont assurés par de nombreux professionnels du secteur
travaillant chez des opérateurs, des équipementiers ou en société de service.

Compétences
Formaliser un problème en vue de sa résolution informatique.
Admission
▪ Prérequis
Le Master 1 est accessible de façon naturelle aux étudiants titulaires d'une licence
générale en Informatique, ou d'un master 1 en Informatique (par exemple, dans
le cas d'étudiants étrangers souhaitant poursuivre leurs études en France).
L'accès au Master 1 n'est pas naturel pour les étudiants qui ont une Licence
professionnelle en Informatique, ou qui ont déjà un Master 2 en Informatique,
quelque soit leur université d'origine. Toutes les candidatures sont étudiées par
le jury d'[Link] : il y a deux périodes de candidature ; il est
important de privilégier la première période de candidature.

▪ Capacité d’accueil (Information rentrée 24-25)

50

▪ Modalités de sélection
Sur dossier

Organisation des enseignements

▪ Langues d’enseignement
Français

▪ Lieux d’enseignement
91000 - EVRY

Informations pratiques
Responsables de formation :
Jean-Christophe Janodet - [Link]@[Link]
Sergiu IVANOV - [Link]@[Link]
Secrétariat pédagogique :
Laura Djimtangar - [Link]@[Link]
Mention - Informatique
M1

M1 Artificial Intelligence
Formation initiale
Formation continue

Objectifs pédagogiques de la formation

La croissance rapide de la recherche en Intelligence Artificielle (IA) et de ses applications
offre des opportunités sans précédent. Ce parcours est destiné aux étudiants désirant
recevoir une bonne formation de base couvrant une large spectre des concepts et des
applications de l'IA basée sur les données et de l'apprentissage par l'[Link]
programme propose des cours d'introduction à l'apprentissage statistique, à
l'apprentissage profond et à l'apprentissage par renforcement, à l'optimisation, au
traitement du signal, à la théorie de l'information et à la théorie des jeux. De nombreuse
options permettent de se perfectionner en théorie de l'apprentissage, et de se spécialiser
dans de nombreux domaines tels que le traitement de données massives, le traitement
des images et du langage.

Compétences
Connaitre les bases des statistiques appliquées et de l'optimisation.

Admission
▪ Prérequis
Ce parcours requiert de bonnes bases en mathématiques et en informatique:
• Probabilités et statistiques
• Algèbre linéaire
• Programmation scientifique
• Visualisation des données
• (optionnel) Calcul différentiel et intégral

▪ Capacité d’accueil (Information rentrée 24-25)

20

▪ Modalités de sélection
Sur dossier
Organisation des enseignements

▪ Langues d’enseignement
Anglais

▪ Lieux d’enseignement
91400 - ORSAY
91190 - GIF SUR YVETTE

Informations pratiques
Responsables de formation :
François LANDES - [Link]@[Link]
Secrétariat pédagogique :
Mention - Informatique
M1

M1 Algorithmique et Modélisation à
l'Interface des Sciences
Formation initiale

Admission
▪ Prérequis

▪ Capacité d’accueil (Information rentrée 24-25)

28

▪ Modalités de sélection
Sur dossier

Organisation des enseignements

▪ Langues d’enseignement
Français

▪ Lieux d’enseignement
78000 - VERSAILLES

Informations pratiques
Responsables de formation :
Thierry MAUTOR - [Link]@[Link]
Secrétariat pédagogique :
Fabienne Chevalier - [Link]@[Link]
Mention - Informatique
M1

M1 Ingénierie des réseaux et des systèmes

– Voie alternance-apprentissage
Formation en apprentissage
Contrat de professionnalisation

Objectifs pédagogiques de la formation

Ce parcours professionnel et recherche se base sur des connaissances théoriques et
forme des ingénieurs architectes réseaux et télécoms ainsi que des docteurs qui auront
pour rôle de concevoir et de modéliser les architectures et les sécurités à mettre en place
dans les entreprises. Ce parcours s'effectue en initial et en alternance/Apprentissage et
en collaboration avec des entreprises qui représentent les opérateurs, les grands
comptes, les sociétés de service et des laboratoires de recherche. La formation est
également ouverte au monde de l'entreprise grâce à la formation continue.

Compétences
Développer les capacités de raisonnement.

Admission
▪ Prérequis
L3 informatique ou équivalent

▪ Capacité d’accueil (Information rentrée 24-25)

70

▪ Modalités de sélection
Sur dossier, examen

Organisation des enseignements

L'année est organisé en 2 semestres et les UEs sont regroupées en bloc de compétences.

▪ Langues d’enseignement
Français
▪ Lieux d’enseignement
92130 - ISSY LES MOULINEAUX
78280 - GUYANCOURT

Informations pratiques
Responsables de formation :
Mourad GUEROUI - [Link]@[Link]
Secrétariat pédagogique :
Sylvie Figuiere - [Link]@[Link]
Lamia ES-SAI - [Link]-sai@[Link]
Mention - Informatique
M1

M1 Informatique pour la Science des

Données - par alternance
Formation en apprentissage

Objectifs pédagogiques de la formation

Dans les projets « big data » industriels (e.g. e-santé, IoT), 80 % du coût sont liés à des
problématiques d’ingénierie du logiciel, telles que la récolte, le stockage, la sécurisation et
à la mise en forme des données. Seulement 10% sont dédiés à l’analyse de l’information
et les 10% restants à la visualisation de cette [Link] parcours Data Science
propose donc de fournir les compétences nécessaires pour gérer toute la chaîne de valeur
partant des données à l’information pertinente, avec une partie importante sur la gestion
et la préparation des données (stockage, partage, extraction, sécurisation, mise en forme,
visualisation, ...) pour rendre l’information plus facile à exploiter, protéger et [Link]
Master offre aux étudiants des bases théoriques et pratiques solides qui leur permettront
de s’insérer facilement dans le monde industriel ou d’intégrer des organismes de la
recherche publique ou privée pour s’orienter vers le monde de la recherche théorique ou
appliquée de haut [Link] termes de compétences que la formation donnera aux
étudiants, l’évolution de l’informatique, avec la présence de ces grandes masses de
données, oblige à repenser le paradigme informatique. L’ingénieur doit savoir
appréhender des interfaces différentes liées à la mobilité et à des environnements
hétérogènes. Les transferts d’information deviennent complexes et nécessitent des
compétences mêlant le réseau et la sécurité. L’extraction d’information requiert des
techniques spécifiques et des algorithmes évolués. Quant à l’analyse de grandes masses
de données, elle ne peut se faire sans connaissance de modèles et techniques
mathématiques et informatiques, tant pour la pertinence de l’information résultante que
pour sa représentation et sa visualisation.

Compétences
Gérer toute la chaîne de valeur partant des données brutes initiales et aboutissant à
l’information pertinente.

Admission
▪ Prérequis
Diplômés d’une licence en informatique ou analogue.
 ▪ Capacité d’accueil (Information rentrée 24-25)
25

▪ Modalités de sélection
Sur dossier, entretien

Organisation des enseignements

▪ Langues d’enseignement
Français

▪ Lieux d’enseignement
91400 - ORSAY
91190 - GIF SUR YVETTE
91120 - PALAISEAU

Informations pratiques
Responsables de formation :
Lila BOUKHATEM - [Link]@[Link]
Secrétariat pédagogique :
Mention - Informatique
M1

M1 Sécurité des Contenus, des Réseaux,

des Telecommunications et des Systèmes
Formation initiale

Objectifs pédagogiques de la formation

Suivre le master SeCReTS, c'est : Bénéficier d’une formation de pointe sur les aspects
fondamentaux et appliqués de lacybersécurité Acquérir une expertise aussi variée que
l’architecture de sécurité des systèmes et des réseaux, la spécification d’algorithmes
cryptographiques, le développement logiciel sécurisé, la détection et la réponse aux
attaques, l’évaluation matérielle et logicielle, les politiques de sécurité, les aspects
juridiques, etc. Être solidement armé pour anticiper l’évolution de la menace, qui est en
constante évolution, et répondre aux enjeux opérationnels associés à la SSI des
programmes actuels et futurs, dans un contexte d’évolution rapide des [Link]
étudiants du master SeCReTS bénéficient, depuis sa création (2006), des enseignements
dispensés par des chercheurs internationalement reconnus (équipe LMV/CRYPTO à
l'UVSQ, laboratoire d'expertise en SSI du CEA) et des professionnels incontournables du
monde socio-économique (Orange, Thales, Airbus, Gemalto, ANSSI, Microsoft, DGA, ...)
pour : Acquérir une véritable compréhension théorique et pratique de lacybersécurité(de
manière à être capable d’approfondir ultérieurement les points clés de la formation au
cours de la vie professionnelle, et de s’adapter aux évolutions futures). Acquérir une
maîtrise des aspects concrets réellement utilisés dans l’industrie / les produits (de façon
à pouvoir être immédiatement opérationnel dans l’industrie et à être concurrentiel sur le
marché du travail). De nombreux travaux pratiques font partie de la formation,
notamment sur les aspects systèmes (et administration système) et réseaux. Comprendre
en profondeur et pratiquer le cycle «menaces --> protections / surveillance / exploitation
--> corrections / modification de la politique de sécurité --> menaces…»

Admission
▪ Prérequis
Pour le M1 : admission sur dossier (candidatures ouvertes aux étudiants titulaires
d'une licence générale d'informatique ou de mathématiques). Pour le M2 :
réussite du M1 SeCReTS, ou admission sur dossier (candidatures ouvertes aux
étudiants d'autres M1 en informatique, ou diplômes équivalents, notamment
écoles d'ingénieur). Avoir de bonnes connaissances en en mathématiques
(algèbre, arithmétique), informatique (structure des ordinateurs, algorithmique,
programmation). Des connaissances réseaux, protocole internet,
programmation web seront appréciées également.
 ▪ Capacité d’accueil (Information rentrée 24-25)
24

▪ Modalités de sélection
Sur dossier

Organisation des enseignements

▪ Langues d’enseignement
Français

▪ Lieux d’enseignement
78000 - VERSAILLES

Informations pratiques
Responsables de formation :
Louis Goubin - [Link]@[Link]
Secrétariat pédagogique :
Fabienne Chevalier - [Link]@[Link]
Mention - Informatique
M1

M1 Data Science
Formation initiale

Objectifs pédagogiques de la formation

Dans les projets « big data » industriels (e.g. e-santé, IoT), 80 % du coût sont liés à des
problématiques d’ingénierie du logiciel, telles que la récolte, le stockage, la sécurisation et
à la mise en forme des données. Seulement 10% sont dédiés à l’analyse de l’information
et les 10% restants à la visualisation de cette [Link] parcours Data Science
propose donc de fournir les compétences nécessaires pour gérer toute la chaîne de valeur
partant des données à l’information pertinente, avec une partie importante sur la gestion
et la préparation des données (stockage, partage, extraction, sécurisation, mise en forme,
visualisation, ...) pour rendre l’information plus facile à exploiter, protéger et [Link]
Master offre aux étudiants des bases théoriques et pratiques solides qui leur permettront
de s’insérer facilement dans le monde industriel ou d’intégrer des organismes de la
recherche publique ou privée pour s’orienter vers le monde de la recherche théorique ou
appliquée de haut [Link] termes de compétences que la formation donnera aux
étudiants, l’évolution de l’informatique, avec la présence de ces grandes masses de
données, oblige à repenser le paradigme informatique. L’ingénieur doit savoir
appréhender des interfaces différentes liées à la mobilité et à des environnements
hétérogènes. Les transferts d’information deviennent complexes et nécessitent des
compétences mêlant le réseau et la sécurité. L’extraction d’information requiert des
techniques spécifiques et des algorithmes évolués. Quant à l’analyse de grandes masses
de données, elle ne peut se faire sans connaissance de modèles et techniques
mathématiques et informatiques, tant pour la pertinence de l’information résultante que
pour sa représentation et sa visualisation.

Compétences
Acquérir les fondements théoriques relatifs à différentes types d'approches issues des sciences
des données.

Admission
▪ Prérequis
Diplômés d’une licence en informatique ou analogue.
 ▪ Capacité d’accueil (Information rentrée 24-25)
15

▪ Modalités de sélection
Sur dossier

Organisation des enseignements

▪ Langues d’enseignement
Anglais
Français

▪ Lieux d’enseignement
91400 - ORSAY
91190 - GIF SUR YVETTE

Informations pratiques
Responsables de formation :
Fatiha SAIS - [Link]@[Link]
Secrétariat pédagogique :
Mention - Informatique
M2

Quantum and Distributed Computer

Science
Formation initiale
Formation continue

Objectifs pédagogiques de la formation

Les systèmes informatiques évoluent vers toujours plus d’efficacité et de fonctionnalités,
selon trois grands domaines scientifiques, interconnectés :
• le domaine des systèmes distribués, alors que toujours plus d’applications sont
déployées de façon répartie sur le réseau
• celui du calcul haute performance, qui vise à mettre à profit les dernières architectures
de calcul parallèle, par exemple pour le calcul scientifique ou l'analyse des données
• de l'informatique quantique, qui exploite le parallélisme quantique pour obtenir des
gains de performances inatteignables autrementLe Master QDCS vous permettra
d'acquérir des connaissances approfondies dans ces trois domaines, grâce à des cours
théoriques avancés et à une pratique approfondie des techniques de programmation
avancées qui en ré[Link] domaine des systèmes distribués est dédié aux protocoles
et aux algorithmes qui permettent d’assurer la connectivité et l’efficacité des systèmes
déployés sur des réseaux, comme Internet, le Cloud, les réseaux de capteurs, les grappes
de calcul, les Blockchains, et même les circuits microbiologiques. Les défis sont multiples
et comprennent la synchronisation, la sécurité, la concurrence et la robustesse. Des
questions similaires se posent dans le domaine du calcul haute performance (HPC), dont
l’objectif est de résoudre efficacement les problèmes de calcul intensif, notamment en
sciences appliquées ou en intelligence artificielle. Le HPC pousse les architectures
informatiques parallèles modernes jusqu’à leurs limites, en utilisant diverses formes de
parallélisme, de représentation des données et d'optimisation du code. Tout comme le
calcul distribué par le biais de diverses méthodes de communication et de méthodes
algorithmiques. Ces deux domaines tracent ainsi la frontière entre ce qui peut être réalisé
dans le domaine de l'informatique classique et ce qui ne pourra être accessible qu’au
travers d’un nouveau paradigme: celui du calcul quantique. L'informatique quantique
permet des algorithmes et des protocoles d’un genre nouveau, offrant des gains de
performance radicaux. Elle présente des défis conceptuels et techniques qui lui sont
[Link] défaut, tous ces sujets seront couverts au même niveau. Mais les étudiants
qui souhaiteront approfondir leurs connaissances dans l'un de ces trois domaines auront
la flexibilité de le faire. Ce sera particulièrement le cas pour les étudiants qui rejoindront
le Master du QDCS en M2. Notez que plusieurs options disponibles vous permettront de
compléter votre profil, par exemple en IA, en sciences des données, sécurité, [Link] cours
sont en [Link] nombre limité de bourses pour couvrir vos frais de subsistance est
disponible [1, 2, 3]. Les dates limites pour y candidater sont en mai.

Compétences
Avoir la capacité de lire et comprendre des articles de recherche dans les domaines du calcul
distribué, parallèle et quantique. Avoir la capacité de mener, de manière autonome, un travail
de recherche sur un sujet lié à ces domaines.

Admission
▪ Prérequis
Quatre années d'études en informatique, généralement le M1 de QDCS ou MPRI
ou similaire, par exemple dans une école d'ingénieurs. Cependant, les étudiants
qui ont effectué quatre années d'études dans un autre domaine scientifique
(comme les mathématiques ou la physique), et qui ont de solides bases en
informatique (algorithmes, programmation), pourront également tirer profit de
cette deuxième année de master, notamment s’ils visent la thématique
informatique quantique.

▪ Capacité d’accueil (Information rentrée 24-25)

25

▪ Modalités de sélection
Sur dossier

Organisation des enseignements

▪ Langues d’enseignement
Anglais

▪ Lieux d’enseignement
91400 - ORSAY
91190 - GIF SUR YVETTE
 Informations pratiques
Responsables de formation :
Janna BURMAN - [Link]@[Link]
Oguz KAYA - [Link]@[Link]
Esteban CASTRO RUIZ - [Link]-ruiz@[Link]
Secrétariat pédagogique :
Murielle BENARD - [Link]@[Link]
Mention - Informatique
M2

Master Parisien de Recherche en

Informatique (Mpri)
Formation initiale

Objectifs pédagogiques de la formation

Formation à la recherche en informatique fondamentale

Compétences
Développer une activité de recherche en informatique fondamentale.

Admission
▪ Prérequis
Voir [Link]
[Link]/[Link]?id=prerequis#m2entrancerequirements

▪ Capacité d’accueil (Information rentrée 24-25)

35

▪ Modalités de sélection
Sur dossier

Organisation des enseignements

2 trimestres d'enseignement, 1 de stage

▪ Langues d’enseignement
Anglais
Français

▪ Lieux d’enseignement
75013 - PARIS 13
 Informations pratiques
Responsables de formation :
Jean GOUBAULT-LARRECQ - jgl@[Link]
Secrétariat pédagogique :
Mention - Informatique
M2

Informatique pour la Science des Données -

par alternance
Formation en apprentissage

Objectifs pédagogiques de la formation

Ce parcours-type permet aux étudiants de se doter des connaissances fondamentales,
des compétences techniques et des méthodologies appliquées concrètes pour exploiter
et donner un sens aux grands ensembles de données du monde réel, qui sont
généralement très volumineux et peuvent consister en plusieurs bases de connaissances
hétérogènes. En particulier, les étudiants acquerront de l'expérience dans l'utilisation et
le développement de services et d'outils intelligents basés sur les données pour la prise
de décision. Les étudiants seront également formés à maîtriser les traitements de
données et de connaissances volumineuses. Ce parcours donnera aussi les bases des
techniques d'apprentissage (Machine Learning, Deep Learning). Ce parcours met l'accent
comme sus-mentionné sur la science des données mais également sur l'ingénierie du
logiciel.

Compétences
Gérer toute la chaîne de valeur partant des données brutes initiales et aboutissant à
l’information pertinente.

Admission
▪ Prérequis
Ayant validé le M1 Data Science de l’Université Paris-Saclay ou avec une formation
donnant des pré-requis équivalents avec le M1 Data Science voie par alternance
de l’Université Paris-Saclay.

▪ Capacité d’accueil (Information rentrée 24-25)

25

▪ Modalités de sélection
Sur dossier, entretien
Organisation des enseignements

▪ Langues d’enseignement
Français

▪ Lieux d’enseignement
91400 - ORSAY
91190 - GIF SUR YVETTE
91120 - PALAISEAU

Informations pratiques
Responsables de formation :
Steven MARTIN - [Link]@[Link]
Secrétariat pédagogique :
Mention - Informatique
M2

Internet Of Things
Formation initiale
Formation en apprentissage

Objectifs pédagogiques de la formation

Le M2 Internet of Things (IoT) est proposé en formation initiale ou en apprentissage(avec
un rythme d'alternance de deux jours à l'université et trois jours en entreprise), au
[Link] formation propose de se spécialiser dans un domaine de pointe qu’est l’Internet
des Objets, ouInternet of Things, avec des applications directes dans l'industrie 4.0, la ville
intelligente ou encore la e-santé. Cette formation permet de développer des compétences
théoriques, analytiques et pratiques dans ce domaine afin de pouvoir intégrer le monde
professionnel ou de la recherche.L’IoT est une composante majeure de la transformation
numérique qui révolutionne peu à peu notre quotidien et celui des entreprises. Grâce au
potentiel des nouvelles technologies, l’IoT permet de proposer des services dans de
nombreux secteurs comme la sécurité des personnes et des biens, l’énergie, la logistique
et les transports, la santé, la surveillance, la traçabilité, le bâtiment, l'automatisation des
chaînes de production ou encore la production [Link] objectifs du parcours IoT
sont de :
• bien comprendre les évolutions technologiques de ces dernières années ;
• maîtriser un ensemble de concepts et de bonnes pratiques,en particulier les nouvelles
architectures basées sur les technologies mobiles (telle la 5G), l'Edge Computing, le Cloud,
le Big Data, l’Intelligence Artificielle (IA) et la Blockchain ;
• se préparer aux défis de ce monde hyperconnecté grâce aux enseignements associant
théorie et mise en application au travers de travaux dirigés, de travaux pratiques et/ou de
mini-projets, mais aussi grâce à un cycle de conférences faisant intervenir des
professionnels du domaine et aux stages obligatoires (de minimum un mois en première
année et de cinq à six mois la deuxième année).A la fin de ce parcours, vous aurez acquis
les connaissances et les compétences nécessaires pour évoluer dans divers secteurs
d’activité aussi variés que concurrentiels, dans un domaine parmi les plus impactant en
termes de productivité et de croissance, ouvrant sur des enjeux sociétaux et
environnementaux.

Compétences
Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution dans le domaine de l’IoT

Admission
▪ Prérequis
 Etre titulaire d'une première année de Master (ou équivalent) en informatiqueou
en mathématiques (avec de bonnes bases en programmation et algorithmique).

▪ Capacité d’accueil (Information rentrée 24-25)

20

▪ Modalités de sélection
Sur dossier, entretien

Organisation des enseignements

▪ Langues d’enseignement
Français

▪ Lieux d’enseignement
91400 - ORSAY
91190 - GIF SUR YVETTE

Informations pratiques
Responsables de formation :
Steven MARTIN - [Link]@[Link]
Dominique Quadri - [Link]@[Link]
Secrétariat pédagogique :
Clara DODIN - cdodin@[Link]
Mention - Informatique
M2

Sécurité des Contenus, des Réseaux, des

Telecommunications et des Systèmes
Formation initiale
Formation continue

Objectifs pédagogiques de la formation

Suivre le master SeCReTS, c'est :
• Bénéficier d’une formation de pointe sur les aspects fondamentaux et appliqués de la
cybersécurité
• Acquérir une expertise aussi variée que l’architecture de sécurité des systèmes et des
réseaux, la spécification d’algorithmes cryptographiques, le développement logiciel
sécurisé, la détection et la réponse aux attaques, l’évaluation matérielle et logicielle, les
politiques de sécurité, les aspects juridiques, etc.
• Être solidement armé pour anticiper l’évolution de la menace, qui est en constante
évolution, et répondre aux enjeux opérationnels associés à la SSI des programmes actuels
et futurs, dans un contexte d’évolution rapide des [Link] étudiants du master
SeCReTS bénéficient, depuis sa création (2006), des enseignements dispensés par des
chercheurs internationalement reconnus (équipe LMV/CRYPTO à l'UVSQ, laboratoire
d'expertise en SSI du CEA) et des professionnels incontournables du monde socio-
économique (Orange, Thales, Airbus, Gemalto, ANSSI, Microsoft, DGA, ...) pour :
• Acquérir une véritable compréhension théorique et pratique de la cybersécurité (de
manière à être capable d’approfondir ultérieurement les points clés de la formation au
cours de la vie professionnelle, et de s’adapter aux évolutions futures).
• Acquérir une maîtrise des aspects concrets réellement utilisés dans l’industrie / les
produits (de façon à pouvoir être immédiatement opérationnel dans l’industrie et à être
concurrentiel sur le marché du travail). De nombreux travaux pratiques font partie de la
formation, notamment sur les aspects systèmes (et administration système) et réseaux.
• Comprendre en profondeur et pratiquer le cycle «menaces --> protections / surveillance
/ exploitation --> corrections / modification de la politique de sécurité --> menaces…»

Compétences
Maîtriser les bases nécessaires théoriques et pratiques qui lui permettront de se tenir au
courant durant la carrière des dernières évolutions en matière de sécurité informatique et/ou
cybersécurité.
Admission
▪ Prérequis
Pour le M1 : admission sur dossier (candidatures ouvertes aux étudiants titulaires
d'une licence générale d'informatique ou de mathématiques). Pour le M2 :
réussite du M1 SeCReTS, ou admission sur dossier (candidatures ouvertes aux
étudiants d'autres M1 en informatique, ou diplômes équivalents, notamment
écoles d'ingénieur). Avoir de bonnes connaissances en en mathématiques
(algèbre, arithmétique), informatique (structure des ordinateurs, algorithmique,
programmation). Des connaissances réseaux, protocole internet,
programmation web seront appréciées également.

▪ Capacité d’accueil (Information rentrée 24-25)

32

▪ Modalités de sélection
Sur dossier

Organisation des enseignements

▪ Langues d’enseignement
Français

▪ Lieux d’enseignement
78000 - VERSAILLES

Informations pratiques
Responsables de formation :
Louis Goubin - [Link]@[Link]
Secrétariat pédagogique :
Fabienne Chevalier - [Link]@[Link]
Mention - Informatique
M2

Ingénierie des réseaux et des systèmes –

Voie alternance-apprentissage
Formation en apprentissage
Contrat de professionnalisation

Objectifs pédagogiques de la formation

Ce parcours professionnel et recherche se base sur des connaissances théoriques et
forme des ingénieurs architectes réseaux et télécoms ainsi que des docteurs qui auront
pour rôle de concevoir et de modéliser les architectures et les sécurités à mettre en place
dans les entreprises. Ce parcours s'effectue en initial et en alternance/Apprentissage et
en collaboration avec des entreprises qui représentent les opérateurs, les grands
comptes, les sociétés de service et des laboratoires de recherche. La formation est
également ouverte au monde de l'entreprise grâce à la formation continue.

Compétences
Développer les capacités de raisonnement.

Admission
▪ Prérequis
M1 IRS ou équivalent

▪ Capacité d’accueil (Information rentrée 24-25)

35

▪ Modalités de sélection
Sur dossier, examen

Organisation des enseignements

L'année est organisé en 2 semestres et les UEs sont regroupées en bloc de compétences.

▪ Langues d’enseignement
Français
▪ Lieux d’enseignement
92130 - ISSY LES MOULINEAUX
78280 - GUYANCOURT

Informations pratiques
Responsables de formation :
Mourad GUEROUI - [Link]@[Link]
Secrétariat pédagogique :
Sylvie Figuiere - [Link]@[Link]
Lamia ES-SAI - [Link]-sai@[Link]
Mention - Informatique
M2

Ingénierie des réseaux et des systèmes -

Voie initiale - continue
Formation initiale

Objectifs pédagogiques de la formation

Ce parcours professionnel et recherche se base sur des connaissances théoriques et
forme des ingénieurs architectes réseaux et télécoms ainsi que des docteurs qui auront
pour rôle de concevoir et de modéliser les architectures et les sécurités à mettre en place
dans les entreprises. Ce parcours s'effectue en initial et en alternance/Apprentissage et
en collaboration avec des entreprises qui représentent les opérateurs, les grands
comptes, les sociétés de service et des laboratoires de recherche. La formation est
également ouverte au monde de l'entreprise grâce à la formation continue.

Compétences
Développer les capacités de raisonnement.

Admission
▪ Prérequis
M1 IRS ou équivalent

▪ Capacité d’accueil (Information rentrée 24-25)

32

▪ Modalités de sélection
Sur dossier

Organisation des enseignements

L'année est organisé en 2 semestres et les UEs sont regroupées en bloc de compétences.

▪ Langues d’enseignement
Français
▪ Lieux d’enseignement
78280 - GUYANCOURT
78000 - VERSAILLES

Informations pratiques
Responsables de formation :
Mourad GUEROUI - [Link]@[Link]
Secrétariat pédagogique :
Sylvie Figuiere - [Link]@[Link]
Lamia ES-SAI - [Link]-sai@[Link]
Mention - Informatique
M2

Ingénierie de Réseaux et des Systèmes voie

Cybersécurité par Apprentissage
Formation en apprentissage
Contrat de professionnalisation

Objectifs pédagogiques de la formation

L’objectif de la formation est de former des ingénieurs opérationnels en cybersécurité
avec une forte dimension technique. A la fin de ce parcours ils auront acquis des
compétences en gouvernance et
conformité, en Sécurité opérationnelle, en Audit, en Cyberdéfense et résilience et en
Sécurisation des infrastructures, réseaux, terminaux et cloud.

Admission
▪ Prérequis
M1 IRS/ informatique ou équivalent.

▪ Capacité d’accueil (Information rentrée 24-25)

35

▪ Modalités de sélection
Sur dossier, examen

Organisation des enseignements

Des cours théoriques, complétés par des travaux dirigés et appliqué par des travaux
pratiques dans chaque UE avec du matériel et du logiciel récents mis à disposition pour
les apprentis.

▪ Langues d’enseignement
Français
▪ Lieux d’enseignement
92130 - ISSY LES MOULINEAUX
78280 - GUYANCOURT

Informations pratiques
Responsables de formation :
Sondes KALLEL - [Link]@[Link]
Secrétariat pédagogique :
Sylvie Figuiere - [Link]@[Link]
Lamia ES-SAI - [Link]-sai@[Link]
Mention - Informatique
M2

Human Computer Interaction - EIT

Formation initiale
Formation continue

Admission
▪ Capacité d’accueil (Information rentrée 24-25)
12

▪ Modalités de sélection
Sur dossier

Organisation des enseignements

▪ Langues d’enseignement
Anglais

▪ Lieux d’enseignement
91400 - ORSAY

Informations pratiques
Responsables de formation :
Aurélie Lerasle - [Link]@[Link]
Sarah Fdili Alaoui - [Link]-alaoui@[Link]
Secrétariat pédagogique :
Mention - Informatique
M2

Human Computer Interaction

Formation initiale
Formation continue

Objectifs pédagogiques de la formation

Ce parcours-type couvre les aspects fondamentaux de l'interaction, en mettant l'accent
sur ses aspects pluridisciplinaires, les méthodes de conception et d'évaluation centrées
sur l'utilisateur, et une large palette de formes d'interaction. Les thématiques abordées
sont :
Interfaces Homme -Machine sous leurs différentes formes : graphique, hybride, tangible,
multimodale, multi surfaces, tactile, mobile, etc.
Réalité Virtuelle et Augmentée, et ses applications aux jeux vidéo, à la conception et la
simulation, à la formation et l'entraî[Link] parcours « Human Computer Interaction
» apporte aux étudiants les connaissances fondamentales et la maîtrise des techniques
nécessaires pour concevoir, réaliser et évaluer des systèmes interactifs homme-machine
adaptés aux besoins de leurs utilisateurs. Il forme des spécialistes du domaine de
l’Interaction Homme -Machine, leur ouvrant des débouchés aussi bien dans des carrières
académiques que dans des centres de R&D industriels ou dans des industries de pointe.
Ce parcours est enseigné entièrement en anglais.

Compétences
Connaitre et savoir expliquer les concepts fondamentaux du domaine de l'interaction humain-
machine.

Admission
▪ Prérequis
Compétences requises :+ Anglais niveau B2 (Cadre Européen commun de
référence pour les langues) ou supérieur (ésultats d’un test standardisé (TOEFL,
IELTS, …), preuve d’études effectuées en anglais, etc.)+ Les candidats doivent être
titulaires d'un M1 en informatique avec une spécialisation dans les interactions
humain-machine.+ Une licence/bachelor (4 ans) n'est PAS suffisant pour postuler
directement à notre M2. Vous devez plutôt postuler au
[Link]://[Link]/en/education/master/computer-
science/m1-human-computer-interaction
 ▪ Capacité d’accueil (Information rentrée 24-25)
12

▪ Modalités de sélection
Sur dossier

Organisation des enseignements

▪ Langues d’enseignement
Anglais

▪ Lieux d’enseignement
91400 - ORSAY
91190 - GIF SUR YVETTE
91120 - PALAISEAU

Informations pratiques
Responsables de formation :
Ouriel GRYNSZPAN - [Link]@[Link]
Secrétariat pédagogique :
Mention - Informatique
M2

Formation à l'Enseignement Supérieur en

Informatique
Formation initiale
Formation continue

Objectifs pédagogiques de la formation

La préparation à l’agrégation en informatique a un triple objectif :+ Consolider les
connaissances acquises par les étudiantes et étudiants jusqu’en M1, en couvrant un large
spectre de l’informatique.+ Préparer à passer dans les conditions les plus favorables le
concours de l’agrégation d’informatique.+ Former au métier d’enseignant et enseignante,
tant en lycée qu’en classes préparatoires.

Compétences
Transmettre : savoir présenter à l’écrit et à l’oral une notion d’informatique.

Admission
▪ Prérequis
Les prérequis détaillés correspondent à ceux d’un niveau master 1 en
Informatique générale :+ Algorithmique de la recherche et des graphe,+ Eléments
de complexité et calculabilité,+ Logique booléenne, propositionnelle et de
programmes,+ Génie logiciel,+ Programmation impérative (C ou Python),
fonctionnelle (Lisp ou Ocaml), objet (C++ ou Java), web,+ Théorie des langages,+
Systèmes d’exploitation (notions et programmation),+ Réseau informatique
(notions et programmation).La maîtrise et le recul demandés sont ceux d’un
Master 1 en Informatique. Les candidats peuvent venir de divers horizons :
enseignants du second degré, titulaires d’un master universitaire, docteurs.

▪ Capacité d’accueil (Information rentrée 24-25)

15

▪ Modalités de sélection
Sur dossier, entretien
Organisation des enseignements

▪ Langues d’enseignement
Français

▪ Lieux d’enseignement
91190 - GIF SUR YVETTE
75005 - PARIS 05
75009 - PARIS 09

Informations pratiques
Responsables de formation :
Serge Haddad - [Link]@[Link]
Secrétariat pédagogique :
Aminatou MFONPEYA NDAM - amfonpey@[Link]
Mention - Informatique
M2

DataScale : Gestion de données et

extraction de connaissances à large échelle
Formation initiale

Objectifs pédagogiques de la formation

La ‘data’ au cœur de tous les défis technologiques et de tous les métiers
• Administration des nouveaux gisements de données, analyse de données de capteurs
(domotique, énergie, santé, mobilité), protection de la vie privée, prédiction de l’évolution
du climat ou d’une pandémie …
DataScale, une double compétence très recherchée entre :
• Ingénierie des données : conception, administration, sécurisation et optimisation
d’architectures multi-échelles (des grands « data centers » aux myriades d'objets
connectés).
• Analyse des données : intégration de données hétérogènes, qualité des données, fouille
de données et apprentissage automatique pour transformer les données en réelles
connaissances.
Des débouchés multiples autour de la ‘data’
• Dans le monde industriel, les services, les startups, la recherche académique ou la R&D
dans des laboratoires publics ou privés.

Compétences
Déployer, utiliser et administrer une infrastructure de gestion de données à large échelle.

Admission
▪ Prérequis
Le parcours DataScale est proposé en formation initiale uniquement. Les pré-
requis correspondent à un niveau équivalent à celui d'un master 1 en
informatique français avec de solides notions en bases de données.
Les profils typiques d'étudiants intégrant la formation DataScale sont : étudiants
ayant obtenu un master 1 informatique en France, étudiants d'écoles
d'ingénieurs partenaires effectuant leur dernière année en double cursus,
étudiants ayant déjà obtenu un diplôme d'ingénieur ou de master informatique
à l'étranger.
 ▪ Capacité d’accueil (Information rentrée 24-25)
40

▪ Modalités de sélection
Sur dossier

Organisation des enseignements

Compétences
• Déployer, utiliser et administrer une infrastructure de gestion de données à large
échelle.
• Extraire, analyser et exploiter l’information et la connaissance stockées dans une
infrastructure de gestion de données à large échelle.
• Développer et déployer des applications de gestion de données orientés services.
• Produire et présenter un état de l’art et conduire une démarche scientifique.
La formation conduit vers des carrières en informatique dans l'industrie et les services ou
tournées vers la recherche et la R&D en gestion de données dans les universités, les
organismes de recherche privés et publics, les grandes entreprises et les start-up. Les
étudiants peuvent poursuivre leurs études en doctorat.
Débouchés
• Data engineer
• Data analyst
• Data scientist
• Chief Data Officer
• Administrateur de bases de données (DBA)
• Administrateur de sécurité (DSA)
• Urbaniste de systèmes d’informations
• Architecte / Concepteur / développeur d’applications Big Data, Web, IoT

▪ Langues d’enseignement
Français

▪ Lieux d’enseignement
91000 - EVRY
78000 - VERSAILLES
 Informations pratiques
Responsables de formation :
Philippe PUCHERAL - [Link]@[Link]
Zoubida Kedad-Cointot - [Link]@[Link]
Secrétariat pédagogique :
Fabienne Chevalier - [Link]@[Link]
Mention - Informatique
M2

Data Sciences
Formation initiale
Formation continue

Objectifs pédagogiques de la formation

Ce parcours-type permet aux étudiants de se doter des connaissances fondamentales,
des compétences techniques et des méthodologies appliquées concrètes pour exploiter
et donner un sens aux grands ensembles de données du monde réel, qui sont
généralement très volumineux et peuvent consister en plusieurs bases de connaissances
hétérogènes. En particulier, les étudiants acquerront de l'expérience dans l'utilisation et
le développement de services et d'outils intelligents basés sur les données pour la prise
de décision. Les étudiants seront également formés à maîtriser les traitements de
données et de connaissances volumineuses. Ce parcours donnera aussi les bases des
techniques d'apprentissage (Machine Learning, Deep Learning). Ce parcours met l'accent
comme sus-mentionné sur la science des données mais également sur l'ingénierie du
[Link] formation est proposée en formation initiale (capacité d'accueil: 15) et en
formation en apprentissage (alternance) (capacité d'accueil: 25)
• Formation initale : session de recrutement du 01/05/2020 au 01/07/2020
• Formation en apprentissage (alternance): session de recrutement du 01/04/2020 au
01/07/2020

Compétences
Acquérir les fondements théoriques relatifs à différentes types d'approches issues des sciences
des données.

Admission
▪ Prérequis
Ayant validé les M1 DataScience ou Artificial Intelligence de l'Université Paris-
Saclay ou une formation équivalente pour les étudiants hors Paris-Saclay. Pour la
voie par alternance, les étudiants devront avoir validé le M1 Data Science par
alternance car les contrats avec les entreprises sont sur deux anné[Link]
students are expected to have at least validated 4 years of tertiary studies in
Computer Science, either as an M1 in Paris-Saclay or an equivalent diploma for
foreign students.
 ▪ Capacité d’accueil (Information rentrée 24-25)
20

▪ Modalités de sélection
Sur dossier

Organisation des enseignements

▪ Langues d’enseignement
Anglais

▪ Lieux d’enseignement
91400 - ORSAY
91190 - GIF SUR YVETTE

Informations pratiques
Responsables de formation :
Fatiha SAIS - [Link]@[Link]
Secrétariat pédagogique :
Alexandre VERRECCHIA - [Link]@[Link]
Mention - Informatique
M2

Computer & Network Systems

Formation initiale

Objectifs pédagogiques de la formation

Le parcours type Computer & Network Systems vise à former les étudiants aux métiers
d'architecte système au sens large.
Les compétences:
Mémoriser les concepts de base des systèmes informatiques.
Décrire les besoins fonctionnelles de systèmes informatiques dans des cahiers de charge.
Appliquer les concepts de base pour proposer des solutions architecturales et techniques.
Analyser le fonctionnement des systèmes informatiques complexes.
Proposer des solutions innovantes.
Justifier les choix techniques et technologiques.

Compétences
Mémoriser les concepts de base des systèmes informatiques.

Admission
▪ Prérequis
Le Master 2 est accessible aux étudiants titulaires du M1 "Computer & Network
Systems" et, sur examen de leur dossier, aux étudiants titulaires d'un M1 en
informatique, d'un Bachelor (en 4 ans) ou Master in Computer Science, d'un M2
en informatique étranger, ou d'un diplôme d'ingénieur à forte composante
informatique. Toutes les candidatures sont étudiées par le jury d'admission.

▪ Capacité d’accueil (Information rentrée 24-25)

45

▪ Modalités de sélection
Sur dossier

Organisation des enseignements

Cette formation propose deux voies différentes et complémentaires :
une voie Systèmes en réseau
une voie Systèmes autonomiques
La formation a pour objectif de donner aux étudiants toutes les bases scientifiques
nécessaires pour la conception de ces systèmes.
Concernant la voie Systèmes en réseau, l'accent est mis sur le déploiement, la gestion, le
contrôle et l'optimisation d'infrastructures
informatiques à large échelle et à haute performance.
Concernant la voie Systèmes autonomiques, l'accent est mis sur la conception de
systèmes dont les propriétés d'autonomie sont intrinsèque
Sur un plan scientifique, l'objectif est de présenter les connaissances nécessaires
concernant les modèles de performances (automates, réseaux de Petri, files d'attentes, ...

▪ Langues d’enseignement
Anglais
Français

▪ Lieux d’enseignement
91000 - EVRY

Informations pratiques
Responsables de formation :
Nazim AGOULMINE - [Link]@[Link]
Eric ANGEL - [Link]@[Link]
Secrétariat pédagogique :
Nathalie David - [Link]@[Link]
Mention - Informatique
M2

Big Data Management and Analytics (BDMA)

Objectifs pédagogiques de la formation

Nowadays, data drives the world. Public and private organisations in all sectors face an
avalanche of digital data. While at first glance this appears to be favourable for our
knowledge-based society, in many ways it is a burden. Data is of great value only after it
has been refined and analysed, in order to produce information and knowledge that can
be used for decision making in a particular domain of interest. Usage is no longer
restricted to simple querying or data mining, it increasingly requires exploration,
recommendation, explanation, and visualisation, along with special treatment of time and
[Link] specialization disseminates essential knowledge about the ethical
generation, collection, and exploitation of data for efficient decision-making systems. It
focuses on models, algorithms, and technologies related to massive data analytics. It
covers theoretical foundations such as decision-making in uncertain situations, machine
learning methods, graph management and analytics as well as visualisation and
[Link] specialization is underpinned by the Erasmus Mundus BDMA (Big Data
Management and Analytics) Master’s program.

Compétences
The students acquire fundamental knowledge related to models, algorithms, and technologies
for decision-support systems.

Admission
▪ Prérequis
Science and engineering graduates, holding diploma equivalent to high school
diploma + 4 years of higher education studies. Including Erasmus Mundus BDMA
programme students (achieving ULB and UPC BDMA programme).

▪ Capacité d’accueil (Information rentrée 24-25)

25

▪ Modalités de sélection
Sur dossier
Organisation des enseignements

▪ Langues d’enseignement
Anglais

▪ Lieux d’enseignement
91190 - GIF SUR YVETTE

Informations pratiques
Responsables de formation :
Nacera SEGHOUANI BENNACER - [Link]@[Link]
Secrétariat pédagogique :
Mention - Informatique
M2

Artificial Intelligence - EIT

Formation initiale

Admission
▪ Capacité d’accueil (Information rentrée 24-25)
5

▪ Modalités de sélection
Sur dossier

Organisation des enseignements

▪ Langues d’enseignement
Anglais

▪ Lieux d’enseignement
91400 - ORSAY
91190 - GIF SUR YVETTE

Informations pratiques
Responsables de formation :
Responsables du parcours AI - [Link]-informatique@[Link]
Secrétariat pédagogique :
Mention - Informatique
M2

Algorithmique et Modélisation à l'Interface

des Sciences
Formation initiale
Formation continue

Objectifs pédagogiques de la formation

Ce parcours offre à des étudiants issus d'une licence d'informatique ou de
mathématiques appliquées ou d'écoles d'ingénieurs une formation fondamentale de
haut niveau en modélisation, notamment stochastique et probabiliste, et en
algorithmique sous différentes approches, avec une ouverture vers des applications pour
la résolution de problèmes énergétiques, de smart-cities et de problèmes liés à la
modélisation moléculaire .

Compétences
Modéliser un problème.

Admission
▪ Capacité d’accueil (Information rentrée 24-25)
20

▪ Modalités de sélection
Sur dossier

Organisation des enseignements

▪ Langues d’enseignement
Français

▪ Lieux d’enseignement
78000 - VERSAILLES
 Informations pratiques
Responsables de formation :
Dominique BARTH - [Link]@[Link]
Jérémie CABESSA - [Link]@[Link]
Secrétariat pédagogique :
Fabienne Chevalier - [Link]@[Link]
Mention - Informatique
M2

Artificial Intelligence
Formation initiale
Formation continue

Objectifs pédagogiques de la formation

La croissance rapide de la recherche en Intelligence Artificielle (IA) et de ses applications
offre des opportunités sans précédent. Ce parcours est destiné aux étudiants désirant
recevoir une bonne formation de base couvrant une large spectre des concepts et des
applications de l'IA basée sur les données et de l'apprentissage par l'[Link]
programme propose des cours d'introduction à l'apprentissage statistique, à
l'apprentissage profond et à l'apprentissage par renforcement, à l'optimisation, au
traitement du signal, à la théorie de l'information et à la théorie des jeux. De nombreuse
options permettent de se perfectionner en théorie de l'apprentissage, et de se spécialiser
dans de nombreux domaines tels que le traitement de données massives, le traitement
des images et du [Link] seconde année propose un choix d'options élargi, des
matières d'ouverture couvrant des aspects éthiques et une formation à la création
d'entreprise.

Compétences
Formuler mathématiquement des algorithmes descente de gradient pour réseaux de neurones
profonds, des modèles graphiques, ou autres modèles d'apprentissage statistique.

Admission
▪ Prérequis
Ce parcours requiert de bonnes bases en mathématiques et en informatique:
• Probabilités et statistiques
• Algèbre linéaire
• Calcul différentiel et intégral
• Programmation scientifique
• Visualisation des donnéesIl demande aussi d'avoir les acquis du M1
d'Intelligence Artificielle:
• Connaitre les bases des statistiques appliquées et de l'optimisation
• Savoir manipuler des données massives
• Différencier et appliquer à bon escient apprentissage supervisé, non supervisé,
et apprentissage par renforcement
• Programmer des modèles prédictifs avec Python et maitriser scikit-learn
 • Visualiser des données et illustrer des résultats avec des outils de
programmation
• Rédiger une proposition de projet et communiquer des résultats à l'écrit et à
l'oral

▪ Capacité d’accueil (Information rentrée 24-25)

30

▪ Modalités de sélection
Sur dossier

Organisation des enseignements

▪ Langues d’enseignement
Anglais

▪ Lieux d’enseignement
91400 - ORSAY

Informations pratiques
Responsables de formation :
Responsables du parcours AI - [Link]-informatique@[Link]
François LANDES - [Link]@[Link]
Secrétariat pédagogique :