Nature du document : Niveau : 3 ACSC Période 2 : La nouvelle Durée de l’activité : 2h
Fiche pédagogique
Nom de l’enseignant : Compétence(s) : Comprendre et produire une nouvelle
Zineb EL ALAMI Projet : Produire une nouvelle pour participer à un concours
Séquence 4 : Produire l’étape « événements » d’une nouvelle
Activité : Lecture
Outils pédagogiques : Objectif(s) :
Tableau, images, dessins… - Identifier des événements dans un récit
Manuel : Parcours
Support : Texte lu aux élèves
Prérequis :
La structure narrative du récit - Les temps du récit - Les types des verbes
Etapes de Tâches de Tâches de
Consignes de l’enseignant Durée
l’activité l’enseignant l’apprenant
I. MISE EN 1. Quel est le repas préféré des chats ? les souris, les - Mettre
SITUATION rats l’apprenant - Se rappeler
dans le bain 3 min
2. Annoncer l’objectif de la leçon : Identifier des - Mobiliser ses
événements dans un récit - Annoncer prérequis
l’objectif
Le joueur de flûte de Hamelin
Il y a bien des années, la ville de Hamelin fut dévastée par des rats ; la terre en était noire, et les habitants
risquaient de mourir de faim. On fit venir une armée de chats ; mais pour
mille rats tués, il en reparaissait dix mille !
Voilà qu'un certain vendredi se présenta à l'hôtel de ville un grand
homme basané, sec, vêtu de rouge, et portant un chapeau de feutre noir.
Il offrit au bourgmestre ; moyennant cent ducats d'or, de délivrer la ville
de ses rats. Vous pensez bien que le bourgmestre et les bourgeois
acceptèrent. Aussitôt l'étranger tira de son sac une flûte de bronze ; et,
s'étant planté sur la place du marché, il commença à jouer un air étrange.
Voilà qu'en entendant cet air, de tous les greniers et de tous les trous de
murs, rats et souris, par centaines, par milliers, accoururent à lui.
L'étranger, toujours flûtant, s'achemina vers le Weser, puis il entra dans
l'eau suivi de tous les rats de Hameln, qui furent aussitôt noyés... Mais, quand il vint à l'hôtel de ville pour toucher
sa récompense, le bourgmestre et les bourgeois réfléchirent qu'ils n'avaient plus rien à craindre des rats : ils
offrirent à l'étranger dix ducats, au lieu des cent qu'ils avaient promis.
L'étranger réclama et menaça de se faire payer plus cher : les bourgeois firent de grands éclats de rire à cette
menace; ils le mirent à la porte de l'hôtel de ville, l'appelant beau preneur de rats, injure que répétèrent les
enfants de la ville en le suivant par les rues.
Le vendredi suivant, à l'heure de midi, l'étranger reparut sur la place du marché, mais cette fois avec un
chapeau de couleur pourpre et de forme bizarre.
Il tira de son sac une flûte bien différente de la première. Dès qu'il eut commencé d'en jouer, tous les garçons
de la ville, depuis six jusqu'à quinze ans, le suivirent et sortirent de la ville avec lui.
Le joueur de flûte entra dans une caverne profonde et sombre et tous les enfants avec lui. On entendit
quelque temps le son de la flûte; il diminua peu à peu; enfin l'on n'entendit plus rien. Les enfants avaient disparu,
et depuis lors, on n'en eut jamais de nouvelles.
D'après Prosper MÉRIMÉE, Chronique du règne de Charles IX
II. OBSERVATION
1. Que représentent les images ? un joueur de flute,
- Faire observer - Observer
des souris, une caverne les éléments 5 min
2. Quelle est la source du texte ? Chronique du règne aidant à la - Décortiquer
de Charles IX, d'après Prosper MÉRIMÉE compréhension le texte
du texte
Lire 2 à 3 fois magistralement, le texte masqué :
1. Quels sont les personnages du texte ? Le joueur de
flute, les bourgeois de Hamelin, les enfants, les rats - Faire relever - Identifier
les
2. Où se passe l’action ? la ville de Hamelin personnages, le
3. A quel temps ? Il y a bien des années lieu, le temps,
4. Relevez le nom de l’instrument de musique : la l’action - Comprendre
III. flute
CONSTRUCTION 5. Citez le lieu où les enfants étaient conduits ? la 35 min
DE SENS caverne - Faire relever - identifier un
6. Relevez une information sur : les péripéties événement
- le chapeau : un chapeau de couleur pourpre et de du récit perturbateur,
forme bizarre. les péripéties
- la caverne : une caverne profonde et sombre
7. Dégagez du texte 3 événements qui accélèrent le
rythme du récit :
- Il tira de son sac une flûte bien différente de la
- Dégager le
première - Faire dégager rythme des
- Dès qu'il eut commencé d'en jouer le rythme des actions
- tous les garçons de la ville, depuis six jusqu'à quinze actions
ans, le suivirent et sortirent de la ville avec lui
8. Indiquez le temps de conjugaison des verbes : le
passé simple
9. Citez 3 verbes à ce temps-là : tira, suivirent,
sortirent
Personnage principal Le joueur de flute
Evénement inattendu La ville attaquée par les
rats
Lieu La ville de Hamelin
- Il tira de son sac une
flûte bien différente de - Veiller aux
la première - Recopier
erreurs
- Veiller à son
- il eut commencé d'en d’orthographe 15 min
Les événements jouer des apprenants
écriture.
IV. TRACES (pour se venger des - tous les garçons de la
ECRITES bourgeois) ville, depuis six jusqu'à
quinze ans, le suivirent
- et sortirent de la ville
avec lui
V. Inviter les élèves à réinvestir leurs acquis (Je
- Inviter les
PROLONGEMENT réinvestis) page 154 élèves à Hors
réinvestir leurs - Réinvestir
classe
acquis