PRÉSENTATION DE LA MENTION
De nos jours, la transparence et la disponibilité des données deviennent une nécessité dans la
gestion d’une entreprise ou d’une institution publique. Avoir des données fiables et pouvoir les
traiter sont indispensables pour faciliter la prise de décision. La statistique est donc devenue un
instrument de travail essentiel. La mention statistique est créée afin de répondre au mieux aux
besoins du marché de [Link] formation en statistique réunit autant que possible plusieurs
domaines : théoriques et pratiques, sociaux et économiques, publics et privés, tout en insistant sur
l’apprentissage de fondements et d’outils statistiques.
OBJECTIF
Les objectifs principaux de la formation sont :
de former des cadres moyens polyvalents, ayant la capacité d’analyser et de conduire des études
statistiques
d'acquérir et de maîtriser les concepts fondamentaux et debase de données statistiquesnécessaires.
de former des cadres directement opérationnels sur le marché du travail, même si après ils ont la
possibilité de poursuivre leurs études.
ACTIVITÉS VISÉES
Enquêter
Formuler une problématique d’enquête
Concevoir des outils de collecte, de traitement et d’analyse de données
Conduire des enquêtes sur le terrain
S’adapter aux contraintes du terrain
Rédiger
Mener une étude statistique en utilisant les méthodes adéquates
Rassembler tous les documents nécessaires à la réalisation d’un projet d’enquête
Rédiger des rapports concis et compréhensibles
STRUCTURE ET ORGANISATION
La formation est organisée en six semestres, durant lesquels les apprenants vont bénéficier de cours,
de travaux dirigés ou de travaux pratiques.
Pour valider leurs crédits, l’évaluation des étudiants se fait à travers :
Un examen de fin de semestre
Trois (3) options s’offrent aux étudiants :
Parcours statistiques macroéconomiques
Parcours démographie et statistiques sociales
Parcours collecte des informations
Débouchés
Chargé d’études statistiques, conseiller dans une banque, administrateur de base de données,
démographe, statisticien, professeur d’écoles.
Les apprenants peuvent travailler dans les champs d’application suivants :
Organisme international : suivi et évaluation de projet, enquêtes.
Organisme public : enquêtes, gestion de base de données (Ministères, Institut de statistiques,
Banque centrale)
Entreprises ou sociétés privées (sociétés, banques/assurance, téléphonie mobile …)
Bureaux d’études privés (enquêtes, marketing, sondages)