Lycée TD 2 : CONDUCTION ET TRANSMISSION DE Année scolaire:2023/2024
Moderne de L’INFLUX NERVEUX Classe : Tle S
Rufisque
Exercice 1 :
On se propose d’étudier certains aspects du fonctionnement des synapses. Pour cela
on réalise quatre expériences en utilisant le dispositif expérimental représenté dans le
document 2.
Document 2
On stimule de manière efficace, séparément et simultanément les terminaisons
axoniques A et B et la collatérale de C. Les réponses obtenues sont enregistrées au
niveau des oscilloscopes O1 et O2 et sont représentées par le document 3.
1) Exploiter les données du document 3 en vue :
a. D’identifier les tracés 1 et 2
b. D’expliquer l’obtention du tracé 1
[Link] préciser la nature des synapses A-C et B-C.
2) Représentez, en justifiant votre réponse, les tracés attendus au niveau de O1 :
a. suite à la stimulation efficace de la collatérale C.
b. suite à la stimulation efficace et simultanée en A, en B et au niveau de la
collatérale de C.
3) Déduisez la nature de la synapse C-collatérale de C.
4) Expliquez les différences de réponses enregistrées au niveau de l’oscilloscope
O2 dans les deux expériences 3 et 4.
5) A partir des informations dégagées précédemment et en faisant appel à vos
connaissances, expliquez le rôle du neurone C.
Exercice 2 :
On se propose d’étudier le fonctionnement d’un réseau neuronique formé de 4
neurones A, B, C et D.
On a réalisé l’expérience en utilisant le montage représenté par le document ci-après :
Expérience : On stimule l’axone du neurone A à l’aide de microélectrodes excitatrices
S1-S2 et on enregistre sur les oscilloscopes 01 et 04 les phénomènes électriques au
niveau des motoneurones B et D. Les enregistrements figurent sur le document ci-
dessus.
1. Nommez les phénomènes électriques enregistrés en B et en D.
2. Schématisez dans des systèmes d’axes les enregistrements obtenus sur les
oscilloscopes 02, 03, et 05 et quelles conclusions peut-on en tirer concernant
l’activité électrique et les synapses mises en jeu dans ce circuit (le mécanisme
chimique de la transmission n’est pas demandé).
3. Analysez le tracé obtenu sur 03.
Exercice 3 :
Afin de rechercher les conditions et le mécanisme de l’élaboration du message
nerveux postsynaptique, on réalise les expériences suivantes :
1) Expérience 1 : Le document 1 représente les phénomènes électriques enregistrés
au niveau de la membrane postsynaptique d’un neurone N2 et au niveau de la
membrane de son axone, à la suite de la microinjection dans la fente synaptique des
quantités croissantes d’un neuromédiateur (acétylcholine).
En vous basant uniquement sur l’étude comparative des enregistrements en O1 et
O2 du document 1, vous montrerez quel est l’effet de l’acétylcholine et dans quelle
condition naît le potentiel d’action au niveau du neurone N2 postsynaptique.
2) Expérience2 :
a- Le document 2 représente les phénomènes électriques enregistrés au niveau de la
membrane postsynaptique d’un neurone N2 et au niveau de la membrane de son
axone à la suite de l’arrivée de trois messages nerveux (a, b, c) à l’extrémité d’un
neurone Ni présynaptique.
b-Des observations au microscope électronique de la zone synaptique N1 N2 ont
permis d’obtenir les photographies du document 3.
La zone synaptique garde son aspect de repos (aspect a) si on enlève avant la
stimulation tous les ions calcium de la fente synaptique.
Utilisez tous les résultats de ces expériences et observations ainsi que vos
connaissances pour établir l’enchaînement des évènements qui, dans les conditions
physiologiques, permettent l’apparition d’un potentiel d’action postsynaptique.
Exercice 4 :
Par un texte illustré de schémas clairs et soigneusement annotés, expliquez le
mécanisme de la propagation du message nerveux sur une fibre nerveuse puis
rappelez les facteurs qui font varier sa vitesse de propagation.
Exercice 5 :