Nom : ........................
Evaluation des Enseignant :
Prénom : ..................... prérequis Touhemi Abdelhafidh
Production écrite
Lis le début de l’histoire
Paul est un enfant très serviable. Un jour, alors qu’il rentre de l’école, il remarque une vieille
dame qui a du mal à porter un lourd couffin.
A- Imagine le dialogue entre Paul et la C1
dame. Ecris deux répliques au moins.
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….. C2
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………… C3
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………….. C4
B- Rédige trois phrases au moins pour
raconter la fin du récit.
……………………………………………………………………………………..…… C5
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………….. C6
………………………………………………………………………………………..…
…………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………….. C7
……………………………………………………………………………………….….
Critères minimaux C. de per Observations
Niveau de maitrise
C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 ………………………………
Aucune maitrise - ………………………………
Maitrise minimale insuffisante + ………………………………
Maitrise minimale ++ ………………………………
Maitrise maximale +++
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Lecture vocale
Prépare ce dialogue que tu liras avec un camarade.
Bonjour, comment t’appelles-tu ?
Je m’appelle Sébastien.
Que viens-tu faire ici, Sébastien ?
Je cherche mon ombre ! Je l’ai perdue ce matin en allant faire les courses.
Regarde dans la pièce du fond. Les ombres sont suspendues là-bas.
Je ne la vois pas. Elle n’y est pas.
Alors, retourne la chercher dans la rue.
C’est une bonne idée. Je vais aller voir. Merci !
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Lecture vocale
Prépare ce dialogue que tu liras avec un camarade.
Bonjour, comment t’appelles-tu ?
Je m’appelle Sébastien.
Que viens-tu faire ici, Sébastien ?
Je cherche mon ombre ! Je l’ai perdue ce matin en allant faire les courses.
Regarde dans la pièce du fond. Les ombres sont suspendues là-bas.
Je ne la vois pas. Elle n’y est pas.
Alors, retourne la chercher dans la rue.
C’est une bonne idée. Je vais aller voir. Merci !
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Lecture vocale
Prépare ce dialogue que tu liras avec un camarade.
Bonjour, comment t’appelles-tu ?
Je m’appelle Sébastien.
Que viens-tu faire ici, Sébastien ?
Je cherche mon ombre ! Je l’ai perdue ce matin en allant faire les courses.
Regarde dans la pièce du fond. Les ombres sont suspendues là-bas.
Je ne la vois pas. Elle n’y est pas.
Alors, retourne la chercher dans la rue.
C’est une bonne idée. Je vais aller voir. Merci !
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Grammaire
1- Dans les phrases suivantes encadre le GNS et souligne le GV
Paul et Aline ont donné leurs jouets à Nicole.
La maman de Nicole remercie les enfants.
Nicole est contente.
L’oncle Paul est un brave pilote.
Yannick et son mouton passent la journée dans le pré. C3
Béatrice, la brave fille, aide son père à tailler les arbres.
2- Souligne en vert les noms communs et en rouge les noms propres
Laurence et son frère prennent le train pour Toulouse.
Ils achètent des souvenirs pour leur tante.
Tante Géraldine est heureuse de voir ses neveux.
3- Complète ces phrases par le signe de ponctuation qui ?
. convient.
!
C’est dimanche
Il ne fait pas froid C3
Quelle belle journée me dit papa Veux-tu aller avec moi à la campagne
4- Complète le texte avec les sujets de la marge.
L’acrobate/les acrobates - ................................ouvre le défilé
Le clown/les deux clowns ..............................suivent en jouant de la clarinette.
Un ours/des ours .............................................passe ensuite.
Le dompteur/les dompteurs Quand................................présentent leur
Il/ils numéro, .........................ferment la marche.
Je/nous A ce moment papa et moi........................
applaudissons très fort.
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Conjugaison
1- Ecris dans le cadre : présent, passé composé ou futur.
L’agneau de Yannick est tombé dans l’étang.
C3
Yannick parle enfin.
Sa maman sera étonnée de l’entendre parler
2- Complète les phrases avec les verbes du cadre au présent
1- 1. Aujourd'hui, Émilie et Olivier ……………………….leur visite au zoo.
C3
commencer 2. Émilie ………………………. sa robe rouge. Olivier ………………………son
2-porter - appareil photo pour capturer des souvenirs.
employer 3. Ils……………………….. un dernier regard à leur maman avant de
partir.
3-jeter 4. Les deux petits enfants ……………………… des tickets et
……………………. au zoo.
4-acheter - 5. Émilie …………………………… son amie pour lui montrer les lions.
entrer Ensuite, les deux enfants ………………………..leurs yeux du soleil
avec des lunettes de soleil.
6. Le gardien ………………….., il ……………………. un seau rempli de
5-appeler -
poissons pour les ours blancs.
protéger
6-arriver - C3
nettoyer
3- Complète les phrases par les verbes du cadre au temps qui
convient.
acheter - essayer - appeler – mettre -être -avoir
Mes parents ………………une machine à laver.
Maman …………………….. de comprendre le mode d’emploi pour le lire.
Ce matin, maman nous ………………………. :
« Je ……………….. ma machine en marche, et dans trente minutes notre linge
……………… propre et je n’………………… plus à faire la lessive chaque dimanche. »