Corrigé (Mathématiques)
Section : Sciences de l’Informatique Session principale 2008
Exercice 1 :
Contenu : Suites réelles
Aptitudes visées : Etudier les variations d’une suite, étudier la convergence
d’une suite, détermine la limite d’une suite convergente.
1) b) ( un+1 = -2 un )
2) a) ( un+1 - un = ln3 > 0 )
1
3) a) ( lim ( ) = 0 et e0 = 1 )
n + n
Exercice 2 :
Contenu : Arithmétique : résolution des équations du type : ax+by=c
Aptitudes visées : Connaitre et utiliser les propriétés de la divisibilité dans Z,
calculer
le pgcd de deux entiers, reconnaitre que deux entiers sont premiers entre eux,
résoudre dans Z2, des équations du type : ax+by=c.
1) 19a = 7b
On a 19 7 = 1 d 'où a = 7k , k et par suite b = 19k
les couples sont de la forme ( 7k , 19k ) , k .
2) a) 19 × 3 7 × 8 = 57 56 = 1
b)
19x 7y = 1 (1)
19 × 3 7 × 8 = 1 (2)
(1) (2) 19 ( x 3 ) 7 ( y 8) = 0 19 ( x 3 ) = 7 (y 8)
x 3 = 7k x = 3 + 7k
d’après la question 1) on a : k k
y 8 = 19k y = 8 + 19k
d 'où S 2 = {( 3 + 7k , 8 + 19k ) ; k }.
Exercice 3 :
Contenu : 0ombres complexes
Aptitudes visées : Déterminer le module d’un nombre complexe, résoudre une
équation du second degré à coefficients complexes.
1) = (1 + i )2 ( 1 + 2i ) = 1 ; S = {i , 2 + i }
2) a) OA = i = 1 ; OB = 2 + i = 4+1 = 5 ; AB = 2 + i i = 2.
b) OA2 + AB 2 = 1 + 22 = 5 = OB 2 , d’après le théorème de Pythagore, on en déduit
que le triangle OAB est rectangle en A.
c) OABC est un rectangle OA = CB
zA = z B zC zC = z B zA zC = 2
Exercice 4 :
Contenu : Fonctions numériques d’une variable réelle.
Aptitudes visées : Exploiter un graphique pour : donner une image, un nombre
dérivé; des asymptotes; le signe d’une fonction et des solutions d’une équation,
calculer une intégrale à l’aide d’une intégration par parties, calculer une aire
plane.
1) a) f ( 1) = 3 ; f ( 1) = 0
b) lim f (x ) =
x ( 2)+
c) f (x ) = 0 admet deux solutions ( C et (O, i ) se coupent en deux points )
2) a) f ( 1) = 2 + m + p ln(1) = 3 2+m = 3 m =1
0
p
b) f (x ) = 2+
x +2
c) f ( 1) = 0 2+p = 0 p = 2 d 'où f (x ) = 2x + 1 + 2 ln(x + 2)
d)
f (x ) ( 2x + 1) = 2 ln(x + 2) ; x 2, + ; ln(x + 2) < 0 x +2<1 x< 1
u (x ) = 1 u(x ) = x + 2
3) a) on pose 1
v(x ) = ln(x + 2) v (x ) =
x +2
1 1 1
ln(x + 2)dx = [ (x + 2)ln(x + 2) ] 1 dx = 3 ln 3 2
1 1
b) A = 6 ln 3 4 ( u .a )
Exercice 5 :
Contenu : Plans de l’espace, opérations sur les matrices, déterminant d’une
matrice, inverse d’une matrice, résolution d’un système linéaire.
Aptitudes visées : Déterminer une équation cartésienne d’un plan, résoudre un
système linéaire ( 3x3 ) en utilisant l’inverse d’une matrice, déterminer
l’intersection de trois plans.
0 1
0 1
1) a) AB 1 et AC 1 ; 0 alors A, B et C ne sont pas alignés .
1 1
!2" !1"
b) 0 0 2+2=0 A ( ABC ) ; 0 2+0+2=0 B ( ABC ) ;
1 2 1+2 = 0 C ( ABC ) d 'où ( ABC ) : x 2y + z + 2 = 0
1 2 1 2
2) a) det(M ) = + = 1+ 4 6= 1 0 donc M est inversible
2 1 3 0
3 5 6 1 0 0
b) On vérifie que M × 1 2 2 = 0 1 0 = I3
! 1 1 1" ! 0 0 1 "
y + 2z = 5 x 5 x 5 17
1
3) a) x + 3y = 2 M× y = 2 y =M × 2 = 5
x 2y + z = 2 !z " ! 2" !z " ! 2" ! 5 "
S 3 = {( 17 , 5 , 5 )}
b) D’après a), on en déduit que les plans (ABC ), P et Q sont sécants au point
E ( 17 , 5 , 5 )