1 sur 8

Probabilités conditionnelles et
indépendance
Les probabilités conditionnelles sont omniprésentes dans la vie courante et leur utilisation
inappropriée mène facilement à de fausses affirmations.
L'histoire des probabilités contribue à la réflexion sur la codification d'une théorie
scientifique. On peut considérer que les origines du « calcul des probabilités » remontent
au xviie siècle. Pascal, Huygens, Moivre, Bernoulli, Euler, d'Alembert appliquent les notions
de variable aléatoire et d'espérance à des problèmes issus de questions liées aux jeux, aux
assurances et à l'astronomie.
Ce n'est que vers 1930 que la description actuelle, en termes d'univers, s'est imposée. Elle
permet une formalisation souple dans laquelle l'univers joue le rôle de « source d'aléas ».

Situations et problèmes Contenus mathématiques

Sciences de la vie
Tests médicaux : faux positifs et
faux négatifs. Fréquence conditionnelle, fréquence marginale.
Théorie des jeux Probabilité conditionnelle : définition, notation, calcul à
Modélisation ou simulation de partir d'un tableau croisé d'effectifs ou d'un arbre de
jeux simples. probabilités.
Stratégie gagnante au jeu de Indépendance de deux événements.
Monty Hall. Succession d'événements indépendants, équiprobables ou
Histoire des mathématiques non.
Modélisation Fermat et Pascal à
propos du problème des partis.
Capacités attendues

 Construire un tableau croisé d'effectifs ou un arbre de probabilité associé à un

phénomène aléatoire.
 Calculer des fréquences conditionnelles et des fréquences marginales à partir d'un
tableau croisé d'effectifs.
 Interpréter un tableau croisé en utilisant des fréquences conditionnelles.
 Calculer des probabilités conditionnelles à l'aide d'un tableau croisé d'effectifs ou
d'un arbre pondéré.

Seance 1 : Rappel de 3eme

Activité Réutilisation des calculs de proba
Seance 2 : Cours Probabilités Conditionnelles
Activité Probas conditionnelles
Séance 3 : Cours Arbres Pondérés
Activité Arbres
Séance 4 : Cours Indépendance
Activité Indépendance

Sequence 2 – Phénomènes aléatoires

 2 sur 8

Partie 1 : Probabilité conditionnelle et tableau croisé

Lien avec le cours de Statistique descriptive :

Dans le cas d'un tirage aléatoire dans une population finie, la fréquence peut être identifiée
à une probabilité. En effet, on estime que choisir au hasard un individu dans une population
est une situation d'équiprobabilité : chaque individu de la population a autant de chance
d'être choisi qu'un autre.

Définition :
On appelle probabilité conditionnelle de 𝑩 sachant 𝑨, la probabilité que l'événement 𝐵 se
réalise sachant que l'événement 𝐴 est réalisé. On la note : 𝑃𝐴 𝐵 .

Propriétés : On rappelle que, comme pour les probabilités simples, on a :

0 ≤ 𝑃𝐴 𝐵 ≤ 1
𝑃𝐴 𝐵 = 1 − 𝑃𝐴 𝐵
 Voir Methode 1
Partie 2 : Probabilité conditionnelle et arbre pondéré
1) Calculer une probabilité conditionnelle à partir de la lecture d’un arbre
• On considère une expérience aléatoire et deux événements A et B quelconques de
probabilités non nulles. L'événement A est réalisé puis l'événement B.

• On peut visualiser la situation en utilisant un arbre pondéré :

• La probabilité de l'événement « B sachant que l'événement A est réalisé »,notée PA(B) peut
se calculer en utilisant un arbre.
En effet on a : P(A∩B)=P(A)×PA(B) donc PA(B)=P(A∩B)/P(A).

• Par analogie on en déduit que la probabilité de l'événement « A sachant que l'événement

B est réalisé », notée PB(A) sera égale à : P(A∩B)/P(B).

• Remarque : Ainsi les fréquences conditionnelles peuvent être identifiées à des probabilités
conditionnelles.

Sequence 2 – Phénomènes aléatoires

 3 sur 8
2) Comment construire un arbre pondéré

Exemple : On donne : 𝑃(𝐴) = 0,4, 𝑃𝐴 (𝐵) = 0,3 et 𝑃𝐴 (𝐵) = 0,2

● On reporte ces probabilités dans l’arbre :

Au 2e niveau de l’arbre, on note les

probabilités conditionnelles.

● On complète les probabilités manquantes :

On utilise la formule :
𝑃𝐴 𝐵 = 1 − 𝑃𝐴 𝐵

1 − 0,3

1 − 0,4

1 − 0,2
 Voir Methode 2

Sequence 2 – Phénomènes aléatoires

 4 sur 8

Partie 3 : Indépendance de deux événements

Propriété : Intuitivement, deux événements sont indépendants si la réalisation de l'un de ces
événements n'influe pas sur la probabilité de l'autre.

Définition :On dit que deux évènements 𝐴et 𝐵de probabilité non nulle sont indépendants
lorsque 𝑃𝐴 𝐵 = 𝑃 𝐵 ou 𝑃𝐵 𝐴 = 𝑃 𝐴 .
 Voir Methode 3

Partie 4 : Succession d’évènements indépendants

On utilisera un arbre pondéré avec autant de niveaux que de réalisation d'événements.

•Exemple : Soit b un entier naturel strictement supérieur à 4. Une boîte opaque

contient b billes identiques au toucher : 4 billes sont orange et les autres sont vertes. On va
tirer au hasard successivement et sans remise deux billes de la boîte. On note les
événements :
D : « la première bille tirée est orange »
E : « la seconde bille tirée est orange »

• On va donc modéliser la situation à l'aide d'un arbre pondéré à deux niveaux (car il y a
deux tirages).

• Calculons la probabilité que les deux billes tirées soient orange :

4 3 12
P(D∩E)=P(D)×PD(E)= 𝑏
×
𝑏−1
=
𝑏(𝑏−1)
Exemples :
a) On lance un dé et on note le résultat. Puis on lance une pièce de monnaie et on note le
ré[Link] deux expériences sont indépendantes.
b) Une urne contient 2 boules blanches et 3 boules noires. On tire au hasard une boule et on
la remet dans l'[Link] répète cette expérience 10 fois de suite.
Ces dix expériences sont identiques et indépendantes.
 Voir Methode 4

Sequence 2 – Phénomènes aléatoires

 5 sur 8

Méthode 1 : Calculer une probabilité conditionnelle à l’aide d’un tableau

Un laboratoire pharmaceutique a réalisé des tests sur 800 patients atteints d’une maladie.
Certains sont traités avec le médicament A, d’autres avec le médicament B. Le tableau
présente les résultats de l’étude :
Médicament A Médicament B Total
Guéri 383 291 674
Non guéri 72 54 126
Total 455 345 800

1) On choisit au hasard un patient et on considère les évènements suivants :

𝐴 : « Le patient a pris le médicament A. »
𝐺 : « Le patient est guéri. »
Calculer : a)𝑃 𝐴 b) 𝑃 𝐺 c) 𝑃 𝐺 ∩ 𝐴 d) 𝑃 𝐺 ∩ 𝐴

2) a) On choisit maintenant au hasard un patient guéri.

Calculer la probabilité que le patient ait pris le médicament A sachant qu’il est guéri.
b) On choisit maintenant au hasard un patient traité par le médicament B.
Calculer la probabilité que le patient soit guéri sachant qu’il a pris le médicament B.

Correction
1) a) La probabilité qu’un patient soit traité avec le médicament A est égale à :
455
𝑃 𝐴 = ≈ 0,57 = 57 %.
800
674
b) La probabilité qu’un patient soit guéri est égale à : 𝑃 𝐺 = 800 ≈ 0,84 = 84 %.
c) La probabilité qu’un patient soit guéri et qu’il soit traité par le médicament A est égale à
383
𝑃 𝐺 ∩ 𝐴 = 800 ≈ 0,48 = 48 %.
d) La probabilité qu’un patient ne soit pas guéri et qu’il soit traité par le médicament A
72
est égale à : 𝑃 𝐺 ∩ 𝐴 = 800 ≈ 0,09 = 9 %.

2) a)
Médicament A Médicament B Total
Guéri 383 291 674
Non guéri 72 54 126
Total 455 345 800

La probabilité que le patient ait pris le médicament A sachant qu’il est guéri se note 𝑃𝐺 𝐴
383
et est égale à 𝑃𝐺 𝐴 = 674 ≈ 0,57 = 57 %.

b) Médicament A Médicament B Total

Guéri 383 291 674
Non guéri 72 54 126
Total 455 345 800
La probabilité que le patient soit guéri sachant qu’il a pris le médicament B se note 𝑃𝐵 𝐺 et
291
est égale à 𝑃𝐵 𝐺 = 345 ≈ 0,84 = 84 %.

Sequence 2 – Phénomènes aléatoires

 6 sur 8
Méthode 2: Construire un arbre pondéré

On donne l’arbre pondéré ci-contre.

a) Traduire les données de l’arbre sous forme de probabilités.
b) À l’aide de l’arbre, calculer 𝑃 𝐴 et 𝑃𝐴 (𝐵).

Correction
a) 𝑃 𝐴 = 0,6, 𝑃𝐴 𝐵 = 0,7 et 𝑃𝐴 𝐵 = 0,2.

b) ● 𝑃 𝐴 = 1 − 𝑃 𝐴 = 1 − 0,6 = 0,4

● 𝑃𝐴 𝐵 = 1 − 𝑃𝐴 𝐵 = 1 − 0,2 = 0,8

Sequence 2 – Phénomènes aléatoires

 7 sur 8

Méthode 3: Démontrer que deux évènements sont indépendants

a) On tire une carte au hasard dans un jeu de 32 cartes.

Soit 𝑅 l'événement : « On tire un roi ».
Soit 𝑇 l'événement : « On tire un trèfle ».
Les événements 𝑅 et 𝑇 sont-ils donc indépendants ?

b) Même question en reprenant l'expérience précédente

après avoir ajouté deux jokers au jeu de cartes.

Correction
4 1
a) On a : 𝑃 𝑅 = = .
32 8
Par ailleurs, 𝑃𝑇 𝑅 est la probabilité de tirer un roi parmi les trèfles. On a alors :
1
𝑃𝑇 𝑅 =
8
Ainsi, 𝑃𝑇 𝑅 = 𝑃 𝑅 .
Les événements 𝑅 et 𝑇 sont donc indépendants.
4 2
b) On a : 𝑃 𝑅 = = .
34 17
1
𝑃𝑇 𝑅 =
8
Ainsi, 𝑃𝑇 𝑅 ≠ 𝑃 𝑅 .
Les événements 𝑅 et 𝑇 ne sont donc pas indépendants.

Sequence 2 – Phénomènes aléatoires

 8 sur 8
Méthode 4: Calculer une probabilité sur une répétition d'expériences

On considère l'expérience suivante :

Une urne contient 3 boules blanches et 2 boules rouges. On tire au hasard une boule et on la
remet dans l'urne. On répète l'expérience deux fois de suite.
1) Représenter l'ensemble des issues de ces expériences dans un arbre.
2) Déterminer les probabilités des évènements suivants :
a) Obtenir deux boules blanches.
b) Obtenir une boule blanche et une boule rouge.
c) Obtenir au moins une boule blanche.

Correction

1) On note 𝐵 l'évènement« On tire une boule blanche » et 𝑅l’évènement« On tire une boule
rouge ».
3 2
𝑃(𝐵) = 5 = 0,6et𝑃(𝑅) = 5 = 0,4.
On résume les issues de l'expérience dans un arbre pondéré.

Comme 𝐴 et 𝐵 sont indépendants,

on utilise la formule :
𝑃 𝐴∩𝐵 =𝑃 𝐴 ×𝑃 𝐵

e
⚠️Dans ce contexte, au 2 niveau de l’arbre,
il ne s’agit pas de probabilité conditionnelle.

2)a) Obtenir deux boules blanches correspond à l'issue (B ; B). D’après l’arbre, on a :
𝑃1 = 0,36.
b) Obtenir une boule blanche et une boule rouge correspond aux issues (B ; R) et (R ; B).
𝑃2 = 0,24 + 0,24 = 0,48.
c) Obtenir au moins une boule blanche correspond aux issues (B ; R), (B ; B) et (R ; B).
𝑃3 = 0,24 + 0,36 + 0,24 = 0,84.

Sequence 2 – Phénomènes aléatoires