Université Paul Sabatier 2024–2025

L1 CUPGE – Mathématiques Analyse 1

TD1 — Ensembles et fonctions

Ensembles
♡ Exercice 1. (Logique et ensembles).
1) Traduire les assertions suivantes sous la forme d’une comparaison ensembliste, puis la démontrer.
a) « Le produit de deux réels est nul si et seulement si l’un des deux est nul. »
b) « Si m, n ∈ Z, alors mn = 1 implique que m = n = ±1. »
c) « Tous les nombres divisibles par 4 sont pairs. »
d) « Il est faux que tous les nombres pairs sont divisibles par 4. »
2) Montrer que (x, y) ∈ Q2 ⇒ x + y ∈ Q.
√
3) Montrer que 2 ∈ / Q. Indication : on pourra raisonner par l’absurde et s’intéresser à la parité
√
des numérateurs et dénominateurs d’une fraction simplifiée au maximum qui serait égale à 2.
n o
4) Écrire l’ensemble (x, y) ∈ R2 : x2 = y 2 sous forme d’une union de deux représentations para-
métrées, puis le dessiner.

♡ Exercice 2. (Manipulations ensemblistes). Soient A, B et C trois sous-ensembles de R. Montrer les

égalités suivantes.
1) (A ∩ B) ∪ C = (A ∪ C) ∩ (B ∪ C). 4) (A ∪ B) \ C = (A \ C) ∪ (B \ C).
2) (A ∪ B) ∩ C = (A ∩ C) ∪ (B ∩ C). 5) A ∪ B = (A \ B) ∪ (B \ A) ∪ (A ∩ B).
 
3) (A ∩ B) \ C = (A \ C) ∩ B. 6) A ∩ B = (A ∪ B) \ (A \ B) ∪ (B \ A) .

♡ Exercice 3. (Différence ensembliste). Soient A et B deux sous-ensembles de R.

1) Montrer que l’égalité A \ B = B \ A est fausse en général.
2) À quelle condition a-t-on A \ B = B \ A ?
3) La condition est-elle nécessaire ?

Exercice 4. (Union et intersection infinies). On trouve dans le cours la définition d’une union ou
d’une intersection finie d’ensembles. Il est possible de construire également des unions ou intersections
avec une infinité d’ensembles. Soit (An )n∈N une suite de sous-ensembles de R. On définit :
[ \
An := {x ∈ R : ∃n ∈ N, x ∈ An } An := {x ∈ R : ∀n ∈ N, x ∈ An }.
n∈N n∈N
S T
Autrement dit, An est l’ensemble des réels qui sont dans au moins l’un des An , An est l’ensemble
des réels qui sont dans tous les An . Montrer que
[  1 1
 \  
0, 1 − = [0, 1[ 0, 1 + = [0, 1] .
n∈N∗ n n∈N∗ n

1
 Fonctions
♡ Exercice 5. (Domaine de définition réel). Déterminer le domaine de définition des fonctions réelles
définies par les expressions suivantes.
1
 
1) f1 (x) = 2 . 5) f5 (x) = ln ln(x) .
√x − 3x + 2   
2) f2 (x) = 2 − x . 2 6) f6 (x) = ln ln ln(x) .
3) f3 (x) = ln(−5x + 1). s
√ 1−x
2 − x2 7) f7 (x) = .
4) f4 (x) = ln(x) + 2 . 2x2 + 4x + 1
x − 3x + 2
Exercice 6. (Domaine de définition à plusieurs variables). Déterminer puis dessiner le domaine de
définition des fonctions de R2 dans R définies par les expressions suivantes.
x 1
1) g1 (x, y) = . 3) g3 (x, y) = .
y (x + 2y)(2x − 3y)
√
2) g2 (x, y) = ln(x2 − y 2 ). 4) g4 (x, y) = 2x2 + 2y 2 − 5xy.

♡ Exercice 7. (Composition). Pour chacune des fonctions hk suivantes, identifier, parmi les fonctions
usuelles, deux fonctions fk et gk telles que hk = gk ◦ fk . Puis calculer les expressions de fk ◦ gk (x),
h′k (x) et (fk ◦ gk )′ (x). Pour h5 et h6 , on supposera que u est une fonction dérivable donnée.
1) h1 (x) = cos(2x + 1). 3) h3 (x) = ln(ex + 1). 5) h5 (x) = u(−x).
2) h2 (x) = ecos(x) . 4) h4 (x) = (2x + 3)5 . 6) h6 (x) = u(x2 ).

Exercice 8. (Composition à plusieurs variables). Dans chacun des cas suivants, calculer uk ◦vk (x, y).
1) u1 (x, y) = v1 (x, y) = (y, x).
√ √ !
2 2
2) u2 (x, y) = v2 (x, y) = (x − y), (y − x) .
2 2
!
1
3) u3 (x, y) = (x − y, xy) et v3 (x, y) = ,x + y .
xy
x − 2y 4y − 2x 4x + 2y 2x + y
   
4) u4 (x, y) = , et v4 (x, y) = , .
5 5 5 5
♡ Exercice 9. (Dérivation).
1) On suppose que u, v et w sont trois fonctions dérivables. Déterminer la dérivée de uvw.
2) On suppose que u et v sont deux fonctions deux fois dérivables. Calculer la dérivée seconde de
u ◦ v.

♡ Exercice 10. (Sens de variation). Déterminer le sens de variation des fonctions suivantes.
√
1 πe−|t|
  !
1) w1 (t) = 1 + t2 . 2) w2 (t) = ln 1 + 2 .
t 3) w3 (t) = cos .
2