L.C.M.
R ALGEBRE /ANALYSE
Le 17/10/2011
T S2 Série N°1
NOMBRES COMPLEXES
EXERCICE 1
a) Mettre les nombres complexes donnés sous forme algébrique :
1) z = (1+i)(1−2i)(1+3i) 2) z 3) z =
b) Déterminer la forme trigonométrique des complexes suivants :
1) z = −5i 2) z = 3) z = 4) z = 5) z = 6) z =
EXERCICE 2 : Soit z = x+iy (x ∈ ℝ et y ∈ ℝ) un nombre complexe distinct de −1. Soit le
complexe Z =
1) Calculer Re(Z), Im(Z), , en fonction de x et y.
2) Déterminer l’ensemble (ℰ1) des points M d’affixe z tels que
3) Déterminer l’ensemble (ℰ2) des points M d’affixe z tels que Z soit imaginaire pur (Z ∈ iℝ)
.
4) Déterminer les affixes des points d’intersection de (ℰ1) et de (ℰ2)
5) Déterminer l’ensemble (ℰ3) des points M d’affixe z tels que Z soit réel.
EXERCICE 3
a) Déterminer géométriquement l’ensemble des points M(z) vérifiant :
1) ; 2) ; 3) ; 4)
;
5) ; 6) ; 7)
b) Déterminer algébriquement l’ensemble des points M(z) vérifiant :
1) ; 2) ; 3)
EXERCICE 4 : Résoudre dans ℂ les équations suivantes :
1) ; 2) (3z + i)( ) = 0; 3) 2z + 3 = 5; 4) z² + 3z + 5 = 0 ; 5)
z²−(4+i)z+4i = 0 ;
6) iz²−2 +2−i = 0 ; 7) ; 8) (indication :
montrer d’abord que cette équation admet une solution réelle) ; 9) ; 10) :
a)par la méthode algébrique en utilisant le changement de variable z² = u ; b) par la méthode
trigonométrique ; c) en déduire les valeurs exactes de et ;
EXERCICE 5 : Soit le complexe
1) Ecrire z² sous forme algébrique.
2) Déterminer le module et un argument de z². En déduire le module et un argument de z.
3) Déduire de ce qui précède les valeurs exactes de et .
4) Résoudre dans ℝ l’équation :
EXERCICE 6 : On considère les nombres complexes tels que ;
, et l’on désigne par leurs images respectives
1) Calculer la partie réelle et la partie imaginaire de . Placer dans le plan
complexe.
2) Calculer ; en déduire que le triangle est rectangle et isocèle.
Déterminer l’affixe tel que le quadrilatère soit un carré.
EXERCICE 7 : 1) Calculer . Résoudre dans ℂ l’équation : .
2) En déduire les valeurs exactes de et .
EXERCICE 8 : On considère l’équation (E) : .
1) a) Démontrer que (E) admet une solution imaginaire pure que l’on calculera.
b) Déterminer les autres solutions de (E).
2) On considère le point A d’affixe = i, le point B d’affixe et le point C d’affixe
, le symétrique de B par rapport à l’axe des abscisses.
a) Placer ces points sur un graphique. Déterminer le module et un argument du quotient
b) En déduire une mesure en radians de l’angle et la nature du triangle BAC.
EXERCICE 9 : On considère dans ℂ le polynôme P défini par : .
1) Montrer qu’il existe deux complexes imaginaires purs solutions de l’équation .
2) En déduire une factorisation de en produit de deux polynômes du second degré à
coefficients réels.
3) Résoudre dans ℂ l’équation : .
EXERCICE 10
a) Soit ; .
1) Calculer P(1). En déduire les solutions de l’équation P(z) = 0.
2) Déterminer le module et un argument de chacune des solutions.
b) Résoudre dans ℂ l’équation : ; .
Déterminer le module et un argument des solutions .
EXERCICE 11
1) Linéariser : , , , , ,
.
2) Exprimer cos4 , sin4 , cos5 et sin5 en fonction de cos et sin .
EXERCICE 12
1) Exprimer 1−cos2θ en fonction de sinθ et exprimer sin2θ en fonction de sinθ et cosθ.
2) θ est un réel non nul de l’intervalle . Résoudre dans ℂ :
.
3) Déterminer le module et un argument des solutions .
4) On désigne par M1 et M2 les images de dans le plan complexe muni d’un repère
orthonormal . Déterminer θ pour que le triangle OM1M2 soit isocèle rectangle en
O.
EXERCICE 13 : Soit n un entier naturel. On pose et .
Calculer et écrire sous forme exponentielle A+iB. En déduire des expressions plus simples de A
et B.
EXERCICE 14 : Démontrer que si sont deux nombres complexes tels que et
alors le nombre complexe est un réel.
EXERCICE 15 :
1) Montrer que, dans ℂ, la somme des racines nième de l’unité est égale à zéro (n ≥ 2). On
rappelle que pour tout complexe z ≠ 1, on a :
2) Résoudre dans ℂ l’équation (E) : . Donner les solutions sous forme exponentielle et
représenter les images des solutions dans le plan complexe.
3) En utilisant les résultats du 1) montrer que est solution de l’équation : 4X² − 2X − 1 =
0.
4) En déduire les valeurs exactes de , et .
EXERCICE 16
1) Résoudre dans ℂ l’équation : . Vérifier que les solutions, z’, z’’,
s’expriment simplement à l’aide de .
2) Ecrire a et b sous forme trigonométrique. Représenter leurs images dans le plan complexe.
3) Construire M’, M’’, images de z’, z’’. Ecrire z’ et z’’ sous forme trigonométrique.
4) En déduire les valeurs exactes de , , , .
EXERCICE 17 : Le plan complexe (𝒫) est rapporté à un repère orthonormal direct .
Soit f l’application de (𝒫) dans (𝒫) qui, à tout point M d’affixe z, associe le point M’ d’affixe z’
telque .
1) Mettre z’ sous forme algébrique.
2) Quels sont les points M dont l’image par f est le point O ?
3) Montrer que O, M, M’ sont alignés.
4) Quel est l’ensemble (ℰ1) des points M’ images par f des points M de la droite d’équation y =
1 ? Représenter cet ensemble.
5) Quel est l’ensemble (ℰ2) des points M pour lesquels M’ appartient à la droite d’équation y =
1 ? Représenter cet ensemble.
REVELATEUR
EXERCICE 1
Dans chacun des cas suivants, déterminer le module et un argument de z puis en déduire sa
forme algébrique :
a) b)
EXERCICE 4
1) Déterminer sous forme trigonométrique les solutions de l’équation : dans
l’ensemble ℂ des nombres complexes.
2) En utilisant les racines cubiques de l’unité, écrire les solutions de cette équation sous forme
algébrique.
3) Déduire des questions précédentes les valeurs exactes de et .
EXERCICE 5 : On pose =1−i.
1) Calculer .
2) En déduire les racines cubiques de −2(1 + i) dans ℂ.
3) a) Donner les écritures algébriques des racines cubiques de −2(1 + i).
b) Résoudre dans ℂ l’équation : .