4-Les procédés linguistiques
A l’instar des procédés explicatifs, les procédés linguistiques sont très nécessaires pour
la démarche explicative, tels que le discours rapporté direct ou indirect, la subordination,
les phrases à construction particulière et les notes de bas de page.
A- Le discours rapporté direct /indirect
Ce procédé permet de citer les paroles d’un expert ou d’un personnage reconnu (faire
recours à un spécialiste pour mettre en lumière les informations citées).Il a pour objectif
de donner à l’information plus de crédibilité et de justesse.
Exemple
Glyn Roberts (un psychologue du sport) explique : « Le sport peut favoriser le
développement de l’estime de soi et de la confiance en soi chez les enfants ».Discours
direct.
Ce même psychologue affirme que le sport fournit un environnement d’apprentissage
important pour ces derniers. Discours indirect.
B - La subordination
Elle permet de montrer les différentes relations de sens entre les diverses idées et les
composantes des phrases, c’est pour exprimer brièvement une déduction, un rapport
logique ou un lien de signification. Elle s’emploie souvent dans ce type de texte pour
envisager une structure cause - conséquence.
-1-
Exemples
Les rayons solaires sont captés durant toutes les heures d’ensoleillement de sorte que
l’énergie est emmagasinée même en l’absence de lumière. (Une conséquence).
Exceller dans un sport est un exploit social de taille car l’activité physique est très
importante pour les enfants. (Une cause)
C - Les phrases à construction particulière
Ces phrases sont comme les phrases emphatiques. Elles sont utiles pour mettre l’accent
sur certaines informations (la composition de la phrase + les caractères d’écritures).
Exemple
Ce sont les mouvements de subduction des plaques tectoniques qui sont responsables
de ces séismes répétés.
Les mots «ce sont et qui »permettent de construire une phrase emphatique mettant
l’accent sur le fait que ce sont les mouvements évoqués qui sont à la base des séismes
répétés. Cette forme de phrase permet au lecteur de mieux cibler la cause d’un
phénomène.
D - Les notes de bas de page
Ce procédé est pour préciser le contexte de certains propos ou la référence du texte.
Exemple
D’Alembert, discours préliminaire de l’Encyclopédie ,1751
-2-
N .B
A l’addition de ces deux types des procédés, on trouve d’autres moyens de langue
jouant un rôle considérable dans l’organisation générale du texte d’une part et dans
l’enchaînement des idées traitées d’autre part, ceux des organisateurs textuels et des
marqueurs de relation.
1-Les organisateurs textuels
Ces connecteurs constituent l’ensemble de mots et d’expressions permettant
l’organisation générale du contenu du texte. Ces éléments assurent l’enchaînement
logique et chronologique des informations.
Exemples
Premièrement, deuxièmement, en premier lieu, en second lieu, au prime
abord ,d’abord, ensuite, puis, de plus, enfin, en dernier lieu, en bref, brièvement ,pour
conclure ….
2-Les marqueurs de relation
Ces connecteurs établissent les différentes relations logiques entre les idées et les
composantes des phrases
Exemples
Pour, car, mais, cependant, par conséquent, afin de, puisque, malgré, dans le but de ……
-3-