IA Diourbel 2024 - 2025

Lycée de Mbacké Classe TS2F M. GUEYE SVT

ORGANISATION DU SYSTEME NERVEUX CEREB RO-SPINAL DES MAMMIFERES

Exercice 1
Chacun des phrases suivantes comportent une seule réponse juste : repérer la bonne réponse.
1) Sur le plan anatomique le système nerveux comprend :
a) Un système végétatif et un système autonome.
b) Un système central et un système périphérique.
2) Tous les types de cavités encéphaliques sont visibles :
a) Sur une coupe transversale au niveau du diencéphale.
b) Sur une coupe longitudinale médiane.
3) Le liquide céphalo-rachidien est produit :
a) Par l’arachnoïde.
b) Par la pie mère.
4) Le bulbe rachidien communique avec le cervelet grâce :
a) Au trou de Magendie.
b) Au canal de l’épendyme.
5) Le myélencéphale comprend :
a) Le bulbe rachidien et l’aqueduc de Sylvius.
b) Le bulbe rachidien et le IIIème ventricule.
c) Le bulbe rachidien et le IVème ventricule.
6) Le nerf rachidien est :
a) Un nerf moteur (nerf transmettant un message nerveux efférent).
b) Un nerf sensitif (nerf véhiculant un message nerveux afférent).
c) Un nerf mixte (nerf ayant les deux fonctions).
7) Les méninges sont :
a) Les membranes protectrices des nerfs.
b) Les membranes protectrices des centres nerveux.
8) Dans la moelle épinière, on a une dualité de substances :
a) Une substance grise externe et une substance blanche interne.
b) Une substance grise interne et une substance blanche externe.
9) Laquelle de ces affirmations est exacte :
a) Le cerveau est une partie de l’encéphale.
b) L’encéphale est une partie du cerveau.
10) Le diencéphale comprend :
a) L’épiphyse, le thalamus, l’hypothalamus et l’aqueduc de Sylvius.
b) L’épiphyse, le thalamus, l’hypothalamus et les ventricules latéraux.
c) L’épiphyse, le thalamus, l’hypothalamus et le IIIème ventricule.
11) Le corps calleux est constitué :
a) de la substance blanche
b) de la substance Grise
12) Le troisième ventricule communique avec les ventricules latéraux par
a) L’aqueduc de Sylvius
b) b) Trou de Monro
13) Les péricaryons des cellules nerveuses se rencontrent
a) Dans la substance grise des centres nerveux.
b) Dans la substance blanche et dans la substance grise des centres nerveux.
c) Dans la substance blanche des centres nerveux.

1
 Exercice 2 :
Associe chaque lettre au chiffre correspondant :
a. partie dorsale du diencéphale 1. corps strie
b. noyau gris central 2. thalamus
c. couche optique 3. racine dorsale
d. mésencéphale 4. rôle de protection
e. méninges 5. pédoncules cérébraux
f. ganglion spinal 6. épiphyse
Exercice 3
Le documents ci-après correspond à une coupe de centre nerveux

1) Donnez un titre à chaque document.

2) Pour chaque chiffre donnez le nom correspondant.
Exercice 4
1. Annotez puis proposez un titre à la figure 1
2. Donnez le rôle des éléments 5 et 3
3. Complétez le tableau ci-dessous

Figure 1 Tableau
Exercice 5
Des observations d’un centre nerveux ont donné la figure suivante :

1. Annotez puis proposez un titre à la figure.

2. Expliquez la notion de méninge
2
 STRUCTURE DU TISSU NERVEUX
Exercice 1
1. Les cellules de Schwann :
a) Forment la gaine de myéline autour des fibres nerveuses de la substance blanche.
b) Sont des cellules nerveuses.
c) Sont des cellules gliales.
2. Les fibres nerveuses :
a) sont des constituants de la substance grise et de la substance blanche.
b) Sont des constituants de la substance blanche et des nerfs.
c) Sont toujours des axones.
d) Sont toujours myélinisées.
3. La gaine de myéline des fibres nerveuses de la substance blanche :
a) Provient des cellules de Schwann.
b) Est entourée de gaine de Schwann.
c) Ne présente pas d’interruptions.
d) Provient des oligodendrocytes.
4. Dans la substance grise on peut observer :
a) Des péricaryons et des cellules gliales.
b) Des péricaryons et des fibres nerveuses.
c) Des cellules gliales et des fibres nerveuses.
d) Des cellules nerveuses.
Exercice 2
Le document 1 ci-dessous représente le schéma d’une photographie d’une coupe transversale de moelle
épinière d’un Mammifère, observée en microscopie électronique (faible grossissement). Les documents 2 et
3 représentent à un plus fort grossissement les régions encadrées.

1) Identifiez les structures désignées par les chiffres.

2) Résumez la structure de la substance grise et celle de la substance blanche.
3) A partir de vos connaissances décrivez une expérience historique et une observation clinique qui
prouve la continuité anatomique entre les éléments désignés dans les documents 2, 3 et celui de
l’élément 6 du document 1
Exercice 3

On se propose de préciser l’agencement de certains éléments neuroniques dans le tissu nerveux. Le Document 1a
représente un certain nombre de jonctions entre neurones alors que le Document 1b montre un autre élément nerveux.

1. Nommez les sites de jonction désignés par les lettres A, B et C.

2. Identifiez l’élément représenté par le Document 1b, puis annotez les numéros fléchés du Documents 1a et
du Document 1b.
3
Exercice 4

Exercice 5
A l’aide d’un exposé claire et structuré décrivez les faces dorsale et ventrale de l’encéphale. Des schémas
soigneusement annotés accompagneront votre exposé.
Exercice 6
Les structures A, B et C de la Figure 1 sont prélevées de trois parties différentes du tissu nerveux.

1. Annotez ces structures en précisant pour chaque numéro le nom correspondant.

2. Indiquez, dans un tableau, à quelle partie du système nerveux appartient chacune de ces structures.
Justifiez, à chaque fois votre réponse.
3. Ces différentes structures A, B et C de la Figure 1 appartiennent à une même cellule qui représente l’unité
structurale du tissu nerveux.
a. Décrivez, schéma à l’appui, des expériences et des observations permettant de mettre en évidence la
continuité entre ces structures.
b. Nommez et représentez, à l’aide de schéma clair, la cellule en question.

4
 PROPRIETES DU TISSU NERVEUX et PHENEMENES ELECTRIQUES
Exercice 1
Repérez la ou les bonnes réponses
1. Le potentiel de membrane de l’axone s’enregistre lorsque :
a. Les microélectrodes réceptrices sont placées à la surface de l’axolemme.
b. Les microélectrodes réceptrices sont positionnées dans l’axoplasme.
c. L’une des microélectrodes réceptrices reste sur l’axolemme tandis que l’autre est plongée dans
2. Le potentiel d’action :
a. est une modification brusque du potentiel de membrane.
b. a une amplitude qui décroît lors de sa propagation.
c. ne se propage que dans un seul sens le long d’une fibre nerveuse isolée.
d. fait intervenir des canaux ioniques voltage-dépendants.
3. La pompe ionique Na+/k+ :
a. assure simultanément la sortie de K + et l’entrée de Na+.
b. permet des passages ioniques contre leurs gradients de concentration.
c. consomme de l’énergie.
d. maintient le potentiel de repos.
4. Les potentiels locaux (dépolarisations locales)
a. sont enregistrés lorsqu’on atteint le seuil d’excitation.
b. n’obéissent pas à la loi du tout ou rien.
c. diminuent d’amplitude en s’éloignant du lieu de naissance.
d. sont des potentiels propageables le long de l’axone.
5. La phase de dépolarisation d’un potentiel d’action est le résultat :
a. d’un flux entrant de K +.
b. d’un flux sortant de K +.
c. d’un flux entrant de Na+.
d. d’un flux sortant de Na+.
Exercice 2
On utilise une pile, un interrupteur et un excitateur sur lequel le nerf est chargé. On ferme le circuit et on fait
varie la durée et l’intensité de stimulation. Le tableau ci-dessous montre les resultatas obtenus
Temps (ms) 0,3 0,6 0,9 1,2 1,5 1,8 2,1 2,4
Intensité (mA) 4 3,5 3 2,5 2 1,5 1 1
1. Tracez la Courbe de variation de l’intensité du courant en fonction de la durée de l’excitation
2. Déterminez graphiquement : la rhéobase, la chronaxie et le temps utile puis expliquez chacune de ses
notions précitées.
3. Quels les propriétés du tissu nerveux mis en évidence par l’expérience
4. Tirer une conclusion par rapport à la nature du nerf

Exercice 3

1. Nommez les phases a, b et c du potentiel d’action de la Figure 2.

2. Expliquez à l’aide d’un schéma l’origine ionique des phases a, b et c.
3. Citez les paramètres de la variation de la vitesse de propagation d’un potentiel d’action le long d’une fibre
nerveuse.
4. A l’aide d’un schéma, exposez le mécanisme de la propagation d’un potentiel d’action le long d’une fibre
nerveuse myélinisée.

5
Exercice 4
A. La Figure 3 représente une expérience réalisée à partir de l’axone géant de calmar. S1 et S2 sont deux
électrodes stimulatrices appliquées à la surface de l’axone alors que R1 et R2 correspondent à deux
électrodes réceptrices reliées à un oscilloscope. De plus, R1 peut être introduite dans l’axone tandis que R2,
plongée dans le liquide de la cuve, est maintenue au potentiel 0.
On introduit l’électrode R1 dans l’axone et on applique des stimulations d’intensités croissantes. La Figure 4
regroupe les enregistrements obtenus.

1. Analysez de façon précise ces enregistrements.

2. Quelles propriétés de la fibre nerveuse ont été mises en évidence ?
B. On reprend le montage de la Figure 3 en maintenant la disposition des électrodes réceptrices (R1 et R2).
Par contre, les électrodes stimulatrices (S1 et S2) sont devenues distantes de 4 cm avec S2 correspondant à
la cathode. Puis, on applique un stimulus unique d’intensité suffisante. Ce qui a donné l’enregistrement 1 de
la Figure 5.
Finalement, on inverse les électrodes de telle sorte que la cathode devient l’anode et vice versa. On obtient
ainsi l’enregistrement 2 de la Figure 5.

1. Comparez les deux tracés obtenus.

2. Quelle conclusion pouvez-vous tirer concernant le rôle des électrodes de stimulation ?
3. Calculez, en m/s, la vitesse de propagation de l’influx nerveux en expliquant votre raisonnement.

6
 PHENOMENES ELECTRIQUES EN RAPPORT AVCE LE TISSU NERVEUX
Exercice 1 : (Bac 2005)
Par un exposé clair et illustré, décrire une expérience de mise en évidence du potentiel de repos d’une cellule
nerveuse, puis expliquer son origine et son maintien
Exercice 2 :
On mesure les concentrations axoplasmiques de sodium et de potassium d'un axone amyélinique géant de
calmar au repos et suite à une stimulation (Document 5).

Document 1
1) Analyse le document 1 et tire une conclusion quant aux flux ioniques consécutifs à la stimulation.
2) On recommence alors l'expérience précédente mais en ajoutant dans un cas de la tétrodotoxine (TTX) et
dans l'autre du tétraéthylammonium (TEA). Les résultats obtenus sont illustrés par le document 6.

Document 6
a) Analyse ce document.
b) Que peux-tu déduire de l'action de ces drogues (TTX et TEA) sur les canaux aux ions Na+ et K+ ?
Exercice 3
Situation d’intégration : Un potentiel d'action apparaît lorsqu'on applique à la membrane de l'axone une
variation de potentiel par le biais d'une stimulation électrique. On cherche à expliquer la naissance d'un tel
potentiel d'action à partir des transferts ioniques.
Le matériel biologique utilisé est l'axone géant de Calmar dont le potentiel de membrane est de - 70 mV.
En annulant la dépolarisation membranaire par application d'un potentiel de + 70 mV entre les deux faces de
la membrane, on obtient l'enregistrement du document 2.
On cherche à savoir s'il faut attribuer les courants constatés aux ions Na+ ou aux ions K+. On procède alors
à l'expérience relatée par le document 3.
7
Consigne : En faisant la synthèse des informations fournies par les trois documents 1 à 3 et dites e n
quoi ils permettent d’expliquer le lien entre la naissance du potentiel d’action et l’état électrique de la
membrane.
Document 1. Concentrations intracellulaires et extracellulaires de Na+ et K+ (axone géant de Calmar).

-1Concentration extracellulaire (mM.L-

Concentration intracellulaire (mM.L ) 1
)
+
Na 49 440
+
K 410 22
Document 2. Variations de courant traversant la membrane de l'axone lorsqu'un voltage 0 mV est imposé.

Document 3. Expériences de voltage imposé

On remplace 90% des ions Na+ du milieu extracellulaire par la choline qui a la même charge que Na+ mais
ne diffuse pas, ce qui entraîne l'égalisation des concentrations en Na+ de part et d'autre de la membrane.
On impose ensuite à la membrane un voltage de 0 mV (comme dans le document 2) et on enregistre les
variations de potentiel ci-dessus.

On procède selon le même principe pour égaliser les concentrations de K+. Les variations de potentiel
enregistrées figurent ci-dessus.

8
Exercice 4
Le montage expérimental de la Figure 6a est celui d’une branche isolée du nerf sciatique d’un lapin. Ce nerf
reçoit des stimulations d’amplitude croissante I1 , I2 , I3 , I4 se traduisant par des artéfacts de stimulation (As),
eux aussi, d’amplitude croissante. La Figure 6b résume les enregistrements e 1 , e 2 , e 3 , e 4 , qui ont été obtenus.

1. Analysez les enregistrements e 1 et e 2 .

2. En se référant à la structure du nerf, expliquez :
a. Les variations d’amplitude de la partie OA des enregistrements e 2 , e 3 , e 4 .
b. Les caractères polyphasiques des enregistrements e 3 et e 4 par rapport à e 2 qui est monophasique.
Exercice 5
A l’aide du dispositif expérimental du Document 10, on applique une stimulation efficace sur la fibre et on
enregistre les phénomènes électriques grâce à trois électrodes réceptrices R A, RB et RC placées
respectivement aux points A, B et C situés à des distances différentes des électrodes excitatrices.

1. Montrez que le message nerveux se propage le long de la fibre avec la même vitesse.
2. Le nombre de deux types de canaux ioniques ouverts chez cette fibre nerveuse en fonction des phases
du phénomène enregistré est indiqué dans le Tableau 1.

a. Analysez les résultats du Tableau 1 en vue d’identifier les deux types de canaux.
b. Etablissez une relation entre ces canaux et les phases du phénomène enregistré.
9
EXERCICE 6 Bac 2019

Bonne réflexion
10