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Caractérisation : Valorisation et Dévalorisation

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Activité : Langue

Objectifs : *Repérer les différents procédés de la


caractérisation et pouvoir les exploiter
*Etudier la description valorisante et la
description dévalorisante

I) Observation :

1) Vous trouveriez ce salon élégant et parfumé.


2) Mon ami m’a parlé gentiment.
3) Mme Vauquer est une vieille femme qui tient à
paris une pension bourgeoise misérable.
4) La rue neuve sainte Geneviève surtout est
comme un cadre de bronze.
5) La voiture qui est rouge roule à grande vitesse.
Objet de description Caractérisant Procédés Valeurs de
linguistiques description
-ce salon -élégant/parfumé -adjectifs -valorisante
-Gentiment
-Mon ami -vieille -Adverbe -Valorisante
-Mme Vauquer -adjectif -
-bourgeoise dévalorisante
-pension -comme -Adjectif
-la rue Neuve-sainte -Un cadre de -comparaison
Geneviève bronze -complément Dévalorisant
de nom e
-Voiture -Qui est rouge
-proposition
subordonnée
relative -
Dévalorisant
e
Afin d’amener les apprenants à participer dans cette phase, poser des
questions comme :
*Qu’est-ce qu’on peut caractériser ?
*C’est quoi d’abord la caractérisation ?
*Par quels moyens linguistiques on fait la caractérisation ?

II) Conceptualisation :
-La caractérisation est le fait d’indiquer avec précision les traits
distinctifs d’une personne, d’un objet ou d’un lieu.
-Elle a pour but de faire la description valorisante ou dévalorisante.
- Elle se fait par plusieurs moyens linguistiques : Les adjectifs, les
adverbes, les compléments de noms, les propositions relatives, la
comparaison…
III) Appropriation :
Rédigez un paragraphe où vous faites la caractérisation valorisante ou
dévalorisante d’un objet, d’un lieu ou d’une personne.

*Déterminez la valeur de la caractérisation dans les phrases


suivantes, et les procédés utilisés :

1) Le sac à dos était plus confortable que la valise


2) Elle a lu un livre qui lui a plu
3) Il se comporte violemment avec son fils
4) Le cheval à la crinière d’or galopait majestueusement
5) Ils vivent dans une grande ferme

*Les apprenants donnent des phrases où ils décrivent des objets ou des
personnes (exercice oral).

Il y avait en Westphalie un jeune garçon à qui la


nature avait donné les mœurs les plus douces.

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