ENTRAINEMENT A LA LECTURE Compréhension

Compréhension
Snoopy raconte texte
texte1 1
1. Qui est Snoopy ?
Je m'appelle Snoopy, je suis un chiot et mon 10
2. Est-il heureux avec son maître ? Pourquoi ?
maitre prend grand soin de moi : il me lave, me 20 3. Comment s'appelle la copine de Snoopy ?
brosse, me bichonne. Aussi je suis très beau et les 30 4. Quels jours les deux chiens se retrouvent-ils ?
gens ne voient que moi ! 35 5. Où et à quel moment de la journée se retrouvent-ils ?
Si j'ai envie de jouer, mon maître me lance la balle 47 6. À quelle heure rentrent-ils ?

ou un bâton, aussi longtemps que je le désire. Je 57 Gamme de lecture

Gamme de lecture
fais tout ce que je veux : je détache mon collier, 68
Je lis des mots rapidement et sans erreur
je grimpe sur les fauteuils, je choisis toujours ce 77
un chiot – les gens – il me bichonne – je détache –
que je mange. Mon maitre ne me gronde jamais. 85
longtemps – la tombée de la nuit – dehors –
Il ne sait pas que j'ai une copine de mon âge. Dès 99
tranquillement – le quartier – ils viennent – l'heure –
la tombée de la nuit, Lida me retrouve au fond du 109
le quartier – des fauteuils – raisonnable – toujours -
jardin puis nous allons dans une rue voisine. Nous 118
le lendemain – une rue voisine – un grand soin –
pouvons alors parler tranquillement. Parfois, des 124

chiens du quartier viennent à notre 130 le fond – le maitre – un rendez-vous

rencontre :« Alors, petits, encore dehors à cette 137

Fluence (texte)
heure ? », disent-ils. 140 Fluence (texte)
« Oui, nos maîtres nous laissent sortir », répond 147 Je lis le texte avec fluidité (mots lus en 1 minute).
1 ________ 2 ________ 3 ________ 4 ________
Lida, « mais nous devons rentrer avant minuit. » 154

Et nous n'oublions jamais l'heure car nous sommes 164

raisonnables. Mais nous prenons rendez-vous pour 171

 J’ai réussi à lire mon texte en :

le lendemain... 173
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L'avaleur de nuages texte
texte22
1. Qui est Ahi et que fait-il ?
Il faisait très chaud sur la Terre, quand le dieu 10 2. Pourquoi Ahi est-il traité de glouton ?
Indra vit le serpent Ahi étirer sa tête jusque dans 20 3. Quel est le nom du dieu qui décide de la combattre ?
4. Comment s'y prend-il ?
le ciel pour avaler les nuages qui passaient. Ahi 29
5. Son arc a sept couleurs : de quel arc s'agit-il ?
avait si soif qu'il buvait toute l'eau des nuages : 40 6. Où se passe le combat ?
voilà pourquoi il ne tombait plus une goutte de 49
7. Grâce à quoi la pluie est-elle retombée sur Terre ?

pluie. A cause de ce glouton, la Terre entière 58 Gamme de lecture

Gamme de lecture
mourait de soif ! 61
Je lis des mots rapidement et sans erreur
« Cela ne peut pas continuer, décida le jeune dieu. 70
cela – continuer – voilà – jusque dans – il faisait -
Je vais libérer les nuages et libérer la pluie. » Il 80
un glouton – entière – un arc à sept couleurs –
prit un arc à sept couleurs et des flèches bizarres, 90
bizarre – un cheval volant – un avaleur – rattraper –
jaunes et tordues : des éclairs. Puis il sauta sur son 100
une flèche tordue – en recevant – la gueule ouverte
cheval volant. 102
un éclair – les nuages s'échappèrent – en laissant –
Dans le ciel, il rattrapa le serpent tout gonflé 111

d'eau qui se tortilla de rire : 118 enfin – sept – libérer – pourquoi – étirer – le ciel

« Hi hi hi ! Ce jeune fou croit que j'ai peur de lui, de 132

Fluence (texte)
son drôle d'arc et de ses flèches tordues ! » Mais 142 Fluence (texte)

« ouille ! » fit Ahi quatre fois en recevant quatre 150 Je lis le texte avec fluidité (mots lus en 1 minute).
1 ________ 2 ________ 3 ________ 4 ________
éclairs dans le cou. Alors, à chaque cri, des nuages 160

s'échappèrent de sa gueule ouverte, laissant enfin 168

 J’ai réussi à lire mon texte en :
tomber la pluie sur la Terre. 174

D'après Franck Jouve, Les quatre saisons, Légende d'Inde, droits réservés
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Un dangereux sorcier texte
texte33
1. Où se passe l'histoire ?
Eric, Julie, la princesse Kya et Galen étaient sur un 10
2. De quels personnages est-il question ?
bateau. Ils voulaient récupérer l'Oeil de l'Aube, une 20
3. Lequel est méchant ?
pierre magique volée par le méchant sorcier Sparr. 28
4. Qu'est ce que l'Oeil de l'Aube ?
Sparr saisit son bâton et le pointa en direction du 38 5. Quelle est sa couleur ?

coffre doré. Le couvercle se souleva brusquement. 45 6. Sur quoi est fixée la pierre ?
Un gant de métal noir en jaillit et retomba sur le 56
pont. Il était orné d'une pierre rouge : l'Oeil de 67 Gamme de lecture
Gamme de lecture
l'Aube ! 69
Je lis des mots rapidement et sans erreur
- Démon ! hurla Galen le magicien. Tu ne t'en 78
une pierre magique – un démon – un puissant éclair -
tireras pas comme ça ! 82
saisir – un coffre – flamboyer – un vieillard –
Il lança un puissant éclair bleu sur Sparr, mais le 92
bâton de ce dernier fit miroir et renvoya le rayon 102 un océan -chanceler – un œil – des flammes
sur Galen qui chancela. Le sorcier ramassa alors le 111 immenses – la puissance – insupportable –
gant et l'enfila. La pierre se mit à flamboyer. 121 qu'il prenne – un espace – suffoquer – la fumée –
- Tu n'es qu'un vieillard sans force, Galen, menaça 131 que tu interviennes – intervenir – Galen menaça –
Sparr. À présent... Oeil de l'Aube, montre-moi ta 141 menacer – le dernier
puissance ! Que l'océan prenne feu ! 147
Un mur de flammes immenses se dressa autour du 156 Fluence (texte)
Fluence (texte)
voilier. En l'espace de quelques secondes, la 164
Je lis le texte avec fluidité (mots lus en 1 minute).
chaleur devint insupportable. 167
1 ________ 2 ________ 3 ________ 4 ________
- Kya ! cria Eric, suffoqué par la fumée. Il faut que 177
tu interviennes vite ! 180
Le Monde de Droon, l'île de la sorcière de Tony Abbott, traduit par Nathalie Serval
 J’ai réussi à lire mon texte en :
© POCKET JEUNESSE , département Univers poche, 2007.

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La momie texte
texte44
1. Dans quel pays se passe l'histoire ?
Dans une chambre d’hôtel, en Égypte, Gabriel 8 2. À quel endroit ?
attendait son oncle Ben. Celui-ci tardait à venir. 16 3. Qui Gabriel attend-il ?
Gabriel raconte. 18 4. Que voit-il apparaître dans sa chambre ?
5. Qui est finalement cette momie ?

J’entendis un léger bruit de pas dans le couloir de 29

l’hôtel. Enfin! Je m’arrêtai pour écouter de toutes mes 40 Gamme de lecture
Gamme de lecture
oreilles, le regard fixé sur la porte. Il faisait plutôt 50
Je lis des mots rapidement et sans erreur
sombre dans la pièce, mais je vis la poignée tourner. 60
- Curieux, dis-je. Oncle Ben aurait d’abord frappé. 69 s'entrebailler – une momie – curieux – effrayant –le
La porte s’entrebâilla avec un craquement. 76 regard plongea – plonger – les yeux – une silhouette
- Hé! criai-je, mais le mot s’étrangla dans ma gorge. La 88 ténébreuse – l'Egypte – la direction – aussitôt – elle
porte continua de s’ouvrir lentement ; sur le seuil, se 98
fixait – un craquement – une pièce – la poignée
dressait une grande silhouette ténébreuse. 104
tourna – écouter les oreilles grandes ouvertes – le
J’étouffai un cri. La silhouette avança dans la pièce, et 115
je pus la distinguer un peu mieux. C’était une momie. 126
couloir de l'hôtel – elle tituba – un craquement –
Une momie qui me fixait de ses yeux noirs. Elle tituba 137 tandis que – je les reconnus aussitôt
dans ma direction, les bras tendus comme pour 145
m'attraper. Je reculai d’un pas, puis d’un autre. 156
Fluence (texte)
Tandis que l’effrayante apparition continuait de 163 Fluence (texte)
s’approcher de moi, mon regard plongea dans les yeux 174
Je lis le texte avec fluidité (mots lus en 1 minute).
de la momie. Et je les reconnus aussitôt. 182
1 ________ 2 ________ 3 ________ 4 ________
- Oncle Ben! Hurlai-je. 186

 J’ai réussi à lire mon texte en :

La malédiction de la momie de Robert-Lawrence Stine,
Collection «Chair de poule » – © Editions Bayard Poche 1 ____’____ / 2 ____’____
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Compréhension
Un voyage agité texte
texte55
1. Quel personnage a vécu le voyage ?
Gulliver a quitté son pays pour voyager sur un 9 2. Quel moyen de transport a-t-il utilisé ?
bateau à voiles nommé L’Aventure. Il raconte. 17 3. Comment se nomme le bateau ?
4. Pourquoi le voyage est-il agité ?
5. Quels endroits de la Terre sont cités ?
Nous eûmes un vent très favorable jusqu’à la 26 6. A quelle date le bateau accoste-t-il sur une grande île ?
hauteur du cap de Bonne-Espérance, où nous 33 7. Combien de temps s'est-il déroulé depuis la fièvre du capitaine ?
jetâmes l’ancre. Mais notre capitaine souffrant 40
d’une forte fièvre, nous ne pûmes quitter le cap 50 Gamme de lecture
Gamme de lecture
avant la fin du mois de mars. 70
Je lis des mots rapidement et sans erreur
Nous repartîmes alors et notre voyage se déroula 78
nous jetâmes – ils jettent – jeter – la mousson –
fort bien. Mais lorsque nous fûmes au nord de l’île 89
nous accostâmes – l'île de Madagascar – une terrible
de Madagascar, les vents se mirent à souffler très 98
violemment. Pendant vingt jours nous dérivâmes. 104 tempête – clairement – une ancre – nous eûmes - le
Puis nous dûmes affronter une terrible tempête 111 vent favorable – violemment – un bateau à voiles –
lorsque s’éleva un vent du sud appelé mousson. 120 quitter son pays le cap de Bonne-Espérance – le
Nous hissâmes la grand-voile, mais elle fut 128 capitaine souffrant – dériver – faire courir le bateau
presque aussitôt déchirée par une rafale. 134
La mer était très haute et les vagues se brisaient 154
Fluence (texte)
les unes contre les autres. 159 Fluence (texte)
Après la tempête, nous fîmes courir le navire 167 Je lis le texte avec fluidité (mots lus en 1 minute).
toutes voiles dehors. Le 17 juin, nous vîmes 175 1 ________ 2 ________ 3 ________ 4 ________
clairement une grande île où nous accostâmes. 182

Jonathan Swift, Les voyages de Gulliver

 J’ai réussi à lire mon texte en :
©Le livre de Poche Jeunesse, 2007
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Un curieux bout de bois texte
texte66
1. Qui est Gepetto ?
Gepetto a reçu d'un ami un curieux bout de bois 11 2. Que fait-il ?
qui semble parler. Il veut en faire un pantin. 20 3. Comment nomme-t-il son pantin ?
4. Pourquoi Gepetto est-il sur le point de se trouver mal lorsque les
yeux sont terminés ?
À peine rentré chez lui, Gepetto prend vivement 28 5. Qu'arrive-t-il au nez de Pinocchio ?
ses outils et se met à tailler et à fabriquer son 39
pantin. 40 Gamme de lecture
Gamme de lecture
- Quel nom vais-je lui donner ? se demande-t-il en 51
Je lis des mots rapidement et sans erreur
lui-même. Je vais l’appeler Pinocchio. [...] 58
ses outils – Pinocchio – voyant – les yeux remuent –
Quand il a trouvé le nom de son pantin, il 68
elle s'aperçoit – tailler – vivement – terminer –
commence à vraiment bien travailler, et lui fait 76
tout de suite les cheveux, puis le front, puis les 86 irriter – imaginez – une stupeur – vilain – quelques –

yeux. Les yeux terminés, imaginez sa stupeur 93 personne – un nez- le front fixement – les cheveux
quand il s’aperçoit que ces yeux remuent et le 103 – le nom – travailler – commencer – à peine – le
regardent fixement. Gepetto, en se voyant regardé 110 point – une tête de bois – un pantin – curieux
par ces deux yeux de bois, est sur le point de se 122
trouver mal, et dit d’un ton irrité : 130
Fluence (texte)
- Vilains yeux de bois, pourquoi me regardez-vous ? 138 Fluence (texte)
Personne ne répond. 141 Je lis le texte avec fluidité (mots lus en 1 minute).
Alors, après les yeux, il fait le nez ; mais, à peine 152 1 ________ 2 ________ 3 ________ 4 ________
fait, le nez commence à grandir : et il grandit, il 162
grandit, il grandit.... En quelques minutes il devient 170
 J’ai réussi à lire mon texte en :
un nez qui n’en finit pas. 177
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Carlo Collodi, Les aventures de Pinocchio, © Editions Gallimard.