L I C E N C E D ’ É D U C AT I O N :
SPÉCIALITÉ ENSEIGNEMENT
S E CO N DA I R E S C I E N C E S D E L A V I E E T L A T E R R E
Objectifs :
La Licence d’éducation : Spécialité Enseignement Secondaire- Sciences de la Vie et la Terre
vise plusieurs objectifs :
1- Il s’agit d’une formation professionnalisante dans le domaine de l’enseignement des sciences de la vie et
de la terre, aussi bien dans le secteur privé que public, dont la conception s’insère dans les efforts nationaux
visant l’amélioration du taux d'encadrement et de la qualité de l’enseignement secondaire.
2- Elle offrira aux étudiants la possibilité de poursuite de leurs études en Masters (en sciences, ou spécialisé
dans l’enseignement des sciences de la vie et de la terre…)
3- Elle dotera les Lauréats d’une qualification appropriée pour une insertion professionnelle dans divers
métiers en relation avec les SVT
4- Acquisition des connaissances de base en éducation, en pédagogie et en didactique de la (les) disciplines
5- Usage des technologies éducatives
6- Acquisition des techniques d’animation et de communication
7- Acquisition des fondamentaux et de la déontologie du métier d’enseignement
8- Connaissance du milieu professionnel
Débouchés :
La licence d’éducation spécialité SVT permet aux étudiants :
1- De se présenter à un certain nombre de formations à caractère professionnel ou académique
2- D’être candidats au métier de l’enseignement des Sciences de la Vie et de la Terre;
3- De poursuivre les études de type Masters et Masters spécialisés en Enseignement des SVT,
proposés par les Universités Marocaines et éventuellement continuer des études doctorales.
Conditions d’accès :
Diplômes requis : Baccalauréat scientifique ou diplôme reconnu équivalent
Mode de sélection : présélection sur dossier 60%, et entretien 40%
Critère de classement :
1- Etude du dossier :
- Les notes obtenues aux examens normalisés (à l’échelle régionale ou nationale) en :
Arabe, Français, Sciences de la vie et de la terre
- Moyenne générale du Bac
- Nb d’année d’obtention du bac
2- Entretien
- les capacités communicationnelles et linguistiques du candidat en Arabe et en Français ;
- les capacités analytiques, discursives et argumentatives du candidat à propos de sujets
de culture générale, de culture scientifique, des valeurs et des humanités ;
- les prédispositions du candidat pour l’exercice du métier d’enseignant.
Programme
Première année
SEMESTRE 1 SEMESTRE 2
M1 Biologie cellulaire M8 Biologie des Organismes animaux
M2 Histologie et Embryologie M9 Biologie des Organismes végétaux
M3 Géologie M10 Géodynamique externe
M4 Mathématiques M11 Géodynamique interne
M5 Physique 1 M12 Physique 2
M6 Chimie 1 M13 Chimie 2
TIC et enseignement des Sciences TIC et enseignement des Sciences
M7 M14
de la vie et de la Terre 1 de la vie et de la Terre 2
Deuxième année
SEMESTRE 3 SEMESTRE 4
M15 Biochimie structurale M21 Biochimie métabolique
M16 Génétique M22 Faunistique et Physiologie animale
M17 Microbiologie M23 Floristique et Physiologie végétale
M18 Sédimentologie et Stratigraphie M24 Paléontologie
Pétrographie magmatique
M19 M25 Géologie structurale
et métamorphique
M20 Sciences de l’éducation M26 Didactique des Sciences
de la vie et de la Terre1
Tr o i s i è m e a n n é e
SEMESTRE 5 SEMESTRE 6
M27 Géologie appliquée M33 Géologie du Maroc
M28 Écologie générale 1 M34 Biologie moléculaire
M29 Nutrition et Immunologie M35 Écologie générale 2
M30 Approches et méthodes M36 Didactique des Sciences
de la vie et de la Terre2
Histoire et épistémologie des Sciences
M31 Déontologie du métier et éducation
aux valeurs M37
de la vie et de la Terre et approche multidisciplinaire
M32 Stage d’immersion en milieu éducatif 1 M38 Stage d’immersion en milieu éducatif 2