Le texte argumentatif
C’est un texte qui défend des idées
Les idées qui défendent s’appellent la thèse
Le texte argu appartient à tous les gours : l’essai (genre naturel de l’argu), mais
aussi le roman, le théâtre, la poésie, la presse, etc.…
La thèse
Argu 1 Argu 2 Argu 3
(Schéma qu’on retrouvera dans les textes ; mais aussi
dans les copies)
Les arguments servent à soutenir(étayer) la thèse
Les ex servent à illustrer/valider les argu
Les (principaux) procédés de convaincre et
persuader
-L’utilisation de connecteurs logiques bien argumentatifs
Principaux liens logiques
-rapport d’addition : et, puis, ensuite, enfin, aussi, en outre, de plus, par ailleurs, de
suite, en plus
-rapport d’addition (mais avec mise en parallèle) :
D’une part (idée une), d’autre part (idée 2),
Non seulement (idée 1), mais encore (idée 2)
De même, de même
-mise en relief, en exergue, en évidence de l’idée 2 : surtout… particulièrement…
notamment…
-rapport d’opposition entre 2 idées : mais, pourtant, cependant, néanmoins, au
contraire, a contrario, en revanche, toutefois, or, alors, tandis que…
-rapport de concessions : bien que, quoique, certes…, mais…, en dépit de, malgré
-rapport de cause : car, parce que, puisque, en raison de, à cause de, en effet, étant
donné que, dans la mesure où, sous prétexte que
-rapport de conséquence : donc, c’est pourquoi, par conséquent, en conséquence,
de la, d’où, de ce fait, si bien que
-rapport de condition : si (+au cas où + conditionnel)
-rapport de but : pour, pour que, afin de, afin que, dans le but de
! : parfois, un simple signe de ponctuation suffit à renforcer un bien logique
Ex : Il est absent : (car) il est malade
! : parfois, certains verbes renforcent des connecteurs logiques
Ex : Une fatigue excessive peut provoquer (engendrer, entrainer) une
dépression
Principaux procédés pour convaincre et persuader
-La réfutation (contrer, montrer les insuffisances de la thèse adverse)
Ex : Thèse ; abolition de la peine de mort
Je peux prouver que les pays ou la peine de mort existe ont des statistiques
assez mauvaises sur la criminalité
Réfuter la thèse : trouver les inexactitudes, les exagérations, les contradictions etc…
-Les chiffres, les statistiques des pourcentages
Ex : 97% des élèves one obtenus le bac l’an passé
-L’abondance d’arguments
-L’abondance d’exemples
-Le mariage de qualité entre exemples et arguments
-Une induction (raisonnement inductif)
Partir des cas particuliers pour aller dans le cas
Ex : Je pense cela… tout le monde pense cela
-La déduction (raisonnement déductif)
Des cas aux cas particuliers
Ex Tous les Hommes sont mortels
Or Socrate est un homme syllogisme = raisonnement déductif en 3 étapes
Donc Socrate est mortel
L’étape 3 ne peut être contesté si les étapes 1 et 2 ont été acceptés
N.B : Certains textes peuvent se résumer à des syllogismes
-Raisonnement par analogie (par comparaison, par ressemblance)
Ex : Une cellule humaine est une sorte d’usine qui transforme…
{Le raisonnement par analogie est le plus utilisé dans le cadre de la pédagogie}
-argument d’autorité : utiliser une référence prestigieuse pour donner davantage de
poids à mon argumentation
Ex : Comme disait Montaigne dans les essais
Ex : Ce yaourt est parfaitement naturel (nature)
(Connotation d’un mot ce à quoi le mot renvoie positivement ou négativement)
-argument concessif :
Concéder=admettre
Consiste a admettre une partir du raisonnement adverse pour mieux m’opposer à une
autre partie du raisonnement adverse
(Bien que / certes…mais…)
Ex : certes, ce que vous avez était dans le 1 er paragraphe me semble excellent, mais ce
que vous soutenez dans le 2nd me semble inexact.
-raisonnement par l’absurde :
Ex : Quand un incendie se déclenche, il faut déverser de l’essence pour que la
combustion soit plus rapide et que l’incendie s’arrête plus vite.
-le paradoxe (argu paradoxal) raisonnement qui semble s’opposer :
-à une certaine forme de logique
-à l’opinion générale admise sur un sujet donné
Ex : Les élèves de 1er scientifique ont obtenu de meilleurs résultats au bac de français
que les élèves de 1er littéraire
-raisonnement par élimination :
Plusieurs points sont opposés. On élimine tant les points non valides. Il reste la
bonne !
-raisonnement a fortiori (à plus forte raison)
--qui peut le plus peut moins
Ex : Il a sauté 6m20 à la perche bien a fortiori sauter 3m50 ne lui posera aucuns
problèmes.
-raisonnement par réciprocité :
Ex : Ne fais pas à autrui ce que tu ne voudras pas qu’autrui te fasse.
-raisonnement par transitivité :
Si x est y et que y est x alors x est z
Ex : Il adore les maths. Les maths forgent l’esprit scientifique.
Il se forge l’esprit scientifique.
-une question rhétorique :
Fausse question (car la réponse est évidente)
Ex : Allons-nous sauter par la fenêtre dans 5 min ?
-les figures de style sont aussi des procédés pour convaincre et persuader
-l’insistance/la répétition/le martèlement d’un mot, d’une idée
-l’intonation/la voix compte bcp à l’oral
-argu ad personan (qui discrédite la personne) :
Destiné à la personne en face
Ex : vous qui n’avez pas eu le bac, de quoi vous mêlez vous de parler du système
éducatif
1) Discrédite impoliment
2) Argu faux (car ne pas avoir le bac ne signifie pas qu’on n’a rien à dire sur le
système éducatif)
-une alternative :
Ou…ou…soit
2 points sont proposés l’une des 2 est montrée comme meilleure que l’autre
-le dilemme : sorte d’alternative sans solution
Ex : Le dilemme de Rodrigue dans le Cid de Corneille