Doc.1 Doc.

3
Comment réaliser des croisements?
Caractère héréditaire: trait, marque ou particularité ( comportement vis-à-vis d’un antibiotique, Pour un caractère donné et pour obtenir des
la couleur des cheveux, les groupes sanguins, la taille, poids…) d’une espèce ou d’une personne qui hybrides, Mendel croise deux lignées pures de
se transmet de génération en génération . pois produisant les deux formes différentes de
Phénotype: l’ensemble des caractères apparents d’un individu. Résulte de l’expression d’un ce caractère. Dès qu’une fleur de pois se forme,
génotype il sectionne ses étamines afin d’empêcher
Exemple: - 4 phénotypes pour le caractère « groupe sanguin » qui sont A, B, AB et O l’autofécondation. Pour éviter toute
- 2 phénotypes pour le caractère « forme des graines » de petit pois : lisses ou ridées pollinisation par le pollen d’une autre pied de
Le phénotype s’écrit entre crochets [ ] en utilisant les mêmes allèles qui le déterminent ( exemple pois, il enveloppe chaque bouton floral d’un
petit pois lisses: [L]) petit sac de papier . A l’aide d’une brosse, il
Génotype: ensemble des gènes portés par les chromosomes. Chez les diploïdes chaque gène est récolte le pollen de pois d’un phénotype et le
présenté par deux allèles occupants la même position sur les chromosomes homologues. dépose sur les stigmates des fleurs à phénotype
- si les deux allèles d’un gène sont identiques, la cellule ( ou l’individu) est dite homozygote opposé.
pour le gène étudié. ou
- si les deux allèles d’un gène sont différents, la cellule ( ou l’individu) est dite hétérozygote
pour le gène étudié.
Doc.4 A fin d’étudier la transmission
Lignée pure: des individus sont dits de lignée pure lorsque croisés entre eux, ils donnent des P1 P2
descendants qui ont le même phénotype, à toutes les générations. La lignée pure est toujours de la forme de graine des petits pois,
homozygote et produit une seule catégorie de gamètes. Mendel effectua des croisements entre graines lisses graines ridées
deux variétés de lignée pure de petit
pois, une à graines lisses et l’autre à
Doc.2 Le petit pois (Pisum sativum) est une légumineuse choisie par Gregor Mendel (1822 - graines ridées. les résultats obtenus
1884) pour ses expériences. Cette espèce est facile à cultiver et son cycle de développement est sont présentés par la figure ci contre
assez court : quelques mois de la graine à la graine. Cette plante se caractérise par une fleur 1. Quelles conclusions tirez vous de ces Génération F1 253 graines lisses
bisexuée (pistil et étamines). La fleur est fermée et autoféconde. C’est une espèce prolifique : une croisements.
autofécondation
graine donne une plante qui produit, après fécondation, de nombreux fruits appelés gousses. [Link] l’interprétation
Chaque gousse contient de nombreuses graines. Un croisement entre deux plants peut chromosomique des deux
donner une centaine de graines. croisements (P1XP1) et (F1XF1).
Pour simplifier l’étude de la transmission des caractères, Mendel choisit des caractères bien Utilisez les symboles suivants: Génération F2
distincts les uns des autres et ne se présentant que sous deux formes facilement discernables.  L ou ℓ pour l’allèle responsable de la
forme lisse. 5474 Graines 1850 graines
Formes alternatives  R ou r pour l’allèle responsable de la lisses
Organe Caractère
du caractère
ridées
forme ridée.
Forme de la graine Lisse Ridée Doc.5
Graine 2eme croisement:
Couleur de la graine Jaune Verte 1er croisement:
Parents: P1 P2 Parents: F1 F1
Fleurs Fleurs
Fleur Couleur de la fleur [ ] [ ]
violettes blanches Phénotype: [ ] [ ] Phénotype:
Forme de la gousse Lisse Bosselé Génotype: Génotype:
Gousse
Couleur de la gousse Verte jaune Gamètes: Gamètes: ; ;
Tige Longueur de la tige Géante Naine Échiquier de croisement:
Caractères oppositif du petit pois
♂
♀
F1 100% [ ] …. [ ]
[ ] [ ]
…. [ ]
Cycle de développement de petit pois [ ] [ ]
Doc.6 Le document ci-contre représente Doc.9 [Link] a réalisé les croisements entre des souches pures de drosophile qui diffèrent au
les résultats de deux croisement effectués niveau de la couleur des yeux:
entre une souris grise et une autre blanche. 1er croisement 2eme croisement
[Link] et interpréter les résultats des Souche mutante Souche sauvage Souche sauvage Souche mutante
deux croisements
Utilisez les symboles suivants:
- G ou g pour l’allèle responsable de la
couleur grise. ♀ yeux rouges w+
♂ yeux blancs w ♂ yeux rouges w+ ♀ yeux blancs w
- B ou b pour l’allèle responsable de la
couleur blanche.
2. Comment peut-on déterminer le
génotype d’une souris grise prise au 100 % de
drosophile
hasard de la génération F2 s aux yeux
rouges w+
50% ♂ aux yeux blancs w 50% ♀ aux yeux rouges w+
Doc.7 Afin de comprendre le mode de transmission de la couleur des pétales chez le Belle de
nuit, on réalise les croisement suivants:
1er croisement: on croise une lignée à fleurs rouges avec une lignée à fleurs blanches. En F1 on Doc.10 Chez certains espèces comme les papillons, le triton, les oiseaux, les vers à soie, les pois-
obtient 205 plants de Belle de nuit dont les fleurs présentent toutes une coloration rose. sons, c’est l’ovule qui détermine le sexe, car la femelle est hétérogamétique. Le tableau ci-
2eme croisement: entre les individus de F1 (F1 x F1) donne : dessous montre quelques différents types de gamètes
- 138 plants à fleurs blanches
- 273 plants à fleurs roses chromosomes sexuels Gamètes
- 143 plants à fleurs rouges Chez tous les Mammifères et Le mâle hétérogamétique: XY
chez un grand nombre d’insectes
La femelle homogamétique : XX
Chez les papillons, certains Le mâle homogamétique: ZZ
oiseau, les poissons et les vers à
Fleurs roses Fleurs roses soie La femelle hétérogamétique: ZW
Fleurs rouges Fleurs blanches
Chez les oiseaux La femelle possède un seul
chromosome sexuel: Z
F1 Le male homogamétique: ZZ
205 Fleurs roses
138 Fleurs blanches 273 Fleurs roses 143 Fleurs rouges
Doc.11
Région A: le caractère déterminé se transmet chez
les deux sexes. La composition de la F1 dépond du
Doc.8 Chez le poulet, plusieurs mutations ont été mises en évidence. Parmi celles-ci, la mutation sexe des parents croisés
« pattes courtes » est à l'origine de pattes de taille inférieure à la normale. Région B: le caractère déterminé se manifeste chez
En croisant entre eux des poulets à pattes courtes, on obtient toujours dans la descendance 2/3 des les ♂ et les ♀ et se transmet comme un caractère
poulets à pattes courtes et 1/3 à pattes normales. En outre, environ ¼ des embryons meurent avant autosomal/
l'éclosion. Région C: le caractère est spécifique aux individus
Interprétez ces résultats ♂ il se transmet de parent ♂ à ses descendants ♂
Utilisez les symboles suivants: exclusivement
- C ou c pour l’allèle responsable de pattes courtes .
- N ou n pour l’allèle responsable de pattes normales .
Doc.12 Chez certains animaux comme le pigeon et le papillon, le sexe femelle est hétérogamétique Doc.14 Interprétation chromosomique du 3eme croisement:
et le sexe mâle homogamétique.
1. Définir ces deux expressions (sexe hétérogamétique et sexe homogamétique)
F1 […….…] X […….…] F1
Un éleveur effectue plusieurs types de croisements entre deux variétés pures de pigeons.
Premier croisement : mâle bleu × femelle brune.
Il obtient : 100% d'individus bleus ( ♂ et ♀)
Deuxième croisement : mâle brun × femelle bleue.
Tous les mâles sont bleus et toutes les femelles sont brunes.
2. que déduisez vous des deux croisements ; ; ; ; ; ;
3. donnez l’interprétation chromosomique du deuxième croisement
Utilisez les symboles suivants: B pour l’allèle dominant et b pour l’allèle récessif
4. A quels résultats doit-on s’attendre en croisant un mâle bleu issu du premier croisement avec une ♀ ♂
femelle brune de race pure.
Proportions Phénotypes
Doc.13 Afin de comprendre le mode de transmission de deux caractères héréditaires chez le Pois on
propose les résultats des Mendel: [ ] [ ] [ ] [ ]
er
1 croisement: Mendel croise deux variétés pures de Pois, l’une à graine lisse et jaunes et l’autre à
graine ridées et vertes. Il obtient en F1 100% des graines lisses et jaunes.
2eme croisement: le croisement test entre les hybrides F1 et le parents de race pure, homozygote [ ] [ ] [ ] [ ]
double récessif donne les résultats suivants:
25% graines lisses et jaunes
25% graines lisses et vertes
25% graines ridées et jaunes [ ] [ ] [ ] [ ]
25% graines ridées et vertes
1. Que déduisez vous des deux croisements
2. Donnez l’interprétation chromosomique des deux croisements
[ ] [ ] [ ] [ ]
3eme croisement: Mendel sème les graines de F1 et laisse les fleurs s’autoféconder. Après
fructification il récolte les graines de F2. il constate qu’il y a 4 types de graines (4 phénotypes):
315 graines lisses et jaunes Doc.15 Afin d’étudier le mode de transmission de deux caractères héréditaires chez la
108 graines lisses et vertes drosophile on a réalisé les croisements suivants:
101 graines ridées et jaunes
32 graines ridées et vertes 1er croisement

×
3. Donnez l’interprétation chromosomique du troisième croisement
ailes longues ailes vestigiales
et yeux rouges et yeux pourpre

♂ ♀

F1 ailes longues
et yeux rouges
♂ ou ♀
[Link] déduisez vous de ce croisement
Doc.15.b Le deuxième croisement est un test cross réalisé entre un mâle de F1 et une Doc.17 Expérience:
femelle double récessif, les résultats obtenus sont représentés par la figure ci-dessous Sturtevant pense que si l’on a établi par des croisements la distance entre différents gènes pris
deux à deux, on doit pouvoir les situer les uns par rapport aux autres. Prenons l’exemple de trois
gènes liés sur le chromosome X :
ailes longues ailes vestigiales
- gène  de couleur du corps, avec les allèles: gris (+) ou jaune (y)
et yeux rouges et yeux pourpre
- gene  de couleur des yeux, avec les allèles: rouges (+) ou vermillon (v)
Remarque: le crossing - gene  de taille des ailes, avec les alleles: longue (+) ou miniature (m)
over est absent chez les Remarque: Les phénotypes (+) sont dominants; les phénotypes (y), (v) et (m) sont récessifs
mâles de drosophile
Résultats:
Gènes impliqués dans Nombre de Nombre total
-50% des mouches ont des ailes longues et des yeux rouges
F2 -50% des mouches ont des ailes vestigiales et des yeux pourpres les croisements recombinés d’individus
 et  1464 4551
2. Quels sont les gamètes produits le male de F1 et la femelle double récessive
 et  17 573
3. Donnez l’interprétation chromosomique du deuxième croisement
Le troisième croisement est un test cross réalisé entre une femelle de F1 et un male double
[Link] utilisant les résultats obtenus réalisez les cartes factorielles possibles de la localisation des
récessive les résultats obtenus sont représentés par la figure ci-dessous trois gènes.
2. sachant que les croisements impliquant les gènes  et  produisent 35,5% de recombines.
ailes longues ailes vestigiales Déterminez la localisation exacte des genes sur le chromosome X.
et yeux rouges et yeux pourpre
EXERCICE 1
♀ ♂ On croise des plantes à fleurs rouges et à pétales entiers avec des plantes à fleurs bleues
F2 et à pétales découpés. Les graines issues de ce croisement sont semées et on obtient en
-43,50 % des mouches ont des ailes longues et des yeux rouges F1 uniquement des plantes à fleurs mauves et à pétales découpés.
4. Quels sont les gamètes -43,50 % des mouches ont des ailes vestigiales et des yeux pourpres Un plante obtenue précédemment est croisée avec une plante à fleur rouge et pétales
produits la femelle de F1 -6,50 % des mouches ont des ailes longues et des yeux pourpres
-6,50 % des mouches ont des ailes vestigiales et des yeux rouges
entiers. Les
graines issues de ce deuxième croisement sont semées et on obtient:
- 194 plantes à fleurs rouges et pétales entiers
[Link]ématisez le comportement des chromosomes qui, au cours de la méiose, permet - 190 plantes à fleurs mauves et à pétales découpés
d’expliquer les types de gamètes produits par la femelle de la génération F1 - 8 plantes à fleurs rouges et pétales découpés
- 9 plantes à fleurs mauves et pétales entiers
[Link] l’interprétation chromosomique du troisième croisement 1.A l'aide d'un raisonnement rigoureux, expliquez les résultats obtenus lors de ces 2
croisements successifs.
En étudiant la transmission de divers mutations produire d’autant plus souvent que les gènes [Link]ématisez le comportement des chromosomes qui, au cours de la méiose, permet
liées sur le chromosome X de la drosophile, sont éloignés. Au contraire, plus les gènes sont d’expliquer les types de gamètes produits par la plante de la génération F1
Morgan fait deux remarques: proches, plus les échanges physiques sont utilisez les symboles suivants:
- le pourcentage de recombinaison entre difficiles et moins ils sont probables. - R ou r pour la couleur rouge - E ou e pour pétale entier
deux gènes liés est toujours à peu près le même; L’idée d’une corrélation entre pourcentage de
- M ou m pour la couleur mauve -D ou d pour pétale découpé
-ce pourcentage varie selon le couple de crossing-over et distance entre les gènes est née.
gènes considéré. Un des étudiants de Morgan, A.H. Sturtevant. [Link] que le pourcentage de recombinaison entre le gène qui détermine la couleur
De la première remarque, il déduit que chaque Va exploiter plus précisément cette idée. Le des pétale et un autre gène responsable de la taille des feuilles (noté T) est de 8,5%
gène doit occuper sur le chromosome une pourcentage de crossing over peut servir à réalisez les cartes factorielles de ces 3 gènes.
position constante: c’est le locus du gène. déterminer la distance entre les gènes. Pour cela
Comment explique-t-il la seconde? Il sait que le il définit une unité de distance génétique le
pourcentage de recombinaison traduit le centiMorgan (ou cMg) en hommage à Morgan.
fréquence des crossing-over; ceux-ci doivent se